幼兒美術(shù)課件

第幼兒美術(shù)課件

幼兒美術(shù)教案

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開學(xué)班會(huì)課件

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黨課課件材料

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幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案

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春天來(lái)了幼兒美術(shù)教案

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幼兒美術(shù)課件

幼兒美術(shù)課件1

活動(dòng)目的：

1.了解魚的結(jié)構(gòu)，掌握魚的表現(xiàn)方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和造型能力。

3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。

4.學(xué)會(huì)用點(diǎn)線面組合的方法美化裝飾魚。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

范畫、圖片、繪畫工具等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞魚的圖片。

從魚的形態(tài)、大小、顏色、花紋等方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小朋友喜歡這些魚嗎?為什么呢?(用一個(gè)詞來(lái)夸夸它們)

能不能用你的體態(tài)語(yǔ)言來(lái)模仿一下魚游動(dòng)的樣子?(生模仿動(dòng)作)

二、交流查找的魚的圖片和文字資料。

1.大海是魚的樂(lè)園，里面有哪些特色魚啊?

哪些小朋友找到了圖片，上來(lái)給大家展示一下。老師也準(zhǔn)備了一些資料，大家快來(lái)看吧!

2.其他小朋友還找了一些圖片，相互交流一下吧。

三、這么多的魚，它們又有哪些共同的特征呢?都有哪些部分組成啊?

(魚頭、身體、魚鰭、魚尾巴)

四、那么我們?cè)趺磥?lái)畫魚呢?(示范)

1.先畫出魚的外形，可以用夸張的手法來(lái)表現(xiàn)，線條要柔美。

2.添畫魚身上的魚嘴巴、眼睛、魚鰭和魚尾巴。

3.嘗試著畫一群魚，但要注意主次與遮擋關(guān)系喲!

4.怎樣使魚更加漂亮呢?

(討論)可以用變化的線條或者黑白的點(diǎn)來(lái)進(jìn)行裝飾。幼兒美術(shù)課件2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，并進(jìn)行大膽裝飾。

2、體驗(yàn)裝飾的歡樂(lè)并對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集展示有特色的帽子

2、手偶：米奇（頭上帶頂帽子）

3、空白的帽子底圖每人各一張

4、顏料、棉簽、小毛巾（濕的）每桌一份

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示手偶，導(dǎo)入主題

導(dǎo)入語(yǔ)：

（1）“小朋友看看米奇頭上帶的是什么？漂亮嗎？”

（2）“那里還有很多帽子，你最喜歡哪一個(gè)？”

二、欣賞帽子，發(fā)裝飾帽子的興趣

1、引#課件#導(dǎo)語(yǔ)：

（1）你為什么喜歡這頂帽子？

（2）它的顏色怎樣樣？

（3）上頭有什么圖案？

重點(diǎn)：有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下頭裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

2、出示空白的帽子底圖

（1）小朋友看看這頂帽子好看嗎？為什么？

（2）我們把它裝飾一下好嗎？

三、展示作品進(jìn)行正面評(píng)價(jià)

1、重點(diǎn)評(píng)價(jià)：建構(gòu)武器的功能和色彩，以及適當(dāng)評(píng)價(jià)它的穩(wěn)固性。

2、將幼兒建構(gòu)的作品擺上展示臺(tái)，供幼兒自由觀賞。幼兒美術(shù)課件3幼稚園創(chuàng)意美術(shù)教案《瑪雅圖騰柱》

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：硬紙筒、宣紙、卷筒、乳膠、染料。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、教師讓寶寶們作自我介紹，并可以做才藝表演

2、教師出示卷筒，并提問(wèn)寶寶在哪里見(jiàn)過(guò)卷筒

3、教師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)卷筒，讓寶寶觀察卷筒的形狀和顏色

4、教師啟發(fā)寶寶想象自己手里的卷筒像什么

5、教師提問(wèn)寶寶自己的卷筒可以走路嗎？然后示范卷筒走路，最后比賽一下看誰(shuí)的卷筒跑的最快。最后一起跑到停車場(chǎng)

6、教師出示宣紙，讓寶寶認(rèn)知宣紙

7、教師統(tǒng)發(fā)宣紙，讓寶寶自己感受宣紙的柔軟度，并提問(wèn)宣紙的顏色（幾乎透明）

8、教師出示乳膠，放在寶寶手心，讓寶寶充分的感受黏黏的感覺(jué)。

9、教師范用手粘乳膠把宣紙粘貼在卷筒上，把卷筒全部包住。然后放置在一邊等待晾干。

10、教師給寶寶講解羽蛇神和太陽(yáng)神的傳說(shuō)。

羽蛇神是瑪雅人信奉的造物神，羽蛇。一種會(huì)飛的蛇的形象，或說(shuō)是圖騰。羽蛇神是墨西哥古代印第安人崇拜的神，掌管雨水和豐收，同時(shí)也包括毀滅。羽蛇神頭部的造型和我們的龍非常相像，而且，羽蛇神和中國(guó)龍崇拜都與祈雨有關(guān)。人類所塑造出的最早的神是太陽(yáng)神，最早的崇拜形式是太陽(yáng)崇拜。太陽(yáng)神話是一切神話的核心，一切神話都是由太陽(yáng)神話派生出來(lái)的。太陽(yáng)“從僅僅是個(gè)發(fā)光體的天體變成一個(gè)神，一個(gè)至高無(wú)上的神”。

11、教師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)顏料盤，出示小排筆，教給寶寶吧排筆的使用方法。

12、教師讓寶寶自選顏料，然后讓寶寶發(fā)揮自己的想象用排筆畫在卷筒上面。

13、最后教師讓寶寶做一個(gè)作品展示，并講解。

三、活動(dòng)總結(jié)

本節(jié)課我們讓孩子變廢為寶，利用自己所感所想去表現(xiàn)，去描繪美麗的神話世界。

這節(jié)課我們讓幼兒對(duì)瑪雅文化有了一個(gè)初步的探索和認(rèn)知，充分發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造情景，讓他們聯(lián)想到自己平時(shí)接觸的神話片故事里的人物形象，利用畫筆涂鴉等多種方式來(lái)感受圓柱創(chuàng)造的樂(lè)趣。幼兒美術(shù)課件4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

2-3歲的幼兒手的動(dòng)作有了一定的發(fā)展，能學(xué)習(xí)握筆畫畫、扣扣子、解扣子、運(yùn)用生活用品等較精細(xì)動(dòng)作，小肌肉群動(dòng)作逐漸發(fā)達(dá)，為今后的自理生活和使用工具打下基礎(chǔ)。根據(jù)的觀察，大部分幼兒已能正確握水彩筆，喜歡在畫紙上信手涂鴉，根據(jù)這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了添畫西瓜的美術(shù)活動(dòng)，在此活動(dòng)中，旨在培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察和添畫圓點(diǎn)和曲線的能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、鞏固對(duì)紅、綠、黑三種顏色的認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)細(xì)致觀察西瓜。

3、練習(xí)畫黑點(diǎn)和曲線。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

準(zhǔn)確規(guī)范地添畫波浪線。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、西瓜一個(gè)。

2、與幼兒數(shù)量相等的原始畫稿和黑色水彩筆。

3、教學(xué)輔助幻燈片。

活動(dòng)過(guò)程

開始環(huán)節(jié)：

以手指游戲?qū)牖顒?dòng)，做好上課準(zhǔn)備,并和孩子一起說(shuō)說(shuō)孩子衣服的顏色，有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)紅、綠、黑三種顏色。

基本環(huán)節(jié)：

引導(dǎo)幼兒觀察西瓜的形狀、特征。

1、西瓜是什么顏色的？西瓜皮上有什么樣的花紋？

2、把西瓜切開，看看里面是什么顏色？里面還有什么？（籽）西瓜籽是什么顏色的？

3、西瓜媽媽（完整的西瓜）和西瓜寶寶（切開的西瓜）去參加舞會(huì)，可她們身上都缺一些東西，看看她們都缺什么？（西瓜媽媽缺少花紋，西瓜寶貝缺少籽）是什么顏色的？老師幫一個(gè)西瓜媽媽和一個(gè)西瓜寶寶把缺少的東西添上去了，現(xiàn)在也請(qǐng)小朋友給西瓜媽媽和寶寶添上他們?nèi)鄙俚臇|西吧。

講解化妝要求：先用黑色的水彩筆給西瓜寶寶點(diǎn)上黑籽，黑籽要小，輕輕點(diǎn)上一點(diǎn)，把筆轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就可以了。然后給西瓜媽媽系上黑色的波浪形的帶子，不能畫到西瓜媽媽身體以外的地方去了，波浪線畫的時(shí)候要分開一些，線和線不能碰在一起。

幼兒練習(xí)用彩筆添畫西瓜。

1、發(fā)給每個(gè)小朋友一張?jiān)籍嫺搴筒使P。

2、再次強(qiáng)調(diào)要求，注意畫面整潔。

3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒顏色的正確和范圍。

結(jié)束環(huán)節(jié)：

講評(píng)幼兒作品，品嘗西瓜，張貼作品。

延伸環(huán)節(jié)：

設(shè)計(jì)系列聯(lián)系畫波浪線的美術(shù)活動(dòng)課。

教學(xué)反思

西瓜是幼兒熟悉的水果，出示西瓜并觀察西瓜上缺少的部分，幼兒很容易做到，本活動(dòng)正是利用幼兒熟悉的材料開展的'，因此，幼兒很容易接受活動(dòng)內(nèi)容并樂(lè)在其中。小班幼兒小肌肉不是很發(fā)達(dá)，因此，畫波浪線這類的精細(xì)動(dòng)作需要教師加以指導(dǎo)、練習(xí)。整體來(lái)看，該堂課達(dá)到了預(yù)期的效果，幼兒都能積極參與，大部分幼兒能正確握筆，添畫圓點(diǎn)和在教師的指導(dǎo)下添畫波浪線，部分幼兒在老師的協(xié)助下添畫成功。

在活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)幼兒的作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，以鼓勵(lì)為主，只要有畫波浪線的意識(shí)或者畫在規(guī)定區(qū)域都予以肯定，對(duì)于完全脫離教師要求，自由涂鴉的幼兒，讓他觀摩同伴的畫，給予正面引導(dǎo)，在征求他意愿的情況下，提供給他新的畫紙。

如果重新上這節(jié)課，將會(huì)更地好重視課程的綜合性，設(shè)計(jì)一個(gè)水果寶寶的主題活動(dòng)，綜合美術(shù)、語(yǔ)言、健康等課程，例如：做一個(gè)健康的寶寶，們應(yīng)該多吃水果，仔細(xì)觀察這些水果，們可以為他編寫兒歌記住相關(guān)特征，在此基礎(chǔ)上，訓(xùn)練幼兒在規(guī)定區(qū)域涂色、畫線、畫水果的能力。幼兒美術(shù)課件5

教學(xué)目的：

熟練掌握泥條盤筑的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、耐心、講衛(wèi)生的行為習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

用泥條盤筑的方法制作花邊器皿。

教學(xué)難點(diǎn)：

泥條的合理組織。

教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞導(dǎo)入

1、欣賞上學(xué)期泥條盤筑手足形器皿的優(yōu)秀作品。

2、欣賞泥條盤筑而成的花邊器皿作品。

二、講授泥條盤筑的要領(lǐng)。

1、器皿底板的制作壓一塊泥板，根據(jù)需要切割出底面的形狀，如圓形、心形等。

2、改變泥條盤筑的方向和方式，盤筑器皿坯體。

（1）搓出泥條數(shù)根，泥條大小合適、粗細(xì)均勻。

（2）按順序粘接好每一根泥條。

（3）有計(jì)劃、有目的的合理改變泥條的長(zhǎng)短、粗細(xì)、方向。重點(diǎn)分析泥條方向的處理，從欣賞教材中的作品使學(xué)生得到啟示。泥條的方向可縱橫相間，可卷成螺旋狀、弧形，也可相交、纏繞、編織等，使作品更加生動(dòng)、美觀。

3、裝飾、作品。

三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。

1、學(xué)生熟練的運(yùn)用泥條盤筑的方法，嘗試改變泥條的方向，盤筑一件生動(dòng)、美觀的花邊器皿。

2、教師檢查學(xué)生的泥條是否粘結(jié)牢固，給予大膽、認(rèn)真的學(xué)生以鼓勵(lì)、肯定，對(duì)個(gè)別有困難的學(xué)生可在構(gòu)思上加以啟發(fā)。

四、課堂

1、評(píng)議本節(jié)課學(xué)生的作業(yè)效果，對(duì)所有能完成作品的學(xué)生加以肯定。

2、對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的行為表現(xiàn)作簡(jiǎn)單的。

3、學(xué)生對(duì)自己的作品或玩陶過(guò)程中的問(wèn)題談意見(jiàn)和感受。

4、下課。幼兒美術(shù)課件6

目標(biāo)：

1、對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和參與活動(dòng)的興趣。

準(zhǔn)備：

房子、膠水、紅、黃、藍(lán)、綠4種不同顏色的門和窗若干。

過(guò)程：

1、帶幼兒到顏色王國(guó)去玩玩。

(1)講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。

(2)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)4種不同的顏色。

2、游戲：找朋友。

(1)介紹游戲規(guī)則。

(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。

3、幼兒操作活動(dòng)：顏色匹配

(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。

(2)幼兒活動(dòng)講評(píng)。

4、為教室外面的顏色寶寶找家，結(jié)束活動(dòng)。幼兒美術(shù)課件7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.仔細(xì)觀察手的外形特征，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。

2.根據(jù)手的外形大膽想象，繪畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.繪畫材料：圖畫紙，勾線筆。

2.繪畫前組織幼兒做各種手影游戲，豐富幼兒的想象。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分請(qǐng)幼兒猜謎將活動(dòng)導(dǎo)入。

師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，你們來(lái)猜一猜"兩課小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫能算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話"。

二、基本部分

1.看看、說(shuō)說(shuō)自己的手師：伸出自己的手，仔細(xì)觀察自己的手，說(shuō)說(shuō)自己的手的什么樣的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（先自由觀察講述，再集體交流）。

如：10個(gè)手指、手掌、手背，以及各手指的名稱。

2.游戲"小手變變變"組織幼兒做"手指游戲"和"小手變變變"，引導(dǎo)幼兒用手做出各種造型，并啟發(fā)他們想一想象什么，要求想的越多越好，并且與別人的不一樣。

3.學(xué)習(xí)繪畫（引導(dǎo)幼兒欣賞"小手變變變"作品，并在手的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫活動(dòng)）（1）組織幼兒進(jìn)行"手的聯(lián)想畫"圖片欣賞。

（2）指導(dǎo)幼兒用勾線筆沿手的邊緣描畫（可擺放不同的手形）。

媽咪愛(ài)&嬰網(wǎng)_幼兒園_教案_頻道

（3）引導(dǎo)幼兒在此基礎(chǔ)上想象、添畫。適當(dāng)做一些示范。

（4）指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行繪畫。

4.欣賞作品，交流感受。

師：小朋友們畫得都不錯(cuò)，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)介紹自己的"小手"變成了什么？

請(qǐng)畫的和別人不一樣的小朋友自己介紹作品。鼓勵(lì)模仿老師作品的小朋友。幫助畫的有所欠缺的幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么畫。欣賞每個(gè)小朋友的作品。

三、結(jié)束部分師：今天，小朋友們的小手畫得都不錯(cuò)，希望你們以后要愛(ài)護(hù)小手，讓我們的小手更加的健康靈巧！幼兒美術(shù)課件8

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹木。

2、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件：幼兒園環(huán)境圖片

2、彩色筆蠟筆、畫紙（幼兒人手一份）

活動(dòng)過(guò)程

一、談話引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師：小朋友，我們的幼兒園美不美呢？

你們想不想把這么美的幼兒園畫下來(lái)，今天我們畫“我們的幼兒園”好不好？

二、回憶幼兒園的布局1.教師：你們?cè)趫@里看到了什么？

幼兒園的房子是什么樣子的？門窗在哪里，是什么形狀的？

園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方？

樹和花長(zhǎng)在什么地方？它們是什么形狀的，什么顏色的？

2.欣賞幼兒園環(huán)境圖片

給幼兒展示環(huán)境優(yōu)美的幼兒園圖片，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

三、幼兒作畫

1.交代要求

提醒幼兒先仔細(xì)想好，然后再動(dòng)筆。

在紙上先畫樓房，再畫運(yùn)動(dòng)器具和花草樹木，將房子畫大一些，畫在主要位置上。

如果幼兒畫面較空，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。

2.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

四、評(píng)價(jià)作品組織幼兒互相欣賞作品，找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn)，

哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。

五、活動(dòng)結(jié)束我們的幼兒園真美，今天大家把我們的幼兒園畫下來(lái)了，

我們要愛(ài)護(hù)幼兒園的一切東西，使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗。幼兒美術(shù)課件9

涂色大菠蘿

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)桔黃色，并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力，激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、圖片-菠蘿。

2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入。

1、猜謎語(yǔ)，引起幼兒的興趣。

教師以神秘的口吻：

滿身長(zhǎng)滿魚鱗，頭像公雞尾巴。

說(shuō)來(lái)不是動(dòng)物，水果店里見(jiàn)它。

請(qǐng)小朋友猜猜這是什么呢?

(謎底：菠蘿)

2、師：小朋友，今天我們來(lái)畫大大菠蘿，好嗎?(好)

二、展開。

1、感知菠蘿的顏色

課件播放：

引導(dǎo)幼兒觀察：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

2、學(xué)習(xí)涂色菠蘿

(1)教師講解示范涂色的方法

認(rèn)識(shí)橘黃色

這只油畫棒是什么顏色的?

今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色。

(2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜，自己獨(dú)立作業(yè)。

(3)圖片欣賞-菠蘿，激起幼兒的涂色望。

3、布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時(shí)身體坐正，右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業(yè)紙，按一定方向仔細(xì)涂色，比比誰(shuí)給菠蘿穿的衣服最漂亮。

4、幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

糾正幼兒的繪畫姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。

5、展示幼兒作品，進(jìn)行講評(píng)。

對(duì)涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì)。

三、活動(dòng)結(jié)束。幼兒美術(shù)課件10

涂畫彩虹

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發(fā)涂畫彩虹的興趣。

2、學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍(lán)、紫等色彩涂畫彩虹。

3、學(xué)習(xí)耐心、有序地進(jìn)行操作。培養(yǎng)細(xì)致的工作態(tài)度。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、課件：圖片-彩虹

2、涂色：彩虹

3、幼兒用彩色筆

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引發(fā)興趣，啟迪思維。

1.欣賞有關(guān)彩虹的圖片，說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)彩虹，它是什么形狀的?

2.引導(dǎo)幼兒想想彩虹有哪些顏色?

請(qǐng)幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。

二、交代要求，幼兒涂畫，教師指導(dǎo)。

1.啟發(fā)幼兒想想：

離太陽(yáng)近的用什么顏色?

把色彩排列好，然后用一種顏色涂畫一條色環(huán)。

2.想想怎樣可以把顏色涂得均勻，又盡量少涂出界外。

3.鼓勵(lì)幼兒做事要耐心、認(rèn)真，有始有終。

三、評(píng)價(jià)作品

欣賞所有作品，請(qǐng)涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫的。

(從方向、力度等方面引導(dǎo))

鼓勵(lì)本次活動(dòng)有進(jìn)步和能耐心細(xì)致操作的幼兒。幼兒園小班創(chuàng)意美術(shù)三

《水果娃娃》

【活動(dòng)目標(biāo)】

嘗試順著一個(gè)方向給水果娃娃涂色，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、油畫棒、歡樂(lè)活潑的一段音樂(lè)。金色彩帶

2、背景墻面(水果樹、水果娃娃、水果范例(一面笑臉、一面哭臉)

3、活動(dòng)前豐富孩子的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)。

4、請(qǐng)一老師扮演小兔。

【活動(dòng)流程】

引發(fā)興趣實(shí)踐創(chuàng)作分享交流

一、引發(fā)興趣

1、情景導(dǎo)入：小兔家的果園里要開一個(gè)水果舞會(huì)……哎，水果娃娃身上的漂亮衣服怎么都不見(jiàn)了，沒(méi)有好看的衣服怎么去參加舞會(huì)呀?他們都傷心的哭了起來(lái)。(出示背景墻和哭臉娃娃)

2、我們小朋友想個(gè)什么辦法來(lái)幫助水果娃娃呢?(幼兒想辦法)

3、教師小結(jié)：小朋友們想了很多辦法幫助水果娃娃。老師也想了一個(gè)辦法來(lái)幫助水果娃娃，你們看，老師用什么來(lái)幫助水果娃娃呢?

4、出示蠟筆，教師邊示范邊用兒歌講解涂色的方法。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

6、大家一起觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并商量解決。

7、出示笑臉?biāo)尥蓿嚎?，水果娃娃穿上漂亮的衣服，它高興的——笑了。

8、還有很多水果娃娃沒(méi)穿衣服，想請(qǐng)我們小朋友幫忙，你們?cè)覆辉敢鈳椭尥?

9、請(qǐng)每個(gè)幼兒從樹上選一個(gè)自己喜歡的水果娃娃進(jìn)行涂色。

二、實(shí)踐操作

1、幼兒自由選擇水果和顏色涂色。

2、教師對(duì)能力弱的幼兒給予適當(dāng)幫助，提醒孩子邊畫邊念兒歌。

3、幼兒涂好色把水果娃娃送到水果舞會(huì)上，并告訴小兔(由老師扮演，與幼兒進(jìn)行互動(dòng))為水果娃娃穿上了什么顏色的衣服，讓幼兒體驗(yàn)到幫助別人的快樂(lè)。

三、分享交流

幼兒和老師一起手拉手參加水果娃娃的舞會(huì)，為幫助他人感到高興。幼兒美術(shù)課件11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)玩色游戲，鞏固幼兒對(duì)幾種常用顏色的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒觀察生活，感受周圍生活中的美好事物，培養(yǎng)他們的審美情趣。

3、發(fā)展幼兒手的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料眼藥水空瓶、顏料、調(diào)色盤、桌布、擦手布、舊報(bào)紙、收集焰火數(shù)碼圖片、投影儀

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始

1、回憶焰火

“國(guó)慶節(jié)晚上，黿頭渚公園放焰火了，五顏六色的焰火，就象一朵朵美麗的花朵。小朋友，你們看見(jiàn)過(guò)焰火嗎？你們看見(jiàn)了哪些顏色的焰火？

2、用電腦欣賞焰火圖片

二、示范講解

你們知道怎么放焰火嗎？是啊，放焰火要有煙花和打火機(jī)，可是老師用一種新的方法也能放焰火。

（出示裝有紅、黃、藍(lán)、綠、紫的顏色盤及塑料眼藥水瓶。）

把塑料眼藥水瓶的瓶口放在顏色內(nèi)，用手捏一下瓶，吸上顏色，然后把瓶口對(duì)準(zhǔn)紙，用力擠瓶，讓顏色噴到紙上，一朵焰火就好了。

請(qǐng)部分幼兒和老師合作一起放焰火，引起幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出老師和小朋友放的焰火是什么顏色的？

三、幼兒作畫

指導(dǎo)幼兒自由選擇顏色“放焰火”。

要求：

1、瓶口要對(duì)著紙，用力擠瓶。

2、顏色不要擠得太多。

3、提醒幼兒挽起衣袖，不要把衣服弄臟。

四、欣賞作品

把幼兒的作品在投影儀上展示，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用了哪些顏色。幼兒美術(shù)課件12

活動(dòng)目標(biāo)：

1．幼兒在觀察同伴創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，積極嘗試畫面構(gòu)思與布局。

2.主動(dòng)參與合作繪畫，充分體驗(yàn)集體創(chuàng)作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一張4K大白紙，水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、探索繪畫方法

1．出示畫紙，提問(wèn)：這張紙和平時(shí)畫畫的紙有什么不一樣?(比平時(shí)畫畫的紙張大很多)全班小朋友在一張紙上怎么畫畫？

2．集體交流，討論繪畫方法。

3．明確合作繪畫方法：在前面小朋友繪畫的基礎(chǔ)上接著畫。

(析：大班幼兒活動(dòng)的自主性水平明顯提高，我們視幼兒為學(xué)習(xí)的主人，拋出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒自己探索集體在一張紙上合作繪畫的方法。)

二、討論“接著畫”的要點(diǎn)，幼兒作畫

1．鼓勵(lì)幼兒討論“接著畫”畫什么，使幼兒明確主題不限定，總目標(biāo)是讓整幅畫越來(lái)越完美。

2．引導(dǎo)幼兒商議“接著畫”怎么畫。提示幼兒認(rèn)真觀察正在畫畫的同伴畫的是什么，考慮如果我去畫，我要畫什么才能使這幅畫更完美，我要畫哪里才能使這幅畫更和諧。

3．幼兒嘗試作畫。

(析：在只有一張大紙上進(jìn)行“接著畫”的創(chuàng)作，幼兒能自覺(jué)地觀察畫面和同伴的繪畫，從整體上進(jìn)行構(gòu)思與布局。同時(shí)，幼兒可以根據(jù)共同的目標(biāo)及自己的實(shí)際水平，按照自己的意愿進(jìn)行集體創(chuàng)作。)

三、展示作品，共同分享

1．啟發(fā)幼兒從整體畫面考慮，為大家共同創(chuàng)作的畫取名字。

2．引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫在了什么地方，畫的是什么。談一談看到全班小朋友“接著畫”創(chuàng)作出來(lái)的畫面，心里是怎么想的。

(析：隨著畫面的逐漸豐富，幼兒在發(fā)揮自己力量的同時(shí)，感受著集體創(chuàng)作的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了成功的喜悅。)幼兒美術(shù)課件13

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒對(duì)玩色有較高的興趣，能大膽而富有個(gè)性的玩色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的興趣。針對(duì)幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿安排畫面，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)小雨點(diǎn)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)動(dòng)手畫圓與直線，對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：油畫棒、白紙。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：范畫下雨及雨點(diǎn)落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。

活動(dòng)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話，引起興趣

“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來(lái)的?小朋友，你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?

小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線;下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。

二、操作演示，引出內(nèi)容

1、演示討論，共同參與

1)油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨

嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。教師問(wèn)：“要怎么畫呀?(個(gè)別回答)教師試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái)，直直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。)

2)、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)

小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣?(幼兒講講)教師根據(jù)幼兒的想法畫出大小不同的水暈及水花。

2、激發(fā)興趣，嘗試取名

1)演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。

雨越下越小，太陽(yáng)公公出來(lái)了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。

2)這么漂亮的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名：七彩雨、好看的雨等)

三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)

1、引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來(lái)看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。)

1)能將最喜歡的顏色雨先畫出來(lái)嗎?

2)池塘里的水暈是什么樣的?有多少個(gè)?

2、幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)：

1)觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。

2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。

3)能否添加自己喜歡的東西

四、結(jié)束部分：

1、讓幼兒把畫好的畫交上來(lái)自由欣賞，并來(lái)評(píng)評(píng)哪個(gè)幼兒畫的七彩雨最漂亮。幼兒美術(shù)課件14

活動(dòng)名稱：美術(shù)

活動(dòng)內(nèi)容：手指點(diǎn)畫：《小蝌蚪找媽媽》

活動(dòng)目的與要求：

1、引導(dǎo)