家校攜手共育新苗小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

家校攜手·共育新苗宣講人：某某某時(shí)間：20XX.XXparents'meetingofprimaryschoolparents'meetingofprimaryschoolparents'ofprimaryschoolparents'meeting家校攜手共育新苗小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)目錄01教師團(tuán)隊(duì)介紹02班級(jí)情況分析03學(xué)習(xí)情況分析04孩子存在問(wèn)題05給家長(zhǎng)的建議06攜手共同進(jìn)步教師團(tuán)隊(duì)介紹第一部分performanceinworkplaceexecutioncomesfromcarefulexecutionworkplaceexecutioncomes班主任老師：河北師范大學(xué)本科數(shù)學(xué)老師電話(huà)131********語(yǔ)文老師老師：河北師范大學(xué)本科語(yǔ)文老師電話(huà)131********英語(yǔ)老師老師：河北師范大學(xué)本科英語(yǔ)老師電話(huà)131********班級(jí)情況分析第二部分performanceinworkplaceexecutioncomesfromcarefulexecutionworkplaceexecutioncomes男生23人女生25人48人從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)情況分析第三部分performanceinworkplaceexecutioncomesfromcarefulexecutionworkplaceexecutioncomesXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX榮譽(yù)XXXXXXXXXXXXXXXXXX語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)進(jìn)步明顯：XXX、XXX、XXX、XXX尊敬師長(zhǎng)：XXX、XXX、XXX、XXX愛(ài)護(hù)同學(xué)：XXX、XXX、XXX、XXX遵守紀(jì)律：XXX、XXX、XXX、XXX認(rèn)真完成作業(yè)：XXX、XXX、XXX、XXX熱愛(ài)勞動(dòng)：XXX、XXX、XXX、XXX孩子存在問(wèn)題第四部分performanceinworkplaceexecutioncomesfromcarefulexecutionworkplaceexecutioncomes學(xué)習(xí)上容易滿(mǎn)足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不能按時(shí)預(yù)習(xí)功課。沒(méi)有耐心，對(duì)于自己做的事情稀里糊涂。做題不認(rèn)真，容易想當(dāng)然。心理上易浮躁，反叛，易怒。作息不能按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行。字跡不工整。個(gè)別學(xué)生不講禮貌，說(shuō)臟話(huà)。給家長(zhǎng)的建議第五部分performanceinworkplaceexecutioncomesfromcarefulexecutionworkplaceexecutioncomes1、多關(guān)心，少溺愛(ài)?2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。?3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。?4、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒.

5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。?學(xué)好語(yǔ)文關(guān)鍵在于積累：第一，把語(yǔ)文與生活緊密結(jié)合，從生活中來(lái)，到生活中去。第二個(gè)積累的途徑是聽(tīng)課和練習(xí)。老師的授課是相當(dāng)關(guān)鍵的，她給予我們的是經(jīng)過(guò)篩選后的精華，并且有著很強(qiáng)的指導(dǎo)和啟發(fā)意義。練習(xí)也是必不可少的，并且要有一定的量。第三個(gè)積累的途徑是看書(shū)讀報(bào)。只要你肯鉆進(jìn)書(shū)的海洋游歷一番，一段較長(zhǎng)時(shí)間后，你可能發(fā)現(xiàn)曾結(jié)結(jié)巴巴的你居然能出口成章。博覽群書(shū)確實(shí)能快捷有效地積累知識(shí)，能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語(yǔ)言的綜合能力。一般來(lái)說(shuō)，閱讀量提高了，語(yǔ)文水平自然也提高了。數(shù)學(xué)能力的提高離不開(kāi)做題，但決定復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵因素不是題目的數(shù)量，而在于題目的質(zhì)量和處理水平?！板e(cuò)誤是最好的老師”，我們要認(rèn)真地糾正錯(cuò)誤，而糾錯(cuò)最好的辦法是建立糾錯(cuò)本，當(dāng)然，更重要的是尋找錯(cuò)因，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，三五個(gè)字、一兩句話(huà)都行，言簡(jiǎn)意賅，切中要害，以利于吸取教訓(xùn)，力求相同的錯(cuò)誤不犯第二次。聽(tīng)課時(shí)除了在預(yù)習(xí)中明確任務(wù)，做到有針對(duì)性地解決自己的疑難問(wèn)題外，還要集中注意力，讓自己的思維活動(dòng)緊緊跟上老師的講解。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要注意動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，活動(dòng)起來(lái)有利于掌握知識(shí)。尤其對(duì)抽象的問(wèn)題，解決的辦法最好就是動(dòng)手操作，并且每操作一遍，要想象一下剛才的操作過(guò)程，不斷重復(fù)，直到不操作就能想象出動(dòng)手操作的過(guò)程為止。在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍應(yīng)盡量回憶，而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。至于學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該是學(xué)習(xí)方法適應(yīng)自己，而不是讓自己去適應(yīng)別人用起來(lái)好的學(xué)習(xí)方法。做題的時(shí)候要多思考，多提問(wèn)題，每次做完題后，都看看是怎樣得出的，看看對(duì)以后有什么可以借鑒的，達(dá)到舉一反三的效果.攜手共同進(jìn)步第六部分performanceinworkplaceexecutioncomesfromcarefulexecutionworkplaceexecutioncomes兒童只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的全面展,就是兩個(gè)教育者，即學(xué)校和家庭,不僅要有一致行動(dòng),要向兒童提出同樣的要求,而且要志同道合，抱著一致的信念。一是經(jīng)常溝通孩子在家在校的表現(xiàn)，以便雙方全面地把握孩子學(xué)業(yè)、品行發(fā)展的狀況，及時(shí)給與干預(yù)和糾正。二是配合學(xué)校監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)。三是配合學(xué)校做好孩子的品德教育。配合學(xué)校做好孩子的品德教育。四是配合學(xué)校處理好矛盾和問(wèn)題。家校攜手·共育新苗演示完畢感謝您的觀(guān)看parents'