五年級(jí)理想作文集合6篇

第8頁(yè)五年級(jí)理想作文集合6篇五年級(jí)志向作文篇1

在這個(gè)千變?nèi)f化的世界里，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)不同與別人的志向，有人想當(dāng)為人民服務(wù)的警察，有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，還有的人想當(dāng)造福于人民的科學(xué)家，可是我的志向卻是當(dāng)一個(gè)普一般通的為人民服務(wù)的人民老師。

每個(gè)人的志向都是有緣由的，我當(dāng)然也不例外。記得那時(shí)我五年級(jí)的時(shí)候，我們剛剛新?lián)Q了老師，都舍不得以前的老師，所以很恨他們，心里總想著讓他們尷尬，打算先看看他們長(zhǎng)得怎么樣，在隨之而下手。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑來報(bào)信，說：“老師來了！”我們連忙裝出很聽話的樣子，兩位老師一起走進(jìn)了教室，同學(xué)們一起站起來說老師好。老師露出嚴(yán)厲的眼神，讓我們坐下。第一節(jié)課上語(yǔ)文，老師的個(gè)頭矮矮的，一頭金色的頭發(fā)，水汪汪的大眼，略微張大的嘴，把她襯托得更加漂亮，老師先給我們講第一課，我們齊刷刷的翻開了課本，可是這種現(xiàn)象只是短暫的，老是提問了，我們卻像約好像的，一個(gè)也沒有舉手，老師見狀，翻開點(diǎn)名冊(cè)，隨意叫了一個(gè)名字，那同學(xué)立刻站起來，卻不回答，老師沒方法，只好揮揮手讓他坐下。

又過了半節(jié)課，同學(xué)們都沒了精神，像幾天沒吃飯一樣，老師說：“同學(xué)們沒精神，不如我給大家講個(gè)笑話快樂一下吧！”同學(xué)們忽然來了精神，對(duì)這個(gè)老師抱了極大的震撼，非常不信任的樣子，老師講了出來，把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，可誰(shuí)心里不知道是我們對(duì)不起老師?。∽詮倪@節(jié)課后，同學(xué)們就對(duì)老師的看法變更了很多，上課主動(dòng)發(fā)言。

就這樣，我喜愛上了老師，也喜愛上了老師這個(gè)職業(yè)。我幻想有一天能當(dāng)上老師，這是我恒久的志向！

五年級(jí)志向作文篇2

每個(gè)人都有自己的志向和幻想，但是每個(gè)人的志向都不是一樣的，各種各樣，五花八門，而我的志向就像那小小的一粒種子正在發(fā)芽，我的志向就是當(dāng)一名演員。

因?yàn)檠輪T是神圣的職業(yè)，他能給人們帶來快樂和哀痛，華蜜和苦痛。劇情有生死離別，悲歡離合，喜的情景讓人捧腹大笑，一天的工作苦惱一笑而過，讓人倍感輕松，放飛心情；悲的情景讓人心情沉重，隨著劇中的人物傷感，流淚，心情起伏不定。我真觀賞和佩服那些演員們，他們演什么像什么，表演的惟妙惟肖，順手捏來，隨時(shí)隨地的感染我們的心情，讓我們?cè)谟^看的同時(shí)也明白了很多做人的道理和明白了一些人情世故，也豐富了我們的生活，所以，我想當(dāng)一名演員。

我想當(dāng)一名精彩的演員，我要演喜劇的電影和電視劇，為千家萬(wàn)戶送去歡聲笑語(yǔ)，讓我的歡樂去感染每一個(gè)人，給大家?guī)タ鞓?，歡樂，祝愿。我也要演具有教化意義的影片，教化孩子們不要忘了歷史，忘了我們的華蜜生活從和而來，珍惜我們現(xiàn)在的華蜜生活。我還要演勵(lì)志的電影，激勵(lì)和幫助那些陷入逆境的人們，讓他們感受到愛的暖和，他們不會(huì)孤寂。。。。

有了這個(gè)志向，我就有了一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)，我會(huì)始終努力，向著我的志向邁進(jìn)，我信任，只要我努力，我肯定能夠勝利！加油！我是最棒的！

五年級(jí)志向作文篇3

小鳥把能在湛藍(lán)的天空下翱翔當(dāng)成自己的志向；小樹苗把能長(zhǎng)成參天大樹，為地球遮擋烈日和風(fēng)雨當(dāng)成自己的志向；土壤把能為花草樹木、農(nóng)作物供應(yīng)足夠的養(yǎng)分當(dāng)成自己的志向……作為宏大祖國(guó)新一代建設(shè)者和接班人的我們少年兒童，更要從小樹立志向，英勇?lián)?dāng)。

我在電視中看到過一位特別勵(lì)志的叔叔，雖然他失去雙腿，身體殘疾，但卻從未放棄過努力。他曾對(duì)自己說：“假如上天對(duì)我關(guān)閉了一扇門，那確定會(huì)為我開一扇窗。沒有了腿，我還有一雙靈活的手和聰慧的腦袋。”一次偶然的嘗試，他發(fā)覺自己能在雞蛋殼上作畫，形象惟妙惟肖，逼真?zhèn)魃?，鄰居們都嘖嘖稱奇，對(duì)他刮目相看。假如他沒有把能自食其力當(dāng)做人生志向，每天坐在輪椅上怨天尤人，自暴自棄；假如他沒有朝著自己的幻想不懈探究，苦苦追尋，他就會(huì)始終深陷苦痛的深淵，蹉跎歲月，雖生猶死。

有這樣一位天真可愛、和善淳樸的小姑娘，誕生在一個(gè)農(nóng)村貧困家庭。媽媽查出肺癌，須要一大筆錢做手術(shù)，由于缺錢只能實(shí)行保守治療。爸爸每天都要出去辛苦打工，每個(gè)月的收入幾乎都用在媽媽身上。家里還有一個(gè)年幼的妹妹。僅有9歲的她成了家里的“頂梁柱”。為了讓這個(gè)原本不幸的家庭避開走向支離破裂，她擔(dān)當(dāng)起照看疾病纏身的媽媽和年幼的妹妹的'家庭重?fù)?dān)。田里的辣椒到了采摘的季節(jié)，就是她最興奮的時(shí)候。因?yàn)橘u了辣椒就又可以給媽媽看病了。即使每天拖著乏累的、小小的、瘦弱的身體，她也不覺得累。假如這位小女孩沒有替父母分擔(dān)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，那么這個(gè)家庭將會(huì)走向怎樣的命運(yùn)？

這兩個(gè)小故事教給我：有志向，更要有擔(dān)當(dāng)。志向是引領(lǐng)我們奔赴遠(yuǎn)方的燈塔，目標(biāo)清楚，催人奮進(jìn)。但在行進(jìn)途中，難免遇到荊棘坎坷，經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨阻隔，這是對(duì)我們志氣、意志、毅力的嚴(yán)峻考驗(yàn)。唯有英勇?lián)?dāng)，步伐堅(jiān)決，神色從容，才能跨越千山萬(wàn)水，最終到達(dá)志向的彼岸。

我的志向是當(dāng)一名深受學(xué)生喜愛的老師，博學(xué)多才，親善寬容?，F(xiàn)階段，努力學(xué)好文化學(xué)問、不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)、干好自己力所能及的事就是我最扎實(shí)、最詳細(xì)的擔(dān)當(dāng)。從小事做起，從身邊事做起，每天變更一點(diǎn)點(diǎn)，一天比一天更優(yōu)秀，留下沿途漂亮的風(fēng)景，朝著自己的志向日益靠近。

想想，這是多么令人華蜜、憧憬??！

五年級(jí)志向作文篇4

在我記憶的沙灘上，曾經(jīng)有過許多志向，他們就像那一行行深淺不同的腳印，被歲的潮水一沖，就消逝得無(wú)影無(wú)蹤了。唯有成為水利科學(xué)工作者的志向，像岸邊的大樹，高大挺立，深深地扎根在我的心中。

中國(guó)，世界上的大國(guó)，它福員寬闊、地大物博。但由于人口眾多，資源有些缺乏，其中水資源缺乏最嚴(yán)峻。中國(guó)的人均占有水量?jī)H為世界人均占有量的1／4。所以，我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)峻缺水的國(guó)家。因?yàn)槿彼?，很多肥沃的土地都已變成荒蕪的沙漠，這些沙漠還再吞噬著更多優(yōu)質(zhì)的土地。

水，如此的彌足寶貴！他關(guān)系到國(guó)家的存亡，關(guān)系到生命的持續(xù)。因此我萌生了當(dāng)水利科學(xué)工作者的志向，服務(wù)于祖國(guó)的水利事業(yè)。

為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我的志向，我確定從現(xiàn)在起付諸行動(dòng)，有行動(dòng)就要有堅(jiān)持不懈的精神。首先，要努力學(xué)好各科學(xué)問，因?yàn)槲颐靼姿鼈兌际窃跒槲业膶泶蚧A(chǔ)，都是非常必要得。其次，要多閱讀關(guān)于水利與自然方面的書籍，駕馭第一手的資料，為自己的志向儲(chǔ)備一份資本。

我期望消逝多年的綠洲重現(xiàn)大西北，我期望沙漠變成綠洲、邊疆賽江南的幻想成真，我期望母親河變得澄澈見底。

我會(huì)為我的志向而努力！

五年級(jí)志向作文篇5

七歲那年，我對(duì)即將到來的小學(xué)充溢幻想。我總是想著：那里的環(huán)境好不好?那里的老師兇不兇?那里的同學(xué)怎么樣?

幾度春風(fēng)幾度夕陽(yáng)紅。我由一個(gè)天真活潑的孩子變成了一位朝氣蓬勃的少年。我立刻又要走完小學(xué)五年的旅途了。想起離我越來越近的中學(xué)生活，我再次遐想起將來的學(xué)校、將來的老師、將來的同學(xué)。

我志向中的中學(xué)，不肯定有華美的校舍，不肯定有豪華的設(shè)備，但肯定要有整齊的教室，肯定要有良好的學(xué)風(fēng)。

我志向中的老師，不肯定是資深的教授，不肯定是一流的名師，但肯定要是博才的良師，肯定要是親善的益友。

我志向中的同學(xué)，不肯定是聰慧的天才，不肯定是闊氣的少爺，但肯定要是勤奮的兄弟，肯定要是友善的姐妹。

我志向中，相互幫助的情節(jié)在校內(nèi)里到處出現(xiàn)。當(dāng)他為考試考得不好而難過時(shí)，我來勸慰他、激勵(lì)他;當(dāng)我為一道難題而愁眉苦臉時(shí)，你主動(dòng)教我;你摔跤擦破了皮，她幫你抹藥;她推不動(dòng)講臺(tái)，他來幫忙一起推。

我志向中，無(wú)論是同學(xué)還是老師都有一個(gè)相同的愛好??讀書。或三五成群，或獨(dú)自一人，大伙兒都會(huì)不謀而合地抽空來圖書館看書。每人挑一本自己感愛好的書，觀賞那跌宕起伏的情節(jié)，體會(huì)那藏入文字的精神。

我要好好學(xué)習(xí)，讓我幻想成真，讓那志向中的中學(xué)來到我身邊。

五年級(jí)志向作文篇6

志向是人生旅途上的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的志向，就有了奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向和動(dòng)力。在漫漫歷史中，有多少名人志士從小就樹立了遠(yuǎn)大的志向，為之付出，最終實(shí)現(xiàn)了自己的志向造福于社會(huì)。我的志向就是當(dāng)一名光榮的老師。

人人都說老師是天底下最光輝的職業(yè)，桃里滿天下，為著祖國(guó)的接班人靜默地付出著。我最觀賞老師那種不求名利，求實(shí)奉獻(xiàn)的精神，這也是我想當(dāng)老師的主要緣由。老師這個(gè)職業(yè)說起來真得很有趣，工作的對(duì)象竟是一個(gè)個(gè)天真爛漫的孩子，與這么多的孩子在一起，那想必也是會(huì)返老還童吧!

可是，老師可不是那么好當(dāng)?shù)?。老師是要把自己的學(xué)問毫不保留地傳授給學(xué)生?？墒亲约簺]有豐富的學(xué)問又怎樣才能教出好的學(xué)生呢?所以，要想當(dāng)一名合格的老師，首先，自己要有豐富的學(xué)問，還要有一顆平和的心來對(duì)待學(xué)生。從現(xiàn)在始，我就要努力學(xué)習(xí)，用學(xué)問來武裝自己的頭腦，上課仔細(xì)聽講，細(xì)致視察老師的授課方式方法，不同的方法，同學(xué)的反應(yīng)是什么樣的，效果又怎樣。其次做老師更要有耐性與熱心。只有這樣格能教書育人，培育祖國(guó)下一代的花朵。

當(dāng)老師不僅