人教版九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)Unit-08Section A 1 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

Unit8SectionAPeriod1(1a—2d)

Unit8SectionAI’mLily.Ilikedancing.Lilymaybeadancerwhenshegrowsup.Readthesentences.I’mLily.Ilikedancing.LilyI’mLiMing.Ilikeplayingfootball.Thisfootballcan’tbeLily’s.ItmustbeLiMing’s.I’mLiMing.Thisfootballcan’Thelittledogmustbehungry.

Thelittledogmustbehungry

Themanmusthaveatoothache.Themanmusthaveatoothache1a

LookatthepictureonPage57.Writethethingsyouseeinthecorrectcolumnsinthechart.ClothingFunthingsKitchenthingsjacketT-shirtCDtoytruckmagazinebookcupsplatevolleyballhat1aLookatthepictureonPag

1b

Listenandmatcheachpersonwithathingandareason.PersonThingReasonJane’slittlebrotherMaryCarlaDengWenGracevolleyballtoytruckmagazinebookCDJ.K.Rowlingisherfavoriteauthor.Shelovesvolleyball.Hewastheonlylittlekidatthepicnic.Shealwayslistenstopopmusic.Helovesrabbits.1bListenandmatcheachperPracticemakingconversations.A:

Whosetoytruckisthis?B:ItmustbeJane’slittlebrother’s.Becausehewastheonlylittlekidinthepicnic.Practicemakingconversations.A:Whosemagazineisthis?B:ItmustbeDengWen’s.Helovesrabbits.A:Whosemagazineisthis?A:WhoseCDisthis?B:ItmustbeGrace’s.

Shealwayslistenstopopmusic.A:WhoseCDisthis?Whose…isit?WhoseT-shirtisit?Itmustbe…Whose…isit?WhoseT-shirtisWhosebookisit?Itmustbe…Whosebookisit?Itmustbe…Whoseskirtisit?Itmightbe…Whoseskirtisit?ItmightbeWhoseglassesarethey?Theymightbe…Whoseglassesarethey?Theymi2a

BobandAnnafoundaschoolbagatthepark.Listenandwritedownthethingsintheschoolbag.Thingsinthebackpack1.__________________________.2.__________________________.3.__________________________.T-shirthairbandtennisballs2aBobandAnnafoundaschoTheperson________gotoourschool.Theperson________beaboy.It________beMei’shairband.Thehairband_______belongtoLinda.It________beLinda’sschoolbag.can’tcouldmightmust2b

Listenagain.Fillintheblanks.mustTheperson________gotoourUse“must”toshowthatyouthinksomethingisprobablytrue.Use“might”or“could”toshowthatyouthinksomethingispossiblytrue.Use“can’t”toshowthatyouarealmostsuresomethingisnottrue.Use“must”toshowthatyouth情態(tài)動(dòng)詞must,might,could,can’t表示推測(cè)，后面都接動(dòng)詞原形，都可以表示對(duì)現(xiàn)在情況的揣測(cè)和推斷，但他們含義有所不同。

must

一定，肯定(100%的可能性)

might,could有可能，也許(20%－80%的可能性)

can’t不可能，不會(huì)(可能性幾乎為零)情態(tài)動(dòng)詞must,might,could,can’t表Thedictionarymustbemine.Ithasmynameonit.TheCDmight/couldbelongtoTonybecausehelikeslisteningtopopmusic.Thehairbandcan’tbeTom’s.Afterall,heisboy!ThedictionarymustbemineFillintheblankswithmust,might,couldorcan’t.1.Thenotebook___________beMing’s.Itwasonherdesk.2.Thehomework________beCarol’s.Shewasn’tatschooltoday.3.Thesoccerball____________beJohn’sorTony’s.Theybothplaysoccer,don’tthey?4.TheFrenchbook_________beLiYing’s.She’stheonlywhoisstudyingFrench.must/mightmustmight/couldcan’tFillintheblankswithmust,5.Ican’tfindmybackpack.It___________bestillatschool.6.Thephoto__________beLu’s.Thosearehisparents.7.Theredbicycle___________beHu’s.Shehasabluebicycle.8.Thisticket___________bemyaunt’soruncle’s.They’rebothgoingtotheconcert.must/mightmustcan’tmight/could5.Ican’tfindmybackpack.I【2012甘肅雞西市】—Isthatyourteacher?—That_____beMr.Wang.HehasgonetoJapanwithhiswife.A.can’tB.mustn’tC.maynot【2012湖北武漢】－You_____behappywiththestrongpublicsupportyou’vereceived.－Yes,you’reright.I’mreallyexcited.

A.mayB.canC.mustD.needAC【2012甘肅雞西市】—Isthatyourteac【2012湖南常德】Incompetition,asinlife,you_______notalwayswin.A.mayB.shallC.must【2012遼寧大連】InBritain,you____be18ifyouwanttodriveacar.A.canB.mustC.mayD.mightAB【2012湖南常德】Incompetition,as2dReadandanswerthequestions.WhyisLindaworried?Whatarethereinherschoolbag?DoesLindathinkherschoolbagislost?Why?Becauseshecan’tfindherschoolbag.

Herbooks,herpinkhairbandandsometennisballs.

No.Shethinksherfriendsmusthavepickeditup.

2dReadandanswerthequestiReadafterthetapeandthenrole-playtheconversation.ReadafterthetapeandthenrPairworkMakeaconversation,using2dasamodel.Whereismycellphone?PairworkMakeaconversation,Makeaconversation,using2dasamodel.Whereismyearphone?Makeaconversation,using2d

1.belongto屬于

TheguitarmightbelongtoAlice.這把吉他也許是愛(ài)麗絲的。China

belongsto

thethirdworld.

中國(guó)屬于第三世界。Languagepoints1.belongto屬于Languagepoi

Thecarbelongstomyuncle.這句話還可以說(shuō)：Thecarismyuncle’s.

當(dāng)表述某物屬于某人時(shí)，注意這兩句的不同。

belongto后直接加人名或人稱代詞賓格，而第二句be動(dòng)詞后要用名詞所有格形式或名詞性物主代詞。Thebookbelongstome.=Thebookis

mine.TheT-shirtbelongstoTom.=TheT-shirtis

Tom’s.

知識(shí)鏈接Thecarbelongstomyuncle.人教版九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)Unit_08SectionA1公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件(2010?保定)－Whodoesthiswatch_____?－It’sLinda’s．

A.beB.belongtoC.belongD.have【解析】所有關(guān)系可以有兩種表達(dá)：belongtosb．和besb’s。因問(wèn)句用疑問(wèn)詞who來(lái)提問(wèn)，故表達(dá)為“Whodoesthiswatchbelongto?”。改為同義句，則其疑問(wèn)詞應(yīng)用whose，即“Whoseisthiswatch?”。顯然本題應(yīng)是第一種結(jié)構(gòu)。B(2010?保定)－Whodoesthiswatch【2011山東煙臺(tái)】Doyouknow_______thisdictionarybelongsto?Letmesee.Oh,it’s__________.

A.whodoes,mineB.who,meC.whose,mineD.who,mine【解析】句意為“—你知道這本詞典是誰(shuí)的嗎?—我看看。哦，是我的”。belongto后面應(yīng)該加“某人”，而不是加“物主代詞”,所以第一個(gè)空用who;名詞性物主代詞mine想當(dāng)于mydictionary。D【2011山東煙臺(tái)】Doyouknow___Whosebikeisthis?Itmust_______Adam’s.Look!Hisbagisonit.A.belongtoB.beC.isD.tobe【解析】must后接動(dòng)詞原形，排除C項(xiàng)；“be+sb.’s”意為“是某人的”。BWhosebikeisthis?BTheCDmightbelongtoJohn.(同義句)

2)TheschoolbagbelongstoTom.(就劃線部分提問(wèn))TheCDmightbeJohn’s.Whodoestheschoolbagbelongto?TheCDmightbelongtoJohn.(

2.Whosebookisthis?

whoseadj.誰(shuí)的

Nooneknows

whose

dictionarythisis.

無(wú)人知道這是誰(shuí)的字典。Whosesweatersarethese?

這些是誰(shuí)的毛衣？2.Whosebookisthis?whose用來(lái)對(duì)物主代詞及名詞所有格進(jìn)行提問(wèn)：1)．提問(wèn)形容詞性的物主代詞。Thesearemybananas.→Whosebananasarethese?2)．提問(wèn)名詞性的物主代詞。Thatbedroomismine.→Whoseisthatbedroom?

Hersareintheclassroom.→Whoseareintheclassroom?知識(shí)鏈接whose用來(lái)對(duì)物主代詞及名詞所有格進(jìn)行提問(wèn)：知識(shí)鏈接3)．提問(wèn)名詞所有格(不包括of構(gòu)成的所有格)Thosearethetwins’bags.→Whosebagsarethose?

Tom’smotherisagoodteacher.→Whosemotherisagoodteacher?4).whose可針對(duì)my、your、our、their、Kate’等形容詞性物主代詞提問(wèn)3)．提問(wèn)名詞所有格(不包括of構(gòu)成的所有格)【2012福建福州】—Hereisaschoolbag.Whoseisit?

—Oh,it’s_________.Thankyou.

A.my

B.mine

C.me【解析】my為形容詞性物主代詞意為“我的”；mine為名詞性物主代詞意為“我的”；me為人稱代詞的賓格意為“我”。名詞性物主代詞相當(dāng)于形容詞性物主代詞+名詞。此句的答語(yǔ)句意為：它是我的書(shū)包，回答Whose提問(wèn)，因此需要用mine代替myschoolbag。B【2012福建福州】—Hereisaschoolb【2011湖南湘西】—Dad,______ismymp4?

—It’sinyourdesk.

A.where

B.what

C.whose－_______

bagisthis?

－It'shers.

A.Who

B.When

C.Whom

D.WhoseAD【2011湖南湘西】—Dad,______ismy

who’s和whose的用法who’s＝who

is，意思是“誰(shuí)是”，who可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ);whose意思是“誰(shuí)的”，可以作定語(yǔ)、也可作表語(yǔ)，放在名詞前，如：

Whose

desk

is

this?

=Whose

is

this

desk?

知識(shí)鏈接who’s和whose的用法知識(shí)鏈接

3.attendaconcertattendv.出席；參加

Childrenmust

attend

school.

兒童必須上學(xué)。Ipromisedto

attend

theshow.

我答應(yīng)去觀看文藝演出。Theyweresenttothehospitalto

attend

short-termtrainingcourses.

他們被派到醫(yī)院去參加短訓(xùn)班。3.attendaconcert根據(jù)所給中文意思完成相應(yīng)的英文句子，每空一詞：老師說(shuō)他有一個(gè)重要的會(huì)議要參加。

Theteachersaidthathe______animportantmeeting____________.hadtoattend根據(jù)所給中文意思完成相應(yīng)的英文句子，每空一詞：hadtoat(2008年無(wú)錫市中考)動(dòng)詞填空

用括號(hào)內(nèi)所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。Itwasapitythatyou_____________(notattend)themeetinglastFridayafternoon.didn’t/didnotattend

(2008年無(wú)錫市中考)動(dòng)詞填空

didn’t/attend,join,joinin,takepartin都有“參加”的意思。區(qū)別是：attend主要指“到場(chǎng)”或“出席”會(huì)議、宴會(huì)、典禮、儀式等。join指參加某團(tuán)體或組織成為其中一員或參加活動(dòng),是非正式用語(yǔ)。joinin表示“加入；參加(某種活動(dòng))”，in之后接名詞或v.-ing形式；表示“參加某人的某種活動(dòng)”時(shí)，可用joinsb.

in(doing)sth.。takepartin指參加一項(xiàng)工作,在其中分擔(dān)一部分,也指參加活動(dòng)并積極工作。知識(shí)鏈接attend,join,joinin,takepaMymotherattendedanimportantmeetingyesterday.Wearegoingswimming.Wouldyouliketojoinus?Willyoujoinusinplayingbasketball?I'mgoingtotakepartinthesportsmeeting.MymotherattendedanimportanThe

VIPs

(Very

Important

Persons)

from

21

countries

will

______the

APEC

in

Shanghai

this

autumn.

A.

hold

B.

take

part

in

C.

join

D.

attendDThe

VIPs

(Very

Important

Perso(2010深圳)—Mary,wouldyouliketo________thisgame?—I’dloveto,butIhavetofinish_______thecompositionfirst.A.joinin,towriteB.attend,writingC.join,towriteD.takepartin,writingD(2010深圳)—Mary,wouldyoulik

4.Doyousomethingvaluableinyourschoolbag?valuableadj.很有用的；寶貴的

Thispaintingisvery

valuable.

這幅繪畫(huà)非常名貴。Hegaveusvaluable

adviceontheproblemsofeducation.

他在教育問(wèn)題上給我們提了寶貴的建議。Thisexperienceis

valuable

tome.

這一經(jīng)歷對(duì)我很有用。

valuen.價(jià)值；價(jià)格；重要性4.Doyousomethingvaluable根據(jù)句意，寫出括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式Thankyouforyour__________(value)helpandpracticaladvice.valuable根據(jù)句意，寫出括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式valuable(2012年宿遷市中考)根據(jù)所給漢語(yǔ)完成下列句子，每空詞數(shù)不限。你的建議對(duì)我很有價(jià)值，值得采納。

Youradviceis_________________tome.Itisworthtaking.解析：習(xí)慣用法“be+of+名詞=be+名詞的形容詞形式”。ofgreatvalue/(very)valuable(2012年宿遷市中考)根據(jù)所給漢語(yǔ)完成下列句子，每空詞數(shù)

5.Ithinksomebodymusthavepickeditup.musthavepickeditup是“must+have+過(guò)去分詞”的結(jié)構(gòu)，表示對(duì)過(guò)去時(shí)間里可能發(fā)生的事情的推測(cè)，語(yǔ)氣較強(qiáng)，具有“肯定”的意思。

Lindahasgonetowork,butherbicycleisstillhere.

Shemusthavegonebybus.

5.Ithinksomebodymusthave情態(tài)動(dòng)詞+have+過(guò)去分詞may(might)have+donesth./can(could)have+donesth.,表示過(guò)去，推測(cè)過(guò)去時(shí)間里可能發(fā)生的事情。oughttohavedonesth.,shouldhavedonesth.本應(yīng)該做某事，而事實(shí)上并沒(méi)有做。否定句表示"不該做某事而做了"。Yououghtto(should)havebeenmorecarefulinthisexperiment.oughtto在語(yǔ)氣上比should要強(qiáng)。知識(shí)鏈接情態(tài)動(dòng)詞+have+過(guò)去分詞知識(shí)鏈接3)needn'thavedonesth.本沒(méi)必要做某事Idressedverywarmlyforthetrip,butIneedn'thavedoneso.Theweatherwashot.4)wouldliketohavedonesth.本打算做某事

Iwouldliketohavereadthearticle,butIwasverybusythen.

3)needn'thavedonesth.本沒(méi)必Ican’tfindhimanywhere;he______home.A.cango

B.canhavegoneC.couldgo

D.couldhavegone解析：can一般不用于肯定的推測(cè)用法中，從而排除A、B；另一方面，從句意上看，這應(yīng)該是對(duì)過(guò)去發(fā)生動(dòng)作的推測(cè)，所以只能用D。DIcan’tfindhimanywhere;he

英漢短語(yǔ)互譯1.herfavouriteauthor_______2.atthepicnic_______3.popmusic_______4.屬于_______5.發(fā)帶_______Exercise她最喜愛(ài)的作者在野餐流行音樂(lè)belongtohairband英漢短語(yǔ)互譯Exercise她最喜愛(ài)的作者在野餐流行音

用must/might/could/can’t填空TheEnglishbook_______beLucy’s.Ithashernameonit.2.ThisT-shirt_______beMike’s.It’stoosmall.3.Thebaseball___________beSally’sorJenny’s.Theybothplaybaseball.

mustcan’tcould/might用must/might/could/can’4.It___________beMei’shairband.Shelikeswearinghairbands.5.Theblackbike_______beLiLei’s.Hisisblue.6.TheFrenchbook_______belongtoAnna.SheistheonlyonewhoisstudyingFrench.could/mightcan’tmust4.It___________beMei’shai

單項(xiàng)選擇1.Whosedictionaryisthis?It_______beJack’s.Hisnameisonit.A.canB.mightC.mustD.couldC單項(xiàng)選擇C2.Whoisthatgirlreadingunderthetreeoverthere?It_______beGina.Isawherintheclassroomjustnow.A.mustn’tB.mightnotC.can’tD.couldn’t3.Thetrousersare________shortforme.Couldyoupleaseshowmeanotherpair?A.muchtooB.toomuchC.toomanyD.muchCA2.Whoisthatgirlreadin4.Herparentsare_______interestedinBeijingOpera,sotheyoftengotoseeit.A.allB.bothC.wholeD.none5.Whoseguitaristhis?It_______Lisa.Sheplaystheguitar.A.mightbeB.mustbeC.canbelongD.mightbelongtoBD4.Herparentsare_______int小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您人教版九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)Unit_08SectionA1公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件人教版九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)Unit_08SectionA1公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩。“她是學(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛(ài)心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書(shū)”。來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺(jué)得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛(ài)笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題，她能很快找到問(wèn)題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說(shuō)出了“聽(tīng)話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步。“老師介紹的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一人教版九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)Unit_08SectionA1公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績(jī)：語(yǔ)文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語(yǔ)144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生

“一分也不能少”

“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上10：30休息，感覺(jué)很輕松地度過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)?！碑?dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說(shuō)道，“平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門滿分，這次高考卻沒(méi)有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

“一分也不能少”“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟

武亦文的高考高分來(lái)自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)?！案咧腥?，從來(lái)沒(méi)有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率?！蔽湟辔慕榻B，“班主任王老師對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會(huì)投入自己所有精力，看重做事的過(guò)程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒(méi)有取得好結(jié)果，王老師也會(huì)淡然一笑，鼓勵(lì)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過(guò)程。”

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟上海高考文科狀元

常方舟曹楊二中高三(14)班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：北京大學(xué)中文系高考成績(jī)：語(yǔ)文121分?jǐn)?shù)學(xué)146分 英語(yǔ)146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)上海高考文科狀元 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”

總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個(gè)生活習(xí)慣雷打不動(dòng)。早晨總是6:15起床，以保證八小時(shí)左右的睡眠。平時(shí)功課再多再忙，我也不會(huì)‘開(kāi)夜車’。身體健康，體力充沛才能保證有效學(xué)習(xí)。”高三階段，有的同學(xué)每天學(xué)習(xí)到凌晨?jī)扇c(diǎn)，這種習(xí)慣在常方舟看來(lái)反而會(huì)影響次日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會(huì)花太多時(shí)間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完?！拔覍?duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容，仔細(xì)聽(tīng)和不上心，效果肯定是不一樣的。對(duì)于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學(xué)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，聽(tīng)講就不會(huì)很認(rèn)真，但老師講解往往是由淺入深的，開(kāi)始不認(rèn)真，后來(lái)就很難聽(tīng)懂了；即使能聽(tīng)懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識(shí)盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識(shí)，正就是很多同學(xué)眼里很簡(jiǎn)單的內(nèi)容。”常方舟告訴記者，其實(shí)自己對(duì)競(jìng)賽試題類偏難的題目并不擅長(zhǎng)，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對(duì)上了自己的“口味”?！坝煤谜n堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容，仔Unit8SectionAPeriod1(1a—2d)

Unit8SectionAI’mLily.Ilikedancing.Lilymaybeadancerwhenshegrowsup.Readthesentences.I’mLily.Ilikedancing.LilyI’mLiMing.Ilikeplayingfootball.Thisfootballcan’tbeLily’s.ItmustbeLiMing’s.I’mLiMing.Thisfootballcan’Thelittledogmustbehungry.

Thelittledogmustbehungry

Themanmusthaveatoothache.Themanmusthaveatoothache1a

LookatthepictureonPage57.Writethethingsyouseeinthecorrectcolumnsinthechart.ClothingFunthingsKitchenthingsjacketT-shirtCDtoytruckmagazinebookcupsplatevolleyballhat1aLookatthepictureonPag

1b

Listenandmatcheachpersonwithathingandareason.PersonThingReasonJane’slittlebrotherMaryCarlaDengWenGracevolleyballtoytruckmagazinebookCDJ.K.Rowlingisherfavoriteauthor.Shelovesvolleyball.Hewastheonlylittlekidatthepicnic.Shealwayslistenstopopmusic.Helovesrabbits.1bListenandmatcheachperPracticemakingconversations.A:

Whosetoytruckisthis?B:ItmustbeJane’slittlebrother’s.Becausehewastheonlylittlekidinthepicnic.Practicemakingconversations.A:Whosemagazineisthis?B:ItmustbeDengWen’s.Helovesrabbits.A:Whosemagazineisthis?A:WhoseCDisthis?B:ItmustbeGrace’s.

Shealwayslistenstopopmusic.A:WhoseCDisthis?Whose…isit?WhoseT-shirtisit?Itmustbe…Whose…isit?WhoseT-shirtisWhosebookisit?Itmustbe…Whosebookisit?Itmustbe…Whoseskirtisit?Itmightbe…Whoseskirtisit?ItmightbeWhoseglassesarethey?Theymightbe…Whoseglassesarethey?Theymi2a

BobandAnnafoundaschoolbagatthepark.Listenandwritedownthethingsintheschoolbag.Thingsinthebackpack1.__________________________.2.__________________________.3.__________________________.T-shirthairbandtennisballs2aBobandAnnafoundaschoTheperson________gotoourschool.Theperson________beaboy.It________beMei’shairband.Thehairband_______belongtoLinda.It________beLinda’sschoolbag.can’tcouldmightmust2b

Listenagain.Fillintheblanks.mustTheperson________gotoourUse“must”toshowthatyouthinksomethingisprobablytrue.Use“might”or“could”toshowthatyouthinksomethingispossiblytrue.Use“can’t”toshowthatyouarealmostsuresomethingisnottrue.Use“must”toshowthatyouth情態(tài)動(dòng)詞must,might,could,can’t表示推測(cè)，后面都接動(dòng)詞原形，都可以表示對(duì)現(xiàn)在情況的揣測(cè)和推斷，但他們含義有所不同。

must

一定，肯定(100%的可能性)

might,could有可能，也許(20%－80%的可能性)

can’t不可能，不會(huì)(可能性幾乎為零)情態(tài)動(dòng)詞must,might,could,can’t表Thedictionarymustbemine.Ithasmynameonit.TheCDmight/couldbelongtoTonybecausehelikeslisteningtopopmusic.Thehairbandcan’tbeTom’s.Afterall,heisboy!ThedictionarymustbemineFillintheblankswithmust,might,couldorcan’t.1.Thenotebook___________beMing’s.Itwasonherdesk.2.Thehomework________beCarol’s.Shewasn’tatschooltoday.3.Thesoccerball____________beJohn’sorTony’s.Theybothplaysoccer,don’tthey?4.TheFrenchbook_________beLiYing’s.She’stheonlywhoisstudyingFrench.must/mightmustmight/couldcan’tFillintheblankswithmust,5.Ican’tfindmybackpack.It___________bestillatschool.6.Thephoto__________beLu’s.Thosearehisparents.7.Theredbicycle___________beHu’s.Shehasabluebicycle.8.Thisticket___________bemyaunt’soruncle’s.They’rebothgoingtotheconcert.must/mightmustcan’tmight/could5.Ican’tfindmybackpack.I【2012甘肅雞西市】—Isthatyourteacher?—That_____beMr.Wang.HehasgonetoJapanwithhiswife.A.can’tB.mustn’tC.maynot【2012湖北武漢】－You_____behappywiththestrongpublicsupportyou’vereceived.－Yes,you’reright.I’mreallyexcited.

A.mayB.canC.mustD.needAC【2012甘肅雞西市】—Isthatyourteac【2012湖南常德】Incompetition,asinlife,you_______notalwayswin.A.mayB.shallC.must【2012遼寧大連】InBritain,you____be18ifyouwanttodriveacar.A.canB.mustC.mayD.mightAB【2012湖南常德】Incompetition,as2dReadandanswerthequestions.WhyisLindaworried?Whatarethereinherschoolbag?DoesLindathinkherschoolbagislost?Why?Becauseshecan’tfindherschoolbag.

Herbooks,herpinkhairbandandsometennisballs.

No.Shethinksherfriendsmusthavepickeditup.

2dReadandanswerthequestiReadafterthetapeandthenrole-playtheconversation.ReadafterthetapeandthenrPairworkMakeaconversation,using2dasamodel.Whereismycellphone?PairworkMakeaconversation,Makeaconversation,using2dasamodel.Whereismyearphone?Makeaconversation,using2d

1.belongto屬于

TheguitarmightbelongtoAlice.這把吉他也許是愛(ài)麗絲的。China

belongsto

thethirdworld.

中國(guó)屬于第三世界。Languagepoints1.belongto屬于Languagepoi

Thecarbelongstomyuncle.這句話還可以說(shuō)：Thecarismyuncle’s.

當(dāng)表述某物屬于某人時(shí)，注意這兩句的不同。

belongto后直接加人名或人稱代詞賓格，而第二句be動(dòng)詞后要用名詞所有格形式或名詞性物主代詞。Thebookbelongstome.=Thebookis

mine.TheT-shirtbelongstoTom.=TheT-shirtis

Tom’s.

知識(shí)鏈接Thecarbelongstomyuncle.人教版九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)Unit_08SectionA1公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件(2010?保定)－Whodoesthiswatch_____?－It’sLinda’s．

A.beB.belongtoC.belongD.have【解析】所有關(guān)系可以有兩種表達(dá)：belongtosb．和besb’s。因問(wèn)句用疑問(wèn)詞who來(lái)提問(wèn)，故表達(dá)為“Whodoesthiswatchbelongto?”。改為同義句，則其疑問(wèn)詞應(yīng)用whose，即“Whoseisthiswatch?”。顯然本題應(yīng)是第一種結(jié)構(gòu)。B(2010?保定)－Whodoesthiswatch【2011山東煙臺(tái)】Doyouknow_______thisdictionarybelongsto?Letmesee.Oh,it’s__________.

A.whodoes,mineB.who,meC.whose,mineD.who,mine【解析】句意為“—你知道這本詞典是誰(shuí)的嗎?—我看看。哦，是我的”。belongto后面應(yīng)該加“某人”，而不是加“物主代詞”,所以第一個(gè)空用who;名詞性物主代詞mine想當(dāng)于mydictionary。D【2011山東煙臺(tái)】Doyouknow___Whosebikeisthis?Itmust_______Adam’s.Look!Hisbagisonit.A.belongtoB.beC.isD.tobe【解析】must后接動(dòng)詞原形，排除C項(xiàng)；“be+sb.’s”意為“是某人的”。BWhosebikeisthis?BTheCDmightbelongtoJohn.(同義句)

2)TheschoolbagbelongstoTom.(就劃線部分提問(wèn))TheCDmightbeJohn’s.Whodoestheschoolbagbelongto?TheCDmightbelongtoJohn.(

2.Whosebookisthis?

whoseadj.誰(shuí)的

Nooneknows

whose

dictionarythisis.

無(wú)人知道這是誰(shuí)的字典。Whosesweatersarethese?

這些是誰(shuí)的毛衣？2.Whosebookisthis?whose用來(lái)對(duì)物主代詞及名詞所有格進(jìn)行提問(wèn)：1)．提問(wèn)形容詞性的物主代詞。Thesearemybananas.→Whosebananasarethese?2)．提問(wèn)名詞性的物主代詞。Thatbedroomismine.→Whoseisthatbedroom?

Hersareintheclassroom.→Whoseareintheclassroom?知識(shí)鏈接whose用來(lái)對(duì)物主代詞及名詞所有格進(jìn)行提問(wèn)：知識(shí)鏈接3)．提問(wèn)名詞所有格(不包括of構(gòu)成的所有格)Thosearethetwins’bags.→Whosebagsarethose?

Tom’smotherisagoodteacher.→Whosemotherisagoodteacher?4).whose可針對(duì)my、your、our、their、Kate’等形容詞性物主代詞提問(wèn)3)．提問(wèn)名詞所有格(不包括of構(gòu)成的所有格)【2012福建福州】—Hereisaschoolbag.Whoseisit?

—Oh,it’s_________.Thankyou.

A.my

B.mine

C.me【解析】my為形容詞性物主代詞意為“我的”；mine為名詞性物主代詞意為“我的”；me為人稱代詞的賓格意為“我”。名詞性物主代詞相當(dāng)于形容詞性物主代詞+名詞。此句的答語(yǔ)句意為：它是我的書(shū)包，回答Whose提問(wèn)，因此需要用mine代替myschoolbag。B【2012福建福州】—Hereisaschoolb【2011湖南湘西】—Dad,______ismymp4?

—It’sinyourdesk.

A.where

B.what

C.whose－_______

bagisthis?

－It'shers.

A.Who

B.When

C.Whom

D.WhoseAD【2011湖南湘西】—Dad,______ismy

who’s和whose的用法who’s＝who

is，意思是“誰(shuí)是”，who可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ);whose意思是“誰(shuí)的”，可以作定語(yǔ)、也可作表語(yǔ)，放在名詞前，如：

Whose

desk

is

this?

=Whose

is

this

desk?

知識(shí)鏈接who’s和whose的用法知識(shí)鏈接

3.attendaconcertattendv.出席；參加

Childrenmust

attend

school.

兒童必須上學(xué)。Ipromisedto

attend

theshow.

我答應(yīng)去觀看文藝演出。Theyweresenttothehospitalto

attend

short-termtrainingcourses.

他們被派到醫(yī)院去參加短訓(xùn)班。3.attendaconcert根據(jù)所給中文意思完成相應(yīng)的英文句子，每空一詞：老師說(shuō)他有一個(gè)重要的會(huì)議要參加。

Theteachersaidthathe______animportantmeeting____________.hadtoattend根據(jù)所給中文意思完成相應(yīng)的英文句子，每空一詞：hadtoat(2008年無(wú)錫市中考)動(dòng)詞填空

用括號(hào)內(nèi)所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。Itwasapitythatyou_____________(notattend)themeetinglastFridayafternoon.didn’t/didnotattend

(2008年無(wú)錫市中考)動(dòng)詞填空

didn’t/attend,join,joinin,takepartin都有“參加”的意思。區(qū)別是：attend主要指“到場(chǎng)”或“出席”會(huì)議、宴會(huì)、典禮、儀式等。join指參加某團(tuán)體或組織成為其中一員或參加活動(dòng),是非正式用語(yǔ)。joinin表示“加入；參加(某種活動(dòng))”，in之后接名詞或v.-ing形式；表示“參加某人的某種活動(dòng)”時(shí)，可用joinsb.

in(doing)sth.。takepartin指參加一項(xiàng)工作,在其中分擔(dān)一部分,也指參加活動(dòng)并積極工作。知識(shí)鏈接attend,join,joinin,takepaMymotherattendedanimportantmeetingyesterday.Wearegoingswimming.Wouldyouliketojoinus?Willyoujoinusinplayingbasketball?I'mgoingtotakepartinthesportsmeeting.MymotherattendedanimportanThe

VIPs

(Very

Important

Persons)

from

21

countries

will

______the

APEC

in

Shanghai

this

autumn.

A.

hold

B.

take

part

in

C.

join

D.

attendDThe

VIPs

(Very

Important

Perso(2010深圳)—Mary,wouldyouliketo________thisgame?—I’dloveto,butIhavetofinish_______thecompositionfirst.A.joinin,towriteB.attend,writingC.join,towriteD.takepartin,writingD(2010深圳)—Mary,wouldyoulik

4.Doyousomethingvaluableinyourschoolbag?valuableadj.很有用的；寶貴的

Thispaintingisvery

valuable.

這幅繪畫(huà)非常名貴。Hegaveusvaluable

adviceontheproblemsofeducation.

他在教育問(wèn)題上給我們提了寶貴的建議。Thisexperienceis

valuable

tome.

這一經(jīng)歷對(duì)我很有用。

valuen.價(jià)值；價(jià)格；重要性4.Doyousomethingvaluable根據(jù)句意，寫出括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式Thankyouforyour__________(value)helpandpracticaladvice.valuable根據(jù)句意，寫出括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式valuable(2012年宿遷市中考)根據(jù)所給漢語(yǔ)完成下列句子，每空詞數(shù)不限。你的建議對(duì)我很有價(jià)值，值得采納。

Youradviceis_________________tome.Itisworthtaking.解析：習(xí)慣用法“be+of+名詞=be+名詞的形容詞