《鋼鐵是怎樣煉成的》中考名著導(dǎo)讀及考點(diǎn)訓(xùn)練習(xí)題

《鋼鐵是怎樣煉成的》中考名著導(dǎo)讀及考點(diǎn)訓(xùn)練習(xí)題《鋼鐵是怎樣煉成的》中考名著導(dǎo)讀及考點(diǎn)訓(xùn)練習(xí)題《鋼鐵是怎樣煉成的》中考名著導(dǎo)讀及考點(diǎn)訓(xùn)練習(xí)題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考《鋼鐵是怎樣煉成的》中考名著導(dǎo)讀及考點(diǎn)訓(xùn)練習(xí)題日期：20xx年X月【《鋼鐵是怎樣煉成的》知識(shí)卡片】作者是雙目失明、全身癱瘓的全蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，他在病床上歷時(shí)三年才寫(xiě)成這部小說(shuō)。小說(shuō)以保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。閱讀感受：①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō)；②成功地塑造了、保爾?柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象；③小說(shuō)寫(xiě)人物以敘事和描寫(xiě)為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書(shū)信和曰記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小說(shuō)的景物描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)也相當(dāng)出色，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：1．保爾?柯察金當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，他仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。【基礎(chǔ)練習(xí)】1、閱讀下面的一段文字，回答問(wèn)題。（4分）“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！雹胚@段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說(shuō)《》，這是書(shū)中主人公對(duì)生命的詮釋。⑵某校文學(xué)社團(tuán)決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動(dòng)。其活動(dòng)之一就是圍繞上面這一小說(shuō)主人公的名言召開(kāi)一個(gè)題為“生命的價(jià)值”的小型研討會(huì)。請(qǐng)你為主持人擬一段研討會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白。（不少于40字）2、名著片段，完成7～9題。(8分)青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒(méi)能致柯察金于死地。保爾第四次越過(guò)了死亡線，回到了人間。只是又過(guò)了一個(gè)月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙馱瘓起身來(lái)，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個(gè)個(gè)小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹(shù)上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼?！霸趺?，我是和你一起熬過(guò)冬天的嗎?”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說(shuō)。母親驚chà()地看了他一眼：“你在那兒跟誰(shuí)說(shuō)話?”“跟雀兒……它飛走了，真狡猾?！彼麩o(wú)力地笑了一下。(1)填充選段中括號(hào)內(nèi)的字。（2）結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)線句中“熬過(guò)”一詞的理解。（3）請(qǐng)按下面的格式，自選角度寫(xiě)一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個(gè)成語(yǔ)。保爾是一個(gè)3、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？4、我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神5、人們提出“在新時(shí)代，要作保爾還是比爾”的新命題。人們把他和比爾?蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受__________、__________等人物影響很大，經(jīng)過(guò)艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。這部小說(shuō)回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：__________________

【《鋼鐵是怎樣煉成的》選段練習(xí)】（一）“同志們，只有一條出路，就是在冬天來(lái)臨以前，從車站到伐木場(chǎng)修筑一條輕便鐵路，全長(zhǎng)超過(guò)7公里。而要完成這項(xiàng)工程，我們需要350個(gè)工人和兩個(gè)工程師。共青團(tuán)員們已經(jīng)在倉(cāng)庫(kù)里找到了足夠的鐵軌和7個(gè)火車頭。但是，那兒只有一所破房子，以前是個(gè)學(xué)校，工人們根本沒(méi)有地方住。所有人員只能分批派去，兩個(gè)星期輪換一次，時(shí)間長(zhǎng)是挺不住的。阿基姆，咱們先把共青團(tuán)員調(diào)上去怎么樣？”他沒(méi)有等回答，又接著說(shuō)：“共青團(tuán)要把能派的人都派去。這是一件異常艱巨的任務(wù)，但是只要跟同志們講清楚，這是為了拯救全城和鐵路，他們一定會(huì)好好干的?！?、這段話用語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)了______________的性格特征，他的職務(wù)是______________請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括他的性格特征。2、簡(jiǎn)述這個(gè)人物對(duì)保爾的影響。（二）結(jié)果，發(fā)生了這樣的事情：那留著棕黃色小胡子的押送兵走列保爾跟前的時(shí)候，保爾出其不意地向他撲過(guò)去，抓住他的槍，使勁地往地下一按。刺刀刮著石頭哧哧地響著。彼得留拉匪兵沒(méi)有防備這個(gè)突然的攻擊，馬上嚇呆了，可是立刻就拚命往回奪槍。保爾用整個(gè)身子壓住槍，死也不放手。槍啪的一聲響了。子彈打中石頭．跳到溝里去了。朱赫來(lái)聽(tīng)見(jiàn)槍聲，往旁邊一躲，回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)押送兵正在狂怒地從保爾手里奪回自己的槍。他扳著槍轉(zhuǎn)了個(gè)半圈，扭絞著那少年的雙手。但是保爾還是緊握住不放。這時(shí)候，那個(gè)彼得留拉匪兵氣昏了，猛一推，把保爾摔在地上?？墒撬€是不能夠把搶奪回來(lái)。保爾倒在馬路上，順勢(shì)也把押送兵拖著跟自己一塊倒下去。這時(shí)候，無(wú)論多么大的力量也不能叫保爾放開(kāi)手里的槍。朱赫來(lái)兩步就跳到他們旁邊，揮起他那只鐵拳朝那J甲兵的臉上打下去。一秒鐘后，臉上挨了兩下鉛塊一般沉重的拳擊的押送兵，已經(jīng)放開(kāi)了躺在地上的保爾，像一條笨重的袋子似的，滾到壕溝里去了。也就是這雙強(qiáng)有力的手臂把保爾從地上扶起來(lái)。用一句話概括文段內(nèi)容。從文段中可以看出保爾具有怎樣的性格特點(diǎn)?主要采用什么描寫(xiě)手法來(lái)寫(xiě)。從文段的內(nèi)容看，你得到什么啟示?（三）保爾回過(guò)頭去?！斑@里有一百人交給你，”托卡列夫走到保爾跟前，對(duì)他說(shuō)，“你分配他們干活，要注意，別讓他們偷懶?！北柊鸦罘纸o這些新來(lái)的人。有一個(gè)高身材、穿著皮領(lǐng)子的鐵路制服大衣，戴著一頂暖和的羔皮帽的人，非常憤怒地轉(zhuǎn)動(dòng)著手上的鐵鍬。他對(duì)站在他身邊的一個(gè)戴著海狗皮帽子、帽頂帶一個(gè)小絨球的青年女子說(shuō)：“我才不鏟雪呢，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利強(qiáng)迫我干這個(gè)。我是一個(gè)鐵路工程師，要是請(qǐng)我領(lǐng)導(dǎo)工作，我倒可以答應(yīng)。但是鏟雪的事情，決不是你我分內(nèi)的事，這在章程里沒(méi)有規(guī)定。這老頭子違法行事，我要控告他。誰(shuí)是這里的廠長(zhǎng)？”他問(wèn)他旁邊的一個(gè)工人。保爾走上前去?！肮瘢鸀槭裁床桓苫?？”那男子用輕蔑的眼光，把保爾全身從上到下地打量了一番，反問(wèn)道：“你是什么人？”“我是工人?！薄澳敲?，我和您沒(méi)有什么話說(shuō)。叫工長(zhǎng)來(lái)，或是你們的……”文中“一個(gè)戴著海狗皮帽子、帽頂帶一個(gè)小絨球的青年女子”，這個(gè)青年女子是誰(shuí)她和保爾是什么關(guān)系這個(gè)鐵路工程師又是誰(shuí)，他和那個(gè)青年女子又是什么關(guān)系保爾和青年女子的關(guān)系經(jīng)歷了怎樣的變化為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化

（四）保爾費(fèi)了好大勁才把腳從泥里拔出來(lái)。他感到腳底下冰冷徹骨，知道是那只爛靴底掉下來(lái)了。他從到這里那天起，就一直為這雙破靴子吃苦頭。靴子總是濕漉漉的，走起路來(lái)里面的泥漿撲哧撲哧直響。現(xiàn)在倒好，一只靴底干脆掉下來(lái)了，他只好光著腳板泡在刺骨的泥濘里。這只破靴子害得他活都沒(méi)法干。他從爛泥里撿起破靴底，絕望地看了看。雖然他已經(jīng)發(fā)誓不再罵人，但是這次卻怎么也忍不住了。他拎著破靴子朝板棚走去。他在行軍灶旁邊坐了下來(lái)，打開(kāi)沾滿污泥的包腳布，把那只凍木了的腳伸到爐子跟前。奧達(dá)爾卡正在案板上切甜菜。她是一個(gè)養(yǎng)路工人的妻子，在這里給廚師打下手。……她切起菜來(lái)真有功夫，不一會(huì)兒案板上便堆成了一座小山。奧達(dá)爾卡輕蔑地瞥了保爾一眼，挖苦他說(shuō)：“你怎么啦，等飯吃哪還早點(diǎn)。你這小伙子準(zhǔn)是偷懶溜出來(lái)的。你把腳丫子伸哪兒去啦這兒是廚房，不是澡堂子！”她訓(xùn)斥著保爾。一個(gè)上了年紀(jì)的廚師走了進(jìn)來(lái)?！把プ尤珷€了?！北柦忉屃艘幌滤綇N房來(lái)的原因。廚師看了看破靴子，對(duì)奧達(dá)爾卡點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“她男人是半個(gè)鞋匠，讓他幫幫你的忙吧，沒(méi)鞋穿就別想要命了。”奧達(dá)爾卡聽(tīng)廚師這樣說(shuō)，又仔細(xì)看了看保爾，感到有點(diǎn)不好意思?！拔野涯e(cuò)當(dāng)成懶蟲(chóng)了?！彼傅卣f(shuō)。保爾笑了笑。奧達(dá)爾卡用行家的眼光翻看著那只靴子?！拔覀儺?dāng)家的才不補(bǔ)它呢——不頂事了。我家閣樓上有一只舊套鞋，我給您拿來(lái)吧，可別凍壞了腳。受這種罪，哪兒見(jiàn)過(guò)呀！明后天就要上大凍，那您可夠受的?！眾W達(dá)爾卡同情地說(shuō)。她放下菜刀，走了出去。不一會(huì)兒，她拿來(lái)一只高腰套鞋和一塊亞麻布。保爾用布包好腳，烤得熱乎乎的，穿上了暖和的套鞋。通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)和對(duì)話描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格，是小說(shuō)寫(xiě)作上的一大特點(diǎn)。請(qǐng)寫(xiě)出文中細(xì)節(jié)描寫(xiě)和對(duì)話描寫(xiě)的有關(guān)內(nèi)容及其作用。1．細(xì)節(jié)描寫(xiě)有：________________________。表現(xiàn)了保爾________________________高貴品質(zhì)。2．對(duì)話描寫(xiě)有：________________________。從這番話中可以看出保爾________________________。（五）青春終于勝利了。保爾沒(méi)有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來(lái)，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽(yáng)光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。但是他一想到，明天他就要離開(kāi)這里，回到那個(gè)大城市去，再度和他的朋友們，同志們，所有那些親愛(ài)的人們?cè)谝黄?，他又高興了。這大城市以及它沸騰的生活，活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車的轟隆聲和汽車的喇叭聲，都吸引著他。而最最吸引他的，卻是那些巨大的石頭廠房、煤煙熏黑的車間、機(jī)器，以及滑輪的柔和的沙沙聲。他的心已經(jīng)飛到巨大的飛輪瘋狂旋轉(zhuǎn)、空氣中散播著機(jī)油氣味的地方，飛到那早已成為他不能分離的整個(gè)生活上去了。上面這段文字是在“生命的意義”之前的一段文字，讀后答題。1．“這是他第四次死里逃生。”如果你讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》全書(shū)，那么你一定能說(shuō)出這“四次死里逃生”的情況；如果你沒(méi)有讀過(guò)全書(shū)，那不妨補(bǔ)讀一下。用扼要的語(yǔ)言把“四次死里逃生”說(shuō)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)“四次死里逃生”的意義。2．找出文中的景物描寫(xiě)句，說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)作用。《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》期末復(fù)習(xí)題參考答案《駱駝祥子》參考答案基礎(chǔ)練習(xí)：《駱駝祥子》、三、三、祥子與車、虎妞選段練習(xí)：（一）1、以前的不言不語(yǔ)逐漸改成了好賭好喝。2、錢和生命。3、以前的熱愛(ài)現(xiàn)在全然消失，有的只是對(duì)錢的奢望和對(duì)生命的漠視。4、由于買車的種種困難和社會(huì)的黑暗。5、指祥子由一個(gè)憨厚大方善良的人逐漸變成一個(gè)狡詐有心機(jī)的人，應(yīng)該是文章的一個(gè)過(guò)度和轉(zhuǎn)折。（二）1、在烈日和暴雨中去攬生意。2、坐車人——極其自私，對(duì)勞動(dòng)者的苦難不幸冷若冰霜，冷酷無(wú)情，蠻橫惡狠。祥子——掙扎在舊社會(huì)最底層的勞動(dòng)人民。社會(huì)——在帝國(guó)主義和軍閥統(tǒng)治下的冷酷無(wú)情的社會(huì)。3、生活所迫，為了謀生，不得不在烈日和暴雨中去攬生意。殘酷的自然環(huán)境為祥子展開(kāi)一幅拉車生活場(chǎng)景，從而表現(xiàn)出他的不幸和痛苦。4、（1）是現(xiàn)實(shí)人吃人的萬(wàn)惡的舊社會(huì)對(duì)窮人造成的傷害；（2）是上流社會(huì)人對(duì)窮人的盤剝和欺壓。5、風(fēng)雨中的樹(shù)葉是單薄的無(wú)助的，而黑暗社會(huì)中的祥子也是單薄的無(wú)助的，他根本沒(méi)有力量和這個(gè)社會(huì)抗?fàn)?，正如風(fēng)雨中的樹(shù)葉沒(méi)有力量與風(fēng)雨抗衡一樣。（三）1、祥子在自己的車被搶后順手牽走了三匹駱駝，并換了幾十塊錢?；氐匠抢铮〉沟南樽釉趬?mèng)話或胡話中泄漏了這個(gè)秘密，因此人們叫他“駱駝祥子”。2、體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、健壯的、高大的、有追求的祥子變成了墮落的、自私的、不幸的、個(gè)人主義的末路鬼。直接原因是擁有車的夢(mèng)想的一次次的破滅、虎妞的難產(chǎn)而死以及小福子的自殺；根本原因是黑暗的社會(huì)和冷漠的人際關(guān)系所造成的。3、（1）祥子出賣阮明得到了一筆錢，導(dǎo)致阮明被殺；（2）騙高媽說(shuō)自己得了一場(chǎng)大病，騙得曹太太兩塊錢。（四）1、為了買車，省吃儉用，用三年的心血買了一輛車，在一次在西直門送客的時(shí)候，他連人帶車別兵捉走，車、衣服、鞋帽都被搶走了；他積攢的幾十塊準(zhǔn)備買車的錢被孫偵探搶劫一空；和虎妞結(jié)婚后，虎妞用私房錢給祥子買了一輛舊車，后來(lái)虎妞難產(chǎn)死了，祥子又不得不賣掉車安葬她。2、難產(chǎn)而死。在虎妞死之前，祥子對(duì)虎妞對(duì)家庭沒(méi)有什么留戀，反而因?yàn)榛㈡さ抿湙M跋扈、相貌丑陋而嫌棄她；但虎妞死后，他感覺(jué)到虎妞對(duì)他的一片真心和在經(jīng)濟(jì)上對(duì)他的幫助，不禁生出一些留戀。（五）1、祥子是在找了曹先生，曹先生給他出了主意，答應(yīng)他回來(lái)拉包月，還答應(yīng)給小福子一碗飯吃。讓他們兩一同去。他找小福子一同去曹先生家，他想和小福子一起過(guò)日子，因?yàn)樗矚g小福子。2、小福子不堪于生活的責(zé)難，上吊自殺。小福子是祥子心中最后的希望，是祥子的命。小福子的死讓祥子對(duì)未來(lái)徹底失望了。從此的祥子成為了行尸走肉?！朵撹F是怎樣煉成的》參考答案基礎(chǔ)練習(xí)：1、⑴《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾?柯察金⑵開(kāi)放性試題，言之有理即可。2、（1）詫（2）艱難度過(guò)或忍受，耐苦支持；（3）示例：保爾是一個(gè)意志堅(jiān)定的人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無(wú)為，在病床上完成了著作——《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。3、奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣?！?、保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精