(通用版)高考語文二輪專題復(fù)習(xí)課件：散文閱讀4.0 (含詳解)

專題四

散文閱讀【考情縱覽】【命題探尋】【專題點(diǎn)撥】讀文的技巧一、散文閱讀四個(gè)要領(lǐng)

1.整體感知文章的主旨散文的最大特點(diǎn)是“形散而神不散”。“神”,指文章的主旨,即貫穿文章始終的作者的思想感情。散文的材料雖散,但萬變不離其宗,它必須圍繞作者的思想感情展開。因此,閱讀散文,要從文章的整體入手,宏觀把握作者在字里行間所流露出的思想感情,從而讀懂作者的感悟,領(lǐng)會(huì)文章的主旨。高考試卷中的散文閱讀幾乎每年都有這方面的命題。

2.深入分析文章的思路葉圣陶先生說過:“思想是有一條路的,一句一句,一段一段都是有路的,好文章的作者是決不亂走的?！鄙⑽牡牟牧鲜前凑找欢ǖ乃悸方M織在作品中的,作品的結(jié)構(gòu)就是它的思路的具體展現(xiàn)。高考試題常常通過對作品的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)題,考查學(xué)生對作品的思路的把握能力。閱讀散文,要善于捕捉文中體現(xiàn)時(shí)間、空間、人物、事件、感情的語句,更要把握文章的脈絡(luò)。

3.仔細(xì)品味散文的語言散文的語言描寫細(xì)膩,表達(dá)深刻,內(nèi)涵豐富。高考散文閱讀命題有一個(gè)重要原則,就是對散文中負(fù)載信息量大、內(nèi)容含蓄、意義深刻、表現(xiàn)力強(qiáng)的語言進(jìn)行鑒賞。鑒賞散文的語言,只有聯(lián)系文章的主旨,根據(jù)上下文的具體語境,細(xì)加品味、揣摩,才能正確理解其中的含意。這也是閱讀散文的基礎(chǔ)。

4.正確鑒賞散文的表達(dá)技巧散文的寫作,一般都很講究表現(xiàn)手法的恰當(dāng)運(yùn)用,如借景抒情、寓情于景、托物言志、欲揚(yáng)先抑、烘托對比、虛實(shí)相生、象征手法、修辭手法等,這些手法的巧妙運(yùn)用,常使作品的思想感情表達(dá)得更加鮮明突出。高考試題通過對這些技巧的鑒賞,可以直接透視學(xué)生的閱讀品位。所以,閱讀散文還要注意鑒賞常見表達(dá)技巧的表達(dá)效果。二、散文閱讀的三種意識(shí)

(一)主題先行意識(shí)文章中的任何一個(gè)內(nèi)容、一個(gè)手法,或鋪墊或?qū)Ρ?或直接或間接,都和主旨存在著密切關(guān)系。因此在答題時(shí),一定要有主題先行意識(shí)。準(zhǔn)確地把握主題,要求考生首先要速讀全文,把握形象,即抓住文中的景、物、事、人,然后依照文體、理順?biāo)悸?、明確主題。托物言志類散文,要明確:所托何物——該物有何特點(diǎn)——借此物言何志。借景抒情類散文,要明確:所寫景物有何特點(diǎn)——借景物抒發(fā)了什么感情。

(二)段落摘要意識(shí)段落摘要就是要攝取散文段落的精華和要點(diǎn),以便更好地把握散文的結(jié)構(gòu)層次和行文思路。要針對散文的內(nèi)容,進(jìn)行認(rèn)真思考,逐段分析散文的段意,再看哪些段落集中表達(dá)一個(gè)意思,劃分小層,理清散文的各個(gè)段落之間的聯(lián)系,找出文中的過渡段、過渡句以及上下照應(yīng)的地方,把握重點(diǎn)段落的中心句、支撐句等內(nèi)容。

(三)提取線索意識(shí)思路是作者思維的軌跡,如能找出貫穿全文的線索,就能很快地理清散文的思路。一篇散文,不管是整篇文章,還是局部語段,往往有一條線