職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢

職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢xxx公司職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢九年義務(wù)教育即將結(jié)束，家長和學(xué)生面臨升學(xué)選擇。這是人生的一個轉(zhuǎn)折點。對于羅山縣初中生而言，升學(xué)繼續(xù)就讀不是問題，選擇適合自己的學(xué)校卻至關(guān)重要。對于成績中等或中等偏下或者學(xué)習(xí)有一定困難的同學(xué)，羅山縣中等職業(yè)學(xué)校更適合您，其優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、既免學(xué)費又創(chuàng)收，特困學(xué)生享資助，經(jīng)濟負擔(dān)輕。近年來，國家對職業(yè)教育高度重視，把職業(yè)教育納入了教育興國的重要戰(zhàn)略，給予了更多的政策優(yōu)惠和扶持，包括全免學(xué)費、貧困生享受助學(xué)金等。羅山縣中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)生上學(xué)三年全部免費（3年計3600元），特困生每年還享受1500元（最多可得3000元）助學(xué)金。另外，學(xué)校每年組織學(xué)生到企業(yè)有償頂崗實習(xí)，勤工助學(xué)，月創(chuàng)收３０００元左右（連續(xù)3年可創(chuàng)收20000元左右），既達到了培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會和提高動手操作能力的目的，又解決了學(xué)生的經(jīng)濟困難。這比上普高交高額的擇校費和資料費劃算的多。二、學(xué)習(xí)環(huán)境更優(yōu)越。羅山職專有專業(yè)結(jié)構(gòu)最合理、最配套的教師隊伍，有花園一樣的美麗校園和上檔的文化氛圍，有完善的生活設(shè)施條件和最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，有最完備的教育教學(xué)設(shè)施和最好的實訓(xùn)條件。近年來，國家投資建新校，建實訓(xùn)基地，象網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室、多媒體教室、電子實訓(xùn)室、汽車駕駛維修實訓(xùn)室、財會模擬室、美容美發(fā)實訓(xùn)室、圖書閱覽室、繪畫室、鋼琴房、練功房等一應(yīng)俱全，還有多處校外實訓(xùn)基地，讓學(xué)生有優(yōu)越的條件學(xué)習(xí)技能。上職業(yè)學(xué)校是最劃算、最經(jīng)濟、最有出路的。三、專業(yè)設(shè)置比普高要多。職業(yè)學(xué)校與普通高中不同。普高分文、理科，課程多，學(xué)習(xí)壓力大。而職業(yè)學(xué)校以學(xué)專業(yè)為主，兼學(xué)語、數(shù)、外等公共課，同學(xué)們可根據(jù)自己的興趣愛好和特長選擇適合自己的專業(yè)。如我們學(xué)校就開設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、建筑工程技術(shù)、會計電算化、機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、電子商務(wù)、音樂、美術(shù)繪畫、市場營銷、美發(fā)與形象設(shè)計等２０多個專業(yè)。學(xué)生在職?？梢詫W(xué)到一技之長，非常符合市場和社會發(fā)展的需要。如機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、電子商務(wù)與信息管理等專業(yè)，每年的人才缺口都在50萬以上。四、教學(xué)形式比普高更靈活。職業(yè)學(xué)校采取邊學(xué)習(xí)、邊實習(xí)、邊實踐的辦法，教學(xué)形式十分靈活。在校學(xué)生不僅可學(xué)公共課，學(xué)專業(yè)技術(shù)，還可以實習(xí)實訓(xùn)，進工廠帶薪實習(xí)。既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)到一技之長，又可大大減輕經(jīng)濟負擔(dān)，真是一舉兩得?，F(xiàn)在，我們學(xué)校正在探尋彈性管理學(xué)制，以修滿專業(yè)學(xué)分為準(zhǔn)，學(xué)制可１－３年不限，管理上更加靈活開放。五、高考升學(xué)比普高要容易。在職業(yè)學(xué)?？蓞⒓訉诟呖伎即髮W(xué)。考試科目有數(shù)學(xué)、語文、英語和專業(yè)，共750分。其中數(shù)學(xué)、語文、英語各占120分，專業(yè)課理論占240分，實踐占150分，考試時間和普通高考一樣。同普通高中比，職業(yè)學(xué)校考試內(nèi)容相對容易，專業(yè)課所占分值比例更大一些。羅山職專近年來，各專業(yè)大專上線率１００%。許多成績中等或偏下的學(xué)生都圓了自己的大學(xué)夢，一些學(xué)生還考上了連“尖子生”都夢寐以求的重點大學(xué)甚至是９８５大學(xué)。２０１４年開始，職校學(xué)生還可以提前參加單招，升學(xué)更保險。六、就業(yè)安置比普高要優(yōu)越。我國目前的技術(shù)工人中，初級工所占比例為60％，中級工比例為35％，高級工比例僅為5％；而在西方發(fā)達國家中高級技工占技術(shù)工人的比例通常要超過35％。數(shù)據(jù)表明，國內(nèi)勞動市場大量缺乏技術(shù)工人，特別是高水平的技工，我國的職業(yè)教育還遠不能滿足社會發(fā)展的需要。職校畢業(yè)生在人才市場一直都很搶手。凡就讀我校的學(xué)生，畢業(yè)后都可以領(lǐng)到畢業(yè)證、職業(yè)技能資格證兩大“通行證”?！秳趧臃ā芬?guī)定：從２０１２年開始，沒有經(jīng)過職業(yè)技能培訓(xùn)取得國家職業(yè)資格證書的求職人員，一是用人單位不得招用，二是職業(yè)介紹機構(gòu)不得介紹。能獲得職業(yè)技能資格證是我校畢業(yè)生較之普高畢業(yè)生的一大優(yōu)勢。此外，無論就讀我校升學(xué)班還是技能班，只要本人愿意都可以安置大中型企業(yè)就業(yè)，并有專門負責(zé)實習(xí)就業(yè)的老師跟蹤服務(wù)，對不滿意的包換就業(yè)單位，直到滿意為止，無需家長操心。而就讀普高的學(xué)生如不能如愿升學(xué)，就業(yè)則需要學(xué)生自己去尋找，且因為沒有技術(shù)，很難找到合適的崗位。此外，中職學(xué)生普遍具有目標(biāo)現(xiàn)實，敢于創(chuàng)業(yè)，有毅力，能吃苦，善于交際，有一技之長而又可塑等優(yōu)點，市場就業(yè)率遠高于普通本科生。希望各位家長和同學(xué)要反復(fù)比較，慎重選擇，當(dāng)好孩子的參謀，為孩子的成長選擇一條正確的發(fā)展之路。對于多數(shù)學(xué)生而言，選擇羅山中職也許是你最明智的選擇。相關(guān)背景目前，我國一些地方不同程度地存在著“高校畢業(yè)生就業(yè)難”而又“應(yīng)用技術(shù)型人才荒”的問題。部分全國人大代表建議，政府要像重視發(fā)展世界一流大學(xué)一樣重視發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)中高級職業(yè)技術(shù)人才，以逐步解決這一難題。政府工作報告提出，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，并大力培養(yǎng)造就高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、青年人才和急需緊缺人才。近年來我國高等教育事業(yè)為社會提供了數(shù)量甚巨的中高級人才資源，但隨著社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對應(yīng)用型人才的需求日益強勁，由此而產(chǎn)生的人力資源結(jié)構(gòu)性供需矛盾漸漸突出?！督逃?guī)劃綱要》提出：“加快普及高中階段教育，合理確定普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生比例，今后一個時期總體保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)”?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》提出到本世紀(jì)末，要使初中畢業(yè)生的５０％～７０％進入中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)中心，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校生占高中階段在校生的比例全國平均在６０％左右。而日德等發(fā)達國家接受職業(yè)教育的比例超過80%。利辛縣第一高級職業(yè)中學(xué)利辛縣第一高級職業(yè)中學(xué)（利辛一職高）創(chuàng)建于1984年，原名利辛三中，1986年改制為利辛縣第一高級職業(yè)中學(xué)，學(xué)校占地總面積42畝，現(xiàn)有教學(xué)樓3座，綜合實訓(xùn)樓1座，辦公樓1座，校園建筑面積為16500平方米。學(xué)校建有微機室、財會模擬實驗室、電教室、琴房、畫室、電氣實訓(xùn)室、理化生實驗室、機電實習(xí)培訓(xùn)基地、服裝裁剪設(shè)計培訓(xùn)基地等。是一所集學(xué)習(xí)、實踐、研究、就業(yè)安置等一體化的多功能職業(yè)教育中心。學(xué)校有教學(xué)班18個，在校學(xué)生1165人。在原有的基礎(chǔ)上，在政府投資力度的加強上，學(xué)校先后新建了兩座教學(xué)大樓。其中一座具有20個教室，建筑面積1900多平方米的教學(xué)樓已經(jīng)使用，另外一座利用國家項目資金投資300萬建筑面積4200多平方米的實訓(xùn)大樓已竣工，并交付使用。學(xué)校投資120萬左右添購教學(xué)設(shè)備與實驗器材，力爭使學(xué)校辦成名副其實的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校校風(fēng)端正，校紀(jì)嚴(yán)明，師資力量雄厚，辦學(xué)條件良好。校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)子團結(jié)、務(wù)實、開拓、進取，教師以"學(xué)高為師，身正為范"為宗旨兢兢業(yè)業(yè)，教書育人。學(xué)校曾先后獲得"教育系統(tǒng)先進單位"、"教育系統(tǒng)文明單位"、"思想宣傳工作先進單位等榮譽稱號。如今，學(xué)校借國家大力發(fā)展職業(yè)教育的春風(fēng)，正朝著職業(yè)教育規(guī)模化、集團化、產(chǎn)業(yè)化的方向邁進。利辛縣第一高級職業(yè)中學(xué)特色專業(yè)設(shè)置1．自1986年起開辦地方中專班。其專業(yè)有：畜牧獸醫(yī)、幼兒教育等2．自1989年起開辦職業(yè)中專班。其專業(yè)有：農(nóng)村行政管理、生物科學(xué)技術(shù)、農(nóng)村綜合經(jīng)營、計劃生育技術(shù)與管理、動物科學(xué)技術(shù)、計算機應(yīng)用、文秘及辦公自動化、藝術(shù)體育教育等。3．自1992年起與縣勞動局合辦技工班，其專業(yè)有：會計統(tǒng)計、商品經(jīng)營、市場營銷等。4．自1988年起開辦職業(yè)高中班，綜合高中班，其專業(yè)有：計算機技術(shù)、機電、工業(yè)民用建筑、電子電工、服裝設(shè)計與制作、種植養(yǎng)殖等。5．自2005年起與淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院合辦五年制大專班，其專業(yè)為：高級護理、機電一體化、電子商務(wù)、會計等。函授教育1．1999年與安徽農(nóng)業(yè)技術(shù)師范學(xué)院合辦?？瓢?，其專業(yè)為：中文教育、財會。2．2000年與安徽師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合開辦成人教學(xué)班，設(shè)有：文管、中文、法律、教育學(xué)等專業(yè)。至2006年為利辛縣教育、政法等系統(tǒng)培養(yǎng)人才1300余人。（三）技術(shù)培訓(xùn)及人才輸出：1．1996年：開設(shè)摩托車維修專業(yè)，輸出206人2．1997年：開設(shè)服裝裁剪制作與設(shè)計專業(yè)，輸出802人3．1998－2005年：食用菌種植、作物栽培培訓(xùn)輸出培養(yǎng)1661人4．1988－2005年：水產(chǎn)養(yǎng)殖、畜禽飼養(yǎng)、疾病防治培訓(xùn)357人5．1995－2005年：電子技術(shù)培養(yǎng)并輸出512人6．1996－2005年：機電培訓(xùn)431人7．1998－2005年：計算機技術(shù)培訓(xùn)1278人科研成果學(xué)校本著教師專業(yè)化的目標(biāo)來確定教育、教學(xué)改革及科學(xué)思路，因此教育、教學(xué)及科研成果顯著。1．有16篇論文獲省獎，有52篇論文獲市獎2．程亞東校長為中國物理學(xué)會會員，張心中老師為利辛縣物理學(xué)會理事，潘懷士老師為全國中學(xué)語文學(xué)會會員、利辛縣中學(xué)語文學(xué)會理事，武志剛老師為全國中學(xué)語文學(xué)會會員。3．張學(xué)敬、潘懷士（與人合著）《中學(xué)生作文藝術(shù)探美》（教育科學(xué)出版社出版）閆孔喜：詩歌《秋葉》、《小河》發(fā)表于《安徽省教育學(xué)院學(xué)報》（1991年1－2月份的詩歌欄目）閆孔喜：詩歌《鵲橋仙》、《槐樹花》分別發(fā)表于《社區(qū)文化生活報》（2005年11－12月的《穎準(zhǔn)風(fēng)》上）4．潘懷士參與的"目標(biāo)教學(xué)"實驗獲原阜陽地區(qū)一等獎。張玉標(biāo)制作的"模擬考場"軟件獲"2002年度安徽省職業(yè)教學(xué)優(yōu)秀課件評比"一等獎、亳州市一等獎孟莉論文《淺談美術(shù)的審美教育》獲安徽省職業(yè)高中優(yōu)秀教研論文三等獎，論文《以學(xué)生發(fā)展為中心，促進職業(yè)中學(xué)美術(shù)教改》獲亳州市職業(yè)教育論文（課件）評選一等獎。王