河南省天一大聯(lián)考2023學(xué)年高二生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是A．真核細(xì)胞的核外也含有參與DNA合成的酶B．人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATPC．葉綠體中合成的ATP可為Mg2+吸收提供能量D．胃蛋白酶的催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃2．圖是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是A．該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細(xì)胞都含有23對同源染色體B．該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期C．該圖若為有絲分裂，則紡錘體的出現(xiàn)發(fā)生在在bc時期D．該圖若為有絲分裂，則ef期的細(xì)胞都含兩個染色體組3．利用凝膠色譜法，什么樣的蛋白質(zhì)先洗脫出來（）A．相對分子質(zhì)量大的 B．溶解度高的C．相對分子量小的 D．所帶電荷多的4．植物細(xì)胞具有全能性，可以發(fā)育為完整的個體，但是植物體內(nèi)的細(xì)胞并沒有發(fā)育成完整個體，而是分化為不同的組織、器官，其原因是A．植物體內(nèi)的細(xì)胞喪失了全能性B．植物細(xì)胞不能獨(dú)立從外界環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)C．植物體內(nèi)細(xì)胞中的基因的表達(dá)具有選擇性D．在個體發(fā)育過程中，細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化5．在葉肉細(xì)胞中，的固定和產(chǎn)生場所分別是（）①葉綠體基質(zhì)②類囊體薄膜③線粒體基質(zhì)④線粒體內(nèi)膜A．①③ B．②③ C．①④ D．②④6．草履蟲是單細(xì)胞原生動物,它能夠完成運(yùn)動、攝食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活動的基礎(chǔ)是()A．具有纖毛 B．具有細(xì)胞核C．具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．具有收縮泡7．下列表格中，為達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃捎玫膶?shí)驗(yàn)方法，錯誤的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A用鮮玫瑰花提取玫瑰精油水蒸氣蒸餾法B用橘皮提取橘皮精油水蒸氣蒸餾法C用胡蘿卜提取胡蘿卜素有機(jī)溶劑萃取法D測定蛋白質(zhì)的分子量SDS—聚丙烯酰氨凝膠電泳A．A B．B C．C D．D8．（10分）下列關(guān)于生物工程的敘述中，不正確的是A．動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)B．經(jīng)誘導(dǎo)融合得到的植物雜種細(xì)胞，需經(jīng)組織培養(yǎng)才能獲得雜種植株C．人工合成法獲得的人胰島素基因與體內(nèi)該種基因的堿基排列順序可能不完全相同D．DNA探針可用于檢測苯丙酮尿癥和21三體綜合征二、非選擇題9．（10分）下表為孟德爾利用豌豆的7對相對性狀所做的雜交試驗(yàn)，其中大寫字母為顯性基因，表示該性狀由顯性基因控制。下圖表示種子和果實(shí)的發(fā)育過程，果皮（豆莢）、種皮都是由母本體細(xì)胞通過有絲分裂、分化發(fā)育形成，請認(rèn)真分析圖表，回答下列問題：種子形狀子葉顏色種皮顏色豆莢形狀豆莢顏色花的位置莖的高度圓滑R黃色Y灰色G飽滿A綠色B葉腋C局基D皺縮r綠色y白色g不飽滿a黃色b蓮頂c矮莖d（1）以種皮白色的純合豌豆為母本，授以種皮灰色的豌豆的花粉，所結(jié)豌豆種皮顏色是__________。（2）選擇豆莢顏色和種子形狀兩對相對性狀的純合親本雜交，如果用黃色圓粒為母本，綠色皺粒為父本，兩親本的基因型依次分別是__________、__________，母本上所結(jié)的豆莢的顏色__________，種子的形狀為__________，F(xiàn)1的基因型為__________。F1植株所結(jié)的豆莢和種子的表現(xiàn)型及其比例為__________，F(xiàn)1植株群體所結(jié)的種子的胚有__________種基因型。10．（14分）I以富含纖維素的作物秸稈為原料、利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)乙醇，是現(xiàn)代化石能源的重要途徑?？茖W(xué)家通過實(shí)驗(yàn)篩選出分解纖維素能力較強(qiáng)的菌株，實(shí)驗(yàn)流程如下。請回答:（1）樣品最好取自于______的土壤。（2）篩選過程中，可以采用______染色法進(jìn)行鑒定，其中______的菌落中的菌種分解纖維素能力較強(qiáng)。（3）培養(yǎng)基b應(yīng)為______（固體、液體）培養(yǎng)基。擴(kuò)大培養(yǎng)后，可采用______的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)。（4）得到的目的菌種，一般用______法進(jìn)行固定，常用的多孔性載體有______（寫出1種即可）。在工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化菌種的優(yōu)點(diǎn)是____________（寫出2點(diǎn)即可）。Ⅱ腫瘤細(xì)胞的蛋白PD-L1能夠與T細(xì)胞的蛋白PD-1結(jié)合，抑制免疫系統(tǒng)對腫瘤的殺傷作用。某種靶向藥物可以阻斷上述結(jié)合過程，從而增強(qiáng)免疫系統(tǒng)對腫瘤的殺傷作用。下圖是制備該藥物的流程圖：請據(jù)圖回答：（1）以______作為抗原注入小鼠體內(nèi)，發(fā)生免疫反應(yīng)后，從小鼠體內(nèi)的______（器官）中提取細(xì)胞a。（2）細(xì)胞a與b能融合的原理是______，常用的誘導(dǎo)方法有______（寫出2個即可）。經(jīng)過誘導(dǎo)，兩兩融合的細(xì)胞有______類。（3）細(xì)胞d的特點(diǎn)是：____________?？蓪⒓?xì)胞d通過______或______進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)。（4）鑒定提取物中是否含有該靶向藥物時，可取適量提取物，加入______，觀察是否出現(xiàn)凝集沉淀。11．（14分）銹去津是一種含氮的有機(jī)化合物，是一種廣泛使用的除草劑，且在土壤中不易降解。為修復(fù)被其污染的土壤，某研究小組按下圖選育能降解銹去津的細(xì)菌（目的菌）。已知銹去津在水中溶解度低，含過量銹去津的固體培養(yǎng)基不透明。（1）為獲取目的菌，圖中A~C均為________的選擇培養(yǎng)基，A~C培養(yǎng)的目的是________。（2）若圖為所測得的A~C瓶中三類細(xì)菌的最大密度，則甲類細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是________。圖中從C瓶將細(xì)菌接種到固體培養(yǎng)基常用的接種工具是________。（3）含過量銹去津的培養(yǎng)基是不透明的，其中________________菌落即為目的菌落。12．圖1為某棄耕農(nóng)田逐漸發(fā)展成一個成熟森林的過程示意圖，圖2為該森林中的部分食物網(wǎng)。回答下列問題：（1）該森林群落形成過程屬于____演替；森林群落對太陽能的利用率遠(yuǎn)大于農(nóng)田群落，主要原因是其植物群體有更復(fù)雜的____結(jié)構(gòu)。（2）森林生態(tài)系統(tǒng)通常以____食物鏈為主；森林中通常不會出現(xiàn)嚴(yán)重的鼠害，這依靠生態(tài)系統(tǒng)的____來實(shí)現(xiàn)。（3）若圖2中山獅的食物中有2/5來自于兔，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，若山獅體重增加50g，以能量傳遞效率10%計(jì)算，需消耗植物____克。同化量相同的情況下，山獅比蛇體重的凈增長____。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【答案解析】

參與DNA合成的酶是在核糖體合成，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞核內(nèi)起作用，A正確；人體成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，沒有核糖體等細(xì)胞器，不能合成酶，但能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生ATP，B錯誤；葉綠體中合成的ATP只在葉綠體內(nèi)部使用，為Mg2+吸收提供能量的ATP，由細(xì)胞呼吸提供，C錯誤；胃蛋白酶的催化反應(yīng)最適溫度是37℃，要在低溫下保存，D錯誤。所以選A。2、B【答案解析】

分析曲線圖：在細(xì)胞中，每條染色體上的DNA含量為1，在細(xì)胞分裂的間期，復(fù)制后變?yōu)?；當(dāng)著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?；bc段形成的原因是DNA的復(fù)制；cd段可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期；de段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；ef段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期?！绢}目詳解】A、該圖若為減數(shù)分裂，則cd段表示減數(shù)第一次分裂以及減數(shù)第二次分裂前期和中期，其中減數(shù)第一次分裂細(xì)胞中都含有23對同源染色體，而減數(shù)第二次分裂前期和中期的細(xì)胞中不含同源染色體，A錯誤；

B、該圖若為減數(shù)分裂，則同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即cd段某一時期，B正確；

C、該圖若為有絲分裂，人體內(nèi)的細(xì)胞紡錘體形成于有絲分裂前期，即cd段，C錯誤；

D、該圖若為有絲分裂，則ef期表示后期和末期，細(xì)胞中染色體數(shù)目是46對和23對，后期含4個染色體組，末期由4個染色體組變成含2個染色體組，D錯誤。

故選B。3、A【答案解析】

凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法，由于蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量不同，在通過凝膠柱時移動的速度不同從而將不同相對分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)分開?！绢}目詳解】A、當(dāng)不同相對分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)通過凝膠柱時，分子量大的蛋白質(zhì)分子不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動的速度快，先洗脫出來，A正確；B、凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)，與溶解度無關(guān)，B錯誤；C、當(dāng)不同相對分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)通過凝膠柱時，分子量較小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程長移動的速度慢，后洗脫出來，C錯誤；D、凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)，與所帶電荷多少無關(guān)，D錯誤。故選A。4、C【答案解析】

細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件是：離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件等，物質(zhì)基礎(chǔ)是已分化的細(xì)胞內(nèi)含有該物種所需的全部遺傳信息。植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性的原因是基因的選擇性表達(dá)。細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變?！绢}目詳解】A、植物體內(nèi)的細(xì)胞含其個體發(fā)育所需的全部遺傳信息，沒有喪失全能性，A錯誤；B、植物細(xì)胞能獨(dú)立從外界環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，B錯誤；C、植物體內(nèi)細(xì)胞中的基因的表達(dá)具有選擇性，因而沒有發(fā)育成完整個體，C正確；D、在個體發(fā)育過程中，由于基因的選擇表達(dá)，形成不同的細(xì)胞，但細(xì)胞內(nèi)的基因沒有發(fā)生變化，D錯誤。故選C。5、A【答案解析】

試題分析：CO2在細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的場所是有氧呼吸第二階段的線粒體基質(zhì)中，CO2固定場所是光合作用場所中的暗反應(yīng)的葉綠體基質(zhì)中，所以A選項(xiàng)正確。B、C、D選項(xiàng)錯誤?？键c(diǎn)：考查CO2產(chǎn)生和利用場所。點(diǎn)評：細(xì)胞有氧呼吸第二階段產(chǎn)生CO2，光合作用暗反應(yīng)消耗CO2。6、C【答案解析】草履蟲屬于單細(xì)胞生物，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，細(xì)胞各組分分工合作成為一個整體，使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序的進(jìn)行．細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位．因此完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是各項(xiàng)生命活動的基礎(chǔ)，C正確?！究键c(diǎn)定位】單細(xì)胞生物7、B【答案解析】

玫瑰油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水能隨水蒸氣一同蒸餾，因此常用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油；用壓榨法提取橘皮精油；用胡蘿卜通過有機(jī)溶劑萃取法提取胡蘿卜素；測定蛋白質(zhì)的分子量通過SDS—聚丙烯酰氨凝膠電泳?！绢}目詳解】通過分析可知，用鮮玫瑰花通過水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油；用橘皮通過壓榨法提取橘皮精油；用胡蘿卜通過有機(jī)溶劑萃取法提取胡蘿卜素；測定蛋白質(zhì)的分子量通過SDS—聚丙烯酰氨凝膠電泳。綜上所述，B錯誤。故選B。8、D【答案解析】

基因工程和動物細(xì)胞工程具有廣泛的應(yīng)用，如基因工程中可以采用DNA探針來檢測基因遺傳病、動物細(xì)胞工程中可以采用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)來檢測有毒物質(zhì)及有毒物質(zhì)的毒性、采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種植株等。【題目詳解】A、動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)及有毒物質(zhì)的毒性，A正確；

B、經(jīng)誘導(dǎo)融合得到的雜種細(xì)胞具有全能性，經(jīng)植物組織培養(yǎng)可獲得雜種植株，B正確；

C、人工合成法獲得的人胰島素基因不含內(nèi)含子，而人體內(nèi)的胰島素基因含有內(nèi)含子，故人工合成法獲得的人胰島素基因與體內(nèi)該種基因的堿基排列順序可能不完全相同，C正確；

D、苯丙酮尿癥屬于單基因遺傳病，可以用DNA探針檢測，但21三體綜合征是染色體異常遺傳病，不能用DNA探針檢測，D錯誤。

故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查基因工程和細(xì)胞工程的應(yīng)用，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力。二、非選擇題9、白bbRRBBrr黃色圓粒BbRr綠圓：綠皺=3：19【答案解析】

考查根據(jù)圖表提取有效信息及利用遺傳定律解決實(shí)際問題能力?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖可知種皮是由珠被發(fā)育而來，以種皮白色的純合豌豆為母本，所結(jié)豌豆種皮顏色都是白色，與父本無關(guān)。（2）據(jù)表可知豆莢綠色對黃色是顯性，種子圓粒對皺粒是顯性。選擇豆莢顏色和種子形狀兩對相對性狀的純合親本雜交，如果用黃色圓粒為母本，綠色皺粒為父本，兩親本的基因型依次分別是bbRR、BBrr；豆莢是由子房壁發(fā)育而來，母本上所結(jié)的豆莢的顏色是母本基因型決定，呈黃色，種子是受精卵發(fā)育成的，是子代，基因型是BbRr，形狀為圓粒。F1植株所結(jié)的豆莢都是綠色，種子的表現(xiàn)型由F2基因型決定，為圓：皺=3:1，所以所求為綠圓：綠皺=3：1。F1植株群體所結(jié)的種子的胚即F2有9種基因型?！敬鸢更c(diǎn)睛】首先明確性狀的顯隱性以及種皮、豆莢、胚、植株的發(fā)育，然后一對相對性狀按分離定律分析，兩對相對性狀按自由組合定律分析。10、富含纖維素剛果紅透明圈直徑越大液體顯微鏡直接計(jì)數(shù)包埋海藻酸鈉可以重復(fù)使用，減少投資（穩(wěn)定性強(qiáng)、操作簡便、發(fā)酵速度快、生產(chǎn)周期短、酒精得率高）PD-L1（或蛋白PD-L1）脾細(xì)胞膜具有流動性聚乙二醇、滅活的病毒、電激等3既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體體外培養(yǎng)注入小鼠腹腔PD-L1（或蛋白PD-L1）【答案解析】

I本題考查纖維素分解菌的分離和培養(yǎng),要求考生識記分離分解纖維素的微生物的原理,掌握固定化術(shù)及優(yōu)點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確題；Ⅱ本題主要考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用以及單克隆抗體制備過程,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中。據(jù)圖分析,細(xì)胞a是經(jīng)過抗原免疫的B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞b是骨髓瘤細(xì)胞,篩選1是通過篩選得到雜交瘤細(xì)胞c(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞),篩選2是選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞d,然后進(jìn)行體外和體內(nèi)培養(yǎng),分離提取即可?！绢}目詳解】I(1)要篩選出分解纖維素能力較強(qiáng)的菌株,樣品最好取自于富含纖維素的土壤。(2)在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被分解后紅色復(fù)合物不能形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌,其中透明圈直徑越大的菌落中的菌種分解纖維素能力較強(qiáng)。(3)要擴(kuò)大培養(yǎng)菌種,應(yīng)該采用液體培養(yǎng)基。擴(kuò)大培養(yǎng)后,可采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)。(4)固定化細(xì)胞一般采用包埋法,常用的多孔性載體有海藻酸鈉。在工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化菌種的優(yōu)點(diǎn)是:可以重復(fù)使用,減少投資、穩(wěn)定性強(qiáng)、操作簡便、發(fā)酵速度快、生產(chǎn)周期短、酒精得率高等。Ⅱ(1)由圖示可知,以PD-L1作為抗原注入小鼠體內(nèi),發(fā)生免疫反應(yīng)后,從小鼠體內(nèi)的脾臟中提取細(xì)胞a。(2)細(xì)胞a與b能融合的原理是細(xì)胞膜具有流動性,常用的誘導(dǎo)方法有聚乙二醇、滅活的病毒、電激等。經(jīng)過誘導(dǎo),兩兩融合的細(xì)胞有3類,即瘤瘤細(xì)胞、BB細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞。(3)細(xì)胞d的特點(diǎn)是:既能無限增殖,又能產(chǎn)生專一抗體?？蓪⒓?xì)胞d通過體外培養(yǎng)或注入小鼠腹腔進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)。(4)鑒定提取物中是否含有該靶向藥物時,可取適量提取物,加入PD-1,觀察是否出現(xiàn)凝集沉淀,若出現(xiàn)凝集沉淀,則說明提取物中含有該靶向藥物。【答案點(diǎn)睛】分解纖維素的微生物的分離實(shí)驗(yàn)的原理①土壤中存在著大量纖維素分解酶,包括真菌、細(xì)菌和放線菌等,它們可以產(chǎn)生纖維素酶。纖維素酶是一種復(fù)合酶,可以把纖維素分解為纖維二糖,進(jìn)一步分解為葡萄糖使微生物加以利用,故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能夠很好地生長,其他微生物則不能生長。②在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被分解后,紅色復(fù)合物不能形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌。11、以銹去津?yàn)槲ㄒ坏催x擇并擴(kuò)大培養(yǎng)目的菌培養(yǎng)液中缺少甲類細(xì)菌可利用的氮源（玻璃）涂布器有透明圈【答案解析】

結(jié)合題圖及題干可知，此題主要考查微生物的分離及擴(kuò)大培養(yǎng)過程，分離該類微生物時通常利用其特性用特定的選擇培養(yǎng)基選擇并擴(kuò)大其密度?！绢}目詳解】（1）由圖推斷，從A~C液體培養(yǎng)的目的是初步選擇能降解銹去津的細(xì)菌（目的菌）并提高其密度（選擇并擴(kuò)大培養(yǎng)目的菌）；故圖中A~C均為以銹去津?yàn)槲ㄒ坏吹倪x