大班美術教案：我們都有新衣服教案及教學反思

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大班美術教案：我們都有新衣服教案及教學反思

活動目標

1、引導幼兒在用色卡、色紙剪好的小人頭部、小衣服、小褲子或小裙子上用各種線條畫出五官、發(fā)型及圖案。

2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作作品的欲望。

3、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

4、能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。

活動預備

1、課前用色卡或色紙剪好的各種款式的小衣服、小褲子、小裙子和小人頭假設干。

2、繪畫工具：記號筆、水彩筆、油畫棒、膠水、透亮膠、剪刀等。

活動過程

1、組織談話，引出課題。

"今日，我們班哪些小伙伴很美麗?;大;考吧.幼，師wang出處;為什么?'

請幾位幼兒說到的小伙伴到前面來，逐一說說他們哪些地方美麗。(有的說五官美麗;有的說頭發(fā)美麗;有的說衣服美麗。)

小結：其實我們每個小伙伴都很美麗，有的眼睛美麗;有的鼻子美麗;有的嘴巴美麗;有的發(fā)型美麗;有的衣服顏色、款式、花紋都很美麗。重點講講個別小伙伴身上衣服的圖案、顏色等。

2、提出創(chuàng)作要求。

今日老師預備了很多小人的頭部、小衣服、小褲子、小裙子，等一下你們依據(jù)自己喜愛的顏色、款式選擇一套作業(yè)用品：小人、小衣服、小褲子或小裙子、繪畫筆等，然后回座位給小人畫好五官及發(fā)型，再給衣服設計美麗的圖案。

3、幼兒按要求作畫，老師巡回指導。

幼兒自由選擇材料。

按要求進行創(chuàng)作。

隨時為幼兒提供所需材料。

4、觀賞與評價。

相互參觀、觀賞同伴的作品。

鼓舞幼兒積極介紹自己的作品。

活動建議

1、這一活動，激發(fā)幼兒對繪畫的愛好，老師應特別關注動手技能差的幼兒，防止有的幼兒因此而產生消極心情，應使之體驗勝利的愉悅。

2、為幼兒提供更豐富的材料，幼兒自由選擇創(chuàng)作方式。如繪畫、手工制作等。

活動反思

從作品可以看出，孩子們的制造力和表現(xiàn)力都很強，對靜物寫生雖然是第一次，孩子們沒有什么基礎，但我覺得他們還是比較好地理解和把握的，且勝利的表現(xiàn)出來了。作為五、六歲的孩子能完成這樣一幅幅特點突出，色調艷麗的作品，讓老師由衷的欣慰，同時我也從中得到了幾點啟示：

1.老師應留意引導、啟發(fā)、擅長發(fā)覺孩子們進展技能的不同之處，確定優(yōu)點，指出不足，并且因材施教，援助他們完成自己的表現(xiàn)，促進其個體進展。

2.幼兒所畫教材內容多少存在一些易難問題，并且活動過程是由淺入深，由淺到繁的這個按部就班過程，只要老師擅長發(fā)覺，留意引導，推陳出新，激活他們學習的思維點和積極性，那么，他們就會表現(xiàn)的更豐富、更生動。

3.早期教育教育的一切努力就是要調動出潛藏在兒童期的藝術制造力，通過寫生訓練，表達了這一點，所以要大力提倡、抓住最正確期對幼兒