班主任工作計(jì)劃 褚娥 16.9

Word——3—班主任工作計(jì)劃(褚娥16.9）

一、指導(dǎo)思想:

連續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校工作方案為依據(jù)，以師德為保證，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育；注意創(chuàng)新，注意每個(gè)同學(xué)的全面進(jìn)展；把培育同學(xué)的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。

二、工作目標(biāo)

以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高同學(xué)的道德素養(yǎng)、共性心理品質(zhì)，為同學(xué)的健康進(jìn)展、主動(dòng)進(jìn)展奠定思想道德基礎(chǔ)。工作中以活動(dòng)、言傳身教等形式，培育同學(xué)們愛(ài)國(guó)主義精神，具有民族自尊心、自信念、驕傲感。在日常的學(xué)習(xí)生活中漸漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明有禮、勤儉節(jié)省、關(guān)懷集體、愛(ài)惜公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，成為一名具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的、對(duì)社會(huì)有用的人。

三、內(nèi)容措施

1、重視抓好平安教育。

由于一班級(jí)孩子頑皮好動(dòng),缺乏自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。因此,增加同學(xué)的平安意識(shí)為本學(xué)期重重之重.要連續(xù)加強(qiáng)平安紀(jì)律教育,教育同學(xué)課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走。充分利用晨會(huì),班隊(duì)課時(shí)間時(shí)間加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教育,還可用看錄像等形式,讓同學(xué)逐步真正熟悉到平安的確重要.在對(duì)他們"說(shuō)"的同時(shí),更注意教他們"做".

2、強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成,培育“文明人”。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,要長(zhǎng)期抓,持之以恒。依據(jù)我們一班級(jí)孩子的特點(diǎn),制定了低班級(jí)同學(xué)“一日常規(guī)”兒歌,組織同學(xué)進(jìn)行理解背誦,從上學(xué),晨間,課堂,課間,午間,放學(xué)等各方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范。同時(shí),協(xié)作少先隊(duì),結(jié)合監(jiān)督崗檢查,通過(guò)引導(dǎo),教育,檢查,評(píng)比,使同學(xué)從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育,自我管理的力量.

3、培育小領(lǐng)導(dǎo)

關(guān)心同學(xué)了解崗位設(shè)置的作用,關(guān)心同學(xué)熟悉崗位設(shè)置的作用,名稱與職責(zé)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,關(guān)心同學(xué)順當(dāng)開展工作,感受勝利的喜悅。一班級(jí)同學(xué)剛?cè)雽W(xué),各項(xiàng)力量還沒(méi)能得到很好的熟悉和進(jìn)展。所以,要開頭逐步培育起一群得力的小領(lǐng)導(dǎo),先扶再放,從一開頭的收發(fā)作業(yè)本,指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,每天匯報(bào)班級(jí)課堂,作業(yè),課間等狀況開頭,逐步進(jìn)展同學(xué)的力量。

4、家校合作

召開新生家長(zhǎng)會(huì),取得家長(zhǎng)的支持,親密家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系。也可以利用電話或網(wǎng)上準(zhǔn)時(shí)和家進(jìn)步行溝通和溝通。/r/