青年教師個人學(xué)習(xí)計劃

青年教師個人學(xué)習(xí)計劃青年教師個人學(xué)習(xí)計劃青年教師個人學(xué)習(xí)計劃xxx公司青年教師個人學(xué)習(xí)計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度青年教師個人學(xué)習(xí)計劃作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng)，以課堂教學(xué)為平臺，通過學(xué)習(xí)完善自己，提高自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來，在與學(xué)生交往中逐漸成熟起來。一、自身現(xiàn)狀分析：能夠認認真真，踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對待學(xué)生有愛心、師生關(guān)系融洽，但有時對學(xué)生缺乏耐心。由于本人工作經(jīng)驗不足，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題，社會在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，在向老教師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我也要發(fā)揮自己作為新教師的新思想，新方法。不能一味的模仿，或者一意孤行，還要認真聽取有經(jīng)驗教師的建議。所以針對以上情況特制訂了個人學(xué)習(xí)計劃。二、近期個人學(xué)習(xí)規(guī)劃1.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)補充專業(yè)知識，多做題，多思考，結(jié)合社會發(fā)展，提高自己的生物素養(yǎng)，并把他們應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，使自己的課堂更豐滿，更有趣，讓自己的工作也得心應(yīng)手。2.多聽課，多研究，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點，例如組長王勇的把課堂和生活中的具體實例相結(jié)合，生動有趣；劉靜的干脆利落，不說廢話，重點突出；禹淼的板書清晰，有條不紊，李玉生老師課堂的細膩以及對學(xué)生的耐心；還有張克的啟發(fā)學(xué)生多思考，注重提高學(xué)生思考的深度與全面性。禹東峰老師的幽默風(fēng)趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；邱興省老師知識的全面性以及講課的簡潔，重點突出。我希望能有針對性的把他們的優(yōu)點運用到我自己的課堂中，重視對有效課堂的研究、實踐，使自己成為一個學(xué)習(xí)型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。3.利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材的梳理，形成自己的思想和發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，用新思想，新方法來把握自己的課堂。三、具體措施1、加強基本功訓(xùn)練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不斷加強自身專業(yè)技能，勤練基本功，尤其是板書能力。多思考，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己。2、做一個勇于課堂實踐的老師，課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真的上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。做一個學(xué)習(xí)型的老師，不斷探索、總結(jié)自己的教學(xué)行為。3、堅持寫教育反思，堅持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好執(zhí)行，希望能達到自己的目標(biāo)。