事物的正確答案不止一個(gè)市公開課一等獎(jiǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

24點(diǎn)（用5\6\3\3）這四張牌經(jīng)過加減乘除運(yùn)算得出24這個(gè)結(jié)果，每張牌只能用一次。開心辭典1:5×6－（3＋3）＝24

2:（5＋3）×（6－3）＝24

3:3×5＋6＋3＝24

4:（5－3÷3）×6＝24

5:（5－3＋6）×3＝24事物正確答案不止一個(gè)（美）羅迦·費(fèi)·因格注音釋義：持之以恒：不言而喻：鍥而不舍：孜孜以求：根深蒂固：推敲：長久地堅(jiān)持下去。恒：恒心不用說就能夠明白。喻：明白雕刻一件東西，一直刻下去不放手.比喻有恒心，有毅力。鍥：雕刻勤奮努力，不知疲憊。孜孜：勤勉。比喻根基深厚牢靠，不可動(dòng)搖。比喻斟酌，重復(fù)琢磨。本文中心論點(diǎn)是什么？“事物正確答案不止一個(gè)”“不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常主要”。有創(chuàng)造性思維2、圍繞這個(gè)觀點(diǎn)，作者闡述了哪幾個(gè)問題？（1）創(chuàng)造性思維需哪些必需原因？（2）創(chuàng)造性思維是否任何人都具備？擁有創(chuàng)造力主要依據(jù)之一是什么?（3）怎樣才能做一個(gè)有創(chuàng)造力人？創(chuàng)造性思維有那些必要要素？A有淵博知識；B有探求新事物，并為此而活用知識態(tài)度和意識；C有持之以恒精神和毅力（不停地嘗試）。作者是怎樣來論證他觀點(diǎn)？舉例論證：

*約翰?古登貝爾克將毫不相關(guān)兩種機(jī)械——葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來，創(chuàng)造了印刷機(jī)和排版術(shù)。

*羅蘭?布歇內(nèi)爾把電視接收器作為試驗(yàn)對象，創(chuàng)造了乒乓球游戲，從此開始了游戲機(jī)革命。是否人人都含有創(chuàng)造性思維呢？創(chuàng)造性思維是否任何人都具備？任何人都擁有創(chuàng)造力。擁有創(chuàng)造力主要依據(jù)之一是什么?擁有創(chuàng)造力人留心自己細(xì)小想法。怎樣才能做一個(gè)有創(chuàng)造力人？（1）關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不停積累知識。（2）利用知識去不停地探求新思緒。（3）留心細(xì)小想法，并鍥而不舍地把他發(fā)展下去。假如能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性人。你從圖中看到了什么？你是個(gè)有創(chuàng)造性人嗎？

橫看成嶺側(cè)成峰

遠(yuǎn)近高低各不一樣小結(jié)同學(xué)們，創(chuàng)新帶給我們高興洋溢在每個(gè)同學(xué)臉上，處理問題方法并非只有一個(gè)，只要我們不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，留心自己細(xì)小想法，你就會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性人。作業(yè)：多角度語言思維訓(xùn)練例：生活是一首歌，唱盡了人生酸甜苦辣。

生活是一朵浪花，撞擊著人類夢想礁石。生活是

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請仿照例句，再寫出最少3句。1:生活是一份試卷，寫滿了人生功過是非。

2:生活是一把傘，承受著人生風(fēng)風(fēng)雨雨。

3:生活是一支筆，描摹著人生悲歡離合。

4:生活是一團(tuán)線，編織著人生縱橫交織。

5:生活是一條路，充滿了人生荊棘坎坷。

6:生活是一朵浪花，撞擊著人類夢想礁石。

7: