2023年年七年級第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

201*年七年級第一學(xué)期德育工作計(jì)劃201*年七年級第一學(xué)期德育工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“德育為首，育人為本”，堅(jiān)持“立德樹人，全員德育”，以養(yǎng)成教育為抓手，堅(jiān)固樹立“教育就是培育良好的習(xí)慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學(xué)生主體地位”，實(shí)施“一四五”幸福德育工程，不斷改良德育工作方法，不斷改良德育評價(jià)機(jī)制，“全掩蓋、動(dòng)真情、看實(shí)效”，為提高教育質(zhì)量而努力。

二、工作目標(biāo)

1、落實(shí)學(xué)校德育總體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)總體思路：實(shí)現(xiàn)全員德育，人人都是德育工;著力提升兩大素養(yǎng)：教師職業(yè)道德素養(yǎng)、學(xué)生思想品德素養(yǎng);深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信念教育、感恩教育;搞好四級文化建立：班級文化、宿舍文化、校園文化、個(gè)人文化;堅(jiān)持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、抱負(fù)信念教育、安全法治教育、心理安康教育。

2、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)：即培育健全人格，進(jìn)展綜合素養(yǎng)，造就共性特長，強(qiáng)化“自理、自律、自主、合作”，培育合格公民。初步培育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生的身心和諧進(jìn)展，在并在思想道德、力量、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)

1、構(gòu)建德育治理體系、評價(jià)體系、先進(jìn)閱歷推廣體系，完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學(xué)生自主治理的機(jī)制。

2抓好德育卡治理方法，推行班級事務(wù)承包治理，搞好班級自主治理，推行值日班長報(bào)告，實(shí)行德育卡治理制度。

3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺，圍繞“立德樹人”這一主題，暢通“學(xué)科滲透”“活動(dòng)體驗(yàn)”“文化浸潤”“評價(jià)鼓勵(lì)”四條渠道，扎實(shí)推動(dòng)德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長動(dòng)力。

4、加強(qiáng)班級文化建立。依據(jù)學(xué)生年齡心理、興趣愛好，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學(xué)校培育目標(biāo)，細(xì)心營造學(xué)生喜聞樂見、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識中承受到有意識的教育。

5、仔細(xì)做好心理安康教育。要通過談心、詢問、講座等多種形式，對不同層次學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，幫忙學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理沖突問題，提高他們的心理素養(yǎng)，培育承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的力量。

6、加強(qiáng)德育工作的方式方法，克制形式主義，講究實(shí)際效果。做到學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)系，開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動(dòng)，寓德育教育于各科教學(xué)之中。

7、辦好家長委員會(huì)，定期開展培訓(xùn)，幫忙家長熟悉家庭教育的重要性。創(chuàng)立家長資源庫，利用家長優(yōu)質(zhì)的人才資源為學(xué)校供應(yīng)效勞。協(xié)作社區(qū)教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育大網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭取最正確教育效果。

8、教育學(xué)生遵守國家法律法規(guī)，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《寧陽十二中學(xué)生治理手冊》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重國旗國歌，敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

9、加強(qiáng)班級安全工作，，大力做好學(xué)生公寓治理，為學(xué)生供應(yīng)舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生安康成長。

四、工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高德育治理水平。

在班級治理中大膽創(chuàng)新、積極主動(dòng)地開展工作，要有超群的協(xié)調(diào)力量、精辟的分析力量，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力。作為教師，要在日常教學(xué)中發(fā)揮榜樣、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的典范作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。提倡以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、擅長育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德

2、開展“五愛”教育，落實(shí)“四個(gè)學(xué)會(huì)”。即愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義;學(xué)會(huì)敬重、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。

3、加強(qiáng)德育常規(guī)治理工作。

抓好學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，對住宿生加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查力度，促使他們能很好利用在校住宿生活學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);對住宿生的治理，做到效勞、治理、育人;注意良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

4、創(chuàng)設(shè)班級治理特色。

在日常治理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用典范去鼓勵(lì)，用人格去熏陶”，仔細(xì)并急躁細(xì)致地做好班級日常治理工作，注意深入思索，深刻反思，不斷總結(jié)閱歷，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮亮特色的治理模式。

5、加強(qiáng)心理安康教育。

開展好心理安康教育講座，學(xué)習(xí)心理安康教育學(xué)問，學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法，努力做好學(xué)生心理安康教育工作。

6、加強(qiáng)法制、安全教育。

開展《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通治理?xiàng)l例》等法律法規(guī)系列教育活動(dòng)，增加學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我愛護(hù)意識。

7、開拓各種渠道，使學(xué)生在實(shí)踐中提高思想道德素養(yǎng)。

組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)、科技文化藝術(shù)等形式的活動(dòng)。

8、創(chuàng)立良好校園文化，讓環(huán)境育人

充分發(fā)揮班級黑板報(bào)、內(nèi)報(bào)欄等宣傳陣地作用，堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例鼓勵(lì)人;充分利用班會(huì)課，組織形式多樣、生動(dòng)活潑，貼近學(xué)生生活的針對性強(qiáng)的主題班會(huì)實(shí)踐活動(dòng);對學(xué)生進(jìn)展辦學(xué)理念、校訓(xùn)、?；铡⑿ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)教育，培育他們的驕傲感和自信念，形成強(qiáng)大的文化分散力和感召力。

9、進(jìn)一步做好“特困生”、“留守兒童”的幫扶工作。

五、活動(dòng)安排：

第一周

1、制定規(guī)劃

2、“新學(xué)期，新準(zhǔn)備”主題班會(huì)

3、慶祝教師節(jié)實(shí)踐活動(dòng)

其次周

1、制定班規(guī)班法實(shí)施德育卡治理

2、學(xué)“守則、標(biāo)準(zhǔn)”做文明中學(xué)生主題班會(huì)

3、初一新生