政治教師實習(xí)總結(jié)

Word———政治教師實習(xí)總結(jié)9月1日到10月27日，為期兩個月的實習(xí)好像刺眼間就結(jié)束了，卻還依稀記得第一次踏入復(fù)興校內(nèi)，一切既生疏又新奇的情形，兩個月看似長，其實真真實實過著，只覺得太快，太短。

兩個月里有人生第一次在校門口執(zhí)勤、第一次上政治課、第一次上社團課、第一次組織學(xué)問競賽監(jiān)考、第一次組織主題班會，也每天被同學(xué)稱呼著“老師好”，這一份經(jīng)受，這一份感悟，對于每個人來說都會是一個珍貴的回憶吧。靜下心來回想一下，雖然日子勞碌，但在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)關(guān)心下和自己的努力實踐中，我覺得在實習(xí)過程中自己收獲了許多。

以下分成三方面總結(jié)一下：

一、教學(xué)實習(xí)

作為主打?qū)嵙?xí)任務(wù)，上好政治課是很重要的。今年是高一采納新教材的一年，關(guān)于課堂教學(xué)也是老師們討論的重要內(nèi)容，教科書不再是白紙黑字，不再枯燥乏味，打開書，你會發(fā)覺彩圖多了，名言多了，更有閱讀與思索、操作平臺等等項目，不過新教材也存在肯定缺陷，一些編排方面不是很妥當，所以要上好課還是有許多留意許多講究的，看到這樣的狀況，我起初心里很是沒底。

一切從見習(xí)開頭，見習(xí)階段，我仔細聽好每節(jié)課，除了所在班級的政治課，還跨班級、跨學(xué)科聽過一些不錯的課?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點也就不一樣了，現(xiàn)在更留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課思想。復(fù)興每個老師都有自己獨特的風(fēng)格，聽他們上課真的是很大享受，你會發(fā)覺政治課可以很精彩，歷史課可以很另類，英語課可以很自然。當然，思索之后，我有時也在琢磨自己該是怎樣的風(fēng)格。一周之后，老師也告知我要依據(jù)在高校所學(xué)的教育學(xué)問和中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己試著備課了，所以接下來，平常有空就看教材，看教參，上網(wǎng)找新資料。同時，還留意結(jié)合不同學(xué)科的相同點和不同點，仔細思索著政治課上好的關(guān)鍵。

第四周，我最終正式走上了講臺，有了見習(xí)階段的學(xué)習(xí)，心里有點底了，每周兩個課時，課前都要做很久的預(yù)備，仔細學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，查找資料，理清思路，抓好重點，編寫好教案，制作多媒體課件，并在指導(dǎo)老師批閱后自己進行了試講。過程雖然辛苦，可是上完課總會覺得很充實。再后來，也基本可以自立備課了，對自己來說是個不小的突破。

課后，我樂觀讓指導(dǎo)老師給自己提看法，在確定了我能較有條理的支配課程的同時，老師也說假如對要講的內(nèi)容更熟識，能信手拈來就更好了，當然這要靠日積月累的積淀的，的確，在這樣一個資源共享的時代，老師要只有不斷完善自己，才能學(xué)高為師啊。給我印象最深的是一次“教學(xué)事故”，自己找來的視頻資料是課堂的主要資源，事先指導(dǎo)老師也費了不少勁才把它剪輯好，格式轉(zhuǎn)好，可是最終，班級里音響放不出聲音，當時只能我憑自己的預(yù)備來充當配音了，雖然沒有使課堂陷入停滯狀態(tài)，但是事后反思，假如自己