部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《草原》優(yōu)質(zhì)課件

《草原》語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)配人教版桃李課堂《草原》語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)配人教版桃李課堂趣味導(dǎo)入天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。趣味導(dǎo)入天蒼蒼，野茫茫，走近作者老舍：原名舒慶春，字舍予，北京人。1950年創(chuàng)作話劇《龍須溝》，獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。著述豐富，善于刻畫(huà)市民階層的生活和心理，同時(shí)也努力表現(xiàn)時(shí)代前進(jìn)的步伐；文筆生動(dòng)、幽默，富有濃郁的地方色彩。主要作品有《四世同堂》《駱駝祥子》等。走近作者老舍：原名舒慶春，字舍予，北京人。1950年創(chuàng)作話劇字詞認(rèn)讀

綠毯衣裳彩虹襟飄帶舞tǎnshanghóngjīn微笑羞澀馬蹄勾勒wēisètílè字詞認(rèn)讀綠毯衣裳彩虹襟飄帶字詞認(rèn)讀迂

回中國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，用水墨或淡的色彩涂抹畫(huà)面，加強(qiáng)藝術(shù)效果?；匦h(huán)繞。文中指河像帶子，彎彎曲曲的樣子。yūhuíxuànrǎn

渲染字詞認(rèn)讀迂回中國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，用水墨或淡的色彩涂抹畫(huà)面，字詞認(rèn)讀一碧千里：一眼望去全部都是綠色。翠色欲流：翠綠的顏色好像要流淌出來(lái)一樣，形容綠到了極致。襟飄帶舞：衣襟和裙帶迎風(fēng)飄動(dòng)。字詞認(rèn)讀一碧千里：一眼望去全部都是綠色。翠色欲流：翠綠的顏色句段感知作者初到草原看到了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。草原天空：可愛(ài)、明朗草原空氣：清鮮初見(jiàn)草原的心情：驚喜、贊嘆句段感知作者初到草原看到了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？句段感知四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。草原：遼闊碧綠小丘：線條柔美青草鮮嫩顏色青翠富有生機(jī)羊群：自由愜意作者初到草原看到了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？句段感知四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的句段感知在這境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)，好像在回味草原的無(wú)限樂(lè)趣。駿馬和大牛：安靜、愜意擬人作者初到草原看到了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？句段感知在這境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。迎接者心情的急切和愉悅——蒙漢情深句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？蒙古包外，許多匹馬，許多輛車(chē)。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車(chē)來(lái)看我們的。蒙古族同胞淳樸、熱情好客——蒙漢情深句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。主客雙方激動(dòng)的心情——蒙漢情深句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤(pán)腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒也不拘束。不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉。用自己民族的風(fēng)味食品來(lái)款待客人——熱情好客句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？句段感知蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。

首先，結(jié)尾句照應(yīng)全篇。

其次，結(jié)尾句啟迪聯(lián)想。

表達(dá)了作者對(duì)草原美麗風(fēng)光的喜愛(ài)和對(duì)蒙漢兩族人民之間深厚情誼的贊美。句段感知蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。首先，結(jié)尾句照應(yīng)句段感知

《草原》這篇課文是作者第一次訪問(wèn)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，寫(xiě)了草原的美麗景色以及受到蒙古族人民熱情歡迎、盛裝款待的情景，表達(dá)了作者對(duì)草原美麗風(fēng)光的喜愛(ài)和對(duì)蒙漢兩族人民之間的深厚情誼的贊美之情。主題思想句段感知《草原》這篇課文是作者第一次訪問(wèn)蒙古大草原當(dāng)堂測(cè)評(píng)1.讀拼音，寫(xiě)漢字。

tǎnchénshang

tífu綠（）（）列衣（）馬（）奶豆（）陳裳毯蹄腐當(dāng)堂測(cè)評(píng)1.讀拼音，寫(xiě)漢字。tǎn當(dāng)堂測(cè)評(píng)2.選擇適合的詞語(yǔ)填空。（1）鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，（）大方，（）有點(diǎn)羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。（2）（）唱的是什么，聽(tīng)者（）會(huì)露出會(huì)心的微笑。不管……總……

既

又不管總既……又……當(dāng)堂測(cè)評(píng)2.選擇適合的詞語(yǔ)填空。（1）鄂溫克姑娘們戴著尖尖當(dāng)堂測(cè)評(píng)3.“羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花”中的“綠毯”指的是

，“白色的大花”指的是

。想象一下，羊群在草原上還可以比作什么呢？草原羊群羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，像碧綠的大海上揚(yáng)起了點(diǎn)點(diǎn)白帆。當(dāng)堂測(cè)評(píng)3.“羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走到哪里都感謝聆聽(tīng)感謝聆聽(tīng)《草原》語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)配人教版桃李課堂《草原》語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)配人教版桃李課堂趣味導(dǎo)入天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。趣味導(dǎo)入天蒼蒼，野茫茫，走近作者老舍：原名舒慶春，字舍予，北京人。1950年創(chuàng)作話劇《龍須溝》，獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。著述豐富，善于刻畫(huà)市民階層的生活和心理，同時(shí)也努力表現(xiàn)時(shí)代前進(jìn)的步伐；文筆生動(dòng)、幽默，富有濃郁的地方色彩。主要作品有《四世同堂》《駱駝祥子》等。走近作者老舍：原名舒慶春，字舍予，北京人。1950年創(chuàng)作話劇字詞認(rèn)讀

綠毯衣裳彩虹襟飄帶舞tǎnshanghóngjīn微笑羞澀馬蹄勾勒wēisètílè字詞認(rèn)讀綠毯衣裳彩虹襟飄帶字詞認(rèn)讀迂

回中國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，用水墨或淡的色彩涂抹畫(huà)面，加強(qiáng)藝術(shù)效果。回旋，環(huán)繞。文中指河像帶子，彎彎曲曲的樣子。yūhuíxuànrǎn

渲染字詞認(rèn)讀迂回中國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，用水墨或淡的色彩涂抹畫(huà)面，字詞認(rèn)讀一碧千里：一眼望去全部都是綠色。翠色欲流：翠綠的顏色好像要流淌出來(lái)一樣，形容綠到了極致。襟飄帶舞：衣襟和裙帶迎風(fēng)飄動(dòng)。字詞認(rèn)讀一碧千里：一眼望去全部都是綠色。翠色欲流：翠綠的顏色句段感知作者初到草原看到了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。草原天空：可愛(ài)、明朗草原空氣：清鮮初見(jiàn)草原的心情：驚喜、贊嘆句段感知作者初到草原看到了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？句段感知四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。草原：遼闊碧綠小丘：線條柔美青草鮮嫩顏色青翠富有生機(jī)羊群：自由愜意作者初到草原看到了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？句段感知四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的句段感知在這境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)，好像在回味草原的無(wú)限樂(lè)趣。駿馬和大牛：安靜、愜意擬人作者初到草原看到了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？句段感知在這境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。迎接者心情的急切和愉悅——蒙漢情深句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？蒙古包外，許多匹馬，許多輛車(chē)。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車(chē)來(lái)看我們的。蒙古族同胞淳樸、熱情好客——蒙漢情深句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。主客雙方激動(dòng)的心情——蒙漢情深句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤(pán)腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒也不拘束。不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉。用自己民族的風(fēng)味食品來(lái)款待客人——熱情好客句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？句段感知蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。

首先，結(jié)尾句照應(yīng)全篇。

其次，結(jié)尾句啟迪聯(lián)想。

表達(dá)了作者對(duì)草原美麗風(fēng)光的喜愛(ài)和對(duì)蒙漢兩族人民之間深厚情誼的贊美。句段感知蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。首先，結(jié)尾句照應(yīng)句段感知

《草原》這篇課文是作者第一次訪問(wèn)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，寫(xiě)了草原的美麗景色以及受到蒙古族人民熱情歡迎、盛裝款待的情景，表達(dá)了作者對(duì)草原美麗風(fēng)光的喜愛(ài)和對(duì)蒙漢兩族人民之間的深厚情誼的贊美之情。主題思想句段感知《草原》這篇課文是作者第一次訪問(wèn)蒙古大草原當(dāng)堂測(cè)評(píng)1.讀拼音，寫(xiě)漢字。

tǎnchénshang

tífu綠（）（）列衣（）馬（）奶豆（）陳裳毯蹄腐當(dāng)堂測(cè)評(píng)1.讀拼音，寫(xiě)漢字。tǎn當(dāng)堂測(cè)評(píng)2.選擇適合的詞語(yǔ)填空。（1）鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，（）大方，（）有點(diǎn)羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。（2）（）唱的是什么，聽(tīng)者（）會(huì)露出會(huì)心的微笑。不管……總……

既

又不管