優(yōu)秀老教師的發(fā)言稿（精選）

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!

在這個(gè)金風(fēng)送爽、丹桂飄香的日子里，能與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在這里共度第37個(gè)教師節(jié)，尤其是能站在這里代表老教師發(fā)言，我倍感榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向在座辛勤耕耘的各位老師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)！

時(shí)光荏苒，日月如梭，一晃我來(lái)__小學(xué)工作已經(jīng)是第五年了，四年走來(lái)，我與學(xué)校一同成長(zhǎng)。在短短的__年時(shí)間，__在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，由小到大，由弱到強(qiáng)，由最初的__名學(xué)生發(fā)展成為今天擁有__個(gè)教學(xué)班，__余名師生的規(guī)模學(xué)校，國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)取得良好效果，教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上。

“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。”四年前，大學(xué)剛畢業(yè)的我和在座的大多數(shù)老師一樣，懷著忐忑的心情遠(yuǎn)離故土，來(lái)到這里。陌生的環(huán)境，陌生的人，一切都讓我無(wú)所適從。我開(kāi)始懷疑自己的選擇是否準(zhǔn)確，開(kāi)始想著退縮，想著辭職回家，想著隨便謀一份解決溫飽的工作。我也經(jīng)常會(huì)想如果我畢業(yè)后不是當(dāng)老師，我現(xiàn)在的生活會(huì)是怎樣的呢?我有很多同學(xué)問(wèn)過(guò)我同一個(gè)問(wèn)題：你真的愿意站一輩子講臺(tái)，每天守著學(xué)生多枯燥啊。確實(shí)從事教育事業(yè)的我們放棄了很多個(gè)人的空間。老師畢竟也是人，有血有肉，有自己的情懷，也會(huì)有累的時(shí)候。特別當(dāng)遇到了無(wú)理取鬧的家長(zhǎng)，學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò)，不能明白自己一片苦心的時(shí)候，所有的委屈交加在一起，也曾沮喪過(guò)。但是等到冷靜下來(lái)再想：任何一個(gè)人都離不開(kāi)老師，包括我們自己能有今天的成績(jī)，也要感謝教導(dǎo)我們的老師。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該堅(jiān)持下去，憑自己的良心去工作，就憑著這份責(zé)任心，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，總有一天他們會(huì)理解我們的。

四年的工作教會(huì)我“既來(lái)之，則安之”，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)那么我們就應(yīng)該風(fēng)雨兼程;四年的工作教會(huì)我心態(tài)很重要，當(dāng)我們遇到困難、挫折時(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己，只有這樣才能以一顆積極向上的心態(tài)完成各項(xiàng)工作。成年人的世界沒(méi)有容易可言，但是容易胖、容易老、容易頭發(fā)變稀少，容易困、容易丑、容易變成單身狗。我們改變不了環(huán)境，那么我們就去改變自己。都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，我卻想說(shuō)我們沒(méi)有那么偉大，我們也需要柴米油鹽的生活，所以只有扎根于這里，才能讓自己的心沉靜下來(lái)，只有讓自己的生活安定下來(lái)才能在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中生存。

各位同仁請(qǐng)讓我們共勉：做春蠶，我們會(huì)吐盡最后一根絲;做紅燭，我們會(huì)燃盡最后一滴淚;做園丁，我們會(huì)培育好每一棵生命之花，在三尺講臺(tái)上，貢獻(xiàn)我們所有的力量!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利，祝愿中心小學(xué)的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛!

優(yōu)秀老教師的發(fā)言稿（精選）篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!

蔡芹老師在介紹中對(duì)自己十幾年的教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)行了梳理、反思，可以說(shuō)蔡芹老師歷經(jīng)課堂錘煉，上過(guò)很多的'公開(kāi)課獲得過(guò)很多獎(jiǎng)?wù)n堂特色比較鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、課堂簡(jiǎn)約、尊重兒童，個(gè)人風(fēng)格逐漸在形成，這是蔡老師優(yōu)勢(shì)所在，在不斷的自我追問(wèn)與深度剖析中蔡老師也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，那就是理論素養(yǎng)的欠缺。

應(yīng)該說(shuō)，不斷的追問(wèn)、反省是一個(gè)教師成熟的表現(xiàn)。用不斷的追問(wèn)、不斷的實(shí)踐、不斷的梳理，成就不斷的成長(zhǎng)。參與蔡老師的規(guī)劃，作為同事，想送給蔡老師三句話：

沉下來(lái)讀；靜下心做；換一種心態(tài)寫(xiě)！

沉下來(lái)讀：閱讀的意義在于培育一種內(nèi)心生活，擴(kuò)大我們思想的疆域，以免除在瑣碎的日常事務(wù)中的被湮沒(méi)甚至迷失沉淪。閱讀讓我們能夠不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。閱讀也能讓我們不斷認(rèn)清我是誰(shuí)？我在哪里？我可以去哪里。

一個(gè)教師合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)大致包括三塊：學(xué)科專業(yè)知識(shí)，教育心理學(xué)知識(shí)和人文視野。把這個(gè)結(jié)構(gòu)比作一棵樹(shù)，學(xué)科專業(yè)知識(shí)就是它的葉，教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)是它的干與枝，人文大視野的知識(shí)就是它的根，根深葉茂。做一個(gè)優(yōu)秀教師，首先就必須完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，必須沉下來(lái)有指向性的閱讀：專題式、專著式……博觀而約娶厚積而薄發(fā)，讓閱讀像呼吸一樣自然。唯有不斷閱讀才能讓我們有底氣、不恐慌。

靜下心做：潛心實(shí)踐，基于問(wèn)題的研究，基于教學(xué)主張的實(shí)踐研究，怎樣讓課堂簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單？如何讓簡(jiǎn)單中蘊(yùn)含更多更豐富意蘊(yùn)？能否架構(gòu)一種框架或操作模式？需要研究，需要靜下心來(lái)做，需要不斷進(jìn)行佐證，需要用一個(gè)課題來(lái)進(jìn)行規(guī)范明晰，真正完整地、用心地做一個(gè)課題，可以收獲很多。在靜心做的過(guò)程中強(qiáng)化特色、形成主張、提煉風(fēng)格。

換一種心態(tài)寫(xiě)：寫(xiě)作不應(yīng)成為負(fù)擔(dān)，特別是對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀教師或者希望優(yōu)秀的教師而言，經(jīng)驗(yàn)只有經(jīng)過(guò)提升才具有分享的價(jià)值。

寫(xiě)作的意義在于讓自己從自己的課堂、生活中抽離，并反觀課堂、生活。書(shū)寫(xiě)的過(guò)程，是賦予意義的過(guò)程，而意義源于你想成為怎樣的自己?！皩?xiě)作是唯一的，在你和不可能之間”“寫(xiě)作是對(duì)自我的一次正式的訪問(wèn)”“教育寫(xiě)作是對(duì)教育實(shí)踐的第二次＼第三次乃至第n次進(jìn)入”。

我們的寫(xiě)作從日常的點(diǎn)滴反思開(kāi)始，南師附小的賁友林10年堅(jiān)持寫(xiě)教后反思，匯成了《此岸與彼岸》專著，也成就了他如今的專業(yè)高度。海安實(shí)小的許衛(wèi)兵4年省級(jí)以上文章發(fā)表46篇，成就了他簡(jiǎn)約數(shù)學(xué)的理論與實(shí)踐的深度。

離開(kāi)了反思性寫(xiě)作，這都不可能。

所以想對(duì)蔡老師說(shuō)，寫(xiě)并堅(jiān)持可以讓你成長(zhǎng)的更快！

以上三點(diǎn)，與蔡老師共勉。“人人都是吸納的樹(shù)，個(gè)個(gè)成為分享的源”是實(shí)小教師共同的價(jià)值追求，也希望蔡老師更多地吸納，在各位專家的引領(lǐng)下努力成為更大的分享源。

優(yōu)秀老教師的發(fā)言稿（精選）篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!

今天，我們大家歡聚在一起，特意為我校在教育戰(zhàn)線兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的林世球老師、劉德剛老師、丁了珍老師舉行隆重的退休歡送會(huì)。首先我代表學(xué)校的全體教師向光榮退休的林老師、劉老師、丁老師表示最真誠(chéng)的敬意和最美好的祝福，祝福三位老師退休后，心情更加愉快，精神更加飽滿，生活更加如意，身體更加健康!

林老師、劉老師、丁老師辛勤耕耘三十多年，一直在崗位上默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)論是教學(xué)還是坐辦公，你們都用高度的使命感和高度的責(zé)任感去對(duì)待，你們都能一絲不茍的完成任務(wù)。檔案整理得整齊而規(guī)范，校務(wù)以及雜務(wù)處理得井井有條，教學(xué)總是勇于挑重?fù)?dān)。獲得了所有老師的好評(píng)。不管分內(nèi)還是分外的事，你們都能挺身而出不計(jì)報(bào)酬，把工作做的細(xì)致入微，這些都是我們后輩學(xué)習(xí)的榜樣。

我很榮幸，能與林老師、劉老師、丁老師這樣的三位好前輩，好長(zhǎng)者共事。在與您三位共事的十幾年里，你們的風(fēng)范印象深刻。丁老師做事一絲不茍;林老師正直，愛(ài)心博大;劉老師不圖名利，不計(jì)得失，永遠(yuǎn)值得我們效仿。

如今，三位可親可敬的老師就要離開(kāi)學(xué)校工作崗位了，聚也依依，散也依依，千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，道不盡我們對(duì)你們?nèi)坏臒o(wú)限眷念之情。

我們相信，你們即使離開(kāi)了學(xué)校工作崗位仍然會(huì)心系校園，關(guān)注學(xué)校教育。我們真誠(chéng)邀請(qǐng)你退休后也?；貙W(xué)?？纯矗瑸槲覀兊墓ぷ魈岢龊侠砘ㄗh。讓我們齊心協(xié)力為青山園完小描繪出壯麗的畫(huà)卷，使青山園完小的明天更美好。

最后，祝愿三位前輩心情舒暢，退而不休，老有所樂(lè)!祝愿各位老師健康快樂(lè)，萬(wàn)事如意，猴年發(fā)達(dá)!

謝謝大家!

優(yōu)秀老教師的發(fā)言稿（精選）篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的各位老師：

下午好！

秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這個(gè)碩果累累、丹桂飄香的九月，我們迎來(lái)了第二十三個(gè)教師節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候道上一聲：老師們，節(jié)日快樂(lè)！

從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，我們已目睹了我們學(xué)校的規(guī)模越來(lái)越大，教學(xué)設(shè)施在不斷更新；目睹了校園環(huán)境越變?cè)矫?，校園布局更加合理，為此我們高興，我們振奮，同時(shí)也更堅(jiān)定了我們無(wú)悔堅(jiān)守教書(shū)育人這塊沃土的信念。雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)。

“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。“一片丹心惟報(bào)國(guó)”，親愛(ài)的老師們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)——教師而感到驕傲和自豪！

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。因?yàn)閻?ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔。最后再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康！謝謝！

優(yōu)秀老教師的發(fā)言稿（精選）篇5

各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志：

你們好！

今天很高興在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，能與各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志歡聚一堂。首先我代表管理處工會(huì)委員會(huì)，對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的敬意！并對(duì)過(guò)去你們?yōu)閱挝话l(fā)展所做的貢獻(xiàn)和現(xiàn)在對(duì)單位的關(guān)注和支持表示衷心的感謝！

三十年風(fēng)雨兼程，三十年滿園春色。__經(jīng)過(guò)30年的建設(shè)和發(fā)展，呈現(xiàn)出了一派欣欣向榮的喜人景象！單位有今天這樣的變化和發(fā)展，是與我們?cè)谧母魑焕项I(lǐng)導(dǎo)、老同志打下的良好基礎(chǔ)和辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的，感謝你們?yōu)閱挝凰鞯呢暙I(xiàn)，單位不會(huì)忘記你們的。今天請(qǐng)各位回家來(lái)看看，就是想借此機(jī)會(huì)，使老同志們能重溫一下你們多年工作生活過(guò)的地方，勾起你們美好的往事，共同分享單位發(fā)展的成果。

近兩年來(lái)，單位的各項(xiàng)工作取得了積極成效：（近兩年所獲得的榮譽(yù)）。在獲得表彰和取得成績(jī)的同時(shí)，較好地完成了省水利廳、市防指下達(dá)的各項(xiàng)防汛任務(wù)，多次榮獲水利系統(tǒng)防汛工作先進(jìn)單位。然而，單位取得的成就，是基于你們的辛勤工作和大力奉獻(xiàn)的結(jié)果；單位的進(jìn)一步發(fā)展更需要你們的理解、關(guān)心和支持。衷心希望各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志能一如既往地關(guān)心支持單位的發(fā)展，為單位的發(fā)展而發(fā)揮余熱，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

管理處工會(huì)于20__年12月26日，經(jīng)過(guò)選舉成立。工會(huì)充分發(fā)揮著黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶作用，不斷地在維護(hù)職工權(quán)益和利益的價(jià)值取向中，維護(hù)了單位各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展。關(guān)心職工，為職工辦實(shí)事是工會(huì)的神圣使命，希望大家有困難可與工會(huì)聯(lián)系溝通，單位會(huì)用最大的熱情為你們排憂解難。

展望未來(lái)，單位前景必將一片光明！最后，再一次希望各位能常回家看看，祝愿各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志身體健康、家庭幸福。

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各位評(píng)委：

大家好！

人活著不是為了痛苦，而是追求幸福，作為教書(shū)育人的教師自然也不例外。影響教師的人生幸福指數(shù)的因素很多，所教學(xué)生集體的學(xué)業(yè)是否成功，學(xué)習(xí)生活是否幸福，教師本身的工作是否愉悅，是一個(gè)至關(guān)重要的因素。教師要給學(xué)生以幸福，自己應(yīng)先成為一個(gè)幸福的人，一個(gè)懂得如何創(chuàng)造幸福的人。有了幸福的教師，才可能有幸福的學(xué)習(xí)，才可能有幸福的學(xué)生。那么，怎樣做，才能成為一個(gè)幸福的教師呢？

一、善待自己——做一個(gè)身心和諧、健康的人

作為教師，要獲得生活的幸福，我認(rèn)為應(yīng)該調(diào)整個(gè)人的工作生活方式：

1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的工作任務(wù)，不要輕易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所謂“奉獻(xiàn)”。

2、要善于利用雙休日，寒暑假和每天緊張工作之余的閑暇時(shí)間進(jìn)行自我保健、游戲、娛樂(lè)、健身等活動(dòng)，以調(diào)整身心、保持精神與身體的健康狀態(tài)。沒(méi)有健康的身體，去談幸福是不可能的，脫離生存環(huán)境談師德問(wèn)題是沒(méi)有意義的，脫離事業(yè)發(fā)展進(jìn)行師德修養(yǎng)是不起作用的。

保持心理的平衡和身體的健康只是善待自己最基本的要素，在專業(yè)知識(shí)上不斷獲得發(fā)展，在教學(xué)技能上不斷取得進(jìn)步，在道德層次上不斷求得升華，使自己真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”，永不落伍，才是真正善待自己。

如果準(zhǔn)備以教師為終生職業(yè)的話，我們還應(yīng)該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂(lè)趣。不與經(jīng)商者比財(cái)富，不與從政者比地位，不與他人比花天酒地，任憑“你黃洋街上炮聲隆，我自然不動(dòng)”，做自己該做的工作。

當(dāng)我們從平凡的不能再平凡的教學(xué)生涯中感受到越來(lái)越多的樂(lè)趣的時(shí)候，當(dāng)我們的內(nèi)心的幸福溢于言表的時(shí)候，我們就能夠用自己美好的心境，去創(chuàng)設(shè)學(xué)生的美好心境，用自己的幸福去營(yíng)造學(xué)生的幸福。

二、善待學(xué)生——做一個(gè)慈母般的教師

善待學(xué)生就是善待自己。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成長(zhǎng)的幸福的教師是最幸福的教師。那么，怎樣善待學(xué)生呢？

首先，善待學(xué)生就要愛(ài)他們，要了解他們。對(duì)一個(gè)好教師而言，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。

其次，善待學(xué)生就要公平對(duì)待每一位學(xué)生，把所有學(xué)生視為自己的子弟。公平，這是孩子信賴教師的基礎(chǔ)。

第三，善待學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，不盛氣凌人，用信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。

三、善待同仁——開(kāi)辟一方適宜生存發(fā)展的樂(lè)土

人有七情六欲，教師也是人，而不是神，有時(shí)也會(huì)鬧情緒，也會(huì)悲傷，相處多了，矛盾在所難免。善待同仁，不僅是一種為人處事的態(tài)度，而且還是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。善待同仁可以多一些情誼，少一些糾紛；多一些合作，少一些競(jìng)爭(zhēng)；多一些贊賞，少一些埋怨；多一些關(guān)懷，少一些冷漠。

在同事中尋找良師益友，在同事中找合作伙伴，在同事的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，無(wú)論是對(duì)自己、對(duì)他人還是對(duì)學(xué)校這個(gè)大集體，都是一件高價(jià)值的事情。

身為一名教師，我們就擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，愛(ài)自己，也愛(ài)他人；播種著愛(ài)，也收獲著愛(ài)；播種著幸福，同時(shí)更收獲著幸福。幸福教師應(yīng)微笑對(duì)待同事和學(xué)生，教師間的微笑可以使同事之間氣氛融洽，更可以消除自己工作中的疲勞，減輕心理上的壓力。透過(guò)微笑學(xué)生們會(huì)接納你，會(huì)喜歡你，使他們以一種積極向上的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活，也會(huì)使你的教學(xué)變得輕松自如，效果明顯。給同事一份微笑，給學(xué)生一份微笑，生活也會(huì)回報(bào)你一份微笑，也許你的幸福就從這兒開(kāi)始了。

快樂(lè)本為感覺(jué)，幸福取決于心情，教師工作性質(zhì)更是如此。只要我們盡心盡力，追求心中完善的境界，無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)關(guān)榮的稱呼，縱然我們不刻意追求幸福，真正的幸福將會(huì)常駐我們的心中。

當(dāng)一名幸福教師的發(fā)言稿（精選）篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！今天我演講的題目是《做一個(gè)幸福的老師》。

在一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我來(lái)到了美麗的__學(xué)校,她景色秀麗，坐落在清澈漂亮的尹家湖畔。清晨，迎著第一縷陽(yáng)光，邁著從容的腳步，我走在干凈整潔的校園里，看到一張張可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)到一聲聲清脆的“老師好”，我很幸福自己成為了一名教師。

有人說(shuō)：“做老師是最苦的，也是最沒(méi)前途的”

也有人說(shuō)：“千萬(wàn)別當(dāng)小學(xué)老師，簡(jiǎn)直就是一個(gè)孩子王”

所以，你也許會(huì)問(wèn)，教師的幸福從何談起？

但是，今天站在這里，我要堅(jiān)定的說(shuō)：“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，教師生涯最幸?！薄?/p>

記得剛來(lái)那會(huì)兒，因?yàn)槲业谝淮谓桃荒昙?jí)，面對(duì)一群整天嘰嘰喳喳的孩子們，我真的不知所措，整天忙碌而又疲憊，就在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我，周?chē)乱埠芊e極的告訴我他們的管理經(jīng)驗(yàn)，這讓我感到既溫暖又幸福。

還記得教師節(jié)那天，當(dāng)我走進(jìn)教室，孩子們一個(gè)個(gè)對(duì)我說(shuō)“老師節(jié)日快樂(lè)！”。這雖是一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)，但我還是很開(kāi)心，一個(gè)星期來(lái)的疲憊立即煙消云散。這時(shí)一個(gè)小女孩跑到我跟前，從小兜里拿出一個(gè)蘋(píng)果，激動(dòng)地說(shuō)：“老師這是送給您的，很甜哦，你一定要吃”。我接下蘋(píng)果，感覺(jué)沉甸甸的，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)學(xué)生對(duì)老師表達(dá)的最崇高的情意！那一整天，我都被一種幸福感包圍著。當(dāng)被學(xué)生感動(dòng)的同時(shí)，我同樣也被身邊的同事所感動(dòng)。

每當(dāng)我看到他們護(hù)送學(xué)生放學(xué)時(shí)的擔(dān)心，

每當(dāng)我看到他們?cè)谵k公室耐心地給學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)，

每當(dāng)我看到他們上完課后累得坐在位上不想動(dòng)，但臉上卻有那種滿意的笑容時(shí)......

我學(xué)會(huì)了，更懂得了肩上的責(zé)任，是的，付出是辛苦的，但收獲更是幸福的，能和這些優(yōu)秀的__老師們一起工作，我很榮幸。

我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面對(duì)微笑叫我一聲老師。

我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光，他們影響著我，美麗著我，讓我更深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)的幸福。

教師的工作不是索然無(wú)味機(jī)械地重復(fù)，而是一種創(chuàng)造，不僅僅是謀生的手段，更是生活本身，在這平凡而簡(jiǎn)單的生活中，我要去尋找，品味，享受幸福的美！做一名幸福的教師。

當(dāng)一名幸福教師的發(fā)言稿（精選）篇3

尊敬的各位評(píng)委，各位同仁，各位同學(xué)，大家好！

今天，我演講的題目是《懷著陽(yáng)光心態(tài)，做個(gè)幸福教師》。幸福是什么？幸福對(duì)每個(gè)人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。

灰姑娘說(shuō)：幸福就是每天夜里和心愛(ài)的王子一起跳舞；

睡美人說(shuō)：幸福就是在黑暗中沉睡時(shí)得到甜蜜的一吻；

海的女兒說(shuō)：幸福就是要讓自己愛(ài)的人幸福，即使自己失去生命；

那么我們教師的幸福是什么呢？有人說(shuō)應(yīng)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)限付出，也有人說(shuō)應(yīng)是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的偉大無(wú)私。而曾經(jīng)的我，也是這樣為幸福教師下定義的。

走出象牙塔，成為班主任，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而瑣碎的生活，也體會(huì)到了工作的壓力和背負(fù)的責(zé)任。可是，當(dāng)我轉(zhuǎn)身看我曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)、班主任和其他老師，他們多年如一日，默默地堅(jiān)持在自己的崗位上。我問(wèn)他們：你們的時(shí)間都去哪兒了，他們長(zhǎng)嘆道：教書(shū)育人一輩子，滿腦子都是學(xué)生哭了笑了。然而，他們又驕傲的說(shuō)道：我們是富翁，因?yàn)槲覀兲依顫M天下。那一段觸及我靈魂深處的對(duì)話，似乎讓我明白了教師的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，學(xué)生的進(jìn)步、家長(zhǎng)的認(rèn)可、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)……這一切足以讓我們感到幸福。

事實(shí)證明，短短兩年的教師生涯的確讓我感到充實(shí)和幸福。

工作中迷茫困惑時(shí)，總有學(xué)校和老師及時(shí)、熱心的幫助，讓我感到了教師這一行業(yè)的無(wú)私，單純和幸福。還記得去年運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，那天下午我喜笑顏開(kāi)的踏入校門(mén)，當(dāng)我迫不及待地把自己面試成功的喜訊告訴孩子們時(shí)，他們中有人卻難過(guò)的哭了，甚至有學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)播音中插了一條：張老師，不管離開(kāi)與否，都希望我們此時(shí)能攜手同心建設(shè)好班級(jí)。那一刻，我知道自己是被別人需要的，我的存在是有價(jià)值的，心里滿滿的全是幸福。我也明白了，既然步入了神圣的殿堂，就沒(méi)有理由推卸責(zé)任；既然選擇了風(fēng)雨兼程，就沒(méi)有理由中途放棄。何況我還是這樣的年輕，更沒(méi)有理由不去用青春譜寫(xiě)一段幸福教師的精彩篇章。

做一名幸福的教師，不僅要有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，和較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)。還需要一顆裝有滿滿愛(ài)的心。常言道：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。所以，不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)好與壞，都應(yīng)公平真誠(chéng)對(duì)待他們。當(dāng)看到在自己耐心的教誨下，那些在別人眼里無(wú)可救藥的學(xué)生逐步轉(zhuǎn)好時(shí)，內(nèi)心的幸福真的無(wú)法表達(dá)。我用行動(dòng)證明了：只有幸福陽(yáng)光心態(tài)的教師，才能創(chuàng)造出陽(yáng)光的課堂，教出幸福的學(xué)生。

在教書(shū)育人的同時(shí)，我也很注重個(gè)人充電，備課時(shí)向組里學(xué)習(xí)，帶班的過(guò)程中不斷向老班主任學(xué)習(xí)。業(yè)余中，既愛(ài)看來(lái)自星星的你、也不忘讀莫言的《蛙》?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”。我相信只有不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)的老師，才能讓學(xué)生心服口服，才能成為孩子們的良師益友。

記得羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！苯裉煳乙f(shuō)：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽(yáng)光心態(tài)”。而選擇幸福的權(quán)利就在我手中。雖然我將來(lái)可能不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富權(quán)利，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名榮譽(yù)，也不會(huì)有悠閑自在的舒適安逸。但我還是堅(jiān)定的選擇了它，因?yàn)槲抑溃械穆殬I(yè)都是在改造世界，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。就像此刻，心懷陽(yáng)光，腳踏凈土，桃李芬芳，做一名幸福教師！

當(dāng)一名幸福教師的發(fā)言稿（精選）篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！今天我演講的題目是《做一個(gè)幸福的老師》。

一位老教師在退休前這樣對(duì)我說(shuō)：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點(diǎn)幸福感，是值得一直干下去的。光榮？幸福？我細(xì)細(xì)咀嚼，不禁有些懵懂。教師這職業(yè)到底給了我們什么？我想，它還是給了我們一些東西的。比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對(duì)安定的生活，一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣……所以，那些多年不見(jiàn)的朋友聽(tīng)說(shuō)我做了一名孩子王，往往都會(huì)問(wèn)：你的薪水高嗎？你的待遇不錯(cuò)吧？可是，即使是再關(guān)心我的好友，也無(wú)人問(wèn)及，你幸福嗎？我幸福嗎？我又因?yàn)槭裁葱腋＃磕銈兡?？有沒(méi)有一個(gè)可以不加思索就說(shuō)出來(lái)的答案呢？幸福是什么？也許我們記住了許多快樂(lè)的場(chǎng)面，可幸福卻是一種來(lái)自靈魂深處魂的問(wèn)答。于是，我問(wèn)我自己：你因?yàn)閻?ài)人而幸福過(guò)嗎？你因?yàn)楸粣?ài)而幸福過(guò)嗎？工作累了，父母來(lái)電話，朋友來(lái)短信，如果不是做老師，這也許就是我的幸福的全部?？山處熯@份職業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛(ài)，它豐富了我的人生，我幸福的內(nèi)涵。

以前也許我們總是很擔(dān)心：與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道，我們的付出他們能讀懂多少？恐怕過(guò)了今天也就忘記了吧！朋友，我想請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)這位老師的故事：那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶啞充血，當(dāng)我艱難地吐出第一個(gè)音時(shí)，一只只小手舉了起來(lái)：“老師，我們知道你喉嚨不好，你不要講了，你布置點(diǎn)作業(yè)給我們吧。我們會(huì)管住自己的?！薄皩?duì)，老師你別擔(dān)心，我中午帶藥給你吃。”……中午，不知什么時(shí)候，我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”，還有一根金燦燦的大香蕉?？粗矍暗囊磺?，我忽然想起了《冰激凌的眼淚》中蘊(yùn)含的故事：那是一位支援西部的年輕教師，他步行四十里山路為的只是給全班每一個(gè)孩子買(mǎi)一支冰激凌。孩子們?cè)谧魑闹羞@樣寫(xiě)到：我們的老師是個(gè)好人，他很愛(ài)我們，給我們每人買(mǎi)了一個(gè)冰激凌。我們從來(lái)沒(méi)吃過(guò)冰激凌，真好吃。大家很感動(dòng)，都流淚了。冰激凌也很感動(dòng)，流著白色的淚。是啊，總有一種力量讓我們淚流滿面?？梢宰鲆粋€(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：工作五年來(lái)我教過(guò)三個(gè)班，約等于兩百人。假定其中有一半是愛(ài)我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了一百份關(guān)愛(ài)。收獲別人的關(guān)愛(ài)，這是一筆曠世的財(cái)富??！

聽(tīng)了上述故事，你是否還有疑惑呢？你因?yàn)楦冻龆腋＿^(guò)嗎？你因?yàn)槭ザ腋＿^(guò)嗎？

我們身邊的許多年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧歌廳是他們熱衷的場(chǎng)所。洋房洋車(chē)是他們今生的最大追求?？墒?，他們?cè)跄荏w會(huì)到我們平凡、忙碌背后的幸福呢？

在座的各位朋友，每天早上看見(jiàn)你們自信的笑容，從容的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在。而我，仍像一只小鳥(niǎo)，有時(shí)低落有時(shí)高翔，那是我還在尋找：找尋那隱藏已久的幸福的種子，它將成為你我源源不斷的能量。

最后我要提醒你：那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象；那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫(xiě)照。我們應(yīng)該長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的光芒，青春的朝氣；我們應(yīng)當(dāng)驕傲地招展博大的關(guān)愛(ài)，美麗的心靈；我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫(xiě)：一名忠誠(chéng)的教師，就是一個(gè)幸福的人。

當(dāng)一名幸福教師的發(fā)言稿（精選）篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！今天我演講的題目是《做一個(gè)幸福的老師》。

讀了那本《追溯生命的軌跡》，我受益匪淺，書(shū)中徐治興老師的敬業(yè)精神給我開(kāi)了一劑良藥。在他看來(lái)，老師肯付出，肯努力，就能從中體會(huì)到成就帶來(lái)的幸福感。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，幸福不止是一種心境，更是一種沉醉，對(duì)教育的沉醉。

首先，老師要用欣賞的眼光去創(chuàng)造幸福！希臘神話中，塞浦路斯國(guó)王皮格瑪利翁是一個(gè)技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個(gè)少女雕塑，雕塑非常完美，以至于國(guó)王本人也深深地愛(ài)上了這個(gè)雕塑，整日神魂顛倒。國(guó)王的癡情感動(dòng)了愛(ài)神阿弗羅狄忒，愛(ài)神給雕塑注入了生命，皮格瑪利翁的幻想成為現(xiàn)實(shí)。這個(gè)故事留給我這樣的啟示：贊美、信任和期待具有一種強(qiáng)大的力量，他能改變?nèi)说男袨椋?dāng)學(xué)生獲得老師的信任和贊美時(shí)，便感覺(jué)獲得了理解和支持，變得自信、自尊，產(chǎn)生一種積極向上的動(dòng)力，并會(huì)盡力去達(dá)到老師對(duì)他的美好期待。說(shuō)句欣賞的話輕而易舉，只需幾秒鐘，但它的功效卻是巨大的，甚至能讓一個(gè)人受益終身！就精神生命而言，每個(gè)孩子都是為了得到賞識(shí)而來(lái)到人世間，我要讓學(xué)生在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒。欣賞學(xué)生，讓教育充滿愛(ài)；讓教室灑滿陽(yáng)光；讓學(xué)生幸福成長(zhǎng)；欣賞我們自己，讓生活富有詩(shī)意；讓腳步輕快有力；讓我們的教育人生更有意義。

其次，老師要學(xué)會(huì)尋找幸福的感覺(jué)。幸福就是心靈的陽(yáng)光，保持陽(yáng)光的心態(tài)，欣賞自己和職業(yè)，在成長(zhǎng)中就可以享受教育者獨(dú)有的快樂(lè)與幸福。記得有一次我在講臺(tái)上批改作業(yè)，這時(shí)手中的紅色圓珠筆

沒(méi)油了，于是，我輕聲地問(wèn)前排的一個(gè)學(xué)生：“誰(shuí)有紅色圓珠筆，借來(lái)用一用？”雖然輕聲，但許多學(xué)生都聽(tīng)見(jiàn)了。于是，坐在前幾排的學(xué)生都爭(zhēng)先恐后地拿出文具盒，然后以最快的速度打開(kāi)，找出圓珠筆，他們紛紛把握著筆的手伸向我：“李老師，用我的筆吧！”每一雙眼睛都充滿了真誠(chéng)的渴望。其中一位女生反應(yīng)敏捷，坐在第三排的她幾乎是小跑上前，把筆遞到我的手中——在遞到我手中之前，她還細(xì)心地將筆帽拿了下來(lái)，扣在筆的另一端。這是許多年前的一幕，當(dāng)然是很普通的事，但至今歷歷在目。我相信幾乎所有的老師都向?qū)W生借過(guò)筆，并享受過(guò)學(xué)生爭(zhēng)先恐后遞筆的熱情；我相信所有的老師都曾與學(xué)生在校園外相逢，并享受過(guò)學(xué)生真誠(chéng)的問(wèn)候“老師好”；我相信幾乎所有去家訪過(guò)的老師，都享受過(guò)家長(zhǎng)為我們搬來(lái)的椅子。這些不都是我們老師特有的幸福嗎？

作為一名老師，幸福是什么？

幸福是踏上講臺(tái)

是擁有一個(gè)班

是陪伴心靈成長(zhǎng)

是進(jìn)行了一次家訪

是享受學(xué)生的進(jìn)步

是發(fā)現(xiàn)孩子們身上的光亮

幸福是付出

是對(duì)學(xué)生對(duì)班級(jí)對(duì)教育的激情投入

幸福是姿態(tài)

是微笑著放手快樂(lè)地享受

幸福是一種感覺(jué)

是一種態(tài)度

是一種修養(yǎng)

用幸福詮釋愛(ài)心

用幸福啟迪智慧

用幸福擦亮希望

于是，我要做一名幸福的老師

因?yàn)橹挥行腋５睦蠋煵拍茏鲂腋５氖拐?，將幸福的種子播撒到學(xué)生的心田。

讀了這本書(shū)，我想，作為一名普通老師，我也應(yīng)立足教育改革的大潮，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，雖然不一定有轟轟烈烈的事跡，但我想憑借自己的努力勾畫(huà)出我生命的絢麗軌跡，讓我教育人生的每一天都充滿幸福。

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔服務(wù)員優(yōu)秀員工的發(fā)言稿（精選）服務(wù)員優(yōu)秀員工的發(fā)言稿篇1

尊敬的各位董事、領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事們：

大家下午好!

非常榮幸能獲得____酒店__年度“優(yōu)秀員工”的榮譽(yù)稱號(hào)，并代表__年度全體員工做獲獎(jiǎng)發(fā)言，在此，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我的工作的支持與肯定，感謝營(yíng)銷(xiāo)部這個(gè)團(tuán)隊(duì)及公司所有同事對(duì)我的幫助與鼓勵(lì)。

從酒店籌備開(kāi)始，我便加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，幾年來(lái)，我不斷的勉勵(lì)自己：任何時(shí)候，也不把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，保持工作中良好的心態(tài)，所以一直以來(lái)我都覺(jué)得自己生活在____這個(gè)大家庭里面非常的開(kāi)心，工作起來(lái)也很有勁頭。

曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)：“細(xì)心只能將事情做對(duì)，用心才能將事情做好!”，一直以來(lái)，我都本著踏實(shí)、用心的工作態(tài)度，默默的努力做好工作中的每一件事情，雖然我在工作上并沒(méi)有取得特別值得炫耀可喜的成績(jī)，更沒(méi)有為公司作出驚天動(dòng)地的貢獻(xiàn)，但在不知不覺(jué)中已經(jīng)慢慢成長(zhǎng)，今天，有幸成為優(yōu)秀員工，我很榮幸，它既是公司領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我工作的肯定，同時(shí)也印證了我工作的進(jìn)步和成績(jī)，同時(shí)，它也是一種動(dòng)力，促使我會(huì)以更高的目標(biāo)來(lái)要求自己。

榮譽(yù)屬于昨天，重要的是今天怎么做，在新的一年里，我一定不辜負(fù)“優(yōu)秀員工”這個(gè)光榮稱號(hào)，再接再厲，戒驕戒躁，嚴(yán)格要求自己，同時(shí)希望能一如既往得到大家的肯定和支持。

最后我與我的同事一起共勉：沒(méi)有企業(yè)的發(fā)展就沒(méi)有事業(yè)的輝煌，讓我們用感恩的心面對(duì)公司、面對(duì)工作，用感恩的心做人，去化解工作中的消極與不愉快，凝心聚力，登高望遠(yuǎn)，為公司的壯大而共同努力!

恭祝各位：工作順利!身體健康!萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

服務(wù)員優(yōu)秀員工的發(fā)言稿篇2

尊敬的各位董事、領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事們：

我于20_年4月在學(xué)校通過(guò)層層選拔，終于踏進(jìn)了紫京旅游集團(tuán)的大門(mén)。通過(guò)在南京紫京的一個(gè)星期的培訓(xùn)，我又被分到了風(fēng)光旖旎，環(huán)境幽雅的無(wú)錫紫京飯店。我很榮幸能夠成為無(wú)錫紫京飯店的一員。

從當(dāng)初的面試到現(xiàn)在已經(jīng)2年多了，我在飯店的餐廳、客房、總臺(tái)都實(shí)習(xí)過(guò)，最終在商務(wù)中心定下了。在商務(wù)中心的2年里，我努力學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，積極參加飯店的各種活動(dòng)。服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、其他部門(mén)交辦的工作，為客人，為飯店都提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

在此期間曾經(jīng)接待了數(shù)多大型會(huì)議，最近的一次要數(shù)“中紀(jì)委會(huì)議”了，我?guī)缀趺刻旒影?，有時(shí)夜里1、2點(diǎn)也要起床打印資料，我無(wú)怨無(wú)悔，只要我們能夠順利的完成這次接待，我就心滿意足了。

記得有天晚上，那天下班也不是很早，回去躺床上，剛睡著就聽(tīng)見(jiàn)電話響，還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，就意識(shí)到要加班，立刻穿起衣服直奔商務(wù)中心。到的時(shí)候好多領(lǐng)導(dǎo)都已經(jīng)在了，經(jīng)理跟我說(shuō)明了是做餐廳的宴請(qǐng)席位卡后，我馬上接過(guò)鼠標(biāo)做起來(lái)。因?yàn)檫@種席位卡都是純?nèi)斯ぷ龅?，領(lǐng)導(dǎo)們也幫忙做起來(lái)，一人做一樣，分工明細(xì)，很快，一堆席位卡我們都做好了?？粗约旱某晒?，大伙別提有多開(kāi)心了。

在漫漫人生歷程中，多數(shù)人都是在平凡的生活中度過(guò)，然而，有的人在平凡的崗位做出了許不平凡的事，有的人就在平凡中碌碌無(wú)為地消磨歲月，任何事物都是從平凡中開(kāi)始的，平凡的起點(diǎn)總是邁向成功的第一步，我不僅自身工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也帶動(dòng)了部門(mén)每一位同事。使得服務(wù)質(zhì)量有了大幅度提高。

服務(wù)員優(yōu)秀員工的發(fā)言稿篇3

尊敬的各位董事、領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事們：

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們生活水平的提高，飲食也從吃飽轉(zhuǎn)向了吃“好”。這個(gè)“好”字包含兩層含義，一是食物色、香、味俱全，二是能享受到周到、舒適的服務(wù)。好的服務(wù)才會(huì)使客流量大。

“咣當(dāng)”一聲，一個(gè)服務(wù)員把剛剛端給客人的菜弄倒了，甚至撒在客人的身上，客人非常生氣的罵了服務(wù)員，服務(wù)員也馬上向客人道歉，但是還是客人被打了一巴掌，大聲喊“叫你的負(fù)責(zé)人出來(lái)”，作為領(lǐng)班的我，匆匆忙忙的從里面跑出來(lái)，了解事情的真相，馬上先客人道歉，燙傷了會(huì)承擔(dān)所有的醫(yī)藥費(fèi)，也免了剛剛吃的那一餐，和客人溝通了好久才把這件事情給搞平。其實(shí)這不是服務(wù)員第一次出現(xiàn)的錯(cuò)誤了，而是經(jīng)常打破碟碗的，雖然說(shuō)自己是一個(gè)領(lǐng)班，說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)，自己就是一個(gè)出氣桶。因?yàn)榉?wù)員出現(xiàn)了錯(cuò)誤就找領(lǐng)班，所以就客人罵的就是自己了。

我經(jīng)常把這樣的事情反饋給上門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該辭職這樣的服務(wù)員，但是領(lǐng)導(dǎo)卻說(shuō)“現(xiàn)在的服務(wù)員很難找，辭了就沒(méi)有人來(lái)干了”。不過(guò)也是，現(xiàn)在的服務(wù)員真的很難找，現(xiàn)在的工資也不少了，可是就是找不到素質(zhì)好的服務(wù)員。來(lái)做服務(wù)員的差不多都是初中以下的服務(wù)員的。甚至說(shuō)現(xiàn)在的服務(wù)員根本就找不到的。但是該怎么辦么?經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況也不是辦法的。這樣下去會(huì)關(guān)門(mén)的。我向領(lǐng)導(dǎo)反映怎么樣才使服務(wù)員以后不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，領(lǐng)導(dǎo)卻說(shuō)，這個(gè)任務(wù)交給我，怎么去培訓(xùn)好服務(wù)員?讓服務(wù)員不會(huì)再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。我呆住，自己可是因?yàn)楦邔W(xué)歷學(xué)的是酒店管理專業(yè)坐上這個(gè)領(lǐng)班的位置的，也不知道該怎么培訓(xùn)服務(wù)員的。自己也不敢去拒絕，怕領(lǐng)導(dǎo)懷疑自己的工作能力。該怎么辦呢?

用什么辦法去培訓(xùn)服務(wù)員的呢?想了很久都想不出，怕過(guò)分的培訓(xùn)，讓那些服務(wù)員受不了，然后就辭職了，那樣領(lǐng)導(dǎo)肯定說(shuō)自己的辦事能力不佳，如果隨隨便便叫他們以后端菜的時(shí)候小心下，那樣的話就沒(méi)有意義了。該怎么幫呢?這個(gè)時(shí)候的我也很煩的。很想趕緊找到培訓(xùn)方法。自己不想再當(dāng)出氣桶，也好和領(lǐng)導(dǎo)交代，更希望看到一群優(yōu)秀的服務(wù)員。

就在自己休假的時(shí)候，和自己師姐，師兄一群朋友聚會(huì)，我就把現(xiàn)在苦悶給他們說(shuō)下，因?yàn)樗麄円矊W(xué)的是酒店管理專業(yè)，希望他們能幫到我。一個(gè)師姐就給我建議說(shuō)，你可以回去看看“服務(wù)管理視頻”，有那關(guān)于所有的服務(wù)都有詳細(xì)的介紹的。

我回到宿舍，就打開(kāi)電腦搜索“服務(wù)管理視頻”，真的，里面的視頻不僅僅清晰，介紹的也挺詳細(xì)的，特別那個(gè)視頻也可以下載的。介紹不止有服務(wù)員管理，還有很多關(guān)于餐飲服務(wù)的知識(shí)也介紹的很清楚的。原來(lái)服務(wù)員培訓(xùn)要很多方面的。從服務(wù)速度、語(yǔ)言、態(tài)度、業(yè)務(wù)技能等幾個(gè)方面，當(dāng)晚就寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于怎么培訓(xùn)的服務(wù)員的資料給領(lǐng)導(dǎo)。

經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，用一個(gè)月的時(shí)間去培訓(xùn)服務(wù)員各方面的知識(shí)。真的有效果，用一個(gè)月的時(shí)間去培訓(xùn)，現(xiàn)在的服務(wù)員不像以前粗心了。而是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)了，現(xiàn)在也的到客人的稱贊。

服務(wù)員優(yōu)秀員工的發(fā)言稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的服務(wù)員姐妹們：

大家下午好!

我是來(lái)自愛(ài)儂西環(huán)分部的月嫂程立梅，今天非常榮幸能站在這里跟大家分享我的經(jīng)歷，首先我想請(qǐng)大家以熱烈的掌聲感謝愛(ài)儂公司為我們大家提供了這么好的平臺(tái)!讓我們快樂(lè)生活，快樂(lè)工作，增長(zhǎng)技能，增加收入。

我來(lái)自美麗廣闊的內(nèi)蒙古大草原，在從事家政服務(wù)之前曾是車(chē)間女工，是愛(ài)儂給我提供了這么好的環(huán)境讓我從一個(gè)普通的工人成長(zhǎng)為一名擁有較高技能、并受到客戶信賴的專業(yè)月嫂，可以說(shuō)沒(méi)有愛(ài)儂就沒(méi)有我的今天?，F(xiàn)在我和大家分享一下自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷：

我是__年來(lái)到愛(ài)儂西環(huán)分部，我一走進(jìn)公司就墻上掛著的公司簡(jiǎn)歷、和健全又人性化的規(guī)章制度及潔靜和諧的環(huán)境深深的吸引了我。通過(guò)培訓(xùn)，我才真正知道要把月嫂工作干好，必須掌握一些相關(guān)知識(shí)，所以從08年開(kāi)始我三次參加公司組織的月嫂培訓(xùn)，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，心懷一顆感恩的心，每當(dāng)我上戶我就告誡自己必須用誠(chéng)心，熱心，愛(ài)心、細(xì)心和耐心來(lái)做好母嬰的護(hù)理，絕不因任何困難而退縮。月嫂的工作很辛苦，也很繁瑣。嬰兒是家庭的希望那和未來(lái)，必須做得不能有一點(diǎn)的疏忽和馬虎，要細(xì)致入微到萬(wàn)無(wú)一失，__年的8月，我接了一個(gè)產(chǎn)婦大出血，孩子是早產(chǎn)兒，孩子在未出生前確定為難產(chǎn)，必須做剖腹產(chǎn)，當(dāng)我接過(guò)孩子時(shí)看到頭上有兩個(gè)像西葫蘆一樣大的水腫包，這樣的孩子最容易出現(xiàn)病理性黃疸，因新生兒一出生，顱腦屏障是張開(kāi)的，很容易受到膽黃素的侵入，所以我加倍的細(xì)心照顧和觀察，到了56小時(shí)后，我確定就是病理性黃疸。我對(duì)客戶說(shuō)明了孩子是病理性黃疸，情況有三：第一，用手按壓胸部、黃色不退、第二尿液特別黃、第三是臉的輪廓特別明顯，建議客戶馬上找兒科醫(yī)生進(jìn)行診斷，經(jīng)過(guò)檢查，果然是病理性黃疸。如不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療，病理性黃疸會(huì)有危機(jī)早產(chǎn)兒的生命。通過(guò)這件事，客戶全家對(duì)我特別信任，經(jīng)過(guò)一周的治療，寶寶出了院。經(jīng)過(guò)我細(xì)心的照顧，滿月后寶寶的體重增長(zhǎng)了近4斤，寶寶媽媽在我的精心照顧下得到了很好的恢復(fù)。作為衛(wèi)生部門(mén)工作的客戶全家對(duì)我的工作和專業(yè)能力給予了很高的評(píng)價(jià)，還給了我一個(gè)大紅包。

客戶說(shuō)，真沒(méi)想得到愛(ài)儂的服務(wù)員會(huì)這樣的專業(yè)、這樣的細(xì)心、這樣的勤奮、這樣的踏實(shí)有不計(jì)較!聽(tīng)到這樣的夸獎(jiǎng)，我心里高興極了!我立馬就請(qǐng)了一天假，用紅包里的錢(qián)買(mǎi)了一部手機(jī)。

雖然有時(shí)候我累的直不起腰來(lái)，但一看到客戶真誠(chéng)殷切需要幫助的眼神，想起公司老師的諄諄教誨，想起自己所肩負(fù)的責(zé)任，我就忘記了所有的煩惱和辛勞，一如既往的努力工作，也因?yàn)槲业呐驼J(rèn)真得到了客戶的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，她們說(shuō)，你們愛(ài)儂家政的服務(wù)員就是不一樣。為了不辜負(fù)客戶的信任和公司的教導(dǎo)，每當(dāng)我休息的時(shí)候都是在圖書(shū)館里度過(guò)的，學(xué)習(xí)對(duì)新生兒各種疾病的護(hù)理常識(shí)，用我的細(xì)心、愛(ài)心盡全力把母嬰照顧好。在我給新生兒進(jìn)行早教的時(shí)候，她們的眼神令我感到欣慰和喜歡，每當(dāng)給新生兒形成規(guī)律的時(shí)候，我都非常高興和自豪，不管怎么樣，我都不會(huì)辜負(fù)愛(ài)儂對(duì)我的.培養(yǎng)，我會(huì)用我的努力和踏實(shí)來(lái)回報(bào)愛(ài)儂的關(guān)愛(ài)、培養(yǎng)和信任，同時(shí)也對(duì)自己所從事的這份工作充滿了熱愛(ài)以及責(zé)任感和使命感!。

現(xiàn)在我將我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

1、良好的服務(wù)意識(shí)。包括為客戶著想，主動(dòng)服務(wù)，積極有效的干好本職工作。

2、最關(guān)鍵的是和產(chǎn)婦的家屬溝通好，首先要了解和尊重她們的生活習(xí)慣及宗教信仰‘

3、和睦的與人溝通能力，學(xué)會(huì)大事化小，小事化沒(méi)有，客戶第一，正確處理和客戶的關(guān)系，才能夠解決和客戶之間的摩擦。

各位親愛(ài)的愛(ài)儂姐妹們，請(qǐng)大家發(fā)揮我們的自身能力和潛能，把全愛(ài)儂的服務(wù)員帶動(dòng)起來(lái)，一個(gè)帶兩個(gè)、兩個(gè)帶五個(gè)、五個(gè)帶十個(gè)……，把愛(ài)儂的品牌真正做好，做好家政行業(yè)服務(wù)員的表率，把愛(ài)儂家政服務(wù)做出北京、做出國(guó)門(mén)、讓愛(ài)儂的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和愛(ài)儂的細(xì)心、耐心、專心、愛(ài)心灑遍全世界!

謝謝大家!

服務(wù)員優(yōu)秀員工的發(fā)言稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

我是__酒店的一位服務(wù)員。來(lái)到__酒店上班差未幾半年了。在這之前，我到過(guò)很多地方打工，是千千萬(wàn)萬(wàn)打工族中的普通一員。我不空想成為腰纏萬(wàn)貫的老總，我也不奢看辦公室那安逸的舒適環(huán)境。我明白任何大事業(yè)的成功都是從點(diǎn)滴小事做起的，我明白，平凡的崗位，平凡的事業(yè)，只要做的好，也會(huì)發(fā)出奪目的光彩，那種成績(jī)感也是無(wú)與倫比的，到最后小事業(yè)也就成了大事業(yè)。但是不管在哪里打工，給誰(shuí)打工，我都謹(jǐn)記父親的幾句話：打工不要怕被老板掙多了錢(qián)，他有了你才有;上班不要偷懶耍滑，自己的付出一定要對(duì)得起老板的工資;賺錢(qián)不要走旁門(mén)左道，做任何事要對(duì)得起父母，對(duì)得起自己的良知。我用父親的教訓(xùn)束縛自己的行為和態(tài)度，老實(shí)做人，踏實(shí)做事。懷著一份不屈于平凡的信念，我來(lái)到了現(xiàn)在的公司，我要用自己行動(dòng)，在這個(gè)全新的行業(yè)平臺(tái)上演義自己的人生，體現(xiàn)自己的價(jià)值。

在公司上班的這半年來(lái)，我學(xué)到了酒店方面的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)步了本身的專業(yè)技能。不管在思想上還是業(yè)務(wù)素質(zhì)上，都得到了相應(yīng)的進(jìn)步。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、不怕臟、不怕累、更好的服務(wù)于業(yè)主是我工作的職責(zé)。同時(shí)我也感遭到家的暖和，公司上至向總，李經(jīng)理，王經(jīng)理，下至領(lǐng)班，組長(zhǎng)，對(duì)我們這些員工的生活，關(guān)懷備致，至精至細(xì);在工作上循循善誘，遵遵教導(dǎo)。讓我對(duì)保安這份工作有了更高的熟悉，本著一顆熱情的心和對(duì)工作的酷愛(ài)，抱以積極，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，專心往做好每件事，從而得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊美。在今年我們的年終總結(jié)評(píng)比中我被評(píng)保安部?jī)?yōu)秀員工，這是對(duì)我工作的首肯，能夠站在這里向大家總結(jié)，我得感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的栽培和全體員工的信任與支持。

固然本年我們的工作得到了大家的認(rèn)可，我榮幸地被評(píng)為本年度優(yōu)秀員工的榮譽(yù)稱號(hào)，面對(duì)榮譽(yù)我們不能洋洋得意，固步自封。

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔退伍老戰(zhàn)友聚會(huì)的發(fā)言稿（精選）退伍老戰(zhàn)友聚會(huì)的發(fā)言稿（精選）篇1

尊敬的老連長(zhǎng)、六十一團(tuán)籌備組的同志們，親愛(ài)的戰(zhàn)友們：

大家上午好！

首先我代表北京的知青對(duì)不遠(yuǎn)千里到會(huì)的尊敬的老連長(zhǎng)及丁姐一家表示衷心的感謝。陸連長(zhǎng)是我們走上社會(huì)的第一個(gè)領(lǐng)路人，雖然他們已經(jīng)七十高齡卻不辭辛勞來(lái)到北京看望大家，這讓我們分外感動(dòng)。讓我們共同祝愿陸連長(zhǎng)、丁姐及家人身體健康，生活幸福！

親愛(ài)的戰(zhàn)友：

時(shí)光荏苒，四十年前曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的年輕人，曾經(jīng)志在四方的兵團(tuán)建設(shè)者，曾經(jīng)見(jiàn)證了北大荒建設(shè)歷程的我們，跨越了四十年的時(shí)光，今天又團(tuán)聚在了一起。我們的發(fā)髻斑白了，稱謂升格為爺爺奶奶；我們的面容都蒼老了，生活的主旋律回歸于平平淡淡的家庭瑣事；我們的居住地分散到五湖四海；我們的腰板或許已不再健碩，但這變化絲毫沒(méi)有改變我們老十三連、二__連人團(tuán)聚的熱情和信念。今天大家從祖國(guó)的四面八方來(lái)到北京，來(lái)到天元港，歡聚一堂。我首先代表北京的戰(zhàn)友感謝六十一團(tuán)籌備組的王洪源、沈志莊、張新國(guó)、吳玉章等同志給我們搭建這樣一個(gè)團(tuán)聚的平臺(tái)，感謝十三連劉鐵棟、姚燕、黃公忠、賀放、王玉敏、趙春華等同志為這次聚會(huì)夜以繼日的辛勤工作。是你們的努力換來(lái)我們跨越時(shí)空的團(tuán)聚。

我們記得四十三年前那個(gè)北大荒的冬天，在楊光式指導(dǎo)員、陸連長(zhǎng)、劉連長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一臺(tái)拖拉機(jī)、一架爬犁，我們中的很多人便就在那茫茫雪原安營(yíng)扎寨了。白天我們冒著暴虐的風(fēng)雪，頂著煙炮去林子里伐木，點(diǎn)起篝火取暖，化開(kāi)雪水飲用，吃烤焦的凍饅頭充饑，劉連長(zhǎng)喊的“大家加把勁兒呀，哎嘿呦呀，大家抬起來(lái)呀，哎嘿呦呀”的伐木號(hào)子始終伴隨著我們那激情的年代。

我們記得晚上收工回來(lái)帳篷里用油桶改裝成的爐火讓我們倍感溫暖，大家圍坐在火爐邊講講故事唱唱歌，環(huán)境異常艱苦但我們很快樂(lè)。

春天脫坯蓋房蚊蟲(chóng)的叮咬，夏鋤的辛勞，收麥子割豆子的苦累，房子一棟棟建成，打下的糧食一車(chē)車(chē)送往糧庫(kù)……在北大荒改天換地的戰(zhàn)斗中我們痛并快樂(lè)著。

四十年過(guò)去了，辛勞留給我們的饋贈(zèng)也許是或多或少的病痛，但在我們的記憶中那些艱苦已漸漸淡去，真正刻苦銘心的卻是春天大草甸子上極其輝煌絢麗的大自然風(fēng)光，是我們情同手足同甘共苦的深厚情誼。北大荒成就了我們的幸福與歡樂(lè)，也給過(guò)我們痛苦與困惑，無(wú)論我們做的好與壞，北大荒永遠(yuǎn)以她博大的胸懷包容著我們、歷練著我們。

四十多年轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)光留給我們是美好的回憶，讓我們共同記住這段刻骨銘心的特殊經(jīng)歷，珍惜在北大荒建立的深厚情誼，在今后的生活中互相幫助，相互扶持，讓明天的日子過(guò)得更有意義。

最后祝大家身體健康，生活美滿幸福。謝謝大家！

退伍老戰(zhàn)友聚會(huì)的發(fā)言稿（精選）篇2

尊敬的方隊(duì)長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們濟(jì)南陸軍學(xué)院__級(jí)__隊(duì)的同學(xué)們帶著熱切的期盼，懷著重逢的喜悅，滿懷激情，歡聚美麗的威海，在這里重溫昔日美好時(shí)光，展望明天燦爛前景。這是我們__年來(lái)的第一次大聚會(huì)，在此，向所有參加今天聚會(huì)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候和真誠(chéng)的祝福。

__年光陰荏苒，__年風(fēng)雨彩虹。時(shí)光磨礪了我們的精神，歲月雕刻了我們的容顏，但是，__年南北西東的分離不能褪蝕我們純真的戰(zhàn)友情誼，10年春夏秋冬的流逝無(wú)法磨滅我們濃郁的真情思戀，今天相聚這里，我們當(dāng)年的音容笑貌，曾經(jīng)的壯志飛揚(yáng)，依然歷歷在目、躍然眼前。

__年前，臘山腳下，我們帶著理想，在一起開(kāi)始了摸爬滾打的軍校生活。還記得閱兵場(chǎng)上的颯爽英姿嗎？還記得四百米障礙場(chǎng)上的矯健身影嗎？還記得復(fù)習(xí)迎考的挑燈夜戰(zhàn)嗎？還記得課余間隙的歡聲笑語(yǔ)嗎？還記得野戰(zhàn)生存的三天三夜嗎？還記得千里跋山涉水的拉練嗎？還記得我們之間的拉歌聲嗎…這一切的一切，令我們驕傲，令我們珍惜，令我們回味。緊張與輕松，快樂(lè)與痛苦，吵鬧與安靜，成功與惆悵，這就是我們的全部生活。在濟(jì)南陸院的日子里，我們124位同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起訓(xùn)練、一起生活、一起勞動(dòng)、一起歌唱，渡過(guò)了人生中最寶貴的青春年華，擁有了生命里最難忘的刻骨銘心。

__弱冠，__而立。轉(zhuǎn)瞬之間，我們都已跨越了20歲的激情與夢(mèng)想，進(jìn)入了30歲的成熟與寬廣。__年來(lái)，我們每位同學(xué)在各自的家庭上用心構(gòu)筑愛(ài)巢，在各自的事業(yè)上全力打拼希望，每位同學(xué)都找到了自己的人生坐標(biāo)，尋到了自己的患難真愛(ài)，得到了自己的天倫樂(lè)趣。應(yīng)該說(shuō)，我們14隊(duì)的同學(xué)都是優(yōu)秀的，個(gè)個(gè)都是成功的，個(gè)個(gè)都是好樣的。

同學(xué)們，昨天的回憶讓我們珍惜，因?yàn)樗粝铝宋覀兦啻旱淖阚E和身影；今天的相聚讓我們銘記，因?yàn)樗鎏砹宋覀儜?zhàn)友誠(chéng)摯的友誼和真情；明日的憧憬讓我們向往，因?yàn)樗龑?huì)讓我們變得更加上進(jìn)，更加成熟，更加青春。

最后，讓我們飽含深情地歡呼：戰(zhàn)友情誼萬(wàn)歲！

同學(xué)情誼萬(wàn)歲！

退伍老戰(zhàn)友聚會(huì)的發(fā)言稿（精選）篇3

走進(jìn)綠色軍營(yíng)，我們有著美好的回念——

那是一段“激情燃燒的歲月”，是我們一生中最寶貴的人生歷程。還記得迎著朝陽(yáng)，我們高唱軍歌;頂著烈日，我們搏擊對(duì)練;伴著晚霞，我們球場(chǎng)酣戰(zhàn);頂著月色，我們促膝交心;披著夜幕，我們換崗交班。【戰(zhàn)友聚會(huì)主持詞串詞】。

傷離別，執(zhí)手濃縮兄弟愛(ài);再相聚，軍禮飽含戰(zhàn)友情。

如今我們中大多已是子孫同堂、歲痕滿目，火紅的青春已成為昨日的甜蜜。雖說(shuō)這是不可逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)，但我們每一次相聚的時(shí)候，都顯得那樣的年輕，那樣的充滿活力，那樣的激情滿懷，那樣的快樂(lè)與喜悅。

親愛(ài)的戰(zhàn)友們：人生是短暫的，當(dāng)兵的時(shí)光是我們友誼的基石，今日的相聚是我們友誼的平臺(tái)。感謝生活，給了我們綠色的記憶;感謝戰(zhàn)友，陪我們風(fēng)雨兼程;感謝那叢綠，給了我們無(wú)限的力量和希望。

親愛(ài)的戰(zhàn)友們：無(wú)論走遍天涯海角，最難忘的還是故鄉(xiāng)人。無(wú)論為官還是下海，最難忘的永是戰(zhàn)友情。我們應(yīng)該珍惜這次相聚，敞開(kāi)心扉，多多交流，細(xì)細(xì)品味30年來(lái)的所遇所感。讓我們利用這次機(jī)會(huì)，在一起好好聊一聊、樂(lè)一樂(lè)、敘舊話新，談?wù)劕F(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái);談?wù)劰ぷ?、事業(yè)和家庭。讓我們利用這次聚會(huì)，更一步加深戰(zhàn)友之間的情意，互相扶持，互相鼓勵(lì)，增進(jìn)溝通，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。愿戰(zhàn)友們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大舞臺(tái)上大展宏圖，在人生征途中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的最大價(jià)值。

現(xiàn)在讓我們共同舉杯，為我們的相聚快樂(lè)，為我們的家庭幸福，為我們的友誼長(zhǎng)存，干杯！

（畢）

退伍老戰(zhàn)友聚會(huì)的發(fā)言稿（精選）篇4

大家好！各位戰(zhàn)友好！

光陰荏苒，歲月如流。多年了，今天終于見(jiàn)到了戰(zhàn)友們。很高興！很激動(dòng)！感謝隋班長(zhǎng)的提前通知，感謝黃班長(zhǎng)從家里把我接，感謝玉梅和其他幾位戰(zhàn)友熱心的組織！有了這熱心的組織，才使得大家多了一次相間的機(jī)會(huì)，同時(shí)也多了一次薊縣的機(jī)會(huì)。為了表示感謝，為了這次相見(jiàn)，也為了慶祝我們軍人的節(jié)日，我寫(xiě)了兩幅書(shū)法。一是“戰(zhàn)友情深”。希望我們戰(zhàn)友的情誼永存、永在！二是朱熹的詩(shī)句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”。

寶劍的銳利刀鋒是從不斷地磨礪中得到的，梅花的飄香自它度過(guò)了寒冷的冬季。不畏嚴(yán)寒，在嚴(yán)寒中盛開(kāi)，把清香帶給世人。喻義凡是都要艱苦鍛煉，不斷磨礪，克服困難，才能取得成功。

還有在座的老人，祝老人開(kāi)心快樂(lè)！健康長(zhǎng)壽！

希望在座的戰(zhàn)友們?cè)诟髯缘膷徫簧先〉煤贸煽?jī)，取得更大的成功！更希望各位戰(zhàn)友身體健康！心想事成！家人和睦安好！

退伍老戰(zhàn)友聚會(huì)的發(fā)言稿（精選）篇5

曾經(jīng)有一位作家說(shuō)過(guò)：童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年是一幅畫(huà)，

青年是一首詩(shī)，中年是一篇散文，壯年是一部小說(shuō)，老年是一套哲學(xué)。

尊敬的老首長(zhǎng)、親愛(ài)的戰(zhàn)友們：

此時(shí)此刻，我的心情非常激動(dòng)，面對(duì)一張張熟悉而親切的面孔，心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。想當(dāng)初，少年幻想青年盼望，在胸前掛上一朵大紅花，我們?cè)诩?dòng)和喜悅中，擁抱了渴望已久的榮幸，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)兵夢(mèng)。從軍以來(lái)，我們把父老鄉(xiāng)親的叮嚀，變成腳踏實(shí)地的行動(dòng)，把領(lǐng)導(dǎo)的教誨、戰(zhàn)友的關(guān)愛(ài)、朋友的提醒化為激勵(lì)追求開(kāi)放思想的動(dòng)能，才有軍旅歲月一個(gè)又一個(gè)成功。

回望軍旅，朝夕相處的美好時(shí)光怎難忘，苦樂(lè)與共的崢嶸歲月，凝結(jié)了你我情深意厚的戰(zhàn)友之情。訓(xùn)練場(chǎng)上，你我摔打毅志，林蔭小路我們傾吐肺腑，比武練兵，我們大顯身手，熠熠閃光的軍功章，記錄著我們長(zhǎng)大的青春，這一切是我們永生難忘的回憶。

楊柳依依，我們折枝送友，舉杯壯懷，我們相擁告別，在歲歲年年《送戰(zhàn)友》的歌聲中，在告別軍旗的場(chǎng)景中，我們邁著成熟的步伐，帶著夢(mèng)幻，帶著期待，帶著祝福，走上了不同的工作崗位。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，我們用軍人敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于攻堅(jiān)克難，敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的特有氣質(zhì)，拼搏弄潮，闖出了一條又一條閃光的道路。如今都已事業(yè)有成，在我們中間，有身居要職的領(lǐng)導(dǎo)；有財(cái)運(yùn)亨通、具有開(kāi)拓精神的廠長(zhǎng)、經(jīng)理和老板，也有其它崗位的社會(huì)中堅(jiān)，并且，都擁有了幸福的家庭，這是我們彼此期盼和祝福的。

二十年悠悠歲月，彈指一揮間。真摯的友情，緊緊相連，許多年以后，我們戰(zhàn)友邂遇，依然能表現(xiàn)難得的天真爽快，依然可以率直地應(yīng)答對(duì)方，那種情景讓人悲喜交集，激動(dòng)不已，恍然如夢(mèng)，好像是生命中的一部分跨越了漫長(zhǎng)的時(shí)空時(shí)隔，一如既往地停留在一個(gè)遙遠(yuǎn)而蔥郁的地方，沒(méi)有老去。

盡管，現(xiàn)在由于我們各自忙于工作，勞于家事，相互間聯(lián)系少了，但綠色軍營(yíng)灑下的美好，結(jié)成的友情，沒(méi)有隨風(fēng)而去，已沉淀為酒，每每啟封，總是回味無(wú)窮。今天，我們從天南海北，四面八方相聚在宜昌，歡聚一堂，暢敘往情，這種快樂(lè)將銘記一生。我想，通過(guò)這次戰(zhàn)友聚會(huì)，一定會(huì)綻放出一個(gè)更加燦爛的明天和輝煌的未來(lái)！

最后，我提議讓我們舉杯，為我們相聚快樂(lè)，為我們的家庭幸福，為我們的友誼長(zhǎng)存干杯！

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔領(lǐng)導(dǎo)教師培訓(xùn)發(fā)言稿（精選）領(lǐng)導(dǎo)教師培訓(xùn)發(fā)言稿（精選）篇1

各位老師、同志們：

大家好！今天是全市青年英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)班開(kāi)班，首先，我代表市教育局師訓(xùn)科對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎！對(duì)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！

今天，借此機(jī)會(huì)，講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、認(rèn)清形勢(shì)，理解政策

二、珍惜機(jī)會(huì)，專心學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成好此次培訓(xùn)任務(wù)

骨干教師是基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要力量，在中小學(xué)教師隊(duì)伍中起著示范、帶動(dòng)和輻射作用。建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、堪稱一流的骨干教師隊(duì)伍，是全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)的需要，是提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是推動(dòng)基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展的需要。組織市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，大家要高度重視，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成好這次培訓(xùn)任務(wù)。

一要珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全面提高自身素質(zhì)，為真正成為一名骨干教師打好基礎(chǔ)。在座的各位老師能夠被評(píng)為市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象來(lái)參加培訓(xùn)，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)之不易。一是你們已經(jīng)在各自工作崗位上作出了一定的貢獻(xiàn)，是基層優(yōu)秀教師的代表，得到了社會(huì)的認(rèn)可；二是本次選拔的人數(shù)并不多，大家能夠被確定為骨干教師培養(yǎng)對(duì)象說(shuō)明你們是中小學(xué)教師中的佼佼者；三是針對(duì)本次培訓(xùn)，市教育局和進(jìn)修學(xué)校投入了大量的人力、物力和財(cái)力，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，聘請(qǐng)了專家，所以，你們應(yīng)該感到很榮幸、更應(yīng)該珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，省教育廳規(guī)定，以后評(píng)選省級(jí)名師、特級(jí)教師，首先必須是省骨干教師；評(píng)選省骨干教師，必須是市級(jí)骨干教師。有了這次機(jī)會(huì)，并充分利用好這次機(jī)會(huì)，以后大家專業(yè)化發(fā)展的路子就會(huì)越走越寬廣。

二要全程參加培訓(xùn)，保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)。這次培訓(xùn)全程安排了5天，我們知道，大家在學(xué)校都很忙，沒(méi)有多少專門(mén)時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，這是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望大家克服困難，集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，要謝絕一切與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的交往和應(yīng)酬，專心致志地參加培訓(xùn)。各位參訓(xùn)教師還要注意轉(zhuǎn)變角色，當(dāng)好學(xué)員，服從各項(xiàng)管理。

三要理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高培訓(xùn)效益。希望大家認(rèn)真聽(tīng)取專家講座，并做到理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高培訓(xùn)效益。一是要帶著問(wèn)題聽(tīng)課，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研討，積極參與培訓(xùn)的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)；二是要根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)一些題目，向老師請(qǐng)教，與專家交流；三是參訓(xùn)學(xué)員之間要利用這次培訓(xùn)平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；四是要勇于實(shí)踐，各位教師培訓(xùn)結(jié)束后，要注意把學(xué)到的理論和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去，與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，形成自己的做法和經(jīng)驗(yàn)，真正讓培訓(xùn)收到實(shí)效

最后，希望教師進(jìn)修學(xué)校加強(qiáng)管理，搞好服務(wù)，確保培訓(xùn)質(zhì)量，創(chuàng)出品牌，創(chuàng)出特色。一是在教學(xué)方式上要遵循成人教育的規(guī)律和特點(diǎn)，實(shí)施多元、開(kāi)放、互動(dòng)的培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種培訓(xùn)形式。要緊扣教師發(fā)展和教學(xué)實(shí)際需要，以問(wèn)題為中心，案例為載體，大力開(kāi)發(fā)多樣化、多層次、多序列的模塊式課程資源，科學(xué)設(shè)定和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。要突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，真正落實(shí)陶行知先生所說(shuō)的“教學(xué)做合一”，努力與一線教學(xué)實(shí)際貼近、貼緊、貼實(shí)。既要進(jìn)行示范課、精品課的欣賞和點(diǎn)評(píng)。提倡參訓(xùn)教師人人講、人人評(píng)。二是在專家和教師的選配上，要繼續(xù)堅(jiān)持好中選優(yōu)的原則，除本校優(yōu)秀教師外，還要繼續(xù)從我市中小學(xué)優(yōu)秀教師、名師和省內(nèi)外專家中聘請(qǐng)教師。要選派優(yōu)秀管理人員擔(dān)任管理任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)的管理。對(duì)學(xué)習(xí)積極，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)員要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，在全市通報(bào)表?yè)P(yáng)；對(duì)無(wú)故不參加培訓(xùn)，不服從領(lǐng)導(dǎo)者，不予結(jié)業(yè)，并視情節(jié)全市通報(bào)批評(píng)。三是要為參訓(xùn)教師提供優(yōu)質(zhì)生活服務(wù)，保證參訓(xùn)教師安心學(xué)習(xí)、舒心生活。進(jìn)修學(xué)校為我們準(zhǔn)備了培訓(xùn)公寓，有空調(diào)、電視、電腦，條件雖趕不上賓館，也很干凈，一人一套被褥，一人一換。吃飯免費(fèi)就餐，有不滿意的，希望大家提出來(lái)以便改進(jìn)。

另外還要特別提醒大家，安全工作尤為重要。一是注意交通安全，二是注意在培訓(xùn)期間的人身安全。

加強(qiáng)安全教育，把好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保在培訓(xùn)期間不出任何紕漏，做到萬(wàn)無(wú)一失，圓滿順利地完成這次培訓(xùn)任務(wù)。

祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利，為我市教育事業(yè)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

領(lǐng)導(dǎo)教師培訓(xùn)發(fā)言稿（精選）篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)老師

大家上午好！

“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響?！毖籽紫娜眨覀凅w味到是別樣的風(fēng)韻：不知不覺(jué)間，假期即將結(jié)束，大多數(shù)老師身心得到了休整，享受了愉悅的假期生活?，F(xiàn)在即將開(kāi)學(xué)，在座的各位新教師即將奔赴教育第一線，為建陽(yáng)教育增加新鮮的血液，我由衷的感到欣慰。

20__及20__年我市共招錄了126名新教師，分別補(bǔ)充到中學(xué)、小學(xué)、幼兒園。新教師隊(duì)伍的特點(diǎn)有三多三少：第一,本科生多、專科生少，其中碩士研究生10名,占7.9%；本科畢業(yè)生109名，占94.4%；?？?名(幼教)，占5.6%；第二，女老師多、男老師少，男老師30人,占23.8%，不到1/4。第三，來(lái)自外區(qū)縣人多，外省市的人增多，占新教師的30%。從5年前開(kāi)始我市教育局開(kāi)始大量招收新教師，從福州、泉州等地的師范院校招聘大學(xué)生有400多人。無(wú)論來(lái)自何方，他們有你們的老鄉(xiāng)、校友、師兄、師姐，就像剛才某某老師、某某老師那樣，為我市的教育教學(xué)做出很大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也愉快地生活在建陽(yáng)，成長(zhǎng)在建陽(yáng)。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區(qū)優(yōu)秀的文化、先進(jìn)的思想、優(yōu)良的作風(fēng)、不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等都帶到建陽(yáng)來(lái)，與我市的教育發(fā)展很好地碰撞、對(duì)接、相融，促進(jìn)建陽(yáng)教育教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。

今天，我們?nèi)行氯肼毥處熥竭@里，將開(kāi)始接受市教育局、進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織的為期一周的培訓(xùn)，希望通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師能夠轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我代表市教育局，現(xiàn)就做好今年本次暑期培訓(xùn)工作提幾點(diǎn)要求：

一、思想上高度重視，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

全體教師要克服培訓(xùn)期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來(lái)之，則安之。我們要利用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功，進(jìn)一步增強(qiáng)新知識(shí)、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路；要利用好集中組織培訓(xùn)的平臺(tái)，相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高：我們要以高度自覺(jué)的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)精神來(lái)參加這次培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，圓滿完成培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。

二、學(xué)習(xí)上強(qiáng)化意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿望。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，才能在教書(shū)育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求，英國(guó)著名哲學(xué)家培根講過(guò)：“歷史使人深刻，詩(shī)歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”我們現(xiàn)在面對(duì)的是新知識(shí)不斷更新、形勢(shì)不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必須善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、更新知識(shí)、提高素養(yǎng)，達(dá)到知識(shí)素養(yǎng)更全面、理論視野更開(kāi)闊、師德形象更莊重。為學(xué)校的教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、師德上注重修養(yǎng)，提升自身的素質(zhì)。

古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無(wú)德?！弊鋈艘v道德，當(dāng)老師的就要講師德。教師素質(zhì)，師德為先。師德是教師素質(zhì)的靈魂。高尚的師德是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最直接、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。當(dāng)一名合格的教師應(yīng)當(dāng)以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現(xiàn)師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)崇高的教育目標(biāo)。師德體現(xiàn)在方方面面，如：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。用陶行知先生的話來(lái)說(shuō)，就是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。師德的核心是師愛(ài)，教育是愛(ài)的事業(yè)。作為教師，就應(yīng)當(dāng)把愛(ài)心傾注于整個(gè)職業(yè)生涯中，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)，教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生生活的“知心人”、健康成長(zhǎng)的“引路人”、道德行為的“示范人”。我們要矢志不移地以“學(xué)高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范”，積極投身于教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的實(shí)踐中。

當(dāng)前，隨著教改的深入推進(jìn)，我們將面臨著新的問(wèn)題，新的挑戰(zhàn)，打造一支充滿活力、富有創(chuàng)造力、具有良好師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的需要，是提升我市教育教學(xué)的關(guān)鍵，也是我們能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地的力量源泉。隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教師就要不斷地更新知識(shí)和技能，不斷地、積極主動(dòng)地、自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)中去，才能與學(xué)生共同成長(zhǎng)，與事業(yè)共同發(fā)展。本次集中培訓(xùn)結(jié)束后，教育局要對(duì)新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力考核?？己私Y(jié)果要在全市公示，要將本次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考核情況記錄在新教師培訓(xùn)的個(gè)人檔案中，并把紙質(zhì)及電子材料分學(xué)科在市教育局存檔，希望大家抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)考核。

最后預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功，謝謝大家！

領(lǐng)導(dǎo)教師培訓(xùn)發(fā)言稿（精選）篇3

各位老師：

上午好！

首先讓我代表學(xué)校董事會(huì)和學(xué)校行政，對(duì)各位的加盟表示最熱忱的歡迎！并祝各位老師在新的工作環(huán)境，在新的工作崗位工作順利，心身健康！這次新教師崗前培訓(xùn)，旨在讓大家更好地了解學(xué)校、熟悉學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校，能以主人翁的精神投入到這個(gè)大家庭的發(fā)展上來(lái)；同時(shí)，也讓大家通過(guò)相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

下面，我分五個(gè)大方面同大家交交底、通通心。

一、艱苦創(chuàng)業(yè)，業(yè)績(jī)輝煌。

我校是耒陽(yáng)市創(chuàng)辦最早的一所民辦學(xué)校。

1992年秋季由原耒陽(yáng)市政協(xié)委員、臺(tái)胞谷湘安先生和耒陽(yáng)二中合作租賃原耒陽(yáng)粉絲廠辦起了耒陽(yáng)市第一所民辦學(xué)?！珀?yáng)市振興學(xué)校(高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校)。1998年搬遷到現(xiàn)在的校址，次年增辦初中班，形勢(shì)繼續(xù)看好，20__年又開(kāi)辦高中班，并經(jīng)衡陽(yáng)市教育局批準(zhǔn)為民辦全日制完全中學(xué)，20__年又增設(shè)了小學(xué)部。今年上期，我校共有教學(xué)班72個(gè)，學(xué)生4680人。

學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，一直堅(jiān)持“質(zhì)量興校，辦學(xué)為民”的宗旨，堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展優(yōu)先，社會(huì)效益至上的原則，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。我校占地面積102畝，建筑面積達(dá)4萬(wàn)多平方米，教學(xué)樓、多媒體教室、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、圖書(shū)館、電腦室、舞蹈室、音樂(lè)室等配套設(shè)施一應(yīng)俱全。辦學(xué)近20__年來(lái)，碩果累累，業(yè)績(jī)輝煌，已為高等學(xué)校輸送了3000多名優(yōu)秀學(xué)子，其中有400多人進(jìn)入了60余所名牌大學(xué)。近幾年來(lái)，教學(xué)質(zhì)量更是大幅度提升，高考連年超額完成耒陽(yáng)市教育局下達(dá)給我校的升學(xué)指標(biāo)，尤其是我校的初中部，在耒陽(yáng)市歷屆中考中一直名列前茅，今年的中考，更有新的突破，統(tǒng)招、定向達(dá)人，在城區(qū)同類學(xué)校中，首屈一指。

學(xué)校的輝煌業(yè)績(jī)已得到了上級(jí)主管部門(mén)的充分肯定和國(guó)內(nèi)多家知名媒體的關(guān)注，至20__年，學(xué)校連續(xù)20__年被評(píng)為衡陽(yáng)市優(yōu)秀或優(yōu)良民辦學(xué)校；連續(xù)五年在耒陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中獲二等獎(jiǎng)。20__年，我校首次代表衡陽(yáng)市民辦學(xué)校出席湖南省民辦學(xué)校“雙十佳”表彰大會(huì)，陳董事長(zhǎng)被推選為湖南省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)理事，周冬梅老師是耒陽(yáng)市唯一的湖南省民辦教育“百佳教師”；《中國(guó)青年報(bào)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、《三湘都市報(bào)》先后對(duì)我校進(jìn)行過(guò)全方位的宣傳報(bào)道。

可以說(shuō)，我校已成為名副其實(shí)的三湘民辦名校。

二、辦學(xué)重質(zhì)量，明天更輝煌。

我校的辦學(xué)思路是：人才強(qiáng)校，質(zhì)量興校，不同的辦學(xué)層次要辦出不同的特色。

我們學(xué)校各層次的教育發(fā)展前景是：

高中教育：文化加特長(zhǎng)，體現(xiàn)振興特色。

初中教育：優(yōu)秀率、合格率保持全市領(lǐng)先地位，展示振興實(shí)力。

學(xué)前教育和小學(xué)教育：全面提高綜合素質(zhì)，擴(kuò)大社會(huì)影響，挖掘?qū)W校可持續(xù)發(fā)展的潛能。學(xué)前教育和小學(xué)教育辦好了，最先受益的是我們學(xué)校自身。

教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校好壞的根本指標(biāo)，也是一所學(xué)校能否得到社會(huì)認(rèn)可的基本元素，一句話，學(xué)?？亢玫慕虒W(xué)質(zhì)量謀生存，求發(fā)展，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。而教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)如何，也是衡量一個(gè)老師教學(xué)水平高低的主要標(biāo)志。

怎樣提高我校的教學(xué)質(zhì)量呢！我校歷來(lái)的做法是在教學(xué)“十字”方針上下功夫，把“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，開(kāi)發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)和發(fā)掘。

(1)備課要“深”。即：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。

(2)上課要“實(shí)”。即：上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。

(3)作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對(duì)性，有代表性，有目的性，不留無(wú)效作業(yè)。

(4)教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。

(5)手段要“新”。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要突出“新”字。

(6)反饋考試要“勤”。即：實(shí)行小考、單元考試、月考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

(7)考核要“嚴(yán)”。即：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴(yán)把考核、考勤關(guān)。

(8)批改輔導(dǎo)要“細(xì)”。即：所有學(xué)科作業(yè)或筆記類，都要詳批、詳改，班主任要建立差生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。

(9)檢查評(píng)價(jià)要“公”。即：公平公正地檢驗(yàn)評(píng)價(jià)每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。

(10)負(fù)擔(dān)要“輕”。即：最大限度地減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，多為教師創(chuàng)造愉快寬松的教學(xué)氛圍。

作為剛走上我校教學(xué)崗位的新教師，特別是今年畢業(yè)的新教師，尤其得下狠功夫，鉆研教材、鉆研教法，研究教情、研究學(xué)情，力求不斷地提高課堂教學(xué)的水平和能力。一位教師能否成為好教師，教學(xué)生涯的前五年至關(guān)重要，可謂“定型期”。我們學(xué)校對(duì)新教師的要求是：專業(yè)引領(lǐng)，互教互幫；一年上路，兩年達(dá)標(biāo)；三年自主，四年創(chuàng)優(yōu)。當(dāng)然，作為一名優(yōu)秀教師或者全面型的教師，在授好課的同時(shí)，還要能當(dāng)好班主任和進(jìn)行一定層次的教研，只有這樣，方能真正提高自己的教學(xué)教育能力。

我相信，大家既然選擇了教師這行光榮的職業(yè)，就一定會(huì)注重教育教學(xué)質(zhì)量提高的；有大家的加盟，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)水漲船高，振興的明天一定會(huì)更輝煌。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，樹(shù)良好的教師形象。

教師的職業(yè)是光榮的'，更是責(zé)任重大的，真可謂任重道遠(yuǎn)。人來(lái)世間，生育靠父母，成長(zhǎng)靠師長(zhǎng)；孩子親熱父母，更信賴?yán)蠋煛Ｒ晃缓玫睦蠋?，既要為今天奔波，更要為明天操勞；既要管學(xué)生的眼前，更要管學(xué)生的未來(lái)；既要雕塑兒童的心智，也要校正家長(zhǎng)的心態(tài)；既要時(shí)刻凈化校園的空氣，也要朝夕關(guān)注社會(huì)的風(fēng)向。

一位好教師應(yīng)該具備最基本的四個(gè)條件：良好的師德修養(yǎng)、強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、精通的業(yè)務(wù)知識(shí)、科學(xué)的教育教學(xué)方法。

良好的師德修養(yǎng)是好教師最基本的素質(zhì)，教書(shū)育人是教師的本質(zhì)工作。要做好這本質(zhì)的工作，需要付出感情、時(shí)間、精力乃至全部心血，這種“付出”的特征正如魯迅先生所言：“吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是奶。”

強(qiáng)烈的工作責(zé)任感是好教師的必備條件。一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的人對(duì)周?chē)娜撕褪?，?duì)自己的工作愿意負(fù)責(zé)到底，無(wú)論承擔(dān)什么任務(wù)，總想比別人做得更好?！叭松绺瑁聵I(yè)如命”，一個(gè)人每天工作八小時(shí)，生命的三分之一在事業(yè)上；而我們教師，尤其是班主任，一天要工作十幾個(gè)小時(shí)，生命的二分之一在事業(yè)上。沒(méi)有強(qiáng)烈責(zé)任感的人是經(jīng)不起時(shí)間、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的，而要體現(xiàn)自己生命的更高價(jià)值，就只有高度負(fù)責(zé)地干好工作，日積月累，人生的光環(huán)方能自然顯現(xiàn)，可以說(shuō)，教師頭上的光環(huán)更大、更亮。

精通業(yè)務(wù)知識(shí)是好教師的重要條件，因?yàn)椤皞鞯馈⑹跇I(yè)、解惑”這三個(gè)最基本的教學(xué)環(huán)節(jié)都要求教師必須具有精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)，這也是教師對(duì)學(xué)生的吸引力、魅力所在。

科學(xué)的教學(xué)方法是好教師的關(guān)鍵因素。教學(xué)方法舉不勝舉