中學(xué)校長工作心得體會做一名勇于創(chuàng)新的旗手

Word——4—中學(xué)校長工作心得體會：做一名勇于創(chuàng)新的旗手“一個好校長就是一所好學(xué)?！?。從XX年7月我擔(dān)當(dāng)xx中學(xué)校長開頭，“中考質(zhì)量”的旗幟就交到了我的手里，要把這面旗幟既要高舉又要讓她多彩耀人，對于老師平均年齡40歲以上，青年老師嚴峻缺乏，師資結(jié)構(gòu)不合理的垌中來說的確不是一件簡單的事。為此我確立了“為同學(xué)的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念；制定了“師德正校，科研興校，特色強校，質(zhì)量立校”的進展策略?？恐鴮逃聵I(yè)的執(zhí)著追求，用全部的心血澆灌出一所全新的x中。

一、加強自身修養(yǎng)，豐富完善自己。

校長是老師的領(lǐng)路人。校長的思路確定學(xué)校是否可以持續(xù)進展，校長的決策確定學(xué)校的團結(jié)穩(wěn)定。任職以來，我仔細學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)問，進一步堅決了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)進展作為自己行動的準(zhǔn)則，時刻提示自己，做校長一任，力爭把垌中在中考教育質(zhì)量旗幟不倒的前提下要辦出學(xué)校的特色。在工作中，我始終堅持以一個國家員員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己，時時到處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅決性和敏銳性，思想道德上的純凈性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。樂觀帶頭仔細組織參與各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校每月都召開一次國家員學(xué)習(xí)會。在工作中，能把所學(xué)理論與自己的思想熟悉和實踐活動結(jié)合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導(dǎo)自己的實踐，用實踐去證明自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。任職兩年來，我參與了全國中學(xué)校校長國培，及漢川市校長崗位培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并順當(dāng)取得了合格證。

二、聯(lián)系老師、依靠老師、進展老師，提升學(xué)校核心競爭力。

學(xué)校的進展，老師是根本。XX年調(diào)回xx中學(xué)后，我感覺老師們的心態(tài)較之以前有了很大的變化，老師缺乏向心力，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系緊急，每一個老師都象用水泥給自己建了一個防護墻，就怕自己受到了不公，同時隨著年齡的增大，老師的職業(yè)怠慢也在少數(shù)老師中顯現(xiàn)。針對上述狀況，兩年來我堅持做了如下幾點：

1、每學(xué)期開好四個談心會即：老師代表會、學(xué)校骨干老師會、青年老師會、國家員會。通過這四次會讓老師們理解學(xué)校的進展的方向以及校長管理學(xué)校的策略的科學(xué)性與否，力爭贏得大多數(shù)老師的支持，把大多數(shù)老師的心重新聚集在一起。

2、完善執(zhí)行規(guī)章制度。老師需要是明白的工作，公證的評價。一所學(xué)校假如完全是以情感來管理，依靠老師的自覺性管理確定是不能持續(xù)進展，必需在情感謝的基礎(chǔ)上行使制度化的管理。我校老師平均年齡40左右，處在工作態(tài)度與職業(yè)怡慢期，在這個時期，老師的管理是最難的，氣順明理是關(guān)鍵。在老師管理上主要圍繞“公正、公正、公開、自律”八個字。已往學(xué)校的管理中是憑老師的性情，工作好壞的全憑觀看與情理。這種方法在良好的校風(fēng)時期是適應(yīng)學(xué)校的管理的，但在現(xiàn)在學(xué)校這種氛圍中已不適應(yīng)，我們都當(dāng)過老師，老師的渴求特別低，只要公正公正就行。就是“明明白白做事”，明確努力的方向。任職后我想的是制度管理，由于制度面前人人公平?！盁o法規(guī)不成方圓”，我非常重視制度建設(shè)。為求公正公正，每開學(xué)初學(xué)校下發(fā)“垌冢中學(xué)老師議事沙龍”把學(xué)校管理中的熱點問題讓大家醞釀方法，針對教育教學(xué)中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴格管理相結(jié)合的原則，并結(jié)合上級有關(guān)精神，相繼建立健全了《老師考勤制度》、《垌冢中學(xué)老師師德月量化制度》、《垌冢中學(xué)老師月常規(guī)教學(xué)檢查制度》、《班級量化考核方法》等一系列管理制度和考核方法，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高、實現(xiàn)可持續(xù)進展供應(yīng)了有力地保障，并嚴格按制度操作執(zhí)行。讓大家把精力放在工作上，其它工作不用自己勞心。學(xué)校做到了月月有考核，月月有反饋。方案是大家訂的，大家都清晰明白，結(jié)果自然心平，氣順。規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會、坐班、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細化管理理念落實到了學(xué)校管理的各個層面。教育教學(xué)的各類管理制度，建立建全了科學(xué)規(guī)范的校內(nèi)管理體制。

3、暢通溝通途徑，形成向心力。

為了讓老師與校長談心變?yōu)榧议L事。凡學(xué)校大事，我下發(fā)“垌冢中學(xué)老師議事沙龍”，讓全校老師都參加決策，參加到學(xué)校管理中，設(shè)立了“校長信箱”并做了共性問題大會解析，共性問題談心溝通，讓老師感受我的確為了學(xué)校好，大家好，我值得他們信任。

4、抓住老師的師德就是抓住了根本，抓住老師的業(yè)務(wù)力量就是抓住了關(guān)鍵。學(xué)校開展了以提高老師綜合素養(yǎng)為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作，提倡做學(xué)習(xí)型、討論型老師。鼓舞老師們樂觀參與全方位、多層次、互補性的培訓(xùn)，通過校本培