高考政治主觀題解題思路與技巧簡(jiǎn)化版課件

高考政治主觀題解題思路與技巧1高考政治主觀題解題思路與技巧1二、高考政治主觀性試題應(yīng)對(duì)措施1、做題步驟：“六部曲”2二、高考政治主觀性試題應(yīng)對(duì)措施1、做題步驟：“（4）聯(lián)：聯(lián)什么——緊扣題目的材料聯(lián)系相應(yīng)的教材知識(shí)點(diǎn)的原理表述和時(shí)政觀點(diǎn)

有效答題的基礎(chǔ)：有針對(duì)性地調(diào)用教材主干知識(shí)、適時(shí)適當(dāng)?shù)卣{(diào)用時(shí)事知識(shí)、機(jī)動(dòng)靈活地調(diào)用在生活體驗(yàn)中內(nèi)化為自己“知識(shí)庫(kù)”中的生活知識(shí)。（5）列：列什么——列出答題綱要

怎么列：按照前面的四部曲的內(nèi)容，把相關(guān)題目設(shè)問(wèn)所要求的教材知識(shí)、材料知識(shí)、時(shí)政知識(shí)及邏輯推理等內(nèi)容按先后次有序地列出答案要點(diǎn)。

（6）思：思什么——反思答案的完整性，科學(xué)性

怎么思：倒推重審題，注意題的分值(看分作答)3（4）聯(lián)：聯(lián)什么——緊扣題目的材料聯(lián)系相應(yīng)的教材知識(shí)點(diǎn)的原理2、審題內(nèi)容審材料審設(shè)問(wèn)背景限定知識(shí)限定+主體限定對(duì)象限定+題型限定層次限定+意圖限定分?jǐn)?shù)限定+宏觀：核心立意：時(shí)政知識(shí)中觀：劃分層次：相關(guān)知識(shí)微觀：關(guān)鍵詞句：核心知識(shí)42、審題內(nèi)容審審背景限定知識(shí)限定+主體限定對(duì)象限定+題型限定國(guó)家：職責(zé)+行動(dòng)企業(yè)：策略+行動(dòng)個(gè)人：觀念+行動(dòng)設(shè)問(wèn)導(dǎo)書本找邏輯推材料引時(shí)政聯(lián)探究挖創(chuàng)新補(bǔ)描述現(xiàn)象列舉事實(shí)對(duì)比數(shù)據(jù)概述過(guò)程揭示本質(zhì)預(yù)測(cè)趨勢(shì)是什么為什么怎么辦1、分析原因：

理論原因（原理）+現(xiàn)實(shí)原因（材料）2、闡明意義：

國(guó)家+企業(yè)+個(gè)人3、審視價(jià)值：辨析觀點(diǎn)+辯駁謬論+辯護(hù)真理+點(diǎn)明危害+支持論斷3、考察內(nèi)容5國(guó)家：職責(zé)+行動(dòng)設(shè)問(wèn)導(dǎo)書本找描述現(xiàn)象列舉事實(shí)對(duì)比數(shù)據(jù)是4、主觀題常見完整性要求（1）原因或合理性（依據(jù)、理由）=必要性+重要性+可能性。（4）評(píng)析題型（評(píng)議、看法）

=是什么+為什么+怎么辦。（2）影響（作用）=積極影響+消極影響。=短期影響+長(zhǎng)期影響。（3）圖表題“反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象”

=現(xiàn)象（是什么）+本質(zhì)（問(wèn)題）64、主觀題常見完整性要求（1）原因或合理性（依據(jù)、理由）（4（6）批駁型題型

=①理論駁斥（教材原理）+②事實(shí)駁斥（材料駁斥）+③立論（自己論點(diǎn)：教材原理）（5）措施（怎么辦、建議、如何做)

=黨（國(guó)家、政府）+企業(yè)+公民（7）申論型評(píng)析題=①申明論點(diǎn)（支持或反對(duì)）+②理論論證（教材原理）+③邏輯論證（結(jié)合材料）；7（6）批駁型題型（5）措施（怎么辦、建議、如何做)（7）申論6、答案組織注意事項(xiàng)（1）解題過(guò)程：程序化+高效化：

每答一題都要遵循上面六部曲來(lái)進(jìn)行;

（2）答案編排：要點(diǎn)化+層次化：

每個(gè)要點(diǎn)自成一點(diǎn)，自成一理不要重復(fù);

（3）答案表述：學(xué)科化+術(shù)語(yǔ)化：

答案要點(diǎn)原理要用政治學(xué)科術(shù)語(yǔ)作答；（4）答案結(jié)構(gòu)：關(guān)聯(lián)化+邏輯化：

要點(diǎn)之間要有一定的主次先后微觀、宏觀等邏輯關(guān)系：是為怎？申論型？批駁型？86、答案組織注意事項(xiàng)（1）解題過(guò)程：程序化+高效化：8（5）答案語(yǔ)言：完整化+合理化：各要點(diǎn)要支持：

教材原理（基礎(chǔ)分）+材料（高度概括+抽象+跟教材高度吻合的）+時(shí)政語(yǔ)言（背景：提高分）+邏輯語(yǔ)言（組織答案）；（6）答案組織：注重基礎(chǔ)+開放+生成性：一般地說(shuō)，高考試題答案的語(yǔ)言包括：課本語(yǔ)言70%+材料語(yǔ)言20%+時(shí)政語(yǔ)言5%+邏輯語(yǔ)言5%等9（5）答案語(yǔ)言：完整化+合理化：一般地說(shuō)，高考試題答案的語(yǔ)言1、明確堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)；2、明確新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕；3、明確中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是“四個(gè)全面”，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；十九大新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

101、明確堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代4、明確全面深化改革總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；5、明確全面推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；6、明確中國(guó)特色大國(guó)外交要推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；7、明確中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，提出新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，突出政治建設(shè)在黨的建設(shè)中的重要地位。114、明確全面深化改革總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、①培育發(fā)展新動(dòng)力，加快實(shí)現(xiàn)發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換。②發(fā)揮消費(fèi)對(duì)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)作用，著力擴(kuò)大居民消費(fèi)，引導(dǎo)消費(fèi)朝著智能、綠色、健康、安全方向轉(zhuǎn)變，以擴(kuò)大服務(wù)消費(fèi)為重點(diǎn)帶動(dòng)消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)。促進(jìn)流通信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、集約化。③發(fā)揮投資對(duì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵作用，創(chuàng)新公共基礎(chǔ)設(shè)施投融資體制，推廣政府和社會(huì)資本合作模式。④發(fā)揮出口對(duì)增長(zhǎng)的促進(jìn)作用?！吨泄仓醒腙P(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》的時(shí)政語(yǔ)言12①培育發(fā)展新動(dòng)力，加快實(shí)現(xiàn)發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換?！吨泄仓醒腙P(guān)于制定國(guó)創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。協(xié)調(diào)是持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求。綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件和人民對(duì)美好生活追求的重要體現(xiàn)。開放是國(guó)家繁榮發(fā)展的必由之路。共享是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。推動(dòng)政府職能從研發(fā)管理向創(chuàng)新服務(wù)轉(zhuǎn)變。深化行政管理體制改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，持續(xù)推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)，提高政府效能，激發(fā)市場(chǎng)活力和社會(huì)創(chuàng)造力。五大發(fā)展理念13創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。推動(dòng)政府職能從研發(fā)管理向創(chuàng)新服務(wù)轉(zhuǎn)1414產(chǎn)業(yè)／出口／外貿(mào)結(jié)構(gòu)是否合理？?jī)?yōu)化？提空間？居民／農(nóng)村收入收入差距大或小?合理?消費(fèi)／投資／出口貢獻(xiàn)率是否協(xié)調(diào)改善?發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?科研投入／專利申請(qǐng)／創(chuàng)新指數(shù)科研投入大或小?自主創(chuàng)新能力強(qiáng)或弱?圖表內(nèi)容體現(xiàn)相關(guān)原理歸納消費(fèi)或收入總額--水平高或低；結(jié)構(gòu)--合理？改善？15產(chǎn)業(yè)／出口／外貿(mào)結(jié)構(gòu)是否合理？?jī)?yōu)化？提空間？居民／農(nóng)村收入收基尼系數(shù)下降（擴(kuò)大）收入差距縮?。〝U(kuò)大）萬(wàn)元GDP能耗降低經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量提高重視環(huán)保綠色經(jīng)濟(jì)？恩格爾系數(shù)低（高）生活水平提高（下降）圖表內(nèi)容體現(xiàn)相關(guān)原理歸納民生／社保／財(cái)政投入以人為本／小康社會(huì)16基尼系數(shù)下降（擴(kuò)大）收入差距縮?。〝U(kuò)大）萬(wàn)元GDP能耗降低經(jīng)財(cái)政財(cái)政政策有促進(jìn)資源合理配置的作用創(chuàng)新或技術(shù)科技是第一生產(chǎn)力可提高技術(shù)進(jìn)步人才人是決定性力量+勞動(dòng)者具有主導(dǎo)作用消費(fèi)消費(fèi)具有反作用轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式材料體現(xiàn)回到教材對(duì)接相關(guān)原理歸納社?？茖W(xué)發(fā)展觀或宏觀調(diào)控或小康社會(huì)17財(cái)政財(cái)政政策有促進(jìn)資源合理配置的作用創(chuàng)新或技術(shù)人才人是決定性企業(yè)企業(yè)是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者獎(jiǎng)勵(lì)分配制度提高積極性創(chuàng)造性市場(chǎng)市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用民生小康社會(huì)或科學(xué)發(fā)展觀利于消費(fèi)促進(jìn)生產(chǎn)小康社會(huì)收入就業(yè)民生之本或提高收入增加消費(fèi)18企業(yè)企業(yè)是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者獎(jiǎng)勵(lì)分配制度提高積極性創(chuàng)造性市成本高高耗能技術(shù)管理創(chuàng)新解決重速度輕結(jié)構(gòu)科學(xué)發(fā)展觀來(lái)解決國(guó)有獨(dú)資企業(yè)國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位服務(wù)業(yè)太低或提高優(yōu)化升級(jí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)政放權(quán)放寬各種限制更好發(fā)揮政府作用發(fā)揮市場(chǎng)決定性作用19成本高高耗能技術(shù)管理創(chuàng)新解決重速度輕結(jié)構(gòu)科學(xué)發(fā)展觀來(lái)解決國(guó)有宏觀上把握政治四個(gè)模塊及其之間邏輯性人類社會(huì)三大領(lǐng)域20宏觀上把握政治四個(gè)模塊及其之間邏輯性人類社會(huì)三大領(lǐng)域20UI：消費(fèi)U2：生產(chǎn)U3：分配交換U4：市場(chǎng)《經(jīng)濟(jì)生活》四單元邏輯思維關(guān)系圖21UI：消費(fèi)U2：生產(chǎn)U3：分配交換U4：市場(chǎng)《經(jīng)濟(jì)交換22交換22邏輯思維導(dǎo)圖U1消費(fèi)：L1貨幣+L2價(jià)格+L3消費(fèi)U2生產(chǎn)：L4生產(chǎn)+L5企業(yè)+

L6錢累U3收配：L7分配+L8公平+L8財(cái)稅U4市場(chǎng)：L9市場(chǎng)+L10科社+L11全對(duì)經(jīng)濟(jì)目動(dòng)決定橋紐橋紐市場(chǎng)理論+發(fā)展方式、創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)+國(guó)際市場(chǎng)商品理論+貨幣理論+價(jià)格理論+消費(fèi)理論生產(chǎn)消費(fèi)+經(jīng)濟(jì)制度+企業(yè)理論+就業(yè)理論+融資理論個(gè)人分配+公平效益+財(cái)政收入+財(cái)政支出23邏輯思維導(dǎo)圖U1消費(fèi)：L1貨幣+L2價(jià)格+L3消費(fèi)邏輯思維導(dǎo)圖U1尋智慧：L1是什么+L2基問(wèn)題+L3真哲學(xué)U2探世界：L4本原論+L5派生論+

L6認(rèn)識(shí)論U3思方法：L7聯(lián)系觀+L8發(fā)展觀+L9矛盾觀+L10創(chuàng)新觀U4認(rèn)社會(huì)：L11歷史觀+L2價(jià)值觀+人生觀唯物論辯證法社會(huì)觀物質(zhì)和意識(shí)+尊重規(guī)律+意識(shí)能動(dòng)性+實(shí)踐和認(rèn)識(shí)聯(lián)系3性整體部分系統(tǒng)優(yōu)化社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)+歷史主體+價(jià)值判斷及選擇哲學(xué)發(fā)展實(shí)質(zhì)前光道曲量變質(zhì)變?nèi)嬗^點(diǎn)靈魂觀點(diǎn)兩重統(tǒng)一辯證否定批判精神創(chuàng)新意識(shí)24邏輯思維導(dǎo)圖U1尋智慧：L1是什么+L2基問(wèn)題+L3真哲學(xué)U1政治生活：L1人民做主L2政治參與U2為民服務(wù)：L3人民政府L4接受監(jiān)督U3發(fā)展民政：L5人大+L6政黨+L7民族宗教U4國(guó)際社會(huì)：L8走進(jìn)國(guó)際+L9維和促發(fā)

政治時(shí)代主題+國(guó)際新秩序+世界多級(jí)+外交政策+維和促發(fā)權(quán)利義務(wù)+基本原則+生活內(nèi)容+參政方式性質(zhì)職能+原則職能+依法民決+監(jiān)督行權(quán)地位權(quán)利+職權(quán)義務(wù)+性質(zhì)宗旨地位方式理念+原則政策邏輯思維導(dǎo)圖25U1政治生活：L1人民做主L2政治參與政治時(shí)代邏輯思維導(dǎo)圖

U1文化生活：L1文化社會(huì)+L2文化影響U2傳承創(chuàng)新：L3多樣傳播+L4繼承發(fā)展+L5文化創(chuàng)新

U3民族精神：L6中華文化+L7民族精神U4發(fā)展中化：

L8文化生活+L9文化強(qiáng)國(guó)+L10中心環(huán)節(jié)

文化靜態(tài):What動(dòng)態(tài):why文化內(nèi)涵+社會(huì)影響+對(duì)人影響+方式特點(diǎn)多樣性傳播+繼承中發(fā)展+創(chuàng)新作用+途徑源遠(yuǎn)流長(zhǎng)+博大精深+愛國(guó)主義+弘揚(yáng)精神文化2性+中特道路+建設(shè)精明+思建科養(yǎng)一般特殊

What

how26邏輯思維導(dǎo)圖U1文化生活：L1文化社會(huì)+L2文化影高考政治主觀題解題思路與技巧27高考政治主觀題解題思路與技巧1二、高考政治主觀性試題應(yīng)對(duì)措施1、做題步驟：“六部曲”28二、高考政治主觀性試題應(yīng)對(duì)措施1、做題步驟：“（4）聯(lián)：聯(lián)什么——緊扣題目的材料聯(lián)系相應(yīng)的教材知識(shí)點(diǎn)的原理表述和時(shí)政觀點(diǎn)

有效答題的基礎(chǔ)：有針對(duì)性地調(diào)用教材主干知識(shí)、適時(shí)適當(dāng)?shù)卣{(diào)用時(shí)事知識(shí)、機(jī)動(dòng)靈活地調(diào)用在生活體驗(yàn)中內(nèi)化為自己“知識(shí)庫(kù)”中的生活知識(shí)。（5）列：列什么——列出答題綱要

怎么列：按照前面的四部曲的內(nèi)容，把相關(guān)題目設(shè)問(wèn)所要求的教材知識(shí)、材料知識(shí)、時(shí)政知識(shí)及邏輯推理等內(nèi)容按先后次有序地列出答案要點(diǎn)。

（6）思：思什么——反思答案的完整性，科學(xué)性

怎么思：倒推重審題，注意題的分值(看分作答)29（4）聯(lián)：聯(lián)什么——緊扣題目的材料聯(lián)系相應(yīng)的教材知識(shí)點(diǎn)的原理2、審題內(nèi)容審材料審設(shè)問(wèn)背景限定知識(shí)限定+主體限定對(duì)象限定+題型限定層次限定+意圖限定分?jǐn)?shù)限定+宏觀：核心立意：時(shí)政知識(shí)中觀：劃分層次：相關(guān)知識(shí)微觀：關(guān)鍵詞句：核心知識(shí)302、審題內(nèi)容審審背景限定知識(shí)限定+主體限定對(duì)象限定+題型限定國(guó)家：職責(zé)+行動(dòng)企業(yè)：策略+行動(dòng)個(gè)人：觀念+行動(dòng)設(shè)問(wèn)導(dǎo)書本找邏輯推材料引時(shí)政聯(lián)探究挖創(chuàng)新補(bǔ)描述現(xiàn)象列舉事實(shí)對(duì)比數(shù)據(jù)概述過(guò)程揭示本質(zhì)預(yù)測(cè)趨勢(shì)是什么為什么怎么辦1、分析原因：

理論原因（原理）+現(xiàn)實(shí)原因（材料）2、闡明意義：

國(guó)家+企業(yè)+個(gè)人3、審視價(jià)值：辨析觀點(diǎn)+辯駁謬論+辯護(hù)真理+點(diǎn)明危害+支持論斷3、考察內(nèi)容31國(guó)家：職責(zé)+行動(dòng)設(shè)問(wèn)導(dǎo)書本找描述現(xiàn)象列舉事實(shí)對(duì)比數(shù)據(jù)是4、主觀題常見完整性要求（1）原因或合理性（依據(jù)、理由）=必要性+重要性+可能性。（4）評(píng)析題型（評(píng)議、看法）

=是什么+為什么+怎么辦。（2）影響（作用）=積極影響+消極影響。=短期影響+長(zhǎng)期影響。（3）圖表題“反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象”

=現(xiàn)象（是什么）+本質(zhì)（問(wèn)題）324、主觀題常見完整性要求（1）原因或合理性（依據(jù)、理由）（4（6）批駁型題型

=①理論駁斥（教材原理）+②事實(shí)駁斥（材料駁斥）+③立論（自己論點(diǎn)：教材原理）（5）措施（怎么辦、建議、如何做)

=黨（國(guó)家、政府）+企業(yè)+公民（7）申論型評(píng)析題=①申明論點(diǎn)（支持或反對(duì)）+②理論論證（教材原理）+③邏輯論證（結(jié)合材料）；33（6）批駁型題型（5）措施（怎么辦、建議、如何做)（7）申論6、答案組織注意事項(xiàng)（1）解題過(guò)程：程序化+高效化：

每答一題都要遵循上面六部曲來(lái)進(jìn)行;

（2）答案編排：要點(diǎn)化+層次化：

每個(gè)要點(diǎn)自成一點(diǎn)，自成一理不要重復(fù);

（3）答案表述：學(xué)科化+術(shù)語(yǔ)化：

答案要點(diǎn)原理要用政治學(xué)科術(shù)語(yǔ)作答；（4）答案結(jié)構(gòu)：關(guān)聯(lián)化+邏輯化：

要點(diǎn)之間要有一定的主次先后微觀、宏觀等邏輯關(guān)系：是為怎？申論型？批駁型？346、答案組織注意事項(xiàng)（1）解題過(guò)程：程序化+高效化：8（5）答案語(yǔ)言：完整化+合理化：各要點(diǎn)要支持：

教材原理（基礎(chǔ)分）+材料（高度概括+抽象+跟教材高度吻合的）+時(shí)政語(yǔ)言（背景：提高分）+邏輯語(yǔ)言（組織答案）；（6）答案組織：注重基礎(chǔ)+開放+生成性：一般地說(shuō)，高考試題答案的語(yǔ)言包括：課本語(yǔ)言70%+材料語(yǔ)言20%+時(shí)政語(yǔ)言5%+邏輯語(yǔ)言5%等35（5）答案語(yǔ)言：完整化+合理化：一般地說(shuō)，高考試題答案的語(yǔ)言1、明確堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)；2、明確新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕；3、明確中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是“四個(gè)全面”，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；十九大新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

361、明確堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代4、明確全面深化改革總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；5、明確全面推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；6、明確中國(guó)特色大國(guó)外交要推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；7、明確中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，提出新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，突出政治建設(shè)在黨的建設(shè)中的重要地位。374、明確全面深化改革總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、①培育發(fā)展新動(dòng)力，加快實(shí)現(xiàn)發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換。②發(fā)揮消費(fèi)對(duì)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)作用，著力擴(kuò)大居民消費(fèi)，引導(dǎo)消費(fèi)朝著智能、綠色、健康、安全方向轉(zhuǎn)變，以擴(kuò)大服務(wù)消費(fèi)為重點(diǎn)帶動(dòng)消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)。促進(jìn)流通信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、集約化。③發(fā)揮投資對(duì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵作用，創(chuàng)新公共基礎(chǔ)設(shè)施投融資體制，推廣政府和社會(huì)資本合作模式。④發(fā)揮出口對(duì)增長(zhǎng)的促進(jìn)作用?！吨泄仓醒腙P(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》的時(shí)政語(yǔ)言38①培育發(fā)展新動(dòng)力，加快實(shí)現(xiàn)發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換?！吨泄仓醒腙P(guān)于制定國(guó)創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。協(xié)調(diào)是持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求。綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件和人民對(duì)美好生活追求的重要體現(xiàn)。開放是國(guó)家繁榮發(fā)展的必由之路。共享是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。推動(dòng)政府職能從研發(fā)管理向創(chuàng)新服務(wù)轉(zhuǎn)變。深化行政管理體制改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，持續(xù)推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)，提高政府效能，激發(fā)市場(chǎng)活力和社會(huì)創(chuàng)造力。五大發(fā)展理念39創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。推動(dòng)政府職能從研發(fā)管理向創(chuàng)新服務(wù)轉(zhuǎn)4014產(chǎn)業(yè)／出口／外貿(mào)結(jié)構(gòu)是否合理？?jī)?yōu)化？提空間？居民／農(nóng)村收入收入差距大或小?合理?消費(fèi)／投資／出口貢獻(xiàn)率是否協(xié)調(diào)改善?發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?科研投入／專利申請(qǐng)／創(chuàng)新指數(shù)科研投入大或小?自主創(chuàng)新能力強(qiáng)或弱?圖表內(nèi)容體現(xiàn)相關(guān)原理歸納消費(fèi)或收入總額--水平高或低；結(jié)構(gòu)--合理？改善？41產(chǎn)業(yè)／出口／外貿(mào)結(jié)構(gòu)是否合理？?jī)?yōu)化？提空間？居民／農(nóng)村收入收基尼系數(shù)下降（擴(kuò)大）收入差距縮小（擴(kuò)大）萬(wàn)元GDP能耗降低經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量提高重視環(huán)保綠色經(jīng)濟(jì)？恩格爾系數(shù)低（高）生活水平提高（下降）圖表內(nèi)容體現(xiàn)相關(guān)原理歸納民生／社保／財(cái)政投入以人為本／小康社會(huì)42基尼系數(shù)下降（擴(kuò)大）收入差距縮?。〝U(kuò)大）萬(wàn)元GDP能耗降低經(jīng)財(cái)政財(cái)政政策有促進(jìn)資源合理配置的作用創(chuàng)新或技術(shù)科技是第一生產(chǎn)力可提高技術(shù)進(jìn)步人才人是決定性力量+勞動(dòng)者具有主導(dǎo)作用消費(fèi)消費(fèi)具有反作用轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式材料體現(xiàn)回到教材對(duì)接相關(guān)原理歸納社保科學(xué)發(fā)展觀或宏觀調(diào)控或小康社會(huì)43財(cái)政財(cái)政政策有促進(jìn)資源合理配置的作用創(chuàng)新或技術(shù)人才人是決定性企業(yè)企業(yè)是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者獎(jiǎng)勵(lì)分配制度提高積極性創(chuàng)造性市場(chǎng)市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用民生小康社會(huì)或科學(xué)發(fā)展觀利于消費(fèi)促進(jìn)生產(chǎn)小康社會(huì)收入就業(yè)民生之本或提高收入增加消費(fèi)44企業(yè)企業(yè)是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者獎(jiǎng)勵(lì)分配制度提高積極性創(chuàng)造性市成本高高耗能技術(shù)管理創(chuàng)新解決重速度輕結(jié)構(gòu)科學(xué)發(fā)展觀來(lái)解決國(guó)有獨(dú)資企業(yè)國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位服務(wù)業(yè)太低或提高優(yōu)化升級(jí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)政放權(quán)放寬各種限制更好發(fā)揮政府作用發(fā)揮市場(chǎng)決定性作用45成本高高耗能技術(shù)管理創(chuàng)新解決重速度輕結(jié)構(gòu)科學(xué)發(fā)展觀來(lái)解決國(guó)有宏觀上把握政治四個(gè)模塊及其之間邏輯性人類社會(huì)三大領(lǐng)域46宏觀上把握政治四個(gè)模塊及其之間邏輯性人類社會(huì)三大領(lǐng)域20UI：消費(fèi)U2：生產(chǎn)U3：分配交換U4：市場(chǎng)《經(jīng)濟(jì)生活》四單元邏輯思維關(guān)系圖47UI：消費(fèi)U2：生產(chǎn)U3：分配交換U4：市場(chǎng)《經(jīng)濟(jì)交換48交換22邏輯思維導(dǎo)圖U1消費(fèi)：L1貨幣+L2價(jià)格+L3消費(fèi)U2生產(chǎn)：L4生產(chǎn)+L5企業(yè)+

L6錢累U3收配：L7分配+L8公平+L8財(cái)稅U4市場(chǎng)：L9市場(chǎng)+L10科社+L11全對(duì)經(jīng)濟(jì)目動(dòng)決定橋紐橋紐市場(chǎng)理論+發(fā)展方式、創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)+國(guó)際市場(chǎng)商品理論+貨幣理論+價(jià)格理論+消費(fèi)理論生產(chǎn)消費(fèi)+經(jīng)濟(jì)制度+