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文檔簡介

明確目標(biāo)1.理解文本，把握作者所舉的事例，理解其觀點(diǎn)；文本解讀時(shí)間是古今中外所有的人每天每時(shí)每秒都感受到的存在，但又是并非所有的人都能握得著、看得到、說得清的存在。作者以自情感體驗(yàn)和觀察為基礎(chǔ)，憑著自己對(duì)時(shí)間的獨(dú)特感受，獨(dú)特把握，抓住生活中許多實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)象，寫出了這樣一篇發(fā)人深省、啟人深思的文章。文章抒寫個(gè)人的見解和主張，作者觀點(diǎn)非常獨(dú)到、深刻，表達(dá)含蓄。它通過對(duì)人的生命歷程中漸變規(guī)律文章深入淺出，作者從身邊瑣事、日常見聞、零星思想和即興隨感談起，由具體至抽象，逐步揭開“漸”的特征、作用和本質(zhì)。文章前半部分較容易理解，后半部分由于作者對(duì)所要表達(dá)的方法指導(dǎo)快讀課文，逐步解決

下面的問題：找到并勾畫出文中直接談?wù)摗皾u”的關(guān)鍵句。歸納文中概述了哪些漸變事例。使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素，造物主

段；人之能堪受境遇的變衰，也全靠這“漸”的助力；一息尚存，總覺得我仍是我，我沒有變，還是留連著生，

受盡“漸”的

！“漸”的本質(zhì)是“時(shí)間”。人的變化：孩子—青年—成人—老頭少女—老婆子紈绔

—貧者—傭工— —無賴—乞丐—偷兒季節(jié)變遷：陰陽潛移、春秋代序、晝夜推移誤為恒久：抱犢過溝人生象征：時(shí)辰鐘似不動(dòng)，最常動(dòng)“漸”的意義：①使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素，造物主 段；②人之能堪受境遇的變衰，也全靠這“漸”的助力；③大自然的神秘的原則，造物主的微妙的工夫?！皾u”的作用：用每步相差極微極緩的方法來隱蔽時(shí)間的過去與事物的變遷的痕跡，使人誤認(rèn)其為恒久不變。能勝任百年的或千古的的人。那是“大”，“大“使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素，莫如‘漸’；造物主段，也莫如‘漸’?！边@句話中的“圓滑”應(yīng)如何理解？這兩句話在全文中起什么作用？參考答案：“然人類中也有幾個(gè)能勝任百年的或千古的的人。那是‘大

’，‘大人生’”。怎樣才是“大

”“大人生”？參考答案：的和的話？如何理解文章結(jié)尾處參考答案：拓展探究在生活中你是否感到“漸”對(duì)你的影響？這影響是好思維訓(xùn)練閱讀第一節(jié)，概括其中運(yùn)用的論述手法，分析論述的層次。參考答案：論述方法：①比喻論證——斜度極緩的

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