幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案(6篇)

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幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇1

1、老師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒依據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡快氣氛。

2、引導(dǎo)幼兒觀看活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題慶祝圣誕節(jié)。

3、幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒大膽樂觀的做出動(dòng)作。

(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你聽完這首歌曲有什么感覺?

(2)請(qǐng)幼兒為音樂配上自己喜愛的動(dòng)作，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看和仿照。

(3)老師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演。

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。

4、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜愛的道具裝扮自己，隨音樂進(jìn)行的表演。

幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇2

一、裝扮圣誕老公公

預(yù)備：圣誕帽數(shù)個(gè)，胡子數(shù)個(gè)，靴子數(shù)雙，紅色外套數(shù)件

嬉戲規(guī)章：

1)父母做被裝扮者，讓幼兒為其貼上胡子，并戴圣誕帽，穿上靴子。

2)父母不許動(dòng)手關(guān)心，只許口訴。

備注：

1)嬉戲時(shí)放音樂，音樂停時(shí)嬉戲結(jié)束。

2)完成可得一枚印章。

二、追趕嬉戲

所需道具：十余把小椅子

嬉戲過(guò)程：

1)在場(chǎng)地政府把小凳子圍成一個(gè)圓圈，讓小伴侶們面對(duì)圓圈內(nèi)座好。

2)選擇一個(gè)小伴侶站到小伴侶們的身后，按逆時(shí)針方向圍著小伴侶們一邊向前走，一邊說(shuō)著：“cat,cat…”，每說(shuō)一個(gè)單詞的同時(shí)用手輕輕觸摸一個(gè)小伴侶的頭部一次。當(dāng)說(shuō)道：“dog”的時(shí)候，被摸到頭的那個(gè)小伴侶就要立刻站起來(lái)追趕第一個(gè)小伴侶。(可據(jù)需要隨便更換兩個(gè)對(duì)應(yīng)英語(yǔ)單詞進(jìn)行嬉戲，如：yellow,red;apple,banana等)

3)假如第一個(gè)小伴侶被追上的話，他就需要連續(xù)玩嬉戲;假如第一個(gè)小伴侶沒有被追上，追趕他的小伴侶將重新開頭嬉戲，直到有人追上他為止。

三、找星星

玩法：老師可以預(yù)備一些折星星的小紙，然后讓每個(gè)孩子將祝愿語(yǔ)寫在紙上折成星星的外形，所以孩子將折好的星星交給老師。老師將星星藏在教室內(nèi)的任何地方，讓孩子自己找星星，找到星星最多的小伴侶可以獲得嘉獎(jiǎng)。

四、畫圣誕樹

玩法：將全班小伴侶分成幾個(gè)小組，老師分發(fā)畫畫的工具，每組的小伴侶通過(guò)合作完成一幅圣誕樹的圖畫，然后每組的小伴侶拍一個(gè)代表敘述作品代表的意義，最終通過(guò)全班投票來(lái)決出的小組。

五、猜猜鈴鐺在哪里

玩法：老師預(yù)備一個(gè)圣誕小鈴鐺，將全班全部的孩子圍成一個(gè)圓圈，推過(guò)自薦的方式選出一個(gè)孩子搖鈴鐺，其他全部的孩子蒙上眼睛，搖鈴鐺的孩子將鈴鐺藏在一個(gè)位置，其他的孩子猜想鈴鐺在哪里，猜對(duì)的孩子就可以成為下一個(gè)搖鈴鐺的人。

幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇3

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能廳

活動(dòng)主題：小二班圣誕大Party

前期預(yù)備：

1、每個(gè)家長(zhǎng)自己為孩子購(gòu)買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)覺)，把全部的禮物放在大的袋子里，活動(dòng)當(dāng)天由圣誕老人給每個(gè)小伴侶派送。

2、購(gòu)買水果、糕點(diǎn)等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)

3、預(yù)備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)

4、活動(dòng)當(dāng)天有空的家長(zhǎng)(若干)報(bào)名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參加這次活動(dòng)。

5、購(gòu)買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等?！?馮xx媽媽，周xx媽媽)，并于活動(dòng)前一天和志愿者家長(zhǎng)一起布置會(huì)場(chǎng)。

6、找一位攝影師全程跟拍(國(guó)xx爸爸)

活動(dòng)流程：

1、了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事，當(dāng)天由一位家長(zhǎng)或者老師來(lái)給小伴侶們講故事，最好能圖文并茂，預(yù)備一些看板。(馮xx媽媽)

2、老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在場(chǎng)的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。

3、水果蹲嬉戲：小伴侶按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說(shuō)哪種水果，哪個(gè)組的小伴侶就一起蹲下，做的好就有嘉獎(jiǎng)。

4、查找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙?jiān)诮淌业母鱾€(gè)角落貼上，讓小伴侶們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎(jiǎng)品。

5、圣誕老人來(lái)了：由一位男性(家長(zhǎng))辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個(gè)小伴侶發(fā)禮物。

幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇4

節(jié)日是幼兒獲得生活閱歷的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日，但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值，我們的主要目的不是過(guò)洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象，可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿意愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的奇怪和期盼，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永久讓孩子們有盼望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

借助圣誕這一具有童話顏色的節(jié)日，給予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境，讓孩子在童話世界里歡樂的參加各項(xiàng)活動(dòng)，培育幼兒的審美力量、動(dòng)手力量、語(yǔ)言表達(dá)力量等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話巨匠。知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，對(duì)比中國(guó)的春節(jié)，滲透多元文化教育。

二、活動(dòng)預(yù)備

收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角。收集有關(guān)的歌謠、兒歌。收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。制作各種頭飾、面具、服飾等。各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等預(yù)備圣誕樹以及禮物等。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配

班級(jí)老師共同商討本活動(dòng)方案的詳細(xì)實(shí)施方法，并征求家長(zhǎng)們的看法和建議，讓家長(zhǎng)參加進(jìn)來(lái)，依據(jù)家長(zhǎng)的意愿請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加到活動(dòng)的設(shè)計(jì)，環(huán)境的布置，道具的制作，讓部分家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)重要角色，既有了許多的點(diǎn)子，又促進(jìn)了家園的互動(dòng)和家與園的良好關(guān)系。師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行敘述，關(guān)心幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的愛好。向家長(zhǎng)推舉有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子預(yù)備圣誕禮物。

手工區(qū)：投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請(qǐng)小伴侶關(guān)心給做好的圣誕帽子粘貼棉花。包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請(qǐng)小伴侶學(xué)習(xí)包禮物。制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號(hào)筆來(lái)制作圣誕老人。

幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂于和小伴侶一起熱喧鬧鬧的過(guò)節(jié)。

2、熟悉圣誕節(jié)。

3、會(huì)用豐富的顏色和多樣的圖形裝飾圣誕樹。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

避開幼兒用色的單一性，強(qiáng)調(diào)裝飾的豐富多彩。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圣誕節(jié)由來(lái)的資料收集。

2、圣誕節(jié)的圖片、實(shí)物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長(zhǎng)襪子等。

3、圣誕樹的圖片若干。

4、老師裝飾好的圣誕樹圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

主要是敘述圣誕節(jié)的來(lái)歷，它的時(shí)間，它是西方的節(jié)日，但是在我們國(guó)家現(xiàn)在也很流行。

二、基本環(huán)節(jié)：

1、展現(xiàn)圣誕節(jié)的圖片和實(shí)物，并講解他們各自的作用。比如：長(zhǎng)襪子是平安夜的小伴侶收禮物用的;圣誕老人是給小伴侶送禮物的;圣誕帽和圣誕樹、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的。

2、欣賞圣誕樹圖片。讓小伴侶欣賞各種各樣的圣誕樹圖片，引起幼兒創(chuàng)作的愛好，也為幼兒的創(chuàng)作供應(yīng)更多的表象?！靶“閭H們，圣誕樹美麗嗎?”“美麗”“那小伴侶想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊?”“想”“那今日我們就一起來(lái)裝飾圣誕樹吧!”

3、老師引導(dǎo)幼兒觀看圣誕樹上的飾品以及顏色等等，然后展現(xiàn)老師的范畫。

4、幼兒自己動(dòng)手裝飾圣誕樹，老師講解要求并巡回指導(dǎo)?！靶“閭H們可以畫出你喜愛的樹，然后在樹上掛滿你喜愛的飾品，圖上你喜愛的顏色。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色?！?/p>

5、老師巡回指導(dǎo)。主要是指導(dǎo)幼兒用豐富的飾品和顏色來(lái)裝飾圣誕樹。

三、展現(xiàn)幼兒作品，并作出評(píng)價(jià)。

將幼兒作品全部貼在黑板上，并一一評(píng)價(jià)。特殊要留意評(píng)價(jià)的方式方法，不能用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量作品的好與差，而應(yīng)當(dāng)從幼兒的實(shí)際水平和力量動(dòng)身，找出幼兒作品的閃光點(diǎn)，賜予確定的正面的評(píng)價(jià)。對(duì)不是很到位的地方應(yīng)當(dāng)親切的提出建議。

四、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)。

讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)的音樂方面的學(xué)問(wèn)，比如有《鈴兒響叮當(dāng)》這首哥，讓幼兒聽一聽。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽著音樂，一起過(guò)一個(gè)歡樂的圣誕節(jié)。

幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇6

圣誕節(jié)接近，幼兒園開頭籌劃環(huán)境布置了，有的幼兒園開頭策劃圣誕文藝節(jié)目，有的幼兒園卻苦于沒有專業(yè)英語(yǔ)老師，不知如何迎圣誕。其實(shí)，游園活動(dòng)深受家長(zhǎng)和孩子寵愛，幼兒園可借助圣誕節(jié)，開展“幼兒園圣誕節(jié)游園活動(dòng)”，把英語(yǔ)滲透到嬉戲中，向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)成果，同時(shí)還能讓家長(zhǎng)陪孩子過(guò)一個(gè)開心、難忘的親子圣誕節(jié)。以下“幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案”或許能給你帶來(lái)一些啟發(fā)，讓你策劃出更豐富多彩的圣誕節(jié)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

1、讓每個(gè)幼兒及家長(zhǎng)充分感受到親子游園的歡樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和力量的指導(dǎo)。

2、讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，展現(xiàn)英語(yǔ)，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好和增加英語(yǔ)運(yùn)用的意識(shí)。

3、通過(guò)活動(dòng)開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)教育國(guó)際的歡樂。

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx年12月22日――24日

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、在英語(yǔ)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班老師共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲集體舞蹈《JINHLEBELLS》、《WEWISHYOUMERRYXMAS》、《SANTACLAUSISCOMINGTOTOWN》。

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。（可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容和圖片，張貼到教室里）

3、12月15日幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)（操場(chǎng)、門廳、走廊等）

4、各班布置教室環(huán)境，使其布滿圣誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)祝愿和自主餐食物英語(yǔ)名稱，句子Ilike……，Iwant……，thankyou。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子預(yù)備一份小禮物（包裝好拿到幼兒園來(lái)）和一頂圣誕帽子，供活動(dòng)使用。

7、提前通知家長(zhǎng)制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。（活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對(duì)圣誕襪子進(jìn)行裝飾）

8、預(yù)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語(yǔ)餐牌。（各班老師）

四、活動(dòng)要求

1、當(dāng)天回幼兒園的人都必需帶圣誕帽。

2、見人都必需說(shuō)：MERRYCHRISTMAS。

五、狂歡、游園活動(dòng)方案

時(shí)間：20xx年12月25日上午9：30――11：00（托小班）下午13：30――15：00（中大班）

1、9：15――9：30

早晨幼兒間續(xù)來(lái)園，廣播里播放著歡快的圣誕音域，由老師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通任務(wù)在門口盛情地迎接幼兒的到來(lái)，與幼兒親切地?fù)肀А⑽帐?、說(shuō)MerryChristmas，讓幼兒在濃濃地問(wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮