重點小學2019度小升初語文模擬考試試卷贛南C卷

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要點小學2021-2021年度小升初語文模擬考試一試卷贛南版C卷附答

案

班級:_________姓名:_________學號:_________

題號根基檢測累積運用口語社交閱讀理解作文總分

得分

試卷說明：

1、測試時間90分鐘，測試題總分值120分。

2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學校、班別、姓名等內(nèi)容。

3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。

一、根基知識檢測〔本題合計30分，每題5分〕

1、成語是語言藝術的一朵奇葩，一同去成語王國里逛逛吧。

1、填入相個到為反義的字，增補完好下邊的成語

推〔〕出〔〕〔〕生〔〕死舍〔〕求〔〕

2、寫出帶動物的成語：______________________

3、寫出帶數(shù)字的成語：______________________

2、選擇適合的漢字填空。

廚櫥震振

( )窗〔〕藝( )柜( )奮( )顫〔〕懾

3、以下帶點字簡單讀錯，請你在正確的音節(jié)下邊打“√〞。

栗子〔lìsù〕摩平〔māmó〕模糊(húhù)

寺院(sìshì)計較(jiǎojiào)嬌生慣養(yǎng)〔chǔchù)

4、按查詞典的要求填空。

第1頁共10頁

“〞字用〔〕字法，先〔〕部，再〔〕畫，第四筆的筆劃名稱是〔〕。

“〞字在詞典中的解有①掉；②損壞，害；③，人的壞；④壞。在“

譽各半〞個成中第〔〕種解?！皑暣酥械凇病撤N解。

5、碰。

1、表示新的成3個：___________________________

2、描繪色的成3個：___________________________

6、填空。

希望期望希望期望夢想

凡卡摩平一揉了的白，寫信：“我的生活沒有________了，狗都不

如??〞他________接到信后，馬上他走開兒。他把信塞筒后，著甜蜜的

________睡熟了。但全部只不是凡卡的美好________了。

二、知識累積運用〔本題合計20分，每題5分〕

1、寫出以下成所用的修辭方法。

膽大包天〔〕如得水〔〕

歌燕舞〔〕口蜜腹〔〕

2、我能按要求改寫句子。

1、同學的眼睛都目不睛地注著黑板。〔改正病句〕

____________________________________________________________________________。

2、迅：“我的信假如要表，且有表的地方，我能夠贊同。〞〔改述句〕

____________________________________________________________________________。

3、件事不可以不個理解?！哺某杀囟ň洹?/p>

____________________________________________________________________________。

4、我不可以忘老的教?！哺某煞淳洹?/p>

____________________________________________________________________________。

5、一棵棵旺盛的榕同學遮太陽，雨?！哺谋染洹?/p>

第2頁共10頁

____________________________________________________________________________。

6、小在上叫?！哺娜司洹?/p>

____________________________________________________________________________。

3、俄國作家列夫·托斯泰：“一個人就恰似是一個分數(shù)，他的才能好似分子，而

他自己的估好似分母，分母愈大分數(shù)的就愈小。〞真句，寫出你

句的理解。

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____________________________________________________________________

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4、古是我國文化的珍寶,其言精,含意深沉,神韻無,令人百不。看到

些，你會想起哪首古？此中的句子寫下來。

慈母情深：_________________________，_________________________。

日俗：_________________________，_________________________。

人材展：_________________________，_________________________。

激情壯志：_________________________，_________________________。

三、口語社交表達〔本題合計10分，每題10分〕

1、下邊一段，想想段寫了雨后哪些光景。用打比方或把事物看作人來寫的

手法，把些光景寫生、寫形象。

雨天晴。天掛起了彩霞，柳葉、小花滴著晶的水珠，小在湖里游來游去，小青蛙跳登岸"呱呱"地叫著??全部都充了活力。

雨天晴。_____________________________________________________________

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四、閱讀與理解〔本題合計30分，每題10分〕

1、理解。

獨享“體〞的奧密

①弗洛斯特女士，是全男女老小心中的。我不知道她是怎樣走大家內(nèi)心的。

至于我，那是因一次忘的體：挨板子。

②那是一次數(shù)學考?？记?，弗洛斯特女士按例從上把那有名的松木板子取下來，比著我：“我的教育以主旨。我決不允任何人在里自欺欺人，虛

度日。既浪你的，也浪我的。而我早已年不了，奉陪不起──好吧，

下邊就開始考。〞著，她就在那大的橡木公桌后坐了下來，拿起一本，徑自翻了起來。

③我勉做了一半，就被卡住了，盡汁也無于事。于是，我暗暗向摯友伊莎白打了招呼。果真，她來了一寫答案的條，我趕向臺望了一眼──好，她正得著迷，我的小作毫無察。我趕把答案抄在了卷上。

④夜晚，我翻來覆去以入睡。早就聽人，教室里一只的爬也逃不弗洛斯特女士的眼睛。么，她在不過故意裝作了。思前想后，我拿定想法，和伊莎白一同去自首。

⑤次日下午，我兢兢地站到了老身：“我知道了，我此后永不做種事了，就是??〞〔沒出口的是“您??！〞〕

⑥“姑娘，你能主來，我很高。需要勇氣，也說明你的向善之心。

不，大既然成，你必承受結果。否，你不會真實住!〞著，弗洛斯特女士拿起我的卷，撕了，扔?！翱甲髁惴?，并且要接受。〞

⑦看到她拿起松木板子，我都驚慌得以自持，也不清楚了。

⑧她囑咐我分站在大公桌的兩?！霸谀愣挤谧约荷淼囊伪成?，把眼睛上！〞她。

⑨我抖抖地在椅背上伏下身子。聽人，人越是就越會感覺到難過。老會先呢?“〞的一聲，宣布了的開始。看來，老決定先付伊莎白了。

⑩我只管自己沒挨，眼淚卻出來了：“伊莎白是因我才受累的!〞接著，來了伊莎白的咽。

“!〞打的又是伊莎白，我不敢開眼睛，不過參加了高聲哭叫的隊列。

第4頁共10頁

“啪!〞伊麗莎白又挨了一下──她必定受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請您別打了，別打伊麗莎白了!您仍是來打我吧，是我的錯!──伊麗莎白你怎么了。〞

幾乎在同時，我們都張開了眼睛，超出辦公桌，可憐兮兮地對望了一下。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么?是你在挨揍呀!〞

怎么?迷惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：

“啪!〞哦，本來這樣!

這即是我們遇到的“體罰〞，并沒有肌膚之痛，卻記憶至深。我想，有幸受過這類板子的學生必定都會像我們同樣：在成為弗洛斯特女士的崇敬者的同時，獨享這一份奧密。

1．歸納文章的主要內(nèi)容，寫在以下橫線上。

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2．聯(lián)系上下文解說以下詞語的意思。

1〕杯水車薪：________________________________________

2〕自首：____________________________________________

3．依據(jù)第5至第14自然段的內(nèi)容，用文中的詞語填寫“我們〞接受處罰的經(jīng)過。

小心翼翼→〔〕→〔〕→茅塞頓開

4．默讀文中畫線的句子，想想：弗洛斯特老師為何要這樣做？

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21．讀完好文，我們感覺到弗洛斯特女士不單是一位嚴苛的老師，同時也是一位

___________的老師。

2、課內(nèi)閱讀。

?賣火柴的小女孩?

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有利處的！她敢從成把

的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火

柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么暖和多么光亮的火焰啊，幾乎像一

支小小的蠟燭。這是一道奇怪的火光！小女孩感覺自己恰似坐在一個大火爐前面，火爐裝著第5頁共10頁

亮的腳和把手，得旺旺的，暖烘烘的，多么舒暢??！哎，是怎么回事呢？她把腳伸出去，想腳也暖和一下，火柴了，火爐不了。她坐在那邊，手里只有一根了的火柴梗。

1、本文段的作者是_____________，他被人譽“____________〞。你他

______________和_____________兩部作品。

2、通和理解，你，本文段中，小女孩的心情了的化：開初，檫

不檫火柴而〔〕，隨后，火柴來的暖和而〔〕，此后，又火柴的熄而〔〕。

3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在上擦燃了，來暖和暖和自己的小手？她于

抽出了一根。〞句你領會到______________。

3、下邊短文，回復。

秋之風采

我秋。不僅它令人美的果，不僅它奉獻一世的落葉，我最它令人向往的風采。

沒有春的，夏的狂，冬的冷淡；如同曠野上而奔跑跳，而戛但是止的，如同桑豪邁爽朗的將，如同沉穩(wěn)逸劃夜空的流星??

秋季是清爽的。上是高的天空，的不一云彩；腳下是平展的大地，

有成熟的金黃，安靜的小街道。中灑黃葉的聲，與清亮底愉跳的小溪聲伴和。全部都是那的清與灑脫。

秋季是情的。因炎暑而委的人，在輕輕的涼意里抖擻起來了。學生又信心地開始了新的學年；年人也高采烈地于重陽眺，一個個步履快，神彩，他又有了新的期望。

秋季是真的。一秋，吹散了平常的虛與私心，人胸坦，以相待。

在自自然然爽痛快快的季里，又怎么會容得下猜忌和造作呢？

清爽、情與真，不加雕琢的自然表露，行云流水般的抒自如，表露出一種動人肺腑的新意，就是秋的高與灑的風采。噢，秋之高，我佩你；秋之灑，我欣你。

1、以下加點字注音。

戛但是止〔〕果〔〕伴和〔〕步履〔〕雕琢〔〕

2、把文中畫“_____〞的句子改述句。

3、在作者眼中，春季的特色是_____,夏季的特色是_____,冬季的特色是_____,秋季的特

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點是______,______,______。

4、文中，作者把秋季賦別比喻成了_____，_____，_____。

5、“這就是秋的高潔與瀟灑的風采。〞一句里的“這〞指的是什么？

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6、你最喜愛文中的哪句〔段〕話，為何？

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7、作者以為秋季是清爽的、熱忱的、真摯的。秋季給你留下了什么印象？模仿作者的表

達方法寫幾句。

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