初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《我看》同步訓(xùn)練習(xí)題 附加答案

我看同步訓(xùn)練名校講壇考點(diǎn)鏈接（一）病句一一成分贅余語(yǔ)義重復(fù)【主要類(lèi)型】（1）主語(yǔ)贅余。如：我們初中生，一般來(lái)說(shuō)，我們都有自學(xué)能（力后。一個(gè)“我們”多余，應(yīng)刪掉。）（2）謂語(yǔ)贅余。如：兩個(gè)商店的價(jià)格懸殊太大了（謂。語(yǔ)“懸殊”與“太大”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去“太大了”，或?qū)ⅰ皯沂狻备臑椤安顒e”）。（3）賓語(yǔ)贅余。如：大家響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，又快又好地進(jìn)行施工任務(wù)，爭(zhēng)取提前完工。（賓語(yǔ)“任務(wù)”贅余，應(yīng)刪去。）（4）定語(yǔ)贅余。如：她用不干凈的、沒(méi)有消毒的紙擦傷口，結(jié)果傷口發(fā)炎了。（定語(yǔ)“不干凈的”和“沒(méi)有消毒的”語(yǔ)義有重復(fù)的地方，應(yīng)刪去一個(gè)）。（5）狀語(yǔ)贅余。如：他們一起收拾一番，就各自分道揚(yáng)鑣（了“。分道揚(yáng)鑣”已有“各奔各的前程或各干各的事”的意思，與前面的“各自”重復(fù)，應(yīng)把“各自”刪）去。（6）補(bǔ)語(yǔ)贅余。如：從那以后，這個(gè)原本平靜的家里，不時(shí)發(fā)生使人不安的怪事出。來(lái)（“發(fā)生”有“出現(xiàn)”的意思，與后面的“出來(lái)”重復(fù)，應(yīng)刪去“出來(lái)）”。（7）其他贅余。①文言詞語(yǔ)贅余，如：做任何事都不能光說(shuō)不做，一定要付諸于行動(dòng)諸”是“之于”的意思與后面的“于”重復(fù)了應(yīng)刪去“于”，或?qū)ⅰ爸T”改為“之”）②約數(shù)詞贅余，如：未來(lái)5年，我國(guó)出境游客將達(dá)到約5億人次左右，周邊國(guó)家將優(yōu)先受益（“約”與“左右”都表示約數(shù)，語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去一個(gè)）。（二）省略號(hào)【技法點(diǎn)睛】例句（1）：熟悉的樹(shù)木、村莊、橋梁……等都在不停地后（省略號(hào)的誤用省略號(hào)不能與“等、等等”連用。例句(2)：人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片…?(省略號(hào)與句號(hào)的誤用省略號(hào)后面不加任何標(biāo)點(diǎn)。01積累與運(yùn)用?課前預(yù)習(xí)?1．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。豐run(潤(rùn)沉醉卒(zui)憂戚(ql)勃發(fā)(b6)飄yi(逸)mdn(漫游liu(流盼搖y^(曳2．文學(xué)常識(shí)填空。穆旦，原名查良錚，曾用筆名梁真，現(xiàn)代主義詩(shī)人、翻譯家，是“九葉詩(shī)派”的代表性詩(shī)人代表作有《探險(xiǎn)隊(duì)《》穆旦詩(shī)集》《旗》《穆旦詩(shī)選》《穆旦詩(shī)文集》等。?基礎(chǔ)提升?3．內(nèi)容理解。“我看”領(lǐng)起的四句，描繪出一幅春回大地、萬(wàn)物勃發(fā)的圖畫(huà)?！拔彝魅辉谀愕男男乩锩璁?huà)！”“多少年來(lái)你豐潤(rùn)的生命”“曾向你舒出詠贊的嘆息”中的“你”指大自然和充滿生機(jī)的萬(wàn)物，整首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。(原創(chuàng))下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是)【詳見(jiàn)本課“名校講壇?考點(diǎn)鏈接P”】我們的革命先輩，為了人民的利益，這些革命戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血，獻(xiàn)出了寶貴的生命。不懂英文的張藝謀，用一部全英文對(duì)白的怪獸特效大片《長(zhǎng)城朋了自己在世界上的國(guó)際價(jià)值。你送來(lái)的材料已交給打印室，正在進(jìn)行打印。走進(jìn)美麗的地中海公園，我禁不住駐足欣賞。(解析：A.“這些革命戰(zhàn)士”就是前面所說(shuō)的“我們的革命先輩應(yīng)刪去“這些革命戰(zhàn)士”；“在世界上”和“國(guó)際”重復(fù)，任刪其一即可.；“正在”就表示進(jìn)行中，與“進(jìn)行”重復(fù)，應(yīng)刪去“進(jìn)行”。)下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是【詳見(jiàn)本課“名校講壇?考點(diǎn)鏈接G”】A.“干什么呀！”她變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評(píng)我？”對(duì)今年的城市規(guī)劃方案，你是贊成呢，還是反對(duì)呢？上海迪士尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。對(duì)聯(lián)一一中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，通常用毛筆豎著寫(xiě)。張貼時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。（解析：C.省略號(hào)與“等”不能連用，應(yīng)刪去其一。02拓展閱讀冬景賈平凹早晨起來(lái)，匆匆到河邊去。一個(gè)人也沒(méi)有，那些供人歇身的石凳兒空著，連燙煙鍋磕煙灰留下的殘熱也不曾存留，手一摸，冷得像被烙鐵燙了一樣地生疼。堤下的渡口，小船兒依然系在柳樹(shù)上，卻不再悠悠晃動(dòng)，橫了身子，被凍固在河里。船夫沒(méi)有出艙，弄他的簫管吹著，若續(xù)若斷，似乎不時(shí)就被凍滯了。或者嘴唇不再軟和，不能再吹下去，便在船下的冰上燃一堆柴火，煙長(zhǎng)上來(lái)，細(xì)而端。什么時(shí)候，火堆不見(jiàn)了，冰面上出現(xiàn)一個(gè)黑色的窟窿，水咕嘟嘟冒上來(lái)。一只狗，白絨絨的毛團(tuán)兒，從冰層上跑過(guò)對(duì)岸，它在冰面上不再是白的，是灰黃的。后來(lái)就站在河邊被砸開(kāi)的一塊冰前，冰里封凍了一條小魚(yú)，一個(gè)生命的標(biāo)本。狗便驚奇得汪汪大叫。田野的小路上，駛過(guò)來(lái)一輛拉車(chē)。套轅的是頭毛驢，樣子很調(diào)皮，公羊般大的身子，耳朵上、身肚上長(zhǎng)長(zhǎng)的一層毛。主人坐在車(chē)上，脖子深深地縮在衣領(lǐng)下，不動(dòng)也不響，任毛驢跑著。落著厚霜的路上，驢蹄叩著，干而脆地響，鼻孔里噴出的熱氣向后飄去，立即化為水珠，亮晶晶地掛在長(zhǎng)毛上。最安靜的，是天上的一朵云和云下的那棵老樹(shù)來(lái)源:Z.xx.k.Com]吃過(guò)早飯，雪又下起來(lái)了。沒(méi)有風(fēng)，雪落得很輕、很勻、很自由，在地上也不消融，虛虛地積起來(lái)，什么都掩蓋了。天和地之間，已經(jīng)沒(méi)有了空間。只有村口的井，沒(méi)有被埋住，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)往上噴著蒸氣。小媳婦們都喜歡來(lái)井邊洗蘿卜，手泡在水里，不忍提起來(lái)。這家老婆婆穿得臃臃腫腫手上也戴了蹄形手套在炕上搖紡車(chē)貓兒蜷在身邊頭尾相接,趕也趕不走。孩子們卻醒得早，趴在玻璃上往外看。玻璃上一層水汽，擦開(kāi)一塊，看見(jiàn)院里的電線差不多指頭粗了：“奶奶，電線腫了?！薄澳鞘锹淞搜！蹦棠陶f(shuō)?！澳悄阍诩徰﹩?？線穗子也腫了?！彼麄兙团艿轿萃馊?，張著嘴，讓雪花落進(jìn)去，但那雪還未到嘴里就化了。他們不怕冷，尤其是那兩只眼睛。他們互相抓著雪，丟在脖子里，大呼小叫。麥苗在厚厚的雪下，葉子沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，也沒(méi)有死去，根須隨著地氣往下掘進(jìn)。幾個(gè)老態(tài)龍鐘的農(nóng)民站在地邊，用手抓著雪，吱吱地捏個(gè)團(tuán)子，說(shuō)：“好雪，好雪。冬不冷，夏不熱，五谷就不結(jié)了?！彼麄冃χ⒔腥轮厝レ袩坪攘?。雪還在下著，好大的雪。一個(gè)人在雪地里默默地走著，觀賞著冬景。前腳踏出一個(gè)腳印，后腳抬起，腳印又被雪抹去。前無(wú)去者，后無(wú)來(lái)人，也覺(jué)得有些超塵，想起了一首詩(shī)，又道不出來(lái)?！澳阍诟墒裁矗俊币粋€(gè)聲音問(wèn)道。他回過(guò)頭來(lái)，一棵樹(shù)下靠著一個(gè)雪柱。他嚇了一跳，那雪柱動(dòng)起來(lái)，雪從身上落下去，像蛻落掉的銹斑，是一個(gè)人。“我在作詩(shī)?！彼f(shuō)?！澳憔褪且皇自?shī)。”那個(gè)人說(shuō)。“你在干什么？”“看綠?！薄熬G在哪兒？”“綠在樹(shù)枝上。”樹(shù)上早沒(méi)有了葉子，一群小鳥(niǎo)棲在樹(shù)枝上，一動(dòng)也不動(dòng)，是一樹(shù)會(huì)唱的綠葉。你還看到什么了？”太陽(yáng)，太陽(yáng)的紅光?！薄跋卵┨鞗](méi)有太陽(yáng)的?！薄疤?yáng)難道會(huì)封凍嗎？瞧你的臉，多紅；太陽(yáng)的光看不見(jiàn)了，卻曬紅了你的臉?！彼衅饋?lái)：“你這么喜歡冬天？！”“冬天是莊嚴(yán)的，靜穆的，使每個(gè)人去沉思，而不再輕浮?！薄班?，冬天是四季中的一個(gè)句號(hào)?！薄安唬欠痔?hào)?！薄翱上Ф斓陌咨嗝磫握{(diào)……”“哪里！白是一切色的最豐富的底色?！薄翱墒?，冬天里，生命畢竟是強(qiáng)弩之末了?！薄罢瞧鹋芮暗暮笸??！薄鞍?，冬天是個(gè)衛(wèi)生日子??！”“是的，是在做分娩前準(zhǔn)備的偉大的孕婦?！薄霸袐D？！”“不是孕育著春天嗎？”說(shuō)完，兩個(gè)人默默地笑了。兩個(gè)陌生人，在天地一色的雪地上觀賞冬景，卻也成了冬景里的奇景。6．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)在本文中的特定含義。前無(wú)去者，后無(wú)來(lái)人，也覺(jué)得有些超塵?！俺瑝m”本指人品超過(guò)一般，不同凡響。這里則指雪中觀景，再無(wú)他人，自覺(jué)有些超脫塵世的孤獨(dú)與高潔。7．文章的題目為“冬景”，作者依次描寫(xiě)了哪三幅冬景圖？郊外閑冬圖；農(nóng)村喜雪圖；雪中對(duì)話圖。8．從修辭方法的角度賞析下列句子。(1)冷得像被烙鐵燙了一樣地生疼。運(yùn)用比喻的修辭方法，把北方冬日里冷得發(fā)痛的感受表達(dá)得淋漓盡致、生動(dòng)形象。(2)奶奶，電線腫了。運(yùn)用擬人的修辭方法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了孩子的童真。9．文章結(jié)尾“兩個(gè)陌生人，在天地一色的雪地上觀賞冬，景卻也成了冬景里的奇景”可謂點(diǎn)睛之筆，巧妙地表達(dá)了作者對(duì)冬天的獨(dú)特感受。聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫?。①冬天莊嚴(yán)而又靜穆，它不是生命的衰落或停止，而是在積蓄力量，孕育新生。作者眼中的冬景美不勝收讓人熱愛(ài)②心靈的熱愛(ài)思考的力量感悟的魅力使得人在這樣的冬景中成為奇景。03綜合性學(xué)習(xí)讓我們走進(jìn)大自然，走進(jìn)四季的懷抱，感受大自然的情懷。10．【誦四季詩(shī)文】大自然是詩(shī)人筆下的寵物。請(qǐng)按要求分別寫(xiě)出兩句完整的詩(shī)句。春之美：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。夏之韻：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。秋之魂：無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。冬之味：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。11.【唱四季贊歌】大自然是美麗的，讓人心動(dòng)的。請(qǐng)為四季寫(xiě)一段贊美詞0字以內(nèi))【示例】春天，楊柳吐翠，山花爛漫，小草翻起層層微浪；夏天，繁花似錦，綠蔭如海，輕風(fēng)拂來(lái)陣陣清涼；秋天，楓林盡染，金風(fēng)送爽，碩果送來(lái)陣陣歡笑；冬天，蠟梅綻放，白雪紛飛，梨花開(kāi)遍棵棵銀樹(shù)。好一個(gè)多姿多彩的世界！初中語(yǔ)文】初中語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，很多人說(shuō)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我認(rèn)為高中之前，其實(shí)也是有捷徑可走。那就是把語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)細(xì)化，各個(gè)擊破。中考語(yǔ)文的考點(diǎn)分析下來(lái)可以看到有幾塊：一、字詞部分（包括成語(yǔ)）大概6是分左右。二、古詩(shī)文默寫(xiě)部分，大綱要求初中生必背古詩(shī)50文篇。三、名著閱讀部分，十部名著。四、新聞部分，一般是要求給新聞擬標(biāo)題。五、修改病句部分，我總結(jié)的有八種病句類(lèi)型。六、句子排序部分，只要注意上下文銜接，其實(shí)也挺簡(jiǎn)單的。七、現(xiàn)代文閱讀部分，總結(jié)了歷年的中考題，也就十種題型，把這十種題型練熟了，知道怎么去下手做題，問(wèn)題也就容易解決了。八、說(shuō)明文或議論文閱讀，掌握題型很重要。九、古文閱讀，課內(nèi)文（包含在50篇初中生必背古詩(shī)文內(nèi)、）課外文各一篇。十、詩(shī)歌鑒賞。十一、作文。一、字詞部分：一定要讓孩子養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，我最喜歡用的就是商務(wù)印書(shū)館的《新華字典》。很多家長(zhǎng)很怕孩子查這種小字典不夠于，是就給孩子買(mǎi)了很多大部頭的字典殊，不知最權(quán)威的字典就是《新華字典，》攜帶方便，又容易查閱。有些日常生活中常見(jiàn)的又經(jīng)常讀錯(cuò)的字詞舉，個(gè)例子：電餅鐺，豆豉。很多人都在念：電餅當(dāng)，豆gu正確的讀音