小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)上冊(cè)五多邊形面積的計(jì)算平行四邊形-PPT_第1頁(yè)
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教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)將平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方形的面積來(lái)計(jì)算，并掌握平行四邊形的面積計(jì)算方法。2.使學(xué)生能夠理解平行四邊形的面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，并能運(yùn)用平行四邊形面積公式解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。3.在探索知識(shí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和轉(zhuǎn)化思維的能力。

你會(huì)怎么選？用數(shù)方格的方法算出這兩個(gè)圖形的面積。一個(gè)方格表示1cm2，不滿一格都按半格計(jì)算。把數(shù)出的數(shù)據(jù)填在表格中。平行四邊形長(zhǎng)方形底高面積

長(zhǎng)寬面積6cm4cm6cm4cm24cm224cm2怎樣比較這兩個(gè)花壇的大小呢？觀察表格的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

你能不能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形呢？想一想：如何轉(zhuǎn)化？1.拼成的長(zhǎng)方形和原來(lái)的平行四邊形比較，什么變了，什么沒(méi)變？2.拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬分別與原來(lái)平行四邊形的底和高有什么關(guān)系？原來(lái)平行四邊形的底（長(zhǎng)方形的長(zhǎng)）原來(lái)平行四邊形的高（長(zhǎng)方形的寬）長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬平行四邊形的面積=高原來(lái)平行四邊形的底原來(lái)平行四邊形的高（長(zhǎng)方形的長(zhǎng)）（長(zhǎng)方形的寬）底×1.計(jì)算下面平行四邊形的面積:3米5x3=15(m2)5米2.公園的小路旁有一塊平行四邊形的公益廣告牌，底是80厘米，高是50厘米。這塊廣告牌的面積是多少平方厘米？80X50=4000（平方厘米）答：這塊廣告牌的面積是4000平方厘米6米3米2米3×2=6(平方米）3.下面平行四邊形面積的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，應(yīng)該怎么算？正確算法：6×2=12(平方米）x求平行四邊形的面積，必須知道什么？底

和

高底邊上的高

你能想辦法求

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