人教版道德和法治七年級(jí)上冊(cè) 31 認(rèn)識(shí)自己 課件

猜一猜你認(rèn)為謎底是什么呢？什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？

斯芬克斯之謎猜一猜你認(rèn)為謎底是什么呢？什么東西斯芬克斯之謎1跨進(jìn)中學(xué)大門，我們進(jìn)入了全新的人生階段。我們走在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上……人生三大終極問題：

1.我是誰(shuí)？2.我從哪里來？3.我要到哪里去？跨進(jìn)中學(xué)大門，我們進(jìn)入了全新的人生階段。人生2第三課發(fā)現(xiàn)自己||第三課||3

1.了解“我是誰(shuí)”。2.知道正確認(rèn)識(shí)自己的重要性。3.掌握正確認(rèn)識(shí)自己的方法。（重點(diǎn)）4.培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)自己的能力，形成對(duì)自己完整、清晰的認(rèn)識(shí)。1.了解“我是誰(shuí)”。4人教版道德和法治七年級(jí)上冊(cè)31認(rèn)識(shí)自己課件5這些諺語(yǔ)告訴我們什么道理？認(rèn)識(shí)自己十分重要知人者智，自知者明?！献诱J(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生?！K格拉底知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

——孫子謀攻這些諺語(yǔ)告訴我們什么道理？認(rèn)識(shí)自己十分重要知人者智，自知者明6

隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我。隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而7

大文豪馬克·吐溫曾經(jīng)過商，做過打字機(jī)生意，辦過出版公司，可結(jié)果虧了30萬美元，欠了一屁股債。他的妻子奧利姬深知丈夫沒有經(jīng)商的本事，卻有文學(xué)的天賦。便幫助他鼓起勇氣，振作精神重走創(chuàng)作之路。馬克·吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了輝煌的成就。閱讀與感悟思考：你從他的成功中得到什么啟示？大文豪馬克·吐溫曾經(jīng)過商，做過打字機(jī)生意，辦過出版8你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)?只看到了自己的優(yōu)勢(shì)，沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足，沒有正確對(duì)待別人的評(píng)價(jià)。這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來怎樣的影響?會(huì)讓他不能全面地認(rèn)識(shí)自己，影響與他人的交往，不利于與他人的積極互動(dòng)。你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)?只看到了自己的優(yōu)勢(shì)，沒有發(fā)現(xiàn)自己9一、人貴自知1.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性？（意義）

(1)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。

每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。

(2)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。

正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。一、人貴自知(1)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。10以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

——李世民二、多把尺子量自己以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明11人教版道德和法治七年級(jí)上冊(cè)31認(rèn)識(shí)自己課件12生理方面——身材、相貌、體能、性別。心理方面——智力、性格、興趣。社會(huì)方面——自己在家庭或班級(jí)中的角色，公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會(huì)適應(yīng)能力等。二、多把尺子量自己(1)我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己。生理方面——身材、相貌、體能、性別。二、多把尺子量自己13（2）我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。吾日三省吾身?！墩撜Z(yǔ)》（2）我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。吾日三省吾身。14思考：從兩人的身上，你得到什么啟示？世界著名的發(fā)明大王愛迪生，晚年變得驕傲自大，甚至對(duì)手下說：“你們不要向我建議什么，任何高明的建議也超越不了我的思維。”這樣，他就堵塞了智慧的源泉，喪失了前進(jìn)的動(dòng)力，也就不再有什么重大的發(fā)明問世。從幼兒園到高中，盧靖姍一直就讀于香港的中文學(xué)校，“因?yàn)槲沂腔煅獌?，頭發(fā)和眼睛都是棕色的，常常被人嘲笑。我很自卑，也沒有朋友。我一直很想有黑色的頭發(fā)、黑色的眼睛，也一直在想為什么我跟別人長(zhǎng)得不一樣?！彼伎迹菏澜缰陌l(fā)明大王愛迪生，晚年變得驕傲自15（2）我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。（2）我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有16人教版道德和法治七年級(jí)上冊(cè)31認(rèn)識(shí)自己課件17有人說：“要想了解自己，最好問問別人?！币糟~為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興衰;以人為鏡,可以明得失?！钍烂?/p>

（3）他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人的評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自已更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。有人說：“要想了解自己，最好問問別人?！币糟~為鏡,可以正衣冠18人教版道德和法治七年級(jí)上冊(cè)31認(rèn)識(shí)自己課件19(1)不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？不同的人對(duì)我的評(píng)價(jià)各不相同，是因?yàn)檫@些人都是從不同的側(cè)面來認(rèn)識(shí)我的，不是對(duì)我的全面、完整的認(rèn)識(shí)，有些評(píng)價(jià)甚至是錯(cuò)誤的。每一個(gè)側(cè)面反映問題的立足點(diǎn)不同，他人的評(píng)價(jià)就會(huì)不同。(2)你覺得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？

要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。(1)不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？不20人教版道德和法治七年級(jí)上冊(cè)31認(rèn)識(shí)自己課件21（1）我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己。（2）我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。（3）我們可以通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。2.怎樣認(rèn)識(shí)自己？認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)容和途徑（1）我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己。（2）我們224.認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。3.如何正確看待他人的評(píng)價(jià)？我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。4.認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。3.如何正確看待他人的評(píng)價(jià)？23課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)自己人貴自知多把尺子量自己1.促進(jìn)自我發(fā)展2.促進(jìn)與他人的交往2.自我評(píng)價(jià)3.他人的評(píng)價(jià)是一面鏡子1.從生理、心理、社會(huì)等來認(rèn)識(shí)自己4.理性對(duì)待他人的評(píng)價(jià)5.認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)自己人貴自知多把尺子量自己1.促進(jìn)自我發(fā)展2.促24課堂練習(xí)D課堂練習(xí)D25CC26AA27BB28AA29BB30CC31BB32BB33BB34猜一猜你認(rèn)為謎底是什么呢？什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？

斯芬克斯之謎猜一猜你認(rèn)為謎底是什么呢？什么東西斯芬克斯之謎35跨進(jìn)中學(xué)大門，我們進(jìn)入了全新的人生階段。我們走在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上……人生三大終極問題：

1.我是誰(shuí)？2.我從哪里來？3.我要到哪里去？跨進(jìn)中學(xué)大門，我們進(jìn)入了全新的人生階段。人生36第三課發(fā)現(xiàn)自己||第三課||37

1.了解“我是誰(shuí)”。2.知道正確認(rèn)識(shí)自己的重要性。3.掌握正確認(rèn)識(shí)自己的方法。（重點(diǎn)）4.培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)自己的能力，形成對(duì)自己完整、清晰的認(rèn)識(shí)。1.了解“我是誰(shuí)”。38人教版道德和法治七年級(jí)上冊(cè)31認(rèn)識(shí)自己課件39這些諺語(yǔ)告訴我們什么道理？認(rèn)識(shí)自己十分重要知人者智，自知者明。——老子認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生?！K格拉底知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

——孫子謀攻這些諺語(yǔ)告訴我們什么道理？認(rèn)識(shí)自己十分重要知人者智，自知者明40

隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我。隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而41

大文豪馬克·吐溫曾經(jīng)過商，做過打字機(jī)生意，辦過出版公司，可結(jié)果虧了30萬美元，欠了一屁股債。他的妻子奧利姬深知丈夫沒有經(jīng)商的本事，卻有文學(xué)的天賦。便幫助他鼓起勇氣，振作精神重走創(chuàng)作之路。馬克·吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了輝煌的成就。閱讀與感悟思考：你從他的成功中得到什么啟示？大文豪馬克·吐溫曾經(jīng)過商，做過打字機(jī)生意，辦過出版42你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)?只看到了自己的優(yōu)勢(shì)，沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足，沒有正確對(duì)待別人的評(píng)價(jià)。這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來怎樣的影響?會(huì)讓他不能全面地認(rèn)識(shí)自己，影響與他人的交往，不利于與他人的積極互動(dòng)。你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)?只看到了自己的優(yōu)勢(shì)，沒有發(fā)現(xiàn)自己43一、人貴自知1.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性？（意義）

(1)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。

每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。

(2)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。

正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。一、人貴自知(1)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。44以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

——李世民二、多把尺子量自己以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明45人教版道德和法治七年級(jí)上冊(cè)31認(rèn)識(shí)自己課件46生理方面——身材、相貌、體能、性別。心理方面——智力、性格、興趣。社會(huì)方面——自己在家庭或班級(jí)中的角色，公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會(huì)適應(yīng)能力等。二、多把尺子量自己(1)我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己。生理方面——身材、相貌、體能、性別。二、多把尺子量自己47（2）我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。吾日三省吾身。——《論語(yǔ)》（2）我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。吾日三省吾身。48思考：從兩人的身上，你得到什么啟示？世界著名的發(fā)明大王愛迪生，晚年變得驕傲自大，甚至對(duì)手下說：“你們不要向我建議什么，任何高明的建議也超越不了我的思維?！边@樣，他就堵塞了智慧的源泉，喪失了前進(jìn)的動(dòng)力，也就不再有什么重大的發(fā)明問世。從幼兒園到高中，盧靖姍一直就讀于香港的中文學(xué)校，“因?yàn)槲沂腔煅獌?，頭發(fā)和眼睛都是棕色的，常常被人嘲笑。我很自卑，也沒有朋友。我一直很想有黑色的頭發(fā)、黑色的眼睛，也一直在想為什么我跟別人長(zhǎng)得不一樣。”思考：世界著名的發(fā)明大王愛迪生，晚年變得驕傲自49（2）我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。（2）我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有50人教版道德和法治七年級(jí)上冊(cè)31認(rèn)識(shí)自己課件51有人說：“要想了解自己，最好問問別人?！币糟~為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興衰;以人為鏡,可以明得失?！钍烂?/p>

（3）他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人的評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自已更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。有人說：“要想了解自己，最好問問別人?！币糟~為鏡,可以正衣冠52人教版道德和法治七年級(jí)上冊(cè)31認(rèn)識(shí)自己課件53(1)不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？不同的人對(duì)我的評(píng)價(jià)各不相同，是因?yàn)檫@些人都是從不同的側(cè)面來認(rèn)識(shí)我的，不是對(duì)我的全面、完整的認(rèn)識(shí)，有些評(píng)價(jià)甚至是錯(cuò)誤的。每一個(gè)側(cè)面反映問題的立足點(diǎn)不同，他人的評(píng)價(jià)就會(huì)不同。(2)你覺得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？

要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。(1)不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？不54人教版道德