中學(xué)2023年疫情防控應(yīng)急演練方案

XXXX中學(xué)2023年疫情防控應(yīng)急演練方案一、整個演練共分5個組：L西路：XXX.中路：XXX?物資保障:XXX.安全組：保安、公安或交警職責(zé)：L學(xué)生管理：XXX提醒防護，戴好口罩，萬一有忘記的，準備好口罩,引導(dǎo)學(xué)生按照秩序排隊進行體溫測量，負責(zé)特殊情況的處置，安撫特殊學(xué)生，聯(lián)系班主任等。.健康檢測：XXX負責(zé)給學(xué)生測體溫，提醒手部消毒。張亞男、曲雪娟負責(zé)查看學(xué)生健康卡，特殊學(xué)生的體溫復(fù)檢、信息登記等。.物資保障：XXX確保防控應(yīng)急物資的保障，學(xué)校門口和食堂門口1.5米左右間隔線，儲藏口罩、一次性手套、臨時留觀點的太陽傘、體溫計、桌（5張）、椅（5把）、安全執(zhí)勤袖標(biāo)等配備。.安全保衛(wèi)：保安、公安或交警：錐形帽、警戒線的設(shè)置，負責(zé)指揮校車、家長私家車、教師車輛等做好安全保衛(wèi)工作。.臨時留觀處：醫(yī)務(wù)員XXX：演練前培訓(xùn)，XXXo準備好防護服、水銀體溫計、帳篷、手套、口罩、免洗洗手消毒液等，在校門口的臨時留觀處隨時待命。.物業(yè)專人按照要求配置好消毒液，隨時準備好。食堂：XXX,食堂入口處：桌子、額溫槍、特殊人員登記表、備用口罩、2個飯筐飯盒的安排等。.角色安排：西路晨檢：體溫異常學(xué)生：XXX；家長：XXX；班主任：XXXo中路：四位開車入校的教職工XXX上課教師：XXX；體溫異常學(xué)生：XXX；班主任：XXXo政史組場景:體溫異常老師：XXX；教研組長：XXX攝影像：XXX視頻；XXX照相。.會場：階梯教室，XXX,開窗通風(fēng)，座位間隔安排。二、演練內(nèi)容演練內(nèi)容分六局部：.科目一：晨檢時學(xué)生體溫超過37.3的應(yīng)急處置（XXX總負責(zé)）。.科目二：教職工車輛入校晨檢（XXX總負責(zé)）,科目三：校車在進校門前，檢查學(xué)生，測體溫，手消毒。（XXX總負責(zé)）。.科目四：在政史組辦公室出現(xiàn)體溫超過37.3,有發(fā)燒、乏力、干咳等病癥的應(yīng)急處置（XXX總負責(zé)）。.科目五：在教室某學(xué)生體溫超過37.3,有發(fā)燒、乏力、干咳等病癥的應(yīng)急處置（XXX總負責(zé)）。.科目六：學(xué)生中午就餐（XXX總負責(zé)）所有班主任全程參與演練，什么時間找哪個負責(zé)人，如何處理，各個環(huán)節(jié)都要清楚。XXX提醒：宣布演練開始?？颇恳谎菥殨r，東西中三路同時進行，西路：XXX,扮演學(xué)生東路：XXX中路先教職工車輛（XXX）,再校車（XXX）o科目一：入校晨檢所有班主任老師演學(xué)生。東西兩路查步行、私家車、自行車上學(xué)學(xué)生，中路查教職工及坐校車學(xué)生。具體負責(zé)人：西路：XXX（負責(zé)手消）東路：XXX（負責(zé)手消）中路：XXX（負責(zé)手消）進行晨檢老師須佩戴一次性手套演練流程：19位學(xué)生從西路排好隊，XXX負責(zé)隊形，（請同學(xué)們自覺排好隊，兩人之間間隔2米距離）姜杰檢測體溫,正常的回到教室將體溫填在健康卡上，（學(xué)生該說：老師好,我是某某某，這是我的健康卡），XXX老師負責(zé)手消，（XXX負責(zé)照相），西路檢測沒有問題。東路，檢測時有體溫異常情況發(fā)生（初測體溫不正常的，XXX,站在學(xué)生最后一個）。應(yīng)急處置場景及流程1、場景：某名學(xué)生（XXX）入校測量體溫時，有發(fā)熱病癥，體溫超過37.3℃o2、處置流程:XXX白主任測學(xué)生體溫，此時有體溫異常情況發(fā)生（初測體溫不正常的，XXX）,（XXX：同學(xué)，你的體溫是37.5,我們再測一次，還是37.5,不要緊張，我們再測一次，還是37.5,同學(xué)稍等，XXX老師，這位同學(xué)體溫37.5,請帶她進行復(fù)測。）繼續(xù)對其他同學(xué)進行檢測。（2）曲雪娟負責(zé)手消。（3）臨時留觀處由XXX負責(zé)：（XXX：同學(xué)請坐，雙手進行消毒，請再戴一只口罩，戴上一次性手頭，測體溫，請將溫度計夾在腋下，不要緊張，我們登陸一下信息，根據(jù)表里的內(nèi)容進行詢問。在學(xué)生的健康卡上做好溫度測量記錄，向?qū)W生詳細了解、記錄14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或與確認、疑似病例接觸史，上學(xué)路線及乘坐交通工具等。查看體溫，仍然是37.5,經(jīng)過駐校醫(yī)生初步診斷為普通流感，XXX聯(lián)系負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)XXX,由XXX聯(lián)系班主任（XXX老師，你們班的XXX同學(xué)，在入門檢測時體溫37.5,請立刻聯(lián)系家長到校）。班主任聯(lián)系家長（XXX）（妮娜媽媽，妮娜在入門檢測時體溫37.5,請您到學(xué)校門口將孩子接走到醫(yī)院進行檢查，來時最好不要乘坐公共交通。）家長到校（班主任XXX說：你好家長，孩子入校檢測體溫37.5,請您帶孩子到醫(yī)院進行檢查。去醫(yī)院時盡量不要乘坐公共交通。請將檢查結(jié)果及時反應(yīng)給我。）學(xué)生接走后，組織人員對臨時留觀處進行全面消毒。（物業(yè)負責(zé)消毒）出現(xiàn)異常：X主任——XXX——XXX——班主任——家長科目二：教職工車輛入校晨檢XXX、XXX,負責(zé)檢測入校教職工體溫，四位老師（XXX）開車在校門口教師體溫檢測處測量體溫后掃碼進校門，（林虹錄像、王祝鋒拍照）演練時車與車注意間距，第一輛車結(jié)束后，第二輛車到達。XXX、XXX負責(zé)測體溫，教職工通過“健康碼+測體溫+手消”方式進入校園?？颇咳盒＼嚾胄Ｇ俺繖z場景：校車停在校門口，XXX書記到校車上查看健康卡,進行體溫測量，完成后，學(xué)生有序下車，XXX在車門口對學(xué)生進行手消，然后學(xué)生進校門。（XXX錄像、XXX拍照）科目四：辦公室教師身體異常應(yīng)急處理1、場景：政史組辦公室內(nèi)，XXX老師感到乏力、胸悶，渾身發(fā)冷，體溫37.4七。2、處置流程：XXX老師經(jīng)體溫測量，發(fā)現(xiàn)體溫超過37.3℃,立即報告教研組長（XXX）XXX老師核實情況后第一時間告知校醫(yī)（XXX老師,我們辦公室XXX老師體溫37.4,我馬上將XXX老師送到隔離室，請你做好接收準備。）和分管領(lǐng)導(dǎo)（XXX書記，我們辦公室XXX老師體溫37.4,我已經(jīng)將他送到隔離室，并通知了XXX老師。），同時做好辦公室通風(fēng)。同組其他老師到生物辦公室暫時辦公，（物業(yè)人員負責(zé)政史組辦公室消毒）（3）校醫(yī)：L接到報告迅速做好自身防護（穿好防護服，戴上護目鏡、口罩、手套等），到留觀室用水銀溫度計測量體溫，確認超過37.3℃,向XXX老師詳細了解、記錄14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或與確認、疑似病例接觸史，上班路線及乘坐交通工具等，并做好相關(guān)記錄；經(jīng)駐校醫(yī)生初步確定為普通感冒，腹瀉引起的發(fā)熱，該教師可直接到醫(yī)院就診，（XXX詢問：王老師是否能自己開車？請保持通訊暢通，向分管領(lǐng)導(dǎo)（XXX）匯報病情。）老師走后，組織人員對留觀室進行全面消毒。（物業(yè)人員負責(zé)消毒）科目五：課堂授課中身體異常學(xué)生應(yīng)急處置1、場景：某日上午，9年級1班正在上課（測溫槍提前放在教室醫(yī)用盒中），（杜曉春）老師注意到，某學(xué)生（陳香鈕：報告老師，我感覺有點發(fā)燒）同學(xué)精神不佳，并偶有干咳。（杜曉春）老師暫停了課堂教學(xué)。2、處置流程：杜曉春老師：一是要安排好班級其他學(xué)生，并將該體溫異常學(xué)生帶到隔離室，同時通知班主任XXX老師和XXX（杜曉春：XXX老師，9.1（1）班有學(xué)生體溫37.5,我馬上將該生送到隔離室，請你做好接收準備。再打給班主任XXX：王老師，你們班有學(xué)生體溫37.6,請你馬上到9.1（1）班教室，通風(fēng)安撫學(xué)生并將學(xué)生帶到備用教室7.4。）；（物業(yè)人員負責(zé)9.1（1）教室消毒）校醫(yī)：接到報告迅速做好自身防護（穿好防護服，戴上護目鏡、口罩、手套等），用水銀溫度計測量體溫，確認體溫37.6C,向?qū)W生詳細了解、記錄14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或與確認、疑似病例接觸史，上學(xué)路線及乘坐交通工具等，并做好相關(guān)記錄（有與湖北人員接觸史）;經(jīng)駐校醫(yī)生詢問，確有需要轉(zhuǎn)運至醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診，并立即向分管領(lǐng)導(dǎo)（XXX）匯報詳細情況，（馬校長，9.1（1）班出現(xiàn)體溫異常學(xué)生，我對該生盡心了體溫復(fù)測37.8,經(jīng)詢問，她有湖北接觸史，向你報告。）高校長宣布啟動應(yīng)急預(yù)案后，撥打120急救。（XXX：你好，我們XX區(qū)第四中學(xué)有體溫為37.8度的學(xué)生，并有湖北人員接觸史，請求支援。）學(xué)生接走后，組織人員對留觀室進行全面消毒。（物業(yè)人員負責(zé)消毒）班主任：.將其他學(xué)生帶到備用教室，測量這些同學(xué)體溫，確認體溫正常。.接校醫(yī)確認信息后，立即通知家長到定點醫(yī)院青醫(yī)東院，提醒家長不得乘坐公共交通工具。.向其他學(xué)生了解陳香鉉在?；顒勇肪€以及密切接觸者，做好相關(guān)記錄，上報分管領(lǐng)導(dǎo)；?密切觀察，假設(shè)其他學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱情況，第一時間聯(lián)系校醫(yī)進行處理；.持續(xù)做好發(fā)熱學(xué)生的追蹤、隨訪，確認學(xué)生病情。分管領(lǐng)導(dǎo)XXX：.接到校醫(yī)報告后，立刻報告學(xué)校主要負責(zé)人；（XXX：高校長，9.1（1）班出現(xiàn)體溫異常學(xué)生，XXX老師已將該生送到臨時觀察室，復(fù)測體溫37.8,經(jīng)詢問，她有湖北接觸史，請你指示。）.指導(dǎo)班主任組織無病癥學(xué)生到備用教室上課，通知教務(wù)處安排錯時上下課，暫時取消該班級公共區(qū)域授課安排；.組織相關(guān)人員封閉教室和患病學(xué)生活動區(qū)域，組織人員對課桌椅、講桌、門把手、櫥柜等進行全面消毒。學(xué)校主要負責(zé)人：L接到分管領(lǐng)導(dǎo)匯報后，馬上啟動應(yīng)急預(yù)案，做出具體指示。（高校長：情況收到，請繼續(xù)關(guān)注學(xué)生身體狀況，現(xiàn)在我宣布，馬上啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案，各部門按預(yù)案要求展開工作）加強對該學(xué)生的跟蹤隨訪，與此同時，學(xué)校主要負責(zé)人馬上上報街道教育中心，同時報XX區(qū)教育體育局指揮部應(yīng)急組和分管領(lǐng)導(dǎo)，具體匯報學(xué)校的應(yīng)對工作。2,安排相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，做好學(xué)校安保工作，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)等?？颇苛褐形鐚W(xué)生就餐負責(zé)人：XXX地點：學(xué)校餐廳、9.2班教室。場景：午餐時間，9年級同學(xué)在教室就餐。演練流程：餐前洗手，班主任XXX老師（請八九年級老師扮演的同學(xué)們排好隊，相互間隔2米以上，按照七步洗手法洗手）帶著學(xué)生到洗手池洗手，排隊間隔2米以上。（學(xué)生們排隊洗手）洗完手后按順序回到教室。準備工作：餐廳門口設(shè)體溫檢測處（黃繼祥主任安排）,佩戴安全袖標(biāo)、佩戴口罩的安全員，體溫計和特殊人員記錄登記表等。.對于學(xué)生，每班（演練班級9.2）