大班美術(shù)教案：動物頭飾

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大班美術(shù)教案：動物頭飾1

一、活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)選用園形體的廢舊材料，制作自己喜歡的動物頭飾，表達(dá)材料運(yùn)用的多元化，并滲透循環(huán)再造的環(huán)保意識教育。

2.通過用園的形體構(gòu)成各款可愛的動物頭飾，提高對造型美的感覺力、想象力和動物操作技能，從勝利的喜悅中培育自信。

3.學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗。

4.培育幼兒耐煩完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

選用園的形體材料構(gòu)成動物頭飾。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌控毛線類材料的粘貼固定方法。

二、活動預(yù)備

1.發(fā)動幼兒收集園形的廢舊材料。(紙杯、碟、碗，廁紙筒，甜筒紙卷，塑料園鈕扣，毛絨球，各種不同質(zhì)料、不同顏色、不同大小的園形物品)。

2.制作頭飾用的長條紙和松緊帶，剪刀，各種粘合材料(漿糊、乳膠、透亮膠紙)，顏色筆，抹布等。

3.投影機(jī)和有關(guān)資料。

4.設(shè)置環(huán)境：擺設(shè)畫有小動物形象的拱門，地面放置8～10個藤圈，3～4塊荷葉形板，吊掛2～3個皮球，布置成小動物幼兒園。

三、活動過程

1.游戲進(jìn)入活動場地老師扮八哥老師，幼兒扮小動物，聽樂曲做律動進(jìn)入拱門后，引導(dǎo)幼兒觀測環(huán)境，鼓舞幼兒運(yùn)用場地上材料，進(jìn)行簡約游戲，從中感知園形、環(huán)狀、球等物體的共同特點(diǎn)。

2.進(jìn)園的聯(lián)想。

引導(dǎo)幼兒講出活動中所接觸到的園紙板、藤圈、皮球的形狀及共同特征，歸納為都是園的形體。知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。并指出自己扮演的動物中哪部分是園的。

3.引出課題。

制作一個自己喜愛的、可愛動物頭飾參與動物聯(lián)歡會。

4.組織幼兒設(shè)計方案觀測桌上園的形體材料特點(diǎn)，讓個別幼兒講出自己的制作方案，相互啟發(fā)。

5.觀看投影。

從投影中找出由園構(gòu)成的動物形象，豐富信息。

6.解決教學(xué)難點(diǎn)。

援助幼兒歸納說出很多小動物臉上有胡須，選細(xì)線粘貼固定，再示范運(yùn)用透亮膠紙粘貼等方法。

7.幼兒制作頭飾。

觀測幼兒選材、結(jié)構(gòu)、裝飾狀況，重點(diǎn)指導(dǎo)粘貼動物胡子的程序;援助幼兒給頭飾釘上松緊帶。提議完成制作的幼兒，戴上頭飾，按音樂做律動。

四、活動評價

1.組織幼兒相互欣賞彼此的頭飾，請2～3名幼兒說說誰的頭飾最可愛，為什么?

2.指導(dǎo)幼兒欣嘗1～2件作品，分析如何選用園的形體構(gòu)成有趣而可愛的動物形象，如何搭配色調(diào)更調(diào)和，怎樣把毛線類材料粘得更穩(wěn)，從而感覺園形體的造型美。

3.援助幼兒認(rèn)識動腦動手，能變廢為寶，滲透環(huán)保意識教育。

4.戴上頭飾一起去參與聯(lián)歡會，結(jié)束活動。

活動反思：

在這個幼兒美術(shù)活動中，通過觀賞一些在紙張或器皿上運(yùn)用所提供的花紋、圖片進(jìn)行裝飾，幼兒初步認(rèn)識了線描畫。在線描裝飾畫《神氣的動物》中，幼兒依據(jù)均衡、協(xié)調(diào)美的規(guī)律，運(yùn)用各種色調(diào)和線條，構(gòu)成千變?nèi)f化的神氣的動物圖案。孩子的線描畫很細(xì)致，會運(yùn)用多種線條來裝飾動物，既培育了幼兒的審美感和觀賞力，又有助于發(fā)揮幼兒的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。幼兒的新奇、想象中，萌動著珍貴的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，在今后的美術(shù)活動中，我要抓住每一次機(jī)會，把它轉(zhuǎn)化成強(qiáng)大的動力，進(jìn)展幼兒的制造力。

大班美術(shù)教案：動物頭飾2

一、活動目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)選用園形體的廢舊材料，制作自己喜歡的動物頭飾，表達(dá)材料運(yùn)用的多元化，并滲透循環(huán)再造的環(huán)保意識教育。

2．通過用園的形體構(gòu)成各款可愛的動物頭飾，提高對造型美的感覺力、想象力和動物操作技能，從勝利的喜悅中培育自信。

3．學(xué)習(xí)客觀的.評價自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗。

4．培育幼兒耐煩完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：選用園的形體材料構(gòu)成動物頭飾。

教學(xué)難點(diǎn)：掌控毛線類材料的粘貼固定方法。

二、活動預(yù)備

１．發(fā)動幼兒收集園形的廢舊材料?！布埍?、碟、碗，廁紙筒，甜筒紙卷，塑料園鈕扣，毛絨球，各種不同質(zhì)料、不同顏色、不同大小的園形物品〕。

２．制作頭飾用的長條紙和松緊帶，剪刀，各種粘合材料〔漿糊、乳膠、透亮膠紙〕，顏色筆，抹布等。

３．投影機(jī)和有關(guān)資料。

４．設(shè)置環(huán)境：擺設(shè)畫有小動物形象的拱門，地面放置8～10個藤圈，3～4塊荷葉形板，吊掛2～3個皮球，布置成小動物幼兒園。

三、活動過程

１．游戲進(jìn)入活動場地老師扮八哥老師，幼兒扮小動物，聽樂曲做律動進(jìn)入拱門后，引導(dǎo)幼兒觀測環(huán)境，鼓舞幼兒運(yùn)用場地上材料，進(jìn)行簡約游戲，從中感知園形、環(huán)狀、球等物體的共同特點(diǎn)。

２．進(jìn)園的聯(lián)想。

引導(dǎo)幼兒講出活動中所接觸到的園紙板、藤圈、皮球的形狀及共同特征，歸納為都是園的形體。并指出自己扮演的動物中哪部分是園的。

３．引出課題。

制作一個自己喜愛的、可愛動物頭飾參與動物聯(lián)歡會。

４．組織幼兒設(shè)計方案觀測桌上園的形體材料特點(diǎn)，讓個別幼兒講出自己的制作方案，相互啟發(fā)。

５．觀看投影。

從投影中找出由園構(gòu)成的動物形象，豐富信息。

６．解決教學(xué)難點(diǎn)。

援助幼兒歸納說出很多小動物臉上有胡須，選細(xì)線粘貼固定，再示范運(yùn)用透亮膠紙粘貼等方法。

７．幼兒制作頭飾。

觀測幼兒選材、結(jié)構(gòu)、裝飾狀況，重點(diǎn)指導(dǎo)粘貼動物胡子的程序；援助幼兒給頭飾釘上松緊帶。提議完成制作的幼兒，戴上頭飾，按音樂做律動。

四、活動評價

１．組織幼兒相互欣賞彼此的頭飾，請2～3名幼兒說說誰的頭飾最可愛，為什么？

２．指導(dǎo)幼兒欣嘗1～2件作品，分析如何選用園的形體構(gòu)成有趣而可愛的動物形象，如何搭配色調(diào)更調(diào)和，怎樣把毛線類材料粘得更穩(wěn)，從而感覺園形體的造型美。

３．援助幼兒認(rèn)識動腦動手，能變廢為寶，滲透環(huán)保意識教育。

４．戴上頭飾一起去參與聯(lián)歡會，結(jié)束活動。

活動反思：

在這個幼兒美術(shù)活動中，通過觀賞一些在紙張或器皿上運(yùn)用所提供的花紋、圖片進(jìn)行裝飾，幼兒初步認(rèn)識了線描畫。在線描裝飾畫《神氣的動物》中，幼兒依據(jù)均衡、協(xié)調(diào)美的規(guī)律，運(yùn)用各種色調(diào)和線條，構(gòu)