幼兒園分級閱讀計(jì)劃工作

幼兒園分級閱讀計(jì)劃工作幼兒園分級閱讀計(jì)劃工作幼兒園分級閱讀計(jì)劃工作資料僅供參考文件編號：2022年4月幼兒園分級閱讀計(jì)劃工作版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：年級大班小熒星藝術(shù)團(tuán)分級閱讀計(jì)劃（2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期）篇二：大班分級閱讀計(jì)劃幼兒園級閱讀班教學(xué)計(jì)劃執(zhí)教：時(shí)間：2011年秋一、總目標(biāo)：1、樂意用普通話交談，能注意聲調(diào)變化。樂于參與討論，敢于發(fā)表不同見解。2、喜歡把自己熟悉的圖畫故事內(nèi)容告訴他人。3、積極回答老師的提問，語言表達(dá)流暢。4、喜歡收集，認(rèn)讀已識漢字，主動(dòng)詢問生活中遇到的漢字。5、能獨(dú)立閱讀，有濃厚的閱讀興趣。6、能夠根據(jù)故事的插圖或是部分清潔猜測故事發(fā)展或者結(jié)局。7、運(yùn)用語言描述圖畫故事，并能創(chuàng)造性的表演故事。二、具體教學(xué)課時(shí)安排篇三：中班分級閱讀教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃中班分級閱讀教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容：分級閱讀活動(dòng)《水會(huì)變哦》（二）（科學(xué)故事）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過閱讀和觀看視頻，了解水在大自然中的變化：水會(huì)變成云、霧、雨。2、在閱讀圖畫書中豐富水變化多樣性的科學(xué)知識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在圖書區(qū)投放《水會(huì)變哦》讀本，讓幼兒先自由閱讀圖書2、教學(xué)課件：水的循環(huán)3、圖卡：水、水蒸氣、云、雨；字卡：云、霧、雨4、電子書、和幼兒人數(shù)一致的小圖畫書活動(dòng)過程：1、用提問的方式讓幼兒說說圖書中的內(nèi)容。提問：這是一本關(guān)于什么的書這本書的名字叫什么（讓幼兒自由說，可從書的封面來引導(dǎo)幼兒水是會(huì)變的）2、播放電子書（第12頁至17頁），引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解水在大自然中的變化。引導(dǎo)語：讓我們來看看圖畫書中水會(huì)怎么變會(huì)變成什么呢（1）引導(dǎo)幼兒閱讀第12、13頁，知道水可以變成云。（出示字卡：云）提問：這兩頁圖中你看到了什么水變成什么了（幼兒回答后教師輕聲地念兒歌）（3）引導(dǎo)幼兒閱讀第16、17頁，知道水可以變成雨。（出示字卡：雨）提問：圖書中你看到了什么水變成了什么下雨時(shí)候的聲音是怎樣的3、通過觀看視頻、聽故事和看圖卡，進(jìn)一步了解水會(huì)變成云、霧、雨。（1）播放教學(xué)視頻——水的循環(huán)，讓幼兒了解水變成云、雨的過程。提問：水是怎么變成云、霧、雨的呢請你們先猜猜。（2）講述《小水滴旅行記》的故事，并以水循環(huán)的圖示讓幼兒進(jìn)一步了解水的變化過程。提問：小水滴的家在哪里在誰的幫助下慢慢地身子變輕了輕輕地往上飄時(shí)變成了什么小水滴抱成一團(tuán)后變成了什么從烏云中落下來的是什么（根據(jù)幼兒回答情況出示相應(yīng)圖卡，并用箭號畫出循環(huán)的過程）4、讓幼兒完整閱讀圖書，找找圖書中水還會(huì)怎么變。提問：我們已經(jīng)知道水可以變成云、霧、雨了，水還可以變成許許多多的東西，讓我們大家一起在小圖書里找找吧。提出閱讀要求：（1）保持安靜，注意閱讀的姿勢。看書時(shí)眼睛和書保持距離。（2）閱讀時(shí)輕輕地按頁碼順序往下翻，可以小聲地念讀圖畫中的內(nèi)容?；顒?dòng)反思一、對活動(dòng)目標(biāo)的反思：本次活動(dòng)是個(gè)分級閱讀活動(dòng)中的科學(xué)故事，重點(diǎn)是在已有閱讀的基礎(chǔ)上，讓幼兒了解水在大自然中的變化：水會(huì)變成云、霧、雨?；顒?dòng)中通過閱讀、課件、故事、圖譜的形式使目標(biāo)基本達(dá)到，但因?yàn)橛變褐R準(zhǔn)備不夠充分，在閱讀過程中出現(xiàn)卡殼現(xiàn)象。二、對活動(dòng)準(zhǔn)備的反思：本次活動(dòng)材料準(zhǔn)備豐富，有課件，有圖譜和字卡，通過多種途徑加深幼兒對水在大自然中變化的理解。但活動(dòng)之前中，可適當(dāng)豐富幼兒關(guān)于天氣的知識，如雨天、陰天、晴天、霧天，這樣可幫助幼兒閱讀。三、對活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思：本次活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)基本合理，能通過多種途徑突出重點(diǎn)，即水在大然中的變化（水會(huì)變成云、霧、雨）。但如果環(huán)節(jié)稍微調(diào)整，即課件和故事放在閱讀活動(dòng)之前，既可豐富幼兒關(guān)于水在大自然中變化的知識，也可幫助幼兒閱讀。四、對教師組織過程的反思：1、教師教態(tài)親切，語言清晰。2、在引導(dǎo)幼兒閱讀“水變成霧”的環(huán)節(jié)中，教師語言的引導(dǎo)顯得無力。針對抽象的知識，可引導(dǎo)幼兒先觀察圖片，說說圖片中的內(nèi)容，再引導(dǎo)幼兒說出發(fā)生這種現(xiàn)象的原因，進(jìn)而引出霧天給我們生活帶來的麻煩。3、在圖譜的運(yùn)用方面，因幼兒已熟悉故事內(nèi)容了，可用提問的方式讓孩子多說，甚至可以讓孩子用箭號把流程圖畫出來。4、最后閱讀圖書的環(huán)節(jié)，可以讓幼兒在課堂上完成，強(qiáng)調(diào)閱讀的習(xí)慣。附活動(dòng)照片：上圖為教師在引導(dǎo)幼兒觀察圖書封面內(nèi)容上圖為教師通過圖譜的方式講解水變成云、霧、雨的過程篇四：幼兒園小段工作計(jì)劃幼兒園小年段工作計(jì)劃時(shí)光飛逝，幼兒園新的一學(xué)期開始了，本年段的保教工作將圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神及幼兒園的總計(jì)劃開展年段一系列活動(dòng)，在教育崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，在充分尊重孩子的主體性；在輕松、和諧的組織前提下，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。一、情況分析本年段四個(gè)班，包括小小班，工作人員共12名，幼兒人數(shù)達(dá)到一百三十幾人。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活學(xué)習(xí)，幼兒在各方面有了進(jìn)步，自理能力和獨(dú)立能力有了較明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步形成，也懂得積極參與班級開展各項(xiàng)活動(dòng)，有了集體的榮譽(yù)感，懂得為班級爭光。一開學(xué)老師們能及時(shí)調(diào)整自己的工作狀態(tài)，馬上投入到新學(xué)期的緊張工作，使得班級年段各項(xiàng)工作得以順利開展，提高了工作質(zhì)量和效率。二、本學(xué)期的主要工作和要求（一）教師的政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高1．堅(jiān)持參加園部組織的政治學(xué)習(xí)，努力做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)?。坏疵?、志存高遠(yuǎn)”。要求年段老師努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，立足本職,樹立良好的人民教師形象，增強(qiáng)集體凝聚力。2．本著“一切為了孩子”的信念，繼續(xù)開展師德教育，弘揚(yáng)師德師風(fēng)增強(qiáng)教師以身立教的責(zé)任感，在不斷的工作中提高教師的學(xué)習(xí)政治素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，努力做到為人師表、教書育人。年段教師要本著“愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，認(rèn)真完成本職工作，積極參加園部創(chuàng)設(shè)的各類先進(jìn)評選。（二）注重保教并重，認(rèn)真開展主題活動(dòng)及各類教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展1．班級兩位老師要密切、默契配合，共同管理好班級的一切活動(dòng)。落實(shí)幼兒的一日活動(dòng)，積極營造良好的班級氛圍，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，加強(qiáng)對幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的落實(shí)、細(xì)化，重點(diǎn)要做好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。在組織活動(dòng)時(shí)要重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，讓幼兒在快樂中生活、在學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。2．在組織幼兒各種活動(dòng)中，要真正發(fā)揮幼兒的主體性。結(jié)合各班孩子的實(shí)際情況開展“探索型主題活動(dòng)”。根據(jù)孩子的興趣和需要有彈性的安排幼兒一日活動(dòng)，在活動(dòng)過程中要學(xué)會(huì)觀察、傾聽幼兒活動(dòng)情況，活動(dòng)后對自己教育實(shí)踐進(jìn)行反思，學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整活動(dòng)設(shè)計(jì)。3．各班要嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，堅(jiān)持按照幼兒園一日生活活動(dòng)作息來組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，重視幼兒的戶外活動(dòng)，在一日各種活動(dòng)中時(shí)時(shí)滲透幼兒德育教育，有目的、有意識對幼兒進(jìn)行品德教育和禮儀教育，促進(jìn)幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4．結(jié)合年段教研及課題組教妍，組織教師深入教研主題或課題的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)，并配合園部開展全園式觀摩活動(dòng)。（三）繼續(xù)開展形式多樣的幼兒文體活動(dòng)，使幼兒的個(gè)性活潑開朗1．繼續(xù)抓好各班的特色活動(dòng)。各班還是要堅(jiān)持每周開展一次班級特色活動(dòng)。在活動(dòng)中根據(jù)幼兒現(xiàn)有的實(shí)際水平，班級兩位教師共同商議，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，注重以小組活動(dòng)形式開展，要注重個(gè)別指導(dǎo)，因材施教，做到每次活動(dòng)都能體現(xiàn)班級幼兒的不同層次，從而促進(jìn)幼兒的水平在原有基礎(chǔ)上再提到提高。（詳見各班的班級計(jì)劃）2．要根據(jù)健康領(lǐng)域的目標(biāo)，狠抓幼兒體質(zhì)的鍛煉。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以省目標(biāo)月的健康領(lǐng)域?yàn)橹?，設(shè)計(jì)豐富多彩的體育活動(dòng)，本學(xué)期根據(jù)省目標(biāo)的要求，通過年段老師的共同制定，再由各班教師每月根據(jù)指定的目標(biāo)狠抓落實(shí)。利用戶外活動(dòng)時(shí)間，以游戲形式有目的進(jìn)行訓(xùn)練、比賽，做到班級兩位教師及時(shí)反饋、耐心指導(dǎo)，再請家長配合指導(dǎo)，在每月最后一周周五下午以年段或各班自行組織的形式定期開展各類體育比賽，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。3．結(jié)合本學(xué)期的各種節(jié)假日積極開展各類主題教育活動(dòng)和聯(lián)歡活動(dòng)，如“三八”節(jié)、植樹節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)，“六一”兒童節(jié)開展各種活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自信心，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。（四）教研工作1．堅(jiān)持每雙周一次的年段或課題教研。本學(xué)期將深入教妍主題或課題的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)內(nèi)容鼓勵(lì)全段老師圍繞問題進(jìn)行研討，發(fā)表自己的體會(huì)或把自己的經(jīng)驗(yàn)和老師們一同分享。再有目的的相互示范、相互觀摩、相互評課，從而更新教師的教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的角色，從而促進(jìn)共同進(jìn)步和提高。2．完善導(dǎo)師工作，履行導(dǎo)師職責(zé)。導(dǎo)師與被導(dǎo)師要互相聽課，互相探討，要發(fā)揮導(dǎo)師傳、幫、帶的作用。本學(xué)期教研活動(dòng)具體安排如下：2月份：早操音樂、早操動(dòng)作創(chuàng)編。3月份：1．討論：根據(jù)省教材健康領(lǐng)域內(nèi)容制定每月份的體育目標(biāo)。2．主題活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)要怎樣繼續(xù)開展

4月份：商討參加園的觀摩活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)如何設(shè)計(jì)

教研組成員參加園內(nèi)游戲活動(dòng)觀摩。5月份：討論小班制定“迎奧運(yùn)親子動(dòng)會(huì)”方案。2．導(dǎo)師與被導(dǎo)師相互聽課，交流意見。6月份：學(xué)習(xí)幼兒雜志中的有關(guān)主題開展的案例分析。2．總結(jié)工作。（五）積極參加各種培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)1．積極參加市、區(qū)、幼兒園舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)，珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并運(yùn)用到實(shí)際操作中。要求每位教師應(yīng)邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊總結(jié)、邊提高，應(yīng)時(shí)時(shí)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)分析自己在教學(xué)中成功與失敗的原因，使自己的業(yè)務(wù)水平有質(zhì)的飛躍。2．積極參加電腦多媒體課件培訓(xùn)，并努力達(dá)到良好效果。（六）家長工作1．密切家園聯(lián)系和溝通，積極和班級家長互動(dòng)，做好家園聯(lián)系欄內(nèi)容的安排，以便達(dá)到最好的實(shí)效性。2．每學(xué)期要不定期每班召開班級家長會(huì)，通過各種形式做好家長工作。轉(zhuǎn)變家長的教育觀念和教育行為，取得家長的理解配合和支持，實(shí)現(xiàn)家園共育。3．各班老師要樹立服務(wù)意識，將幼兒保教工作做細(xì)做實(shí)，引導(dǎo)家長參與班級管理，逐步接受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。三、月份安排二月份：1．編排早操動(dòng)作及訓(xùn)練。組織師生開展安全消防演練。3．各班抓常規(guī)及禮貌教育。4．各班進(jìn)行自然角創(chuàng)設(shè)。三月份：1．各班組織“慶三八”節(jié)活動(dòng)。2．參加自然角評比活動(dòng)。各班做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。年段閱讀活動(dòng)教學(xué)觀摩研討四月份：組織幼兒春游。參加園教師片段教學(xué)比賽組織家長參加家長學(xué)校講座。協(xié)助園內(nèi)做好“幼兒早期分級閱讀”課題材料收集。五月份：開展幼兒講故事比賽。組織家長參加全園家長會(huì)。舉辦家長接待日。開展幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。參加園本教研課題研討。六月份：參加園“慶六一趣味”活動(dòng)。2．參加教師優(yōu)秀案例論文評比3.開展園內(nèi)早操比賽。4.各班做好期末好孩子的評選活動(dòng)。5.期末工作總結(jié)交流。篇五：2014--2015幼兒園年段工作計(jì)劃2014--2015年段工作計(jì)劃時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又迎來了一的一學(xué)年，幼兒園新的一學(xué)期也開始了，本年段的保教工作將圍繞《指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神及幼兒園的總計(jì)劃開展年段一系列活動(dòng)，引導(dǎo)教師在教育崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，在充分尊重孩子的主體性；在輕松、和諧的組織前提下，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。一、情況分析本年段四個(gè)班，工作人員共12名，幼兒人數(shù)達(dá)到將近一百六十幾人，本學(xué)期各班都有新插班的小朋友，這些小朋友經(jīng)過一年小班的集體生活，能較快的適應(yīng)幼兒園的集體生活，幾乎都在一周內(nèi)就熟悉班級的各項(xiàng)常規(guī)，和同伴友好相處。經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園生活學(xué)習(xí)，幼兒在各方面有了進(jìn)步，自理能力和獨(dú)立能力有了較明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步形成，也懂得積極參與班級開展各項(xiàng)活動(dòng)，有了集體的榮譽(yù)感，懂得為班級爭光。一開學(xué)老師們能及時(shí)調(diào)整自己的工作狀態(tài)，馬上投入到新學(xué)期的緊張工作，使得班級年段各項(xiàng)工作得以順利開展，提高了工作質(zhì)量和效率。二、本學(xué)期的主要工作和要求（一）教師的政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高1．堅(jiān)持參加園部組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大重要思想，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)格要求自己，樹立為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識，真正做到把學(xué)習(xí)到的精神用在點(diǎn)子上，增強(qiáng)幼兒園主人翁意識，能大膽的迎接挑戰(zhàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好班級和年段的各項(xiàng)工作。努力做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。大家團(tuán)結(jié)一致，增強(qiáng)集體凝聚力。2．本著“一切為了孩子”的信念，繼續(xù)開展師德教育，深入貫徹落實(shí)《廈門市教師師德應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識》的要求，弘揚(yáng)師德師風(fēng)增強(qiáng)教師以身立教的責(zé)任感，在不斷的工作中提高教師的學(xué)習(xí)政治素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，努力做到為人師表、教書育人。年段教師要本著“愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，認(rèn)真完成本職工作，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，以良好的師德形象服務(wù)幼兒、服務(wù)家長，以良好的榜樣做出表率，為爭創(chuàng)有特色、品牌的蓮花幼兒園而努力。3．響應(yīng)園部要求，積極配合幼兒園做好開展以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題的讀書一系列活動(dòng)，鼓勵(lì)老師們積極參與讀書活動(dòng)，元月份，殘疾幼兒園舉辦的讀書心得交流座談會(huì)。發(fā)揮年段老教師的傳、幫、帶的作用，配合園部做好青年教師的指導(dǎo)工作。十月份配合園部開展新上崗教師園內(nèi)教學(xué)觀摩及考核工作。另年段教師要不斷提高自我發(fā)展與專業(yè)化成長。積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力，以適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要。本學(xué)年還要參加幼兒園舉辦各類評比活動(dòng)：主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比（十一月份），早操表演（十二月份），區(qū)域活動(dòng)開展觀摩評比（元月份）等，同時(shí)還要積極參加論文、案例和反思等的撰寫，積極投稿，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)成長。要求老師們要認(rèn)真對待、認(rèn)真準(zhǔn)備，以此為契機(jī)有效促進(jìn)自己的綜合技能再提高，在工作中挖掘自身最大的工作價(jià)值。（二）注重保教并重，認(rèn)真開展主題活動(dòng)及各類教學(xué)活動(dòng)，重視能力培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，提高教育效益。1．班級兩位老師要密切、默契配合，共同管理好班級的一切活動(dòng)。落實(shí)幼兒的一日活動(dòng)，注重保教相結(jié)合，積極營造良好的班級氛圍，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，加強(qiáng)對幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的落實(shí)、細(xì)化，重點(diǎn)要做好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，讓幼兒在快樂中生活、在學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。同時(shí)更要重視幼兒德育工作的培養(yǎng)，老師們要有意識通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端。2．在組織幼兒各種活動(dòng)中，要真正發(fā)揮幼兒的主體性。結(jié)合各班孩子的實(shí)際情況開展“探索型主題活動(dòng)”中。要重視從靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒主動(dòng)獲得過程性、行動(dòng)性、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變，注重幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，根據(jù)孩子的興趣和需要有彈性的安排幼兒一日活動(dòng)，在活動(dòng)過程中要學(xué)會(huì)觀察、傾聽幼兒活動(dòng)情況，活動(dòng)后對自己教育實(shí)踐進(jìn)行反思，學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整活動(dòng)設(shè)計(jì)。3．要堅(jiān)持、有序、有目的開展三大游戲活動(dòng)，各班老師要努力創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的收集、制作游戲材料、參與游戲，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)三大游戲的指導(dǎo)，在游戲中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。本學(xué)期各班老師要根據(jù)幼兒孩子的年齡特點(diǎn)將游戲的重點(diǎn)放到幼兒交往能力、合作能力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。4．要重視培養(yǎng)幼兒的各種能力。要結(jié)合節(jié)日開展各類活動(dòng)（國慶節(jié)、重陽節(jié)和元旦等）；要充分發(fā)揮各班區(qū)域活動(dòng)和自然角的教育功能，讓幼兒學(xué)會(huì)動(dòng)手、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)表達(dá)；各班要通過開展值日生活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識和獨(dú)立解決問題的能力；各班要結(jié)合分級閱讀課題開展說新聞、講故事活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、會(huì)說的能力。5.結(jié)合園部課題開展繼續(xù)進(jìn)行年段子課題研究，老師們要按照計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)階段的研究，并遵循從幼兒中來，到幼兒中去，從教學(xué)中來，到教學(xué)中去的原則。力爭課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，把課題研究溶入到幼兒的一日活動(dòng)中，并于課題結(jié)題為契機(jī)，以繪本為依托，積極參與開展幼兒園中的生命教育的研究，按要求步驟開展課題實(shí)踐、觀摩研討、展示交流、互動(dòng)分享等活動(dòng)，各班在扎實(shí)開展研究的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好十一月份課題結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。教師們一要認(rèn)真扎實(shí)按計(jì)劃開展課題研究并根據(jù)園部要求總結(jié)梳理該課題研究的過程資料；二要準(zhǔn)備年段課題組關(guān)于繪本閱讀中生命教育活動(dòng)的成果展示，為園部課題研究提供良好的數(shù)據(jù)及相關(guān)資料。6．根據(jù)教育目標(biāo)及教育主題內(nèi)容，認(rèn)真制作活動(dòng)區(qū)材料：在區(qū)域中要提供層次性、目的性、趣味性強(qiáng)的操作材料，激發(fā)幼兒主動(dòng)、積極地動(dòng)手、動(dòng)腦。將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)進(jìn)行結(jié)合，成為教育活動(dòng)的延伸，使幼兒在親自感知中獲取知識，并使各層次幼兒在同一空間中得到不同程度的發(fā)展。（三）繼續(xù)開展形式多樣的幼兒文體活動(dòng)，使幼兒的個(gè)性活潑開朗1．各班要嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，堅(jiān)持按照幼兒園一日生活活動(dòng)作息來組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，重視幼兒的戶外體育活動(dòng)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以省目標(biāo)為主，根據(jù)每月的健康領(lǐng)域，設(shè)計(jì)豐富多彩的體育活動(dòng)，通過各班教師根據(jù)每個(gè)月指定的目標(biāo)利用戶外活動(dòng)時(shí)間，有目的有計(jì)劃的狠抓幼兒的體能項(xiàng)目，要做到班級兩位教師及時(shí)反饋、耐心指導(dǎo)，再請家長配合指導(dǎo)，力求全段孩子能掌握各項(xiàng)技能技巧。2．結(jié)合本學(xué)期的各種節(jié)假日積極開展各類主題教育活動(dòng)和聯(lián)歡活動(dòng)，如重陽節(jié)感恩活動(dòng)、“迎新年”等主題教育活動(dòng)，多項(xiàng)活動(dòng)開展有利于增強(qiáng)幼兒的自信心，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。3．各班開展值日生活動(dòng)，各班要采用各種形式如通過談話、討論并制定值日生工作，引導(dǎo)幼兒協(xié)商出自己的工作職責(zé)，充分發(fā)揮值日生的作用，自覺的擔(dān)負(fù)起管理班級的責(zé)任，使班級的各項(xiàng)工作在值日生的帶領(lǐng)下順利的進(jìn)行。這樣有助于培養(yǎng)孩子班級主人翁意識、責(zé)任感和加強(qiáng)愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。（四）教研工作1．堅(jiān)持每雙周一次的年段或課題教研。本學(xué)期將深入教研主題、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、三大游戲或課題的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)內(nèi)容鼓勵(lì)全段老師圍繞問題進(jìn)行研討，發(fā)表自己的體會(huì)或把自己的經(jīng)驗(yàn)和老師們一同分享。再有目的的相互示范、相互觀摩、相互評課，從而更新教師的教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的角色，從而促進(jìn)共同進(jìn)步和提高。2．完善導(dǎo)師工作，履行導(dǎo)師職責(zé)。年段的導(dǎo)師要真正發(fā)揮指導(dǎo)的作用。導(dǎo)師與被導(dǎo)師要互相聽課，互相探討，做到被導(dǎo)師有疑問能馬上向?qū)熣埥?，?dǎo)師要能不保留的傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或者兩者互相學(xué)習(xí)，在知道過程中還要堅(jiān)持做好傳、幫、帶的記載，真