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Word——3—2022年第一學(xué)期三年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃XX年第一學(xué)期三班級(jí)班務(wù)工作方案
一、班級(jí)概況:
本學(xué)期本班人數(shù)為42人,其中轉(zhuǎn)入兩人。在本學(xué)期中,總體的思想是連續(xù)保持上個(gè)學(xué)期中消失的好的習(xí)慣,好的作風(fēng),保持班級(jí)的穩(wěn)定,鞏固班級(jí)的成果。
二、教育內(nèi)容和措施
1、文明行為教育:
行動(dòng)口號(hào)“好品德,好習(xí)慣,好孩子”
(1)連續(xù)學(xué)習(xí)一日常規(guī),學(xué)校生日常行為規(guī)范,結(jié)合“星心擂臺(tái)”給表現(xiàn)好的同學(xué)以激勵(lì),表現(xiàn)不好的以促進(jìn)。
(2)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育,有內(nèi)容、有方案、有效果支配晨間早讀,語(yǔ)文、成語(yǔ)積累、數(shù)交替進(jìn)行,依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),落實(shí)每天的晨間談話,班隊(duì)課的行為規(guī)范訓(xùn)練,使行為規(guī)范常?;?。
(3)以同學(xué)進(jìn)展為本,挖掘同學(xué)自我管理,自我教育意識(shí),以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手,找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,進(jìn)行自我、小隊(duì)考核。
(4)合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。
(5)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增加同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有他人、有集體。
2、禮貌教育
(1)見(jiàn)師長(zhǎng)熱忱問(wèn)好。
(2)學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。
(3)利用語(yǔ)文課學(xué)的“賠禮”、“解釋”、“答謝”等基本離異運(yùn)用在生活中。
(4)在家敬重長(zhǎng)輩,不發(fā)脾氣,校內(nèi)家里一個(gè)樣。
3、平安教育
(1)加強(qiáng)平安教育增加平安意識(shí),提高自我防范力量,利用早會(huì),班會(huì),組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中學(xué)校平安須知》和《中學(xué)校自我防范平安常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)平安、防火有關(guān)學(xué)問(wèn),增加平安意識(shí),提高自我防范力量。每個(gè)同學(xué)預(yù)備一個(gè)特地用來(lái)記錄平安學(xué)問(wèn)的本子,即“平安學(xué)問(wèn)”記錄本。
(2)在每個(gè)星期的班隊(duì)課中,結(jié)合本班實(shí)際,支配“平安學(xué)問(wèn)講解課”。
(3)進(jìn)行一些防火、地震等災(zāi)難來(lái)臨時(shí)候,應(yīng)變的演習(xí)。
4、寫(xiě)字教育
(1)全班統(tǒng)一用鋼筆。逐步學(xué)會(huì)使用圓珠筆、水筆,做到字跡清晰、潔凈、錯(cuò)誤率少。
(2)結(jié)合學(xué)校的寫(xiě)字課,進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)、寫(xiě)字競(jìng)賽。
(3)以寫(xiě)字為特色,進(jìn)展小小書(shū)法家。
5、衛(wèi)生教育
講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著干凈,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.。
(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。
(3)每月進(jìn)行一次個(gè)人衛(wèi)生評(píng)比。評(píng)比內(nèi)容包括同學(xué)每天穿戴整齊,儀容干凈,勤剪指甲,勤洗手,不亂扔垃圾,觀察紙屑要撿起,保持教室地面干凈及會(huì)整理自己的書(shū)包和學(xué)習(xí)用具等。
6、紀(jì)律教育
(1)班級(jí)紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。/
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