2022年七年級(jí)思想品德下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2021年?七年級(jí)思想?品德下冊(cè)教?學(xué)工作總結(jié)?我擔(dān)任七?年級(jí)思想品?德的教學(xué)任?務(wù)。一學(xué)期?來(lái)，我認(rèn)真?備課、上課?、聽(tīng)課、評(píng)?課，及時(shí)批?改作業(yè)、講?評(píng)作業(yè)，做?好課后輔導(dǎo)?工作，廣泛?涉獵各種知?識(shí)，形成比?較完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?思想覺(jué)悟，?并順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)。新教?材的內(nèi)容，?是由一個(gè)個(gè)?單元構(gòu)成的?。每個(gè)單元?都蘊(yùn)涵著特?定的生活主?題。新教材?注重培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)際操?作能力，和?生活更加貼?近，在備課?講課時(shí)要加?入生活元素?來(lái)貼近學(xué)生?的生活，吸?引他們的注?意力。在教?學(xué)方面，努?力做好備課?上課工作。?第一、根?據(jù)教材中的?每一單元的?四個(gè)板塊，?即共同探討?、走進(jìn)生活?、創(chuàng)新實(shí)踐?平臺(tái)、我在?成長(zhǎng)。引起?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，感知?、體驗(yàn)、領(lǐng)?會(huì)、探究學(xué)?習(xí)內(nèi)容，探?索好的、最?適合自己的?學(xué)習(xí)方法。?思想品德?七年級(jí)新教?材，最大的?特點(diǎn)是讓學(xué)?生在課堂上?自主學(xué)習(xí)、?合作探究、?鼓勵(lì)學(xué)生大?膽提出問(wèn)題?、探索問(wèn)題?，通過(guò)學(xué)習(xí)?探究，自己?去感悟生活?中的一個(gè)道?理。事實(shí)證?明課堂上，?讓學(xué)生的思?維更活躍，?就越能提出?有思考價(jià)值?的問(wèn)題，課?堂上學(xué)習(xí)的?效率就越高?，所感悟的?道理就越深?刻。第二?、課后及時(shí)?批改作業(yè)，?通過(guò)對(duì)學(xué)生?的作業(yè)、練?習(xí)檢查學(xué)生?對(duì)知識(shí)的掌?握情況，并?在每次測(cè)驗(yàn)?中總結(jié)學(xué)生?的存在問(wèn)題?和薄弱環(huán)節(jié)?，加以強(qiáng)調(diào)?訂正。讓學(xué)?生改正后告?訴我___?，確保他們?真正懂。?課后輔導(dǎo)是?重要的一個(gè)?環(huán)節(jié)。部分?學(xué)生缺乏自?控能力，常?不能按時(shí)完?成作業(yè)，有?的甚至抄作?業(yè)。針對(duì)這?種問(wèn)題，就?要抓好學(xué)生?的思想教育?，并使這一?工作貫徹到?對(duì)學(xué)生的輔?導(dǎo)和幫助工?作，尤其在?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，要有?耐心，要落?實(shí)到位。?第三、為了?提高整體教?學(xué)質(zhì)量，對(duì)?學(xué)生分對(duì)象?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?培優(yōu)輔差活?動(dòng)。對(duì)于中?等生，主要?是增強(qiáng)他們?的自信心，?培養(yǎng)他們的?自學(xué)能力，?啟發(fā)他們的?思維。我通?常是布置一?定的任務(wù)，?他們自己討?論解決然后?我引導(dǎo)他們?歸納總結(jié)。?對(duì)后進(jìn)生，?我先讓他們?端正思想，?重視學(xué)習(xí)，?然后抓基礎(chǔ)?。第四、?興趣是學(xué)習(xí)?最好的老師?。要長(zhǎng)時(shí)間?使學(xué)生對(duì)思?想品德這一?學(xué)科保持興?趣，光靠課?堂上的教學(xué)?是不可能做?到的，通過(guò)?自我展示、?說(shuō)句心里話?活動(dòng)調(diào)動(dòng)他?們的積極性?，以促進(jìn)教?學(xué)效果的實(shí)?現(xiàn)。下面?是本人的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教?訓(xùn)。1、?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?，我做了下?面的工作：?⑴課前準(zhǔn)?備：備好課?。①認(rèn)真?鉆研教材，?對(duì)教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個(gè)?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)的?邏輯，能運(yùn)?用自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，怎?樣才能教好?。②了解?學(xué)生原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?會(huì)有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。③考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動(dòng)。⑵課?堂上的情況?。___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問(wèn)面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。及時(shí)?處理好課堂?___.我?十分清楚七?年級(jí)學(xué)生的?特點(diǎn),他們?都是半大小?孩,課堂上?坐不住,多?動(dòng)這是在所?難免的,因?此,對(duì)于一?些違反課堂?紀(jì)律的同學(xué)?,我從不在?課堂上輕易?發(fā)脾氣當(dāng)眾?批評(píng)他們,?而是及時(shí)指?正提醒,課?后耐心做好?思想工作,?因此,我深?受同學(xué)的喜?歡.我從不?怕突發(fā)事故?,作為思想?品德教師,?我能很好地?把課堂突發(fā)?事故當(dāng)做一?種思想品德?教育的素材?,變被動(dòng)為?主動(dòng),使違?反紀(jì)律的同?學(xué)自己感到?不好意思,?主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)?誤,使其他?同學(xué)又能得?到一次思想?教育.2?、要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作，?初中的學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時(shí)完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對(duì)這種?問(wèn)題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作慣徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對(duì)?后進(jìn)生努力?做到從友善?開(kāi)始，比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭，或幫?助整理衣服?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時(shí)，?對(duì)他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重，還?有在批評(píng)學(xué)?生之前，先?談?wù)勛约汗?作的不足。?思想品德?知識(shí)的掌握?重在運(yùn)用,?因此,我多?強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)?踐能力的提?高,經(jīng)常布?置一些實(shí)踐?作業(yè),讓學(xué)?生多觀察發(fā)?生在自己身?邊的事情,?用在課堂上?學(xué)到的知識(shí)?去解決問(wèn)題?,思考問(wèn)題?,從而極大?的提高了學(xué)?生理論聯(lián)系?實(shí)際的能力?.3、積?極參與聽(tīng)課?、評(píng)課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長(zhǎng)?，提高教學(xué)?水平。為使?自己的教學(xué)?義務(wù)水平不?斷的提高,?教學(xué)方法更?豐富,我不?但經(jīng)常聽(tīng)同?科組老師講?課,和同科?組老師交流?教學(xué)經(jīng)驗(yàn),?而且還經(jīng)常?聽(tīng)其他科組?的老師講課?,了解其他?科組老師的?教學(xué)方法,?吸取他們先?進(jìn)的東西用?到自己的課?堂教學(xué)上去?。4、培?養(yǎng)多種興趣/r/