2020年山東省聊城市東昌府區(qū)中考化學一模試卷

2020年山東省聊城市東昌府區(qū)中考化學一模試卷一、選擇題（本題包括16個小題，共40分.每小題只有一個選項符合題意.1?8小題每題2分，9?16小題每題3分）我們所處的世界是不斷變化的物質世界，變化無處不在。下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是（）光合作用B.呼吸作用C.海水曬鹽D.海水制堿下列物質的名稱、化學式和俗名對應正確的是（）氫氧化鈉--NaOH--純堿碳酸鈉--NaHCO3--小蘇打碳酸鈣--CaCO3--熟石灰氧化鈣--CaO--生石灰下列有關水和溶液的敘述錯誤的是（）水是最常見的溶劑，可以溶解任何物質生活中通過加熱煮沸既可以實現硬水軟化，又可以殺菌消毒溶質是以分子或離子的形式分散到溶劑里形成溶液的配制50g16%的氯化鈉溶液一般經過計算、稱量、溶解等步驟下列有關空氣的敘述不正確的是（）空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐空氣中各成分的含量變化可能會影響生命體的正常生命活動燃燒法測定空氣中氧氣的含量，不能用木炭代替紅磷空氣污染指數越大，空氣質量狀況越好化學學習的任務之一就是形成化學觀念。以下說法錯誤的是（）分子、原子和離子都是構成物質的基本粒子同種原子可能構成不同的分子水的三態(tài)變化中，水分子的能量、運動速率不變任何化學反應過程中都伴隨著能量變化化學用語是學習化學的重要工具。下列對化學用語的表述正確的是（）Fe3O4--表示氧化鐵B.Mg2+--表示鎂離子C.O3--表示3個氧原子D.2S--表示2個硫元素

7?抗疫期間用的84消毒液是一種以次氯酸鈉（NaClO）為主要成分的含氯消毒劑，其中氯元素的化合價是（）8.9.A.-1B．+1C.+3D.+5列促進燃燒和滅火的做法不正確的是（）A.B.C.8.9.A.-1B．+1C.+3D.+5列促進燃燒和滅火的做法不正確的是（）A.B.C.D.不斷向燃煤鍋爐的爐膛中吹入空氣汽車的化油器將汽油噴成霧狀，進入內燃機氣缸炒菜時鍋中的油著火，用鍋蓋蓋滅電器起火時，立即用水澆滅列實驗基本操作不正確的是（點燃酒精燈B.讀取液體的體積XD.加熱試管中液體10.殲-20是我國第一款具備高隱身性、高態(tài)勢感知、高機動性的隱形第五代戰(zhàn)斗機。隱取用固體藥品身材料中含有的芳綸是由間苯二甲酰氯和間苯二胺縮聚而成。其中，間苯二胺的化學式是c6h8n2，下列說法不正確的是（）間苯二胺屬于有機物間苯二胺由三種元素組成間苯二胺的化學式量是108間苯二胺中碳元素和氮元素的質量之比是6：211.下列各選項中，對物質的歸納正確的是（）單質：氮氣、黃銅、汞氧化物：氧化銅、鐵銹、干冰化合物：乙醇、冰水混合物、硝酸銨混合物：礦泉水、氯化鈉、玻璃鋼

12．下列實驗方案不能比較出鋅、鐵、銀活動性強弱的是()鐵片、銀片、Zn(N03)2溶液鋅片、銀片、Fe(NO3)2溶液鋅片、鐵片、銀片、稀鹽酸鐵片、Zn(NO3)2溶液、AgNO3溶液13．除去下列物質中的少量雜質操作方法正確的是()物質甲乙反應前的各物質質量26/g物質甲乙反應前的各物質質量26/g反應后的各物質質量m丙122丁19n選項物質雜質操作方法ACO2HCl通入飽和的NaOH溶液中、洗氣BMnO2KCl加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶CFeCl2溶液CuCl2加入過量鐵粉、過濾DCaCO3CaO加入適量稀鹽酸、過濾A.AB.BC.CD.D14.在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中發(fā)生反應，反應前后各物質的質量如表所示。下列有關說法錯誤的是()/gm+n=59丁可能是催化劑當m=26時，該反應一定是化合反應n的值一定大于或等于1915.推理是學習化學過程中常用的思維方法?，F有以下推理結果，其中正確的是()元素的種類是由其原子核內質子數決定的，所以質子數相同的原子屬于同種元素的原子中和反應一定有鹽和水生成，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應濃鹽酸敞口久置后質量分數變小且質量減輕，所以濃硫酸敞口久置后也質量分數變小且質量減輕D.某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以該物質一定有碳、氫兩種組成的20°C時，a、b飽和溶液中含溶質的質量相等50C時，將5ga物質溶解到l0g水中恰好達到飽和將50C時b的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〗档蜏囟鹊姆椒ǘ?、填空題(共4小題，滿分28分)(6分)如圖是五種微粒的結構示意圖?；卮鹣铝袉栴}：?：TOC\o"1-5"\h\z寫出E微粒的符號；具有相似化學性質元素的微粒(填序號)；C、D兩種微粒形成化合物的化學。(8分)化學與我們的生活息息相關。地瓜營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能，地瓜中富含淀粉、維生素、鈣、鐵、硒等，其中老年人缺“鈣”會導(填病癥)。廚房中常常用洗潔精除去餐具上的油污，是因為洗潔精在水中對油污具有作用?，F在麥田的田間管理到了關鍵期，為了防止小麥的倒伏和病蟲害的侵擾，常常追施。氮肥B.磷肥C.鉀肥(4)易拉罐是生活中常見的飲料包裝用品，市面上最常見的制作易拉罐的材料是。無機非金屬材料B.有機合成材料C.復合材料D.金屬材料19．（6分）近年來，隨著能源生產和能源消費革命進程的推進，我國能源結構調整步伐進一步加快。（1）年供氣量380億立方米，期限長達30年的中俄東線天然氣管道2020年底就要全線建成投入使用。其中天然氣的主要成分（填化學式）。（2）科學技術的發(fā)展，帶動了新能源及相關技術的開發(fā)和應用。下列不屬于新能源的是。風能B.太陽能C.石油D.核能（3）氫能是未來最理想的能源，具有廣闊的開發(fā)前景。氫氣用作燃料的優(yōu)'（至少答出兩點）。20.（8分）A、B、C、D、E是初中化學中常見物質，其中A是赤鐵礦的主要成分，B、C是組成元素相同的兩種氣體，C通入D的溶液中溶液變渾濁，D的溶液俗稱石灰水。它們的關系如圖?！耙弧北硎鞠嗷ブg可以反應，“一”表示可以轉化生成。（1）B物質的化學式是.（2）A-E反應的化學方程式是；D和E的反應屬于（填基本反應類型）。TOC\o"1-5"\h\z（3）寫出C物質的一種用途。三、實驗探究題（本題包括2小題,共22分）21.（10分）實驗室常用如圖所示裝置來制取、收集氣體?；卮鹩嘘P問題：（1）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式，將反應物裝入B裝置前，應首先。（2）通常情況下，甲烷是沒有顏色，沒有氣味的氣體，比空氣輕，極難溶于水，很容易燃燒。甲烷的實驗室制法是：用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品，經研磨均勻混合后加熱產生甲烷氣體。實驗室制取并收集一瓶干燥的甲烷氣體的裝置組合是（填序號）。從收集氣體的角度，若用排水集氣法收集的一瓶甲烷氣體不純，可能原因。（3）通過對實驗室制取氧氣、二氧化碳等氣體的學習，你認為實驗室制取氣體的反應中，

共同點是（填序號）。a.反應需要加熱b.反應需要催化劑c.反應物中沒有氣體d反應物中必須含有要制取氣體的元素（12分）在化學分組實驗課上，某實驗小組的同學根據課本實驗探究8-4,對“純堿的化學性質“進行探究如下：IW；鼻IW；鼻（1）A試管的現象,Na2CO3溶液呈堿性;（2）C試管中發(fā)生反應的化學方程；（3）實驗結束后，同學們將D試管中濾去沉淀的廢液與B試管中的廢液倒入同一潔凈的廢液缸中，發(fā)現廢液缸中有氣泡產生，沒有沉淀生成。為了處理廢液，同學們對混合后廢液中的溶質成分進一步探究：提出問題】混合后廢液中溶質的成分是什么？【猜想假設】猜想一：Na2SO4、NaCl猜想二：Na2SO4、H2SO4、NaCl猜想三：【實驗驗證】實驗操作實驗現象實驗結論猜想二不成立取適量的鋅粉放入試管中，向猜想二不成立試管中加入混合后的廢液。取適量的混合后溶液于試管有氣泡產生取適量的混合后溶液于試管有氣泡產生猜想三成立中，向試管中滴加【拓展提升】某些鹽除與某些酸、堿、鹽發(fā)生化學反應外，在溶液中還可以發(fā)生化學反應。四、計算題（本題包括1小題,共10分）（10分）某同學在實驗室發(fā)現一瓶未知質量分數的硫酸溶液，為了測定該硫酸溶液中溶質的質量分數，他首先取20g質量分數10%的氫氧化鈉溶液倒入燒杯中。然后向燒杯中滴加該硫酸溶液，反應過程中溶液的pH與滴入硫酸溶液的質量關系如圖所示。氫氧化鈉溶液中溶質質g；計算該硫酸溶液中溶質的質量分數。貳廠歳壽液的質量/￡12020年山東省聊城市東昌府區(qū)中考化學一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括16個小題，共40分.每小題只有一個選項符合題意.1?8小題每題2分，9?16小題每題3分）1【分析】有新物質生成的變化叫化學變化，光合作用、呼吸作用、海水制堿都屬于化學變化；沒有新物質生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成。【解答】解：A、光合作用生成有機物和氧氣，屬于化學變化；故選項錯誤；B、呼吸作用生成二氧化碳、水等，屬于化學變化；故選項錯誤；C、海水曬鹽沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項正確；D、海水制堿，屬于化學變化；故選項錯誤；故選：C?！军c評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決。本考點主要出現在選擇題和填空題中。2【分析】根據常見化學物質的名稱、俗稱、化學式，進行分析判斷即可?！窘獯稹拷?A、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學為NaOH,純堿是碳酸鈉的俗稱，其物質的名稱、化學式和俗名對應錯誤。B、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學式為Na2CO3，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其物質的名稱、化學式和俗名對應錯誤。C、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學式為Ca（OH）2,其物質的名稱、化學式和俗名對應錯誤。D、氧化鈣的俗稱是生石灰，其化學式為CaO,其物質的名稱、化學式和俗名對應正確。故選：D。【點評】本題難度不大，熟練掌握常見化學物質（特別是常見的酸堿鹽）的名稱、俗稱、化學式是正確解答此類題的關鍵。3【分析】A、根據物質的水溶性考慮；B、根據硬水的軟化方法考慮；C、根據溶液中的微粒存在形式考慮；D、根據配制溶液的步驟進行解答?！窘獯稹拷猓篈、有些物質不能被水溶解，如水不能溶解油污，所以選項錯誤。B、生活中通過加熱煮沸既可以實現硬水軟化，又可以殺菌消毒，所以選項錯正確。C、溶質以分子或離子的形式分散在溶劑里，所以選項錯正確。D、配制50g16%的氯化鈉溶液一般經過計算、稱量、溶解、裝瓶存放等步驟，所以選項錯正確。故選：A?！军c評】解答本題關鍵是要熟悉溶液的特點，知道溶液的組成、性質和配制方法等。4【分析】A、根據食品防腐劑化學性質要穩(wěn)定進行分析；B、根據空氣的重要性進行分析；C、根據木炭燃燒生成二氧化碳屬于氣體進行分析；D、根據空氣質量報告的理解分析?！窘獯稹拷猓篈、食品防腐劑化學性質要穩(wěn)定，氮氣化學性質穩(wěn)定，可用于食品防腐，故說法正確；B、空氣中各成分的含量變化可能會影響生命體的正常生命活動，如二氧化碳含量增加會導致溫室效應，故說法正確；C、木炭燃燒生成二氧化碳屬于氣體，不能用來測定空氣中氧氣的含量，故說法正確；D、空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越差，故說法錯誤。故選：D?！军c評】本題考查的知識點較多，涉及較多的知識，但難度不大，只有掌握好基礎知識，靈活作答即可。5【分析】根據分子、原子的基本性質進行分析解答即可，構成物質基本微粒是分子、原子和離子?！窘獯稹拷猓篈、分子、原子、離子都是構成物質的微粒，正確，不符合題意；B、同種原子可能構成不同的分子，如氧氣和臭氧，正確，不符合題意；C、水的三態(tài)變化中，分子的能量、運動速率發(fā)生了改變，錯誤，符合題意；D、任何化學反應過程中都伴隨著能量變化，正確，不符合題意。故選：C?！军c評】本題考查了微觀構成粒子的基本性質和有關的關系，完成此題，可以依據已有的知識進行。6【分析】A、化合物化學式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”進行分析判斷。B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。C、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。D、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。【解答】解：A、Fe3O4從右向左讀，讀作四氧化三鐵，故選項說法錯誤。B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。Mg2+可表示鎂離子，故選項說法正確。C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故3個氧原子可表示為：30；03表示1個臭氧分子，故選項說法錯誤。D、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2S可表示2個硫原子，元素只講種類、不講個數，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握常見化學用語(原子符號、化學式、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵。7【分析】根據化合物中元素的正負化合價的代數和為0分析?！窘獯稹拷猓涸贜aClO中，Na元素的化合價為+1價,0元素的化合價為-2價，設次氯酸鈉中氯元素的化合價為x，根據化合物中元素的正負化合價的代數和為0，則+1+x+(-2)=0解得x=+1。故選：B?！军c評】本題難度較小，解答的關鍵是了解化合物中元素的正負化合價的代數和為0，以及常見元素的化合價。8【分析】根據促進燃燒的方法和滅火的原理進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈.用煤炭燒鍋爐時，要用鼓風機不斷往鍋爐中吹入空氣，增大了單位體積內氧氣的含量，能促進燃燒，故說法正確；化油器將汽油噴成霧狀，進入內燃機汽缸，能增大可燃物于氧氣的接觸面積，可以促進燃燒，故說法正確；炒菜時鍋中的油著火，用鍋蓋蓋滅，隔絕氧氣而滅火，故說法正確；電器起火時不能用水滅火，以防觸電，故說法錯誤。故選：D?！军c評】本題考查了促進燃燒的方法和滅火的原理，完成此題，可以依據已有的知識進行。9【分析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”B、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。C、根據固體藥品的取用方法進行分析判斷。D、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，應用火柴點燃酒精燈，圖中所示操作正確。B、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。C、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的吉，圖中所示操作正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。10【分析】A.根據有機物的概念來分析；根據物質的組成來分析；根據化學式量的計算方法來分析；根據化合物中元素的質量比來分析?！窘獯稹拷猓篈.因間苯二胺的化學式為C6H8N2，該物質是由C、H、N元素組成，則屬于有機化合物，說法正確；因間苯二胺的化學式為C6H8N2，該物質是由C、H、N三種元素組成，說法正確；間苯二胺的化學式量是12X6+1X8+14X2=108,說法正確；間苯二胺中碳元素和氮元素的質量之比是(12X6)：(14X2)=18：7,說法錯誤。故選：D?！军c評】本題屬于信息習題，學生應注意信息中物質的化學式及物質的成分來分析解答，考查點較多，注重了對學生能力的考查?！痉治觥课镔|分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素?！窘獯稹拷猓篈、單質：氮氣、汞，黃銅屬于混合物，故選項錯誤；B、氧化物：氧化銅、干冰，鐵銹屬于混合物，故選項錯誤；C、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，乙醇、冰水混合物中只有水分子、硝酸銨都屬于化合物，故選項正確；D、混合物：礦泉水、玻璃鋼，氯化鈉屬于化合物；故選項錯誤；故選：C?！军c評】本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。【分析】根據金屬活動性順序，驗證金屬的活動性順序是否合理，可根據“反應則活潑，不反應則不活潑”進行分析判斷，通過分析方案所能得到的結論，確定是否能得出鋅、鐵、銀三種金屬的活動性順序?！窘獯稹拷?A、鐵片、銀片均不能與Zn(NO3)2溶液反應，說明了活動性鋅〉鐵，鋅＞銀，但無法確定鐵和銀的活動性強弱，故該方案不合理。B、鋅片能與Fe(NO3)2溶液反應生成鐵，說明了活動性鋅〉鐵；銀不與Fe(NO3)2溶液反應，說明了活動性鐵＞銀；由此可得出三種金屬活動性鋅＞鐵＞銀；故該方案合理。C、鋅片、鐵片能與稀鹽酸反應生成氫氣，且鋅與稀鹽酸反應的速率快，說明了金屬活動性鋅＞鐵＞氫；銀片與稀鹽酸不反應，說明了活動性氫＞銀；由此可得出三種金屬活動性鋅＞鐵＞銀；故該方案合理。D、鐵片與Zn（N03）2溶液不反應，說明了活動性鋅〉鐵；鐵能與AgNO3溶液反應生成銀，說明了活動性鐵〉銀；由此可得出三種金屬活動性鋅＞鐵＞銀；故該方案合理。故選：Ao【點評】本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵?！痉治觥扛鶕镔|和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質?！窘獯稹拷猓篈、CO2和HC1氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤。C、過量鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。D、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：Co【點評】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵。14【分析】乙物質反應后減少了4g,是反應物；丙物質反應后減少了10g，是反應物；再根據質量守恒定律可以判斷相關選項的正誤?！窘獯稹拷?A.由質量守恒定律可知，化學反應前后物質的總質量不變，即:26+8+12+19=m+4+2+n,m+n=59，選項說法正確；若反應后，丁物質的質量不變，則丁可能是催化劑，選項說法正確；當m=26時，則丁物質一定是生成物，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，選項說法正確；若該反應的反應物是乙、丙和丁，生成物只有甲時，則n的質量小于19,選項說法錯誤。故選：Do【點評】本題難度不大，考查的是質量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析表中數據（反應后質量增加的屬于生成物、質量減少的屬于反應物），靈活運用質量守恒定律。15【分析】A、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，進行分析判斷。B、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，反應物是酸和堿，生成物是鹽和水，進行分析判斷。C、根據濃鹽酸和濃硫酸分別具有揮發(fā)性、吸水性，進行分析判斷。D、根據質量守恒定律，反應前后元素種類不變，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，元素的種類是由其原子核內質子數決定的，則質子數相同的原子屬于同種元素的原子，故選項推理正確。B、中和反應一定有鹽和水生成，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如CO2+2NaOH—Na2CO3+H2O,故選項推理錯誤。C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，露置在空氣中，溶質質量減少，溶劑質量不變，溶液質量減少，溶質質量分數減?。粷饬蛩峋哂形?，露置在空氣中，溶質質量不變，溶劑質量增加，溶液質量增加，溶質質量分數減小；故選項推理錯誤。D、某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，CO2和H2O兩種物質中含有碳、氫、氧三種元素，根據質量守恒定律，反應前后，元素種類不變，反應物氧氣中只含有氧元素，則某物質中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項推理錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析?！痉治觥扛鶕}目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而a的溶解度隨溫度的升高變化比b大；A、物質的溶解性；B、交點的含義；C、50°C時，將5ga物質溶解到l0g水中恰好達到飽和正確；D、飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化?！窘獯稹拷猓篈、a、b兩種物質均為易溶物質正確，因為它們在20C時的溶解度都大于10g,正確但不符合題意，故選項錯誤；B、20C時，a、b飽和溶液中含溶質的質量相等錯誤，因為沒有指明溶液的質量，錯誤符合題意，故選項正確；C、50C時，將5ga物質溶解到10g水中恰好達到飽和正確，因為該溫度下，a的溶解度是50g，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、將50°C時b的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采取降低溫度的方法正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選：B?！军c評】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化等，本考點主要出現在選擇題和填空題中。二、填空題（共4小題，滿分28分）【分析（1）根據粒子結構來分析；（2）根據最外層電子數決定元素的化學性質來分析；（3）根據化合物的化學式寫法來分析?！窘獯稹拷猓海?）E微粒的質子數為20,核外有18個電子，是帶有2個單位正電荷的鈣離子；故填：Ca2+；（2）在原子中，最外層電子數決定元素的化學性質，微粒A和D的最外層電子數相同，所以二者的化學性質相似；故填：AD；（3）C的質子數為13,是鋁元素，在化合物中顯+3價，D的質子數為17,是氯元素，在化合物顯-1價，二者組成的化合物氯化鋁的化學式為A1C13；故填：A1C13。【點評】本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵?！痉治觯?）根據缺鈣幼兒易患佝僂病，老人易患骨質疏松解答；（2）根據洗沽精具有乳化作用分析解答；（3）根據化肥的作用分析解答；（4）根據易拉罐的組成分析解答?！窘獯稹拷猓海?）老年人缺“鈣”會導致骨質疏松；（2）用洗潔精除去餐具上的油污是因為洗潔精在水中對油污具有乳化作用；（3）為了防止小麥的倒伏和病蟲害的侵擾，常常追施鉀肥；（4）制作易拉罐的材料是鐵或鋁合金，都屬于金屬材料。故答案為：（1）骨質疏松；（2）乳化；（3）C；（4）D?！军c評】本題主要考查微量元素缺乏對人體健康的影響，化肥作用、乳化，材料的分類【分析（1）根據天然氣的認知分析；（2）只要是無污染的能源即可；（3）可從氫氣的制取來源、燃燒熱、是否污染環(huán)境等角度分析?！窘獯稹拷猓海?）天然氣的主要成分是甲烷；（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，不屬于新能源；（3）制備氫氣的原料是水，所以來源廣；氫氣燃燒放出大量熱，所以熱值高；氫氣燃燒產物是水，所以無污染。故答案為：（1）CH4；（2）C；（3）制取原料來源廣泛；燃燒值高；無污染?！军c評】本題考查了對能源的認知，難度較小。20【分析】根據題意，A是赤鐵礦的主要成分，則A是氧化鐵；B、C是組成元素相同的兩種氣體，C通入D的溶液中溶液變渾濁，D的溶液俗稱石灰水，則D是氫氧化鈣，可以推斷出C,進而可以推斷出B，E能于氧化鐵、氫氧化鈣溶液反應，則E應為酸，可以是稀鹽酸，進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈是赤鐵礦的主要成分，則A是氧化鐵；B、C是組成元素相同的兩種氣體，C通入D的溶液中溶液變渾濁，D的溶液俗稱石灰水，則D是氫氧化鈣，C是二氧化碳，則B是一氧化碳，E能于氧化鐵、氫氧化鈣溶液反應，則E應為酸，可以是稀鹽酸。（1）B物質的化學式是CO。（2）A-E反應，即稀鹽酸與氧化鐵反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl—2FeCl3+3H2O（合理即可）。D和E的反應，即稀鹽酸與氫氧化鈣溶液反應生成氯化鈣和水，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應。（3）C物質是二氧化碳，可用于滅火、作氣體肥料等。答：（1）CO；（2）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；復分解反應；（3）滅火?！军c評】本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現象特征、反應特征等），獲得結論，最后把結論代入原題中驗證。三、實驗探究題（本題包括2小題,共22分）21【分析（1）凡是有氣體參加或產生的實驗，實驗前要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結果；

通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；(2)根據反應物狀態(tài)、反應條件及其氣體的溶解性、密度可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置(3)實驗室制取氣體時，反應物中應該沒有氣體、反應物中必須含有要制取氣體的元素【解答】解：(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式是：Mn022H2O22H2O+O2f，將反應物裝入B裝置前，應首先檢查裝置氣密性。MnO^故填：MnO^故填：2H2O2=2H2O+O2f；檢查裝置氣密性。(2)實驗室制取甲烷需要加熱，反應物是固體，應該用A作為發(fā)生裝置；氫氣密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，利用向下排空氣法收集的甲烷比利用排水法收集的甲烷更干燥；從收集氣體的角度，若用排水集氣法收集的一瓶甲烷氣體不純，可能原因是收集前瓶中的水不滿等。故填：AC；收集前瓶中的水不滿等。(3)通過對實驗室制取氧氣、二氧化碳等氣體的學習，實驗室制取氣體的反應中，共同點是反應物中沒有氣體、反應物中必須含有要制取氣體的元素。故填：