小學(xué)體育與健康人教全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能立定跳遠(yuǎn)PPT

指導(dǎo)思想

以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、快樂為主題，堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的教學(xué)理念，遵循“課堂應(yīng)適合學(xué)生”的指導(dǎo)思想。根據(jù)學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容，并圍繞五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在教學(xué)中教師以兒童化的語言給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，通過自主體驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力及身體協(xié)調(diào)能力。讓學(xué)生在“玩中學(xué)，樂中練”的過程中分享快樂，體驗(yàn)樂趣。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中主動(dòng)參與、積極思考，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中掌握體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，增強(qiáng)自信心，增進(jìn)團(tuán)體合作意識(shí)。

跳躍是人體的基本活動(dòng)能力之一。立定跳遠(yuǎn)是低年級(jí)跳躍動(dòng)作重要組成部分，是發(fā)展腿部力量和彈跳力的重要手段。通過教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。低年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地起跳，腳跟著地，落地平穩(wěn)。教材分析學(xué)情分析

低年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，他們年齡小、生性好動(dòng)，并且依賴性強(qiáng)、自我約束能力差，形象思維占主導(dǎo)地位，注意力集中持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，但他們思維活躍，想象力豐富，模仿能力強(qiáng)，好奇性強(qiáng)，對(duì)生活中的事物表現(xiàn)出極大的興趣，并善于觀察、善于表現(xiàn)，對(duì)于新鮮的事物敢發(fā)表自己的意見。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)中靈活安排多樣的跳法游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中，主動(dòng)探究并初步掌握知識(shí)和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作技能，發(fā)展跳躍的能力及學(xué)生間協(xié)調(diào)一致的合作精神。寓學(xué)于游戲活動(dòng)之中，寓樂于教學(xué)之中。

課堂常規(guī)→熱身游戲（動(dòng)物模仿跑）、熱身操→基本部分：1.蹬擺練習(xí)2.蹲跳起3.完整動(dòng)作跳4.展示與點(diǎn)評(píng)5.練習(xí)→游戲：換物接力→放松操教學(xué)過程1.預(yù)計(jì)大部分學(xué)生能初步掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法

2.預(yù)計(jì)本課的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等，預(yù)計(jì)密度：40—45﹪左右，平均心率：110—130次／分教學(xué)設(shè)計(jì)課前檢查場(chǎng)地是否平整，清除場(chǎng)地中尖銳物體。提前對(duì)場(chǎng)地及