電流跟電壓電阻的關(guān)系教案

電流跟電壓電阻的關(guān)系教課設(shè)計（一）教課目標(biāo)．經(jīng)過實驗使學(xué)生知道導(dǎo)體中電流跟電壓、電阻的定量關(guān)系。．使學(xué)生會同時使用電壓表和電流表丈量一段導(dǎo)體的電壓和電流；會用滑動變阻器來調(diào)理這段導(dǎo)體兩頭的電壓。．使學(xué)生認(rèn)識怎樣用控制變量的方法經(jīng)過實驗來研究一個量隨兩個量變化的定量關(guān)系。（二）教具學(xué)生實驗；每組裝備干電池三節(jié)，電壓表、電流表和滑動變阻器各一只，5Ω、10Ω和20Ω的定值電阻各一只，一個開關(guān)，導(dǎo)線若干條。演示用器械：干電池兩節(jié)，演示用電流表一只，2.5V和6.3V小燈泡各一只，燈座一個，開關(guān)一個，導(dǎo)線若干條。（三）教課過程、引入新課問：什么是電流？電路中形成電流的原由是什么？（答：略）演示：把2.5V小燈泡和演示用電流表串連分別跟一節(jié)干電池和兩節(jié)串連的干電池構(gòu)成電路。閉合開關(guān)，察看先后兩次電流表示數(shù)及小燈泡亮度的不一樣。小結(jié)：用兩節(jié)干電池時，燈泡較亮，電流較大。說明經(jīng)過一個燈泡的電流跟加在它兩頭的電壓相關(guān)系。問：什么叫電阻？影響電阻大小的要素是什么？（答：略）演示：分別把2.5V和6.3V小燈泡跟兩節(jié)串連的干電池和演示用電流表構(gòu)成電路。閉合開關(guān)，察看先后兩次電流表的示數(shù)和小燈泡的亮度的不一樣。小結(jié)：6.3V小燈泡較暗，電流較小。燈泡不一樣，燈泡電阻一般不一樣。實驗說明：在電壓一準(zhǔn)時，小燈泡的電流和小燈泡的電阻相關(guān)。實驗告訴我們，經(jīng)過導(dǎo)體電流的大小跟導(dǎo)體兩頭的電壓和導(dǎo)體的電阻這兩個要素相關(guān)系。本節(jié)將學(xué)習(xí)相關(guān)電流跟電壓、電阻的關(guān)系的知識。板書：＜第八章歐姆定律第一節(jié)電流跟電壓、電阻的關(guān)系＞．進行新課l）設(shè)計實驗電路要修業(yè)生用從前學(xué)過的知識設(shè)計一個電路，能用電流表測某個電阻的電流和這個電阻兩頭的電壓，并能用滑動變阻器改變電路中的電流或控制該電阻兩頭的電壓。由一名學(xué)生板演，畫出電路圖（課本中的圖8—1）。講評：作圖要仔細(xì)規(guī)范，明確元件作用。研究電流跟電壓的關(guān)系要修業(yè)生閱讀課本本節(jié)的第一個實驗。問：實驗的目的和方法是什么？答：保持電阻不變，研究電流跟電壓的關(guān)系。用實驗探究一個量隨兩個量變化的關(guān)系時，要先保持一個量不變，研究此外兩個量之間的關(guān)系，這是研究物理問題的一種實用方法。問：實驗電路如課本圖8—1所示，連結(jié)電路應(yīng)注意哪些問題？答。連結(jié)電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器的電阻應(yīng)調(diào)到最大，電壓表和電流表要按使用規(guī)則進行連結(jié)使用。問：實驗的步驟有哪些？答；按課本圖8—1連結(jié)電路。閉合開關(guān)，調(diào)理滑動變阻器的滑片，使定值電阻R（教師要重申使用10Ω的定值電阻，并讓學(xué)生認(rèn)清這個元件）兩頭的電壓成整倍數(shù)變化（教師告訴學(xué)生，我們實驗中R兩頭的電壓分別取1伏，2伏和3伏）。將每次電壓表和電流表的讀數(shù)記錄在課本的表格中。要求在表格左邊顯然標(biāo)出R=10歐的字樣。學(xué)生進行實驗，教師巡■指導(dǎo)。實驗完成，斷開開關(guān)。暫不拆解電路。報告實驗結(jié)論，進行講評。板書：<．電流跟電壓的關(guān)系：在電阻必定的狀況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩頭的電壓成正比。）此結(jié)論中，電阻必定是條件（不行缺乏），導(dǎo)體中的電流及導(dǎo)體兩頭的電壓均針對同一導(dǎo)體而言。糾正由實驗數(shù)據(jù)得出：在電阻一準(zhǔn)時，導(dǎo)體中的電流隨導(dǎo)體兩頭的電壓的加大而加大；或說在電阻一準(zhǔn)時，電壓跟電流成正比的不正確說法。研究電流跟電阻的關(guān)系要修業(yè)生閱讀課本中本節(jié)的第二個實驗。問：這個實驗的目的，電路及步驟是什么？答：實驗?zāi)康氖茄芯吭陔妷翰蛔兊臓顩r下，電流跟電阻的關(guān)系。實驗電路如課本圖8—1所示。換用不一樣阻值的定值電阻，使電阻成整倍數(shù)地變化（教師重申本次實驗使用5歐、10歐和20歐的三個電阻，要修業(yè)生認(rèn)清），調(diào)理滑動變阻器的滑片，保持定值電阻兩頭的電壓不變（本實驗要求2伏），把對應(yīng)于不一樣阻值的電流值記錄在課本的表格里。注意在表格旁顯然標(biāo)出U=2伏的字樣。學(xué)生實驗，教師巡■指導(dǎo)，實驗完成，整理好實驗器械。報告實驗結(jié)論，進行講評。板書：<2．電流跟電阻的關(guān)系：在電壓不變的狀況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。）糾正：由實驗數(shù)據(jù)得出：在電壓不變的狀況下電阻越大，電流越小及電阻跟電流成反比的不正確說法。．小結(jié)出示小黑板（或放映投影幻燈片），要修業(yè)生依據(jù)以下兩組實驗數(shù)據(jù)寫出結(jié)論，并用此中數(shù)值說明正反比關(guān)系。表格1結(jié)論：。表格2結(jié)論：。注意重申每個結(jié)論的條件（電阻R必定或電壓U必定）。．部署作業(yè)課本本章第二節(jié)后的練習(xí)2、3。（四）說明．本節(jié)實驗是總結(jié)歐姆定律的基礎(chǔ)。應(yīng)盡量安排學(xué)生疏組實驗，為下一節(jié)學(xué)習(xí)歐姆定律作好準(zhǔn)備。．在本節(jié)的實驗中，同時使用電壓表、電流表和滑動變阻器，這對同學(xué)來說是第一次，要經(jīng)過復(fù)習(xí)使學(xué)生知道這些元件在電路中的作