部編教材一年級上冊《烏鴉喝水》版-完整版課件

wūyāhēshuǐ烏鴉喝水讀書要求：1.讀課文，圈生字，借助拼音，讀準字音。2.標自然段，難讀的地方多讀幾遍。提示：朗讀長句方法——遇到逗號停一停，詞要連讀。聽課文，邊聽邊思考：這篇課文講了一件什么事？提示：這篇課文講了誰，做了什么，結果怎么樣。123找出課文中帶有喝字的詞語，用“口”框起來。我會讀yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。wūyākànjiànyíɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdàn烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。但shìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎo是，瓶子里水不多，瓶口又小，wūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne烏鴉喝不著水。怎么辦呢？yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。wūyākànjiànyíɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdàn烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。但shìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎo是，瓶子里水不多，瓶口又小，wūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne烏鴉喝不著水。怎么辦呢？從哪里能看出烏鴉非常想喝水？想一想：烏鴉為了找水，飛過了哪些地方呢？到處用“到處”說句子：

到處

。烏鴉找了這么多地方，真是太不容易了。學學烏鴉的動作、表情，邊飛邊讀第一句話。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。wūyākànjiànyíɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐ

烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。

此時此刻，假如你是這只口渴的烏鴉，你會說什么呢？心情怎樣？從文中找出“喝不著”的原因并用“

”畫出來。dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎo但是，瓶子里水不多，瓶口又小，wūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne烏鴉喝不著水。怎么辦呢？讀出小烏鴉的心情。怎么辦呢？讀一讀第2、3兩個自然段，認一認漢字。旁許法放進高識字交流：說一說，你是怎樣記住這幾個漢字的。我們一起來實驗。觀察瓶子里的水有什么變化？pínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡɡāowūyājiù

瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就

hēzháoshuǐle

喝著水了。漸漸天氣漸漸

。奶奶的病漸漸

。我漸漸

。烏鴉烏鴉本事大，肯動腦筋想辦法。一個一個石子放，困難再大也不怕。

你一定能把課文讀得更好!讀書提示：體會烏鴉的心情，配合插圖把課文讀熟?？梢园炎约寒斪鲂貘f，邊做動作邊朗讀。烏進找放鴉辦法許旁處高寫字只：“口”大小適中；上下以橫中線為界，撇點對稱。石：橫不要過長，撇舒展，從豎中線起筆；“口”略扁。一只鳥一只船船只

只言片語山石

石橋石子一石二鳥寫字提示：上下對齊，點在豎中線，兩點也要對齊。多太多

多少眾多積少成多寫字提示：最后兩筆起筆都在豎中線。豎彎鉤要舒展。見再見

見面看見開門見山寫字提示：第一筆折在橫中線，中間的豎在豎中線。出外出

出門出眾水落石出wūyāhēshuǐ烏鴉喝水第二課時根據(jù)提示朗讀課文。找水喝找到水喝不著想辦法喝著水讀出烏鴉的心情變化。讀一讀第2、3兩個自然段，看看烏鴉是如何解決困難的。讀書思考：（1）烏鴉想到了一個什么辦法？（2）這個辦法是怎么想出來的？觀察事物想出辦法wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡ

烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶zilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡɡāowūyājiù子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就hēzháoshuǐle喝著水了。烏鴉解決了困難，它喝到水了！心里多高興呀。讓我們也來分享烏鴉的快樂，帶著快樂的心情來讀一讀課文。你喜歡這只烏鴉嗎？為什么？你有什么想對烏鴉說的嗎？

因為烏鴉（），所以我喜歡烏鴉。根據(jù)提示，記憶課文內(nèi)容。說一說：烏鴉使用什么辦法喝著水的。

找水喝找到水喝不著想辦法喝著水背一背：根據(jù)提示，記憶課文內(nèi)容。說一說：烏鴉使用什么辦法喝著水的。

閱讀臺狐貍買鞋有一天，狐貍來到小熊開的商店，買了一雙10元的布鞋。第二天一大早，狐貍又來到了小熊的商店，要求換一雙。這次他挑了一雙20元的鞋，拿了就走。小熊連忙叫住他說：“狐貍大叔，您還沒有付錢呢！”狐貍說：“我昨天不是付過了嗎？”小熊耐心地說：“您昨天付的是10元，今天您又拿走這雙鞋是20元的，還差10元呢！”狐貍說：“不錯呀，我昨天付了10元，今天又給你一雙10元的鞋，不是剛好嗎？”小熊被弄糊涂了，大家快來幫幫他！課堂練習1.猜一猜：水邊去一去——

鳥兒閉眼睛——

用上兩點力——