大班年級組教育工作計(jì)劃

大班年級組教育工作方案大班年級組工作于以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究老師理論中的問題，利用每位老師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。下面是為大家整理的大班年級組教育工作方案5篇，希望大家能有所收獲。

大班年級組教育工作方案1

一、指導(dǎo)思想

以“綱要〞為指導(dǎo)，以園務(wù)方案、教育教學(xué)方案和保教方案為根據(jù)，深化學(xué)習(xí)“綱要〞精神，將園本活動課程進(jìn)展研究、推廣。以年級組為陣地，進(jìn)展教學(xué)研究;以老師理論中的問題為抓手，進(jìn)展分析、討論，通過再理論促進(jìn)教學(xué)才能的進(jìn)步。

二、段況分析;

大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的程度上均有不同程度的進(jìn)步。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強(qiáng);因?yàn)槭羌乃拗?/p>

幼兒園，自理才能有顯著進(jìn)步，動作協(xié)調(diào)性及操作才能也有較大的開展;在音樂.語言方面也有很大的進(jìn)步。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從老師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的老師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

三、工作目的和重點(diǎn)

根據(jù)?幼兒教育指導(dǎo)綱要?以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心安康開展為目的，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知才能的開展，萌發(fā)幼兒“五愛〞的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)才能，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)展交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美才能。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)才能

1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與理論相結(jié)合。

2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動〞，捕捉老師教育、教學(xué)活動的閃光點(diǎn)和存在的理論問題，進(jìn)展集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助老師朝專業(yè)化方向更好的開展。

(二)實(shí)在做好日常教學(xué)工作，進(jìn)步效勞質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相交融，主題與區(qū)域相交融，主題與游戲相交融。

2、不斷加強(qiáng)?綱要?的學(xué)習(xí)，深化開展園本課程的研究，鼓勵(lì)老師理論和理論相

結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意搜集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教

養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文，

3、開展區(qū)域和主題相交融的教育形式，創(chuàng)設(shè)游戲氣氛，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒開展。

4、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的開展。

5、老師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動的開展。

運(yùn)用家長園地、家園聯(lián)絡(luò)本等方法與家長交流、溝通，使家長及時(shí)理解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。

繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)展教育，鼓勵(lì)家長積極參與活動及我們的教學(xué)。

(二)以區(qū)域活動為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材

1、學(xué)習(xí)搜集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進(jìn)展研究。

2、討論創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動內(nèi)容。

3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。

4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相交融。

(三)加強(qiáng)年級組自身建立

1、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)方案。

2、定時(shí)、定點(diǎn)開展年級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的理論活動，實(shí)行資源、經(jīng)歷共享。

(三)真正做到保育教育結(jié)合，進(jìn)步保育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、亮堂的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。

3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)那么、清潔消毒制度，不斷進(jìn)步工作質(zhì)量，并形成互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相監(jiān)視、互相進(jìn)步的工作氣氛，堅(jiān)持書寫保育筆記，記錄心得。

(四)不斷增強(qiáng)科研意識程度，進(jìn)步科研質(zhì)量。

1、繼續(xù)市級申報(bào)課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識和程度，注重學(xué)習(xí)、注重考慮、注重探究、注重反思，真正做到學(xué)以致用。

2、積極探究有方案有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。

大班年級組教育工作方案2

一、指導(dǎo)思想

以教育部?幼兒園指導(dǎo)綱要?為指針，認(rèn)真致力于研究老師理論中的問題，利用每位老師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。

二、工作重點(diǎn)：

1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心理解孩子，樹立“一切為了幼兒開展〞的教育理念，建立有利于幼兒開展的教學(xué)形式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧開展。

2、加強(qiáng)園本教研建立力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動形式，在活動中進(jìn)展本質(zhì)性的討論、研究，提升本年級組的教科研程度。

3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，爭取更好的教學(xué)效果。

5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課〞、“研討幼兒生活問題〞活動。

三、本學(xué)期工作目的及措施

1、老師之間增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。

2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大老師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。。經(jīng)常翻閱?早期教育?、?幼兒教育?、?學(xué)前教育?等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本教研的研究。

3、平時(shí)班與班之間進(jìn)展預(yù)約交流學(xué)習(xí)。討論平時(shí)教學(xué)活動得失，鼓勵(lì)老師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)方案，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，

4、做好家長工作。設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫?家園聯(lián)絡(luò)手冊?。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中老師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

四、詳細(xì)工作安排

二月底

1.主題活動：難忘的春節(jié)。

2穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)絡(luò)欄布置。

3.組織本年齡組老師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂方案。

4、正式啟動家園聯(lián)絡(luò)冊。

5.搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。

三月

1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)展活動，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。

2.年段活動：老師提供活動設(shè)計(jì)進(jìn)展研討、分析記錄。(兩周一個(gè))

3.學(xué)習(xí)幼兒播送操整齊，堅(jiān)持同年齡段一起標(biāo)準(zhǔn)動作。

4.年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天?

四月份：

1.預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等

2.社會理論活動：掃墓、春季運(yùn)動會

3.園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。

4.家長工作：分批家教座談會。

5.按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的開展。(以后每月一樣)

6.年級段討論：如何使幼兒積極參加運(yùn)動會?

五月份

1、圍繞“五一〞節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和別人的勞動成果。

2.理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例?認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例，年級組標(biāo)準(zhǔn)案例書寫格式，內(nèi)容。

3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)。

4.模擬測試題。

六月

1.預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等

2.幼小銜接活動：參觀小學(xué)。

3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測試。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進(jìn)展及時(shí)交流溝通。

4.家教座談會：如何對待幼兒考試成績?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備?……

5.準(zhǔn)備幼兒園公開課。

七月

做好幼兒暑期安排。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動，和幼兒一起參與活動。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。

八月

準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。

大班年級組教育工作方案3

一、指導(dǎo)思想：

以新“綱要〞為指針,以愛為教育的根底，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)老師的專業(yè)開展，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氣氛，積極開展教育研究和課程改革的理論，促進(jìn)每一位幼兒、老師身心全面和諧富有個(gè)性地開展。

二、主要目的

1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步每位老師各方面的才能。注意塑造老師的良好形象。

2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的開展。

3、探究家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。

三、主要工作：

(一)、老師的成長與開展

1、新世紀(jì)的老師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣。這種朝氣，集中表達(dá)了當(dāng)代老師應(yīng)該更懂得美、追求美、表達(dá)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧開展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)老師積極參與，彰顯個(gè)性。比方：周一例會、與兄弟幼兒園老師交流學(xué)習(xí)、配合專家來園傳幫帶、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作理論中。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動〞這一個(gè)形式，捕捉老師教育、教學(xué)活動中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問題，進(jìn)展集體的討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助老師朝專業(yè)化方向更好地開展。

3、實(shí)在抓好幼兒一日活動中的各個(gè)環(huán)節(jié)，催促年級組各位老師可以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵(lì)老師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣開展。比方：有效利用餐后的漫步活動，在說說講講的過程中進(jìn)步孩子的觀察才能、語言表達(dá)才能;在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種才能的開展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)的游戲活動，進(jìn)步幼兒的交往、合作、想象等多種才能。

4、以年級組為單位，在“統(tǒng)一開展主題〞的根底上，能根據(jù)各班的實(shí)際情況和孩子當(dāng)前的開展程度及時(shí)進(jìn)展生成與調(diào)整。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí)，捕捉孩子有教育價(jià)值的興趣點(diǎn)，使主題方案向橫向和縱深開展，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動，同時(shí)從環(huán)境材料上彰顯幼兒的開展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源。比方：集體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀理論交流與現(xiàn)場觀摩。

(二)、幼兒的成長與開展。

本學(xué)期我們將通過開展豐富多彩的活動，為孩子提供開展與展示自己的舞臺，可以讓孩子在活動中張揚(yáng)個(gè)性、增強(qiáng)自信。詳細(xì)活動有：

1、開展興趣組活動，給孩子選擇開展的自主權(quán)。當(dāng)然，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動孩子的學(xué)習(xí)。主要活動有：拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個(gè)時(shí)機(jī)，抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，進(jìn)步整體效益。

2、根據(jù)大班孩子的才能特點(diǎn)，增加外出參觀與理論活動的時(shí)機(jī)，走進(jìn)社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的觀察與交往理解社會;另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進(jìn)孩子的各方面才能開展。

(三)、加強(qiáng)平安意識、嚴(yán)格各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)

一個(gè)寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓老師愉快舒心地工作，讓孩子專注投入地學(xué)習(xí)。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位老師的職責(zé)，需要老師互相配合，共同努力。平安工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位老師要保持高度的責(zé)任感與警覺性。為孩子創(chuàng)設(shè)安康愉快成長的環(huán)境。年級組將時(shí)時(shí)提醒老師做好每周的平安工作記錄，防患于未然。并責(zé)任到人。

家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級的教育目的，結(jié)合每個(gè)孩子開展的需要，將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進(jìn)步和問題，互相通氣，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的開展。

四、詳細(xì)工作安排

八月份：

1、家訪

2、調(diào)整各班物品，大掃除。

3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

4、各班整理第一主題方案、第一周方案、布置家長園地、

5、小班入園前親子活動

九月份：(9/1-9/4)

第一周：

1、9/1日正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、各班學(xué)額匯報(bào)。

3、平安工作匯報(bào)。

第二周：(9/7-9/11)

1、幼兒活動：把歌聲獻(xiàn)給老師，祝老師節(jié)日快樂。

2、平安工作匯報(bào)。

第三周：(9/14-9/18)

1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2、各班幼兒測體重。

3、平安工作匯報(bào)。

4、幼兒活動：發(fā)放幼兒興趣組活動意向表，統(tǒng)計(jì)興趣組活動人數(shù)。

第四周：(9/21-9/25)

1、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔。

2、平安工作匯報(bào)。

3、討論迎“國慶〞的活動方案。

4、幼兒活動：休閑活動開場。

第五、六周(9/28-10/9)

1、做好國慶假幼兒平安教育工作。

2、平安工作匯報(bào)。

十月份

第七周：(10/12-10/16)

1、年級組活動：討論家長會方案。

2、研討：大班組好課活動。

3、平安工作匯報(bào)。

第八周：(10/19-10/23)

1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2、平安工作匯報(bào)。

第九周：(10/26-10/30)

1、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔。

2、幼兒活動：中大班幼兒繪畫比賽

3、年級組活動：平安工作的研討。

4、平安工作匯報(bào)。

十一月份：

第十周：(11/2-11/6)

1、大班幼兒活動：“小螢星〞小合唱比賽。

2、平安工作匯報(bào)。

十一周：(11/9-11/13)

1、中班幼兒活動：幼兒故事表演

2、平安工作匯報(bào)。

3、年級組活動：討論如何上好好課。

十二周：(11/16-11/20)

1、小班幼兒活動：兒歌朗讀比賽

2、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào)整、豐富。

3、平安工作匯報(bào)。

十三周：(11/23-11/27)

1、年級組活動：討論班務(wù)工作。

2、體育節(jié)準(zhǔn)備

3、平安工作匯報(bào)。

十二月份(11/30-12/4)

十四周：

1、交流各班游戲組織開展情況。

2、平安工作匯報(bào)。

3、幼兒活動：快樂體育節(jié)。

十五周：(12/7-12/11)

1、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔。

2、平安工作匯報(bào)。

十六周：(12/14-12/18)

1、幼兒活動：小中大班幼兒插塑比賽。

2、平安工作匯報(bào)。

十七周：(12/21-12/25)

1、年級組活動：插塑活動引起的考慮與討論。

2、討論慶元旦、迎新年活動方案。

3、平安工作匯報(bào)。

十八周：(12/28-12/31)

1、幼兒活動：慶元旦，家園同樂。

2、平安工作匯報(bào)。

一月份：(1/4-1/8)

十九周：(1/11-1/15)

1、幼兒活動：無敵小寶貝

2、年級組活動：討論期末展示方案。

3、做好幼兒素質(zhì)開展期終評估，做好學(xué)籍卡。

二十周：(1/18-1/22)

1、各班撰寫幼兒評語。

1、各班以軟盤形式上交教育教學(xué)電子檔案、雜志整理裝訂、保教工作資料搜集整理

二十一周：(1/25-1/29)

1、寒假平安教育。

2、結(jié)退幼兒各類費(fèi)用。

3、休業(yè)式。

4、幼兒期末匯報(bào)活動

大班年級組教育工作方案4

一、指導(dǎo)思想

以“綱要〞為指導(dǎo)，以園務(wù)方案、教育教學(xué)方案和保教方案為根據(jù)，深化學(xué)習(xí)“綱要〞精神，將園本活動課程進(jìn)展研究、推廣。以年級組為陣地，進(jìn)展教學(xué)研究;以老師理論中的問題為抓手，進(jìn)展分析、討論，通過再理論促進(jìn)教學(xué)才能的進(jìn)步。

二、段況分析;

大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的程度上均有不同程度的進(jìn)步。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強(qiáng);因?yàn)槭羌乃拗?/p>

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幼兒園，自理才能有顯著進(jìn)步，動作協(xié)調(diào)性及操作才能也有較大的開展;在音樂.語言方面也有很大的進(jìn)步。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從老師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的老師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

三、工作目的和重點(diǎn)

根據(jù)?幼兒教育指導(dǎo)綱要?以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心安康開展為目的，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知才能的開展，萌發(fā)幼兒“五愛〞的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)才能，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)展交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美才能。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)才能

1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與理論相結(jié)合。

2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動〞，捕捉老師教育、教學(xué)活動的閃光點(diǎn)和存在的理論問題，進(jìn)展集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助老師朝專業(yè)化方向更好的開展。

(二)實(shí)在做好日常教學(xué)工作，進(jìn)步效勞質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相交融，主題與區(qū)域相交融，主題與游戲相交融。

2、不斷加強(qiáng)?綱要?的學(xué)習(xí)，深化開展園本課程的研究，鼓勵(lì)老師理論和理論相

結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意搜集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教

養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文，

3、開展區(qū)域和主題相交融的教育形式，創(chuàng)設(shè)游戲氣氛，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒開展。

4、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的開展。

5、老師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動的開展。

運(yùn)用家長園地、家園聯(lián)絡(luò)本等方法與家長交流、溝通，使家長及時(shí)理解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。

繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)展教育，鼓勵(lì)家長積極參與活動及我們的教學(xué)。

(二)以區(qū)域活動為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材

1、學(xué)習(xí)搜集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進(jìn)展研究。

2、討論創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動內(nèi)容。

3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。

4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相交融。

(三)加強(qiáng)年級組自身建立

1、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)方案。

2、定時(shí)、定點(diǎn)開展年級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的理論活動，實(shí)行資源、經(jīng)歷共享。

(三)真正做到保育教育結(jié)合，進(jìn)步保育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、亮堂的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。

3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)那么、清潔消毒制度，不斷進(jìn)步工作質(zhì)量，并形成互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相監(jiān)視、互相進(jìn)步的工作氣氛，堅(jiān)持書寫保育筆記，記錄心得。

(四)不斷增強(qiáng)科研意識程度，進(jìn)步科研質(zhì)量。

1、繼續(xù)市級申報(bào)課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識和程度，注重學(xué)習(xí)、注重考慮、注重探究、注重反思，真正做到學(xué)以致用。

2、積極探究有方案有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。

每月工作重點(diǎn)

二月份：預(yù)設(shè)主題：正月里

1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)絡(luò)欄布置。

2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，理解插班幼兒的根本情況。

3、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。

4、正式啟動幼兒成長冊記錄。

5、制定班組方案，正常開展教學(xué)活動。

6、各班幼兒身高、體重測量并上報(bào)園保教組。

7、興趣班、特長班報(bào)名工作落實(shí)。

8、年級組會議：制作本學(xué)期識卡。

9、社會理論活動：a做湯圓b游城市廣場

三月份：預(yù)設(shè)主題：“請讓我來幫助你〞和“綠色家園〞

1、各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長。

大一班：大二班：大三班：

2、迎接片區(qū)域活動觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)絡(luò)欄，豐富區(qū)域角材料。

3、各班蒙氏活動開展，并請中小班組老師觀摩活動。

4、各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準(zhǔn)備。

5、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例。

6、標(biāo)準(zhǔn)幼兒律動、播送操整齊，精神，加強(qiáng)檢查。

7、認(rèn)真撰寫教學(xué)案例，評選優(yōu)秀案例。

8、年級組會議：如何利用外鄉(xiāng)資源，挖掘區(qū)角材料。

9、社會理論活動：a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動

10、年級組學(xué)習(xí)：討論多媒體資料在教學(xué)中的運(yùn)用及活動教案設(shè)計(jì)分配

四月份：預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)〞、“有趣的昆蟲〞

1、準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽。

2、組織組內(nèi)老師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課。

3、迎接實(shí)習(xí)生到來，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和實(shí)習(xí)鑒定工作。

4、迎接市幼兒園等級評估。

5、幼兒園期中幼兒才能測試。

6、年級組會議：a如何做好直升工作討論b理論學(xué)習(xí)和集體補(bǔ)做教具

7、幼小銜接活動一：參觀小學(xué)部

8、各位老師邀請課教案準(zhǔn)備。

9、幼兒高蹺比賽。

10、社會理論活動：掃墓、做青團(tuán)

11、年段活動：a參觀春天的田野b玩電腦游戲。地點(diǎn)：小學(xué)部計(jì)算機(jī)房

五月份：預(yù)設(shè)主題：“地球村〞、“動物趣事〞

1、圍繞“五一〞節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和別人的勞動成果。

2、各班主題墻、家園聯(lián)絡(luò)欄布置，并檢查評比。

3、組內(nèi)老師向全園開展邀請課，并進(jìn)展說課、評課。

4、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備。

5、組內(nèi)老師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。

大班年級組教育工作方案5

隨著夏天的過去，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，在新?綱要?和?園務(wù)方案?指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)方案

。

一、班級情況分析

本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒，其中男幼14名、女幼

12名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃重的興趣。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音根本統(tǒng)一，舞蹈動作根本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)才能，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)那么，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理才能有了較大的進(jìn)步，根本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個(gè)問題，與家長進(jìn)展溝通，使孩子能有所開展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理才能和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做