小班《我愛勞動》教學(xué)設(shè)計

小班?我愛勞動?教學(xué)設(shè)計?我愛勞動?初步培養(yǎng)小班幼兒熱愛勞動的情感，優(yōu)秀的教案可以讓課堂生動有趣，帶著幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。下面是為大家整理的小班?我愛勞動?教學(xué)設(shè)計，希望對你們有幫助。

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?我愛勞動?教學(xué)設(shè)計一

活動目的

1.能用肢體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動時的歡快。

2.理解周圍人的各種勞動，萌發(fā)愛勞動的情感。

活動準(zhǔn)備

阿姨清掃衛(wèi)生的錄像、?勞動最光榮?音樂。

活動過程

一、引發(fā)討論

1.今天老師給大家?guī)砹艘欢武浵?，我們一起來看看，錄像里有誰?他們在干什么?

2.觀看幼兒園阿姨清掃衛(wèi)生的錄像并交流。

3.你看到阿姨們在干什么?(擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板)鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)阿姨清掃衛(wèi)生的各種動作。

4.錄像里阿姨們做的事兒都被你們找到了，細(xì)心的小朋友也一定會發(fā)如今我們身邊有很多人都在勞動，你見過嗎?他們在做些什么呢?

5.幼兒想象人們的勞動，做出動作請大家猜：這是誰，他在做什么，發(fā)現(xiàn)身邊愛勞動的人們有許多。

二、跟隨音樂動作

1.聽賞音樂：老師也很愛勞動，我喜歡一邊勞動一邊聽音樂，這樣會讓我在做事的時候更有精神、更帶勁!今天，我把小朋友勞動時最喜歡的一首音樂帶來了，我們一起來聽聽。

2.老師隨著音樂的節(jié)奏表演清潔工阿姨擦窗，幼兒隨著音樂的節(jié)奏拍手，感受歌曲旋律和節(jié)奏。

3.老師反復(fù)播放歌曲，請幼兒想象可能有誰也在勞動，試著用動作表示(老師適當(dāng)提示，使動作更明顯，并能符合音樂的節(jié)奏)。

4.交流自己創(chuàng)編的動作，共同選擇數(shù)個表示不同工人的勞動動作。

三、表演創(chuàng)造

1.自由結(jié)伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂共同練習(xí)。

2.輪換地為大家表演(老師可扮作主持人，分別介紹)。

3.欣賞老師的舞蹈表演“我們愛勞動〞，跟著老師一起舞蹈。

?我愛勞動?教學(xué)設(shè)計二

活動目的：

1.學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日〞是勞動節(jié)。

2.在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入。

老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動物：小動物們，五月一日是勞動節(jié)，讓我們大家一起勞動起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!

二、勞動第一步：洗洗擦擦活動室

1.交待使用小毛巾(小抹布)的方法：先開水龍頭，把水開小點，打濕小毛巾，最后擰擰干。

2.老師分組請小動物們清掃，引導(dǎo)他們合作勞動：小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。

老師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時候要同一方向，有規(guī)律地擦;小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。

三、勞動第二步：戶外曬曬小抹布

1.曬小抹布時要把它攤開，讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會起到殺菌的作用，下次又可以使用了。

四、勞動第三步：評評哪里最干凈

1.獅子大王和小動物們一起看看，摸摸活動室里的各個地方，評評哪里最干凈。同時，讓小動物們體驗到勞動的樂趣。

五、勞動完畢語。

小動物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動。同時，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦!

?我愛勞動?教學(xué)設(shè)計三

活動目的：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

2、理解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)愛勞動的愿望。

活動準(zhǔn)備：

1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，理解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作錄像片斷。

活動過程：

1、介紹“五·一〞國際勞動節(jié)。

(1)老師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五·一〞節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成假設(shè)干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步理解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步理解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6、帶著幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮〞的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

?我愛勞動?教學(xué)設(shè)計四

活動目的

培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，懂得勞動光榮，勞動辛苦的情感。

進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。

進(jìn)步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗勞動的樂趣。

開展幼兒的動手才能。

教學(xué)重點、難點

1、讓孩子體會親自動手的樂趣、2、讓孩子真正懂得勞動的可貴、

活動準(zhǔn)備

小毛巾假設(shè)干小凳子假設(shè)干洗衣粉一袋水盆10個

活動過程

我先是以兒歌引出活動的主角“凳子〞，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明，興致也很高，沒幾遍就能自己哼出兒歌來，我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話，我本想讓孩子們說一聲謝謝，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開場，孩子們都不明白老師的意圖，所以說不出來、于是我就先示范，示范后孩子們能跟著我的思路擴散開來了。接著我和孩子們一起來理解凳子的.各個部位，雖然孩子們經(jīng)常看到凳子，天天坐凳子，但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少，所以先來認(rèn)識一下還是很有必要的。

認(rèn)識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來幫助洗。孩子們可沖動了。當(dāng)我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時的東西，如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多，我強調(diào)：給凳子洗澡是用洗衣粉，它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動中的自主性，所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗，洗完后再互相交流“你是怎么洗的?〞，并比比誰洗得干凈，并給予鼓勵;孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂，懂得了勞動的可貴。

在第一次活動后，我發(fā)現(xiàn)，由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進(jìn)展第二次活動的時候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會兒;不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候，我一直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來?！皣W啦，嘩啦〞搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會兒給凳子擦擦“背〞，一會兒給凳子洗洗“腳〞，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬。看著他們一個個汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。

此次活動注重興趣性，做到了寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，體驗到了勞動的快樂，樹立起了勞動光榮的思想。我還在設(shè)想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈，培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣，一定會有不錯的效果!

教學(xué)反思

孩子們在一種輕松的氣氛中學(xué)會了給小凳子洗澡，進(jìn)而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗，洗書包，小襪子，小手絹等等，這不正是這堂活動課想要的結(jié)果嗎?這不正是一種態(tài)度、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種才能的表達(dá)嗎?這不正是熱愛勞動的表現(xiàn)嗎?不過因為孩子們還小，沒有一定的紀(jì)律性，場面有點無序且混亂。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個既熱火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂。

?我愛勞動?教學(xué)設(shè)計五

教學(xué)目的

1.知道自己的事情應(yīng)該自己做，知道做值日是愛勞動的表現(xiàn)。

2.初步養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

3.激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，培養(yǎng)學(xué)生料理自己生活的才能。

教學(xué)重點

使學(xué)生懂得當(dāng)好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。

教學(xué)難點

激發(fā)學(xué)生從小愛勞動的情感和當(dāng)好值日生的責(zé)任感、光榮感。

教學(xué)準(zhǔn)備

有關(guān)課件。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，老師今天要檢查咱們班的衛(wèi)生狀況。

觀察教室，根據(jù)情況，點評教室衛(wèi)生。

情況一：干凈的教室，這是誰的奉獻(xiàn)呢?

這多虧了值日生認(rèn)真做值日，夸夸今天的值日生。

情況二：教室衛(wèi)生不太好，值日生辛苦清掃，也要靠大家維持好。

2.同學(xué)們翻開課本第53頁，第14課?熱愛勞動?(板書)，我們認(rèn)真看看圖中同學(xué)們的教室，整潔嗎?它們的值日生做得真不錯!

二、認(rèn)真做值日(板書)

1.為什么要做值日

師：我們?yōu)槭裁匆敲凑J(rèn)真地做值日呢?同學(xué)們討論一下，然后說一說。

(值日既是為集體效勞，為大家創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也有利于個人在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。因為在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會感到很舒適、很快樂。大家能更好地學(xué)習(xí)，所以需要大家認(rèn)真地值日。)

2.怎樣做值日

大家翻開課本第54頁，我們看看圖中的同學(xué)是怎樣做值日的。

師：在值日時要進(jìn)展合理的分工，然后分次序(先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，拾掇值日工具，然后關(guān)窗。)來完成值日，這樣才能又快又好的完成值日。

給同學(xué)們講“還是這樣分工好〞和“值日的學(xué)問〞，見文本資源。

師：下面請今天的值日生說一說，你們是怎么做的?怎樣使我們的教室整潔呢?

值日生答復(fù)。

全班夸一夸今天的值日生。

采訪值日生，聽了大家的表揚，有什么感受呢?

師：做值日是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)，應(yīng)有責(zé)任感，是光榮的事情。但有的同學(xué)沒有認(rèn)識到做值日的意義。

(一起欣賞圖片“家長替值日〞、“這樣值日好嗎〞。)

大家說一說，圖中同學(xué)這樣值日好嗎?為什么?

師：如今，大家都知道了值日的意義，你們今后打算怎么做值日呢?翻開課本第55頁，看一下上面的說一說，你們明天怎么做值日?

(可先請明天值日的同學(xué)說一說，再舉手發(fā)言。)

師：看來，大家都想做一個愛勞動、愛集體的好同學(xué)，這很好，如今大家來完成55頁下方的評一評欄目吧!看看你哪一項做得好，哪一項需要改進(jìn)。

三、熱愛勞動(板書)

師：我們不僅要在學(xué)校值日勞動好，還要在生活中從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，在家里也要做個愛勞動的好孩子。

同學(xué)們翻開課本56頁，分別看一看幾幅圖中的同學(xué)在做什么?然后舉手說一說。

圖中的同學(xué)在家里做自己力所能及的家務(wù)勞動，我們不僅要在學(xué)校熱愛勞動，在家里或其它場合也要熱愛勞動，從小做個熱愛勞動的好孩子。

同學(xué)們一起說說，今后打算怎么做。

小結(jié)：希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的勞動，積極主動做家務(wù)活，都能成為愛勞動的好孩子。