倪萍 班主任論壇：做一名“眼中有光、心中有愛、行中有慧”的班主任

倪萍班主任論壇：做一名“眼中有光、心中有愛、行中有慧”的班主任倪萍班主任論壇：做一名“眼中有光、心中有愛、行中有慧”的班主任倪萍班主任論壇：做一名“眼中有光、心中有愛、行中有慧”的班主任V:1.0精細(xì)整理，僅供參考倪萍班主任論壇：做一名“眼中有光、心中有愛、行中有慧”的班主任日期：20xx年X月興義市盤江路小學(xué)班主任論壇做一名“眼中有光、心中有愛、行中有慧”的班主任尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天能站在這里與大家交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。今天我要和大家分享的主題是《做一名“眼中有光、心中有愛、行中有慧”的班主任》。從教以來，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，只是一名平凡、普通的班主任。班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。如何讓學(xué)生充滿智慧之光怎樣使他們的心靈健康成長這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。

在這19年的教學(xué)生涯中，我始終秉承:“心中有愛、愛生如子”的教育情懷,做好班主任工作，要用心、用情、用智慧去帶好每一個班級！心是道德的基點(diǎn)，無論做什么事，都要有高度的責(zé)任心，責(zé)任心是做好班主任工作的前提。一、眼中有光－—把工作做細(xì)班主任應(yīng)做到“三勤”即腳勤、眼勤、嘴勤。腳勤就是要經(jīng)常走到班級中去，多與學(xué)生接觸。在學(xué)生習(xí)慣未養(yǎng)成時，多進(jìn)班級進(jìn)行督促檢查；眼勤就是要多觀察學(xué)生情況，及時掌握第一手材料，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常時，要及時地了解、幫助他；嘴勤，就是要多找學(xué)生談心，了解他們內(nèi)心世界，并做他們的知心朋友。記得剛接四（4）班的時候，感覺班里非?；靵y。課堂紀(jì)律散漫、班里經(jīng)常丟東西，有很多同學(xué)不能按時完成作業(yè)，書寫較亂，行為習(xí)慣差，同學(xué)之間打架情況時有發(fā)生，互相幫忙還索要報(bào)酬，總之一個字——亂！我迅速理出思路，需要整頓的問題多，那就把工作做全、做細(xì)，從一點(diǎn)一滴做起、從小事做起，開學(xué)第一、二周進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，包括上下樓梯靠右行，我都帶學(xué)生去親自走一遍，一個月不到，學(xué)生情況逐漸有所好轉(zhuǎn)。1.從源頭上抓安全保證學(xué)生健康安全，是做好其他工作的基礎(chǔ)。學(xué)生們課間打鬧、發(fā)生矛盾時的爭執(zhí)，都是很容易發(fā)生校園安全事件或安全事故。我們可以擬定詳盡的規(guī)章制度，比如課間不準(zhǔn)追逐打鬧、同學(xué)間不準(zhǔn)打架、要講禮貌等等。但是，難的是怎么樣讓孩子們愿意去遵守，我認(rèn)為，這就需要用心，用情感的力量去喚醒他們。記得在五年級下學(xué)期期末考試那一周，我們班接連發(fā)生了兩次因一點(diǎn)小事對打起來，有兩個同學(xué)平時關(guān)系很好，但是在期末考試的時候，為一點(diǎn)小矛盾，居然打的頭破血流，是學(xué)校唐主任及時帶學(xué)生去處理好傷口，我監(jiān)考回來把事情原由了解清楚后，用真心打動了他們，并在班上對同學(xué)們說:“大家聚在一起真的是一種緣分。老師和你們在一起也是一種緣分，我們班的大多數(shù)同學(xué)都因?yàn)樽约旱母改冈谌「浇錾饣蛘叽蚬?，才會集中到這里，坐在一個教室里學(xué)習(xí)。六年級畢業(yè)后，我們會各奔東西，很有可能這一輩子，你再也不會見到今天的老師和你身邊的同學(xué)。當(dāng)你回想起現(xiàn)在和同學(xué)的這一點(diǎn)爭執(zhí)，你會后悔，我們?yōu)槭裁床缓煤玫卣湎г蹅兊耐瑢W(xué)情誼呢？友好相處、相互禮讓，給同學(xué)們留下美好的回憶呢？”給孩子們說這些的時候，我有點(diǎn)激動，也深深地感染了大家，雖然他們這么小，才上四年級，孩子們其實(shí)很聰明，也很感性，我相信，用真心能交換真心。2、談心——潤物細(xì)無聲以前我?guī)У挠幸粋€班有一個學(xué)生李強(qiáng)，剛接到班時，天天有人告他的狀。我并沒有大發(fā)雷霆，而是先抓住他的閃光點(diǎn)——愛勞動、籃球打得很好這兩方面表揚(yáng)了他，然后對他不能嚴(yán)格要求自己進(jìn)行思想教育，我對他提出一個建議，如果今后再不犯類似錯誤，期末我就評他為優(yōu)秀隊(duì)員，并請同學(xué)們監(jiān)督他，他欣然接受——在后來很長的一段時間，他不但紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，課堂還能主動學(xué)習(xí)，各方面進(jìn)步都相當(dāng)大。所以，對學(xué)生所表現(xiàn)出的不足應(yīng)該用寬容的心態(tài)去面對，但寬容應(yīng)有一定的限度，過度了就成了縱容。3、相信——最好的良藥在我的課堂里，尊重孩子們永遠(yuǎn)是第一位的，不管孩子們的回答是否正確，我總是微笑面對學(xué)生，給他們鼓勵與啟發(fā)，有時一個手勢、眼神或者動作都能激發(fā)孩子們的靈感。以前教的一個學(xué)生涂航，我感覺他很用功，聽講專心、作業(yè)按時完成，可就是成績?nèi)嗟箶?shù)，連及格都困難。但從課上他的發(fā)言來看，感覺不是智力問題。記得一次家長會后，涂航爸爸有些歉意地說“我這孩子就是太笨了，我們都覺得她簡直就不是讀書的料！我們也不想再費(fèi)勁逼她了！”我對他說:“咱們班有51個孩子，我都沒有對他們?nèi)魏我粋€說放棄。你們做父母親的怎么能輕言放棄呢連你都不相信她，她怎么能相信自己，她怎么能有所進(jìn)步呢人和人的智力相差無幾，我們需要幫助她找對適合自己的學(xué)習(xí)方法！”我始終認(rèn)為，相信是一劑最好的良藥，它能夠激發(fā)出每一個孩子的無限潛。因?yàn)槲业男湃闻c鼓勵，半年后，涂航找到了自己的方法，考試成績進(jìn)步很大。二、心中有愛，把工作做深1、發(fā)自內(nèi)心的愛，對學(xué)生很重要用愛喚醒孩子潛能，去年，我們班有一個女同學(xué)出車禍，母女兩人都受傷，媽媽傷勢很嚴(yán)重，是單親家庭，母女相依為命，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，她每天上學(xué)都是外婆送過來的，中午總是躲在教室里不回家，用自帶的干糧充饑，我得知情況后，心都碎了，以后每天的中餐我都負(fù)責(zé)給她送飯，中午就在教室里休息。在我的號召下，全班同學(xué)都爭先恐后幫助他，正是這份愛，他變得自信了，成績突飛猛進(jìn)。2、給學(xué)生更多的尊重與寬容去年我們班的羅木林森同學(xué)，生活在單親家庭中，他爸爸出車禍離開了，他跟隨母親生活。他是一個聰明的孩子。記得填資料的時候，在監(jiān)護(hù)人一欄，他寫上了父親的名字——羅剛，后邊還有工作單位和手機(jī)號碼。因?yàn)槲抑浪业那闆r，所以委婉地對他說，“這個電話號碼你記得準(zhǔn)確嗎能打通嗎”她像做了錯事似的，搖了搖頭。我突然覺得有些心疼，一個幼小的孩子多么希望自己也和其他孩子一樣有疼愛自己的爸爸媽媽呀！而且，她也特別敏感，不希望同學(xué)們知道她只跟隨媽媽生活。我想了想，對她說:“記不清電話號碼沒關(guān)系，我們可以只寫媽媽的資料。其他同學(xué)也是，監(jiān)護(hù)欄里爸爸媽媽至少寫一個就可以了?！焙⒆觽兊男撵`就像剛發(fā)芽的幼苗，需要我們用真心、真情去呵護(hù)。三、行中有慧，把工作做精1、相信孩子的潛能，能放手時就放手在學(xué)生的自律教育中，班級的一些規(guī)定，學(xué)生總是堅(jiān)持一段時間就松懈了。于是，我就采用魏書生老師的辦法，把班級的各工作進(jìn)行細(xì)化，每項(xiàng)工作都采取承包到人的方法進(jìn)行，哪些方面保持得好，就要及時地給予鼓勵，管理得不好的要提醒或者更換人員。這樣一來，班級的各方面又重新有了新的轉(zhuǎn)機(jī)。課桌排放整齊了也干凈了許多，講桌也不用老師幫著整理了，黑板不用老師天天催著擦了，各方面都讓老師感覺特別放心。例如，肖鑫欣是管理校服和紅領(lǐng)巾的，他怕他的工作做不好，每到周五下午快放學(xué)的時候，他會通知每一個學(xué)生，告訴他們周一早上千萬別忘記穿校服帶紅領(lǐng)巾。果然，效果很好，在升旗儀式上從來沒有同學(xué)忘記穿校服和配戴紅領(lǐng)巾。我也嘗到了名師的經(jīng)驗(yàn)給我?guī)淼臒o窮的樂趣。這個辦法既鍛煉了學(xué)生的主人翁精神，又能把班級管理得井井有條。2、贊美表揚(yáng)講究藝術(shù)我們對學(xué)生的贊美，既不夸大，也不縮小，必須實(shí)事求是，分寸適度，真實(shí)可信。表揚(yáng)應(yīng)該把握時機(jī)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)小進(jìn)步，了解他們的長處和短處。學(xué)生表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的苗頭，我們應(yīng)該給予適時適度的表揚(yáng)。這一點(diǎn)，就像劃火柴，火柴剛劃著的時候，人們經(jīng)常要用手掌護(hù)著，因?yàn)椋_始時火焰弱，經(jīng)不起氣流的沖擊。尤其是后進(jìn)生表現(xiàn)出進(jìn)步苗頭的時候，班主任老師一定要主動發(fā)現(xiàn)，保護(hù)這小小的進(jìn)步的火焰不要熄滅。表揚(yáng)是非常好的方法。如果一時沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，就要創(chuàng)造機(jī)會，讓學(xué)生閃光。比如在課堂上提一個比較簡單的，后進(jìn)學(xué)生能夠回答的問題讓他回答，回答出來了，教師便及時給予表揚(yáng)。另外，如果一時學(xué)生沒有值得表揚(yáng)的方面，可以用贊美的方式，鼓勵他們的積極性、進(jìn)取心。比如，學(xué)生穿了一件新衣服，班主任教師不妨夸一夸他（她）的衣服；學(xué)生理了發(fā)，可以說“今天真精神”。要知道，贊美在人心里引起的是積極效應(yīng)，這種積極效應(yīng)起連鎖反應(yīng)，也許就因?yàn)橐痪滟澝赖脑?，學(xué)生上課注意聽講了，發(fā)言積極了，作業(yè)認(rèn)真了，這一切又造成了更多的閃光點(diǎn)，這些閃光點(diǎn)又成為班主任表揚(yáng)的契機(jī)。所以說，一句表揚(yáng)或贊美的作用是不可低估的，也許就是因?yàn)橐痪滟澝赖脑?，形成學(xué)生向上的良性循環(huán)。3、重視與家長的溝通學(xué)生的在校時間畢竟有限，我們必須做好與家長的溝通，讓家庭教育和學(xué)校教育同步并形成合力，才能事半功倍，家庭資源是班主任工作不可缺少的一部分。4、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向名師和同事們多交流學(xué)習(xí)。在我們盤江路小學(xué)，有很多省級骨干教師和州級名師，更有很多班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和年輕教師，這些都是我們身邊的資源，都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。今年在接手六2班之前，我就反反復(fù)復(fù)與這個班以前的班主任張宏溝通了很多次，在接手之前我對這個班的學(xué)生就有了一個全面的了解，并且在交流中也學(xué)到了很多適合這個班的班級管理方法，在短短的兩個多月，六2班班風(fēng)班貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣均得到有效提升，各學(xué)科成績也有所提高?？傊?，班主任工作是最長期而艱巨的，決不是一朝一夕的事情；班主任工作是教育行業(yè)中最富有挑戰(zhàn)性的，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且粋€個鮮活的生命，他們聰明頑皮，他們在每一分鐘都有可能給你惹點(diǎn)小麻煩或者給你意想不到的驚喜！正因?yàn)槿绱耍嘀魅喂ぷ饔质亲钚腋５?，因?yàn)樵诿恳惶斓钠椒埠同嵥橹?，我們充?shí)著自己的生命，體現(xiàn)了自己的價(jià)值；在這項(xiàng)長期而艱巨的工程里，我們