人教版PEP小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)課件 Unit 2(全)

Unit2MyfamilyLet’stalk Let’slearnLet’schant Let’sspellLet’stalk Let’slearnLet’schant StarttoreadLet’scheck Let’ssingStorytimeBACUnit2MyfamilyLet’stalk LPartA第一課時(shí)Unit2MyfamilyPartA第一課時(shí)Unit2MyfamilyLet’stalk課文翻譯見(jiàn)下一頁(yè)Let’stalk課文翻譯見(jiàn)下一頁(yè)課文翻譯那位男士是誰(shuí)呀？他是我爸爸。嗨，爸爸。這是我的朋友埃米。很高興見(jiàn)到你。見(jiàn)到您也很高興。課文翻譯那位男士是誰(shuí)呀？重點(diǎn)句型講解詢問(wèn)遠(yuǎn)處某人的身份或姓名及回答的句型：—Who’sthat...？—He’s/She’s...對(duì)話操練1.跟著錄音讀第14頁(yè)Let’stalk部分的對(duì)話。2.三人一組練習(xí)Let’stalk部分的對(duì)話。3.請(qǐng)幾位學(xué)生分角色讀對(duì)話。重點(diǎn)句型講解詢問(wèn)遠(yuǎn)處某人的身份或姓名及回答的句型：對(duì)話操練1句型操練1.讀一讀第14頁(yè)Let’splay部分2.兩人一組，同學(xué)A向同學(xué)B展示爸媽、老師或同學(xué)的照片，同學(xué)B用所學(xué)的句型詢問(wèn)人物的身份，同學(xué)B根據(jù)實(shí)際情況回答。句型操練1.讀一讀第14頁(yè)Let’splay部分PartA第二課時(shí)Unit2MyfamilyPartA第二課時(shí)Unit2MyfamilyLet’slearnmandadfatherwomanmummotherLet’slearnmanwomanfather 父親；爸爸dad （口語(yǔ)）爸爸mother 母親；媽媽mum （口語(yǔ)）媽媽man男人woman女人聽(tīng)錄音，并跟讀。father 父親；爸爸聽(tīng)錄音，并跟讀句型操練He’smydad/father.Who’sthatman?句型操練He’smydad/father.Who’stLet’schantThemanisthefather—tall,tall,tall!Thewomanisthemother—notsotall.That’stheson—small,small,small.Theyareafamily,oneandall!Let’schantThemanisthefathPartA第三課時(shí)Unit2MyfamilyPartA第三課時(shí)Unit2Myfamilyten十pen鋼筆leg腿red紅色的Let’sspelltenpenlegredLet’sspellListen,repeatandchant.ten，/t/-/e/-/n/，/ten/pen，/p/-/e/-/n/，/pen/leg，/l/-/e/-/g/，/leg/red，/r/-/e/-/d/，/red/Tenredpens.Tenredpens.Eightpens,Ninepens,Tenredpens!Let’schant.Listen,repeatandchant.ten，/t發(fā)音小貼士本課時(shí)我們學(xué)習(xí)的是元音字母e在單詞中發(fā)短元音/e/。發(fā)/e/時(shí)，嘴形扁平，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。發(fā)音舌位圖發(fā)音口型圖發(fā)音小貼士本課時(shí)我們學(xué)習(xí)的是元音字母e在單詞中發(fā)短元音/e/Read,listenandcircle.聽(tīng)錄音，完成課本第16頁(yè)的聽(tīng)力題。聽(tīng)力錄音原文：1.leg2.ten3.red4.pencilRead,listenandcircle.聽(tīng)錄音，完成yelloweggyesverywellbedelephant讀一讀，拼一拼。yellowegPartB第一課時(shí)Unit2MyfamilyPartB第一課時(shí)Unit2MyfamilyLet’stalkLet’stalk1.打開(kāi)課本第17頁(yè)，聽(tīng)錄音，并小聲跟讀Let’stalk

部分的對(duì)話。2.與同桌分角色朗讀對(duì)話。3.自己嘗試翻譯對(duì)話。課文翻譯見(jiàn)下一頁(yè)1.打開(kāi)課本第17頁(yè)，聽(tīng)錄音，并小聲跟讀Let’stalk那個(gè)男孩是誰(shuí)呀？他是我的弟弟。她是你媽媽嗎？是的，她是。他是你爸爸嗎？不，他不是。他是我的老師！課文翻譯那個(gè)男孩是誰(shuí)呀？課文翻譯重點(diǎn)句型確認(rèn)對(duì)方身份的句型及回答:1.—Isheyour+表示家庭成員的名詞？

—Yes,heis./No,heisn’t.2.—Issheyour+表示家庭成員的名詞？

—Yes,sheis./No,sheisn’t.重點(diǎn)句型確認(rèn)對(duì)方身份的句型及回答:對(duì)話操練1.讀一讀課本第17頁(yè)Let’splay部分的對(duì)話。2.準(zhǔn)備幾張爸爸、媽媽、爺爺、奶奶年輕時(shí)的照片，向同學(xué)展示，并仿照Let’splay部分的對(duì)話進(jìn)行猜測(cè)身份問(wèn)答。對(duì)話操練1.讀一讀課本第17頁(yè)Let’splay部分的PartB第二課時(shí)Unit2MyfamilyPartB第二課時(shí)Unit2Myfamilyfathermotherbrothersisterme重點(diǎn)詞匯fathermotherbrothersisterme重點(diǎn)詞grandmothergrandfathergrandmothergrandfather書(shū)面語(yǔ)口語(yǔ)mothermumfatherdadgrandmothergrandmagrandfathergrandpa單詞巧記grandmother→grand（重要的）+mother（母親）grandfather→grand（重要的）+father（父親）書(shū)面語(yǔ)口語(yǔ)mothermumfatherdadgrandmoLet’slearnHi,I’mMike.Thisismyfamily.Look!Thisismygrandmother.Thisismy...嗨，我是邁克。這是我的家人?？?！這是我的奶奶。這是……sister 姐；妹brother 兄；弟mother 母親；媽媽father 父親；爸爸grandmother/grandma（外）祖母grandfather/grandpa（外）祖父Let’slearnHi,I’mMike.Thisis重點(diǎn)句型介紹家庭成員的句型：Thisismy+表示家庭成員的詞.【注意】this用來(lái)指代距離說(shuō)話者較近的人或物。若要指代距離說(shuō)話者較遠(yuǎn)的人或物，要用that。重點(diǎn)句型介紹家庭成員的句型：看圖，幫楊陽(yáng)洋向大家介紹一下他的爸爸。Thisismyfather.快拿出你家人的照片，并向大家介紹吧！看圖，幫楊陽(yáng)洋向大家介紹一下他的爸爸。ThisismyLet’schantGrandma，grandpa，Sister，brother；AllmyfamilyHelpeachother.1.跟著錄音學(xué)唱。2.全班齊唱，然后分小組唱。Let’schantGrandma，grandpa，1.跟PartB第三課時(shí)Unit2MyfamilyPartB第三課時(shí)Unit2Myfamily重點(diǎn)詞匯回顧1.家庭成員：motherfather（dad）

sisterbrother grandmother（grandma）

grandfather（grandpa）2.人物：manwoman讀一讀上面的單詞，并說(shuō)出其漢語(yǔ)意思。重點(diǎn)詞匯回顧1.家庭成員：motherfath重點(diǎn)句型回顧1.—Who’sthatman/boy/woman/girl?—He’s/She’smy...2.—Issheyour...？

—Yes,sheis./No,sheisn’t.3.—Isheyour...？

—Yes,heis./No,heisn’t.4.Thisismy...重點(diǎn)句型回顧1.—Who’sthatman/boy/woStarttoread1.完成課本第19頁(yè)的習(xí)題，全班核對(duì)答案。2.看課本，聽(tīng)錄音并跟讀。3.拿出你家人的相片，選出兩張照片向大家介紹你的家人。StarttoreadLet’scheck（一）1.完成課本第20頁(yè)的筆試題Lookandtick.2.核對(duì)答案。答案：BLet’scheck（二）1.看第20頁(yè)的聽(tīng)力Listenandnumber.部分的圖片，根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容猜測(cè)每幅圖片要表達(dá)的意思。2.聽(tīng)錄音，完成題目。3.再次聽(tīng)錄音，檢測(cè)答案。答案：4321聽(tīng)力錄音原文（二）聽(tīng)力錄音原文聽(tīng)力錄音原文：1.—Who’sthatman?—Oh,he’smyfather!2.—Who’sthatwoman?—She’smymother.3.—Yourbrother?—Yes,heis.He’sTim.—Hi.4.—Who’sthatwoman?Yourgrandma?—No,sheisn’t.聽(tīng)力錄音原文：Let’ssing聽(tīng)錄音，學(xué)唱歌曲。CStorytime1.聽(tīng)錄音，讀對(duì)話。2.分角色，演故事。Let’ssing聽(tīng)錄音，學(xué)唱歌曲。CStorytUnit2MyfamilyLet’stalk Let’slearnLet’schant Let’sspellLet’stalk Let’slearnLet’schant StarttoreadLet’scheck Let’ssingStorytimeBACUnit2MyfamilyLet’stalk LPartA第一課時(shí)Unit2MyfamilyPartA第一課時(shí)Unit2MyfamilyLet’stalk課文翻譯見(jiàn)下一頁(yè)Let’stalk課文翻譯見(jiàn)下一頁(yè)課文翻譯那位男士是誰(shuí)呀？他是我爸爸。嗨，爸爸。這是我的朋友埃米。很高興見(jiàn)到你。見(jiàn)到您也很高興。課文翻譯那位男士是誰(shuí)呀？重點(diǎn)句型講解詢問(wèn)遠(yuǎn)處某人的身份或姓名及回答的句型：—Who’sthat...？—He’s/She’s...對(duì)話操練1.跟著錄音讀第14頁(yè)Let’stalk部分的對(duì)話。2.三人一組練習(xí)Let’stalk部分的對(duì)話。3.請(qǐng)幾位學(xué)生分角色讀對(duì)話。重點(diǎn)句型講解詢問(wèn)遠(yuǎn)處某人的身份或姓名及回答的句型：對(duì)話操練1句型操練1.讀一讀第14頁(yè)Let’splay部分2.兩人一組，同學(xué)A向同學(xué)B展示爸媽、老師或同學(xué)的照片，同學(xué)B用所學(xué)的句型詢問(wèn)人物的身份，同學(xué)B根據(jù)實(shí)際情況回答。句型操練1.讀一讀第14頁(yè)Let’splay部分PartA第二課時(shí)Unit2MyfamilyPartA第二課時(shí)Unit2MyfamilyLet’slearnmandadfatherwomanmummotherLet’slearnmanwomanfather 父親；爸爸dad （口語(yǔ)）爸爸mother 母親；媽媽mum （口語(yǔ)）媽媽man男人woman女人聽(tīng)錄音，并跟讀。father 父親；爸爸聽(tīng)錄音，并跟讀句型操練He’smydad/father.Who’sthatman?句型操練He’smydad/father.Who’stLet’schantThemanisthefather—tall,tall,tall!Thewomanisthemother—notsotall.That’stheson—small,small,small.Theyareafamily,oneandall!Let’schantThemanisthefathPartA第三課時(shí)Unit2MyfamilyPartA第三課時(shí)Unit2Myfamilyten十pen鋼筆leg腿red紅色的Let’sspelltenpenlegredLet’sspellListen,repeatandchant.ten，/t/-/e/-/n/，/ten/pen，/p/-/e/-/n/，/pen/leg，/l/-/e/-/g/，/leg/red，/r/-/e/-/d/，/red/Tenredpens.Tenredpens.Eightpens,Ninepens,Tenredpens!Let’schant.Listen,repeatandchant.ten，/t發(fā)音小貼士本課時(shí)我們學(xué)習(xí)的是元音字母e在單詞中發(fā)短元音/e/。發(fā)/e/時(shí)，嘴形扁平，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。發(fā)音舌位圖發(fā)音口型圖發(fā)音小貼士本課時(shí)我們學(xué)習(xí)的是元音字母e在單詞中發(fā)短元音/e/Read,listenandcircle.聽(tīng)錄音，完成課本第16頁(yè)的聽(tīng)力題。聽(tīng)力錄音原文：1.leg2.ten3.red4.pencilRead,listenandcircle.聽(tīng)錄音，完成yelloweggyesverywellbedelephant讀一讀，拼一拼。yellowegPartB第一課時(shí)Unit2MyfamilyPartB第一課時(shí)Unit2MyfamilyLet’stalkLet’stalk1.打開(kāi)課本第17頁(yè)，聽(tīng)錄音，并小聲跟讀Let’stalk

部分的對(duì)話。2.與同桌分角色朗讀對(duì)話。3.自己嘗試翻譯對(duì)話。課文翻譯見(jiàn)下一頁(yè)1.打開(kāi)課本第17頁(yè)，聽(tīng)錄音，并小聲跟讀Let’stalk那個(gè)男孩是誰(shuí)呀？他是我的弟弟。她是你媽媽嗎？是的，她是。他是你爸爸嗎？不，他不是。他是我的老師！課文翻譯那個(gè)男孩是誰(shuí)呀？課文翻譯重點(diǎn)句型確認(rèn)對(duì)方身份的句型及回答:1.—Isheyour+表示家庭成員的名詞？

—Yes,heis./No,heisn’t.2.—Issheyour+表示家庭成員的名詞？

—Yes,sheis./No,sheisn’t.重點(diǎn)句型確認(rèn)對(duì)方身份的句型及回答:對(duì)話操練1.讀一讀課本第17頁(yè)Let’splay部分的對(duì)話。2.準(zhǔn)備幾張爸爸、媽媽、爺爺、奶奶年輕時(shí)的照片，向同學(xué)展示，并仿照Let’splay部分的對(duì)話進(jìn)行猜測(cè)身份問(wèn)答。對(duì)話操練1.讀一讀課本第17頁(yè)Let’splay部分的PartB第二課時(shí)Unit2MyfamilyPartB第二課時(shí)Unit2Myfamilyfathermotherbrothersisterme重點(diǎn)詞匯fathermotherbrothersisterme重點(diǎn)詞grandmothergrandfathergrandmothergrandfather書(shū)面語(yǔ)口語(yǔ)mothermumfatherdadgrandmothergrandmagrandfathergrandpa單詞巧記grandmother→grand（重要的）+mother（母親）grandfather→grand（重要的）+father（父親）書(shū)面語(yǔ)口語(yǔ)mothermumfatherdadgrandmoLet’slearnHi,I’mMike.Thisismyfamily.Look!Thisismygrandmother.Thisismy...嗨，我是邁克。這是我的家人。看！這是我的奶奶。這是……sister 姐；妹brother 兄；弟mother 母親；媽媽father 父親；爸爸grandmother/grandma（外）祖母grandfather/grandpa（外）祖父Let’slearnHi,I’mMike.Thisis重點(diǎn)句型介紹家庭成員的句型：Thisismy+表示家庭成員的詞.【注意】this用來(lái)指代距離說(shuō)話者較近的人或物。若要指代距離說(shuō)話者較遠(yuǎn)的人或物，要用that。重點(diǎn)句型介紹家庭成員的句型：看圖，幫楊陽(yáng)洋向大家介紹一下他的爸爸。Thisismyfather.快拿出你家人的照片，并向大家介紹吧！看圖，幫楊陽(yáng)洋向大家介紹一下他的爸爸。ThisismyLet’schantGrandma，grandpa，Sister，brother；AllmyfamilyHelpeachother.1.跟著錄音學(xué)唱。2.全班齊唱，然后分小組唱。Let’schantGrandma，grandpa，1.跟PartB第三課時(shí)Unit2MyfamilyPartB第三課時(shí)Unit2Myfamily重點(diǎn)詞匯回顧1.家庭成員：motherfather（dad）

sisterbrother grandmother（grandma）