概括段落大意的閱讀練習(xí)

（一）我的油布傘飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學(xué)了，從學(xué)校里涌出許多花花綠綠的傘。看見(jiàn)傘，我便想起了我小時(shí)候的一把油布傘，想起了母親，心里涌起一種溫暖的感覺(jué)……小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來(lái)回走讀最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊椅揖筒〉沽?，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō):“娘，要有把傘就好了，咱買(mǎi)一把吧！”娘好久沒(méi)做聲，最后才說(shuō)：“買(mǎi)，咱買(mǎi)一把！”聽(tīng)了娘的話(huà)，我半信半疑。那年月，家里窮，隊(duì)里收成不好，全指望著娘織些土布來(lái)貼補(bǔ)生活，還要給我交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)書(shū)和本子。她哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī)，“眶哩眶當(dāng)”,滿(mǎn)屋子都是織布的聲音。我每天枕著織布聲入夢(mèng)。一覺(jué)醒來(lái)，織布機(jī)還在響。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了！”娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了?！苯K于有一天，娘從集市上賣(mài)布回來(lái)，一臉喜氣，見(jiàn)了我，立即打開(kāi)了印花包袱，眉開(kāi)眼笑地對(duì)我說(shuō)：“拿去吧，你要的傘！”“啊，傘!”我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上；又舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，偶然一回頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……從此，那把黃油布傘就一直伴隨著我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘很落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我的身邊。把反問(wèn)句改成陳述句。她哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢?文章可以分成四段，用“//”標(biāo)明，請(qǐng)寫(xiě)出第二、第三段的段意。第二段：第三段：娘答應(yīng)買(mǎi)傘，“我”為什么會(huì)半信半疑？“我”望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出淚水？請(qǐng)把你的理解寫(xiě)在下面。（二）敘利亞的賣(mài)水人到位于沙漠地帶的敘利亞去旅行，最不能忍受的，是它氣候的干燥與悶熱。喝下去的水，頃刻間便化成成串的汗，從額上淌下。//因?yàn)檫@樣，敘利亞境內(nèi)，不論大街小巷，不論白天晚上，都有著各式各樣的賣(mài)水人。他們賣(mài)的，不是糖漿冰水，而是新鮮的水果汁。最常見(jiàn)的，有橙水、檸檬水和蘿卜水。這些新鮮果汁，價(jià)格便宜得叫人難以相信。比方說(shuō)：一杯用4個(gè)鮮橙榨出來(lái)的果汁，才賣(mài)新幣7毛錢(qián)，一杯以5條蘿卜壓成的蘿卜水，才收新幣9毛錢(qián)。據(jù)當(dāng)?shù)厝烁嬖V我：這些都是敘利亞盛產(chǎn)的水果，因?yàn)樯a(chǎn)得多，價(jià)格也就賤了。//最令我念念難忘的，倒不是這些又便宜又好喝的水果汁，而是那些賣(mài)水人。為了吸引顧客，敘利亞的賣(mài)水人都出盡奇招地來(lái)（裝飾裝修）他們的攤位。記得有位賣(mài)橙水的，把渾圓的橙堆得好像一座小山一樣高，“橙山”上面，滿(mǎn)滿(mǎn)地插著制作精巧的塑膠花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，五彩繽紛，橙與花相互爭(zhēng)艷。另有位賣(mài)蘿卜水的，把又肥又大的蘿卜疊成一個(gè)（奇特奇怪）的圖案，惹人駐足而觀。這一觀，當(dāng)然便得“破財(cái)而歡”了。最最可愛(ài)的，是一些吹笛子的賣(mài)水人。他們或站在購(gòu)物中心，或站在馬路旁邊，身上掛著一個(gè)形似葫蘆的巨型鋁制水壺，手執(zhí)笛子，放在嘴邊“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。當(dāng)你經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，他會(huì)用眼睛向你說(shuō)話(huà)：“來(lái)吧，來(lái)吧，這么熱的天氣，來(lái)喝一杯水吧！”試問(wèn)，你能抗拒這樣的誘惑嗎？浸浴在笛子柔美的聲音里，喝著從鋁壺里倒出來(lái)的冰涼的酸柑水，你會(huì)覺(jué)得，整顆心都涼了起來(lái)。喝完以后，把杯子遞還給他時(shí)，你會(huì)不由自主地說(shuō)：“再來(lái)一杯?！?/賣(mài)水人濃厚的人情味，也叫人感動(dòng)莫名。離我所下榻的旅舍不遠(yuǎn)處，有一攤賣(mài)檸檬水的，攤主是個(gè)臉上稚氣尚未脫盡的年輕人。他賣(mài)的檸檬水，一杯4毛錢(qián)，夠酸又夠濃，早晚經(jīng)過(guò)那兒時(shí)，我總要停下來(lái)喝上兩大杯，一天兩趟，4杯，加上愛(ài)人的，總共8杯。喝到第三天時(shí)，他竟對(duì)我說(shuō)：“你們晚上喝的，不必付錢(qián)。反正，我也要收攤了！”聽(tīng)了這話(huà)，我恍惚間以為錯(cuò)誤地闖入了“鏡花緣”里的“君子國(guó)”了；但定睛一看，站在眼前的，卻只是現(xiàn)代的一位賣(mài)水人敘利亞一位笑口常開(kāi)的賣(mài)水人……//用“—”在第五自然段括號(hào)里畫(huà)出用得最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。敘利亞賣(mài)水人的“水”有哪些特點(diǎn)？在文中摘錄有關(guān)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面。文章已經(jīng)分好段，請(qǐng)寫(xiě)出第二、三、四段的段意。

第二段.第三段.第四段（三）尼亞加拉大瀑布舉世聞名的尼亞加拉瀑布位于加拿大和美國(guó)交界的尼亞加拉河上。它以豐沛浩瀚的水汽，震撼了所有前來(lái)觀賞的游人，使世界各地的游人來(lái)來(lái)往往，接連不斷。尼亞加拉河上有兩個(gè)湖，一個(gè)是海拔174米的伊利湖，河水流經(jīng)這里后注入海拔75米的安大略湖。兩湖落差達(dá)99米，之間還有一道石灰?guī)r斷崖。水流湍急的尼亞加拉河流經(jīng)這里驟然陡落。水勢(shì)澎湃，蔚為壯觀。瀑布的河水從高處的伊利湖流入安大略湖，湖水經(jīng)過(guò)河床絕壁上的羊島，分隔成兩部分，分別流入美國(guó)和加拿大。從加拿大這邊看一大一小兩個(gè)瀑布，比從美國(guó)方向看起來(lái)更壯闊、漂亮。大瀑布因其外表形成一個(gè)馬蹄狀而稱(chēng)馬蹄瀑布。水聲很大，都快把耳朵震聾了。水汽既浩瀚又高聳，當(dāng)陽(yáng)光燦爛時(shí)，大瀑布的水花便會(huì)升起一座七色彩虹。冬天時(shí)，瀑布表面會(huì)結(jié)一層薄薄的冰，那時(shí)，瀑布便會(huì)寂靜下來(lái)。小瀑布因其水流極為寬廣細(xì)致，很像一層新娘的婚紗，又稱(chēng)婚紗瀑布。由于湖底是凹凸不平的巖石，因此水流的形狀像個(gè)漩渦，與垂直而下的大瀑布相應(yīng)成趣。把文中畫(huà)線(xiàn)的部分換成成語(yǔ)，寫(xiě)在下面括號(hào)里。用“V”選擇句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的正確意思。水流湍急的尼亞加拉河流經(jīng)這里驟然陡落。

TOC\o"1-5"\h\z（1）河水不斷地從高處流下來(lái)。（）（2）河水突然從高處流下來(lái)。（）（3）河水多次從高處流下來(lái)。（）尼亞加拉瀑布的大小兩種瀑布各有什么特點(diǎn)?（四）最貴的項(xiàng)鏈店主站在柜臺(tái)后面，望著窗外。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。她說(shuō)：“我想買(mǎi)給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？”店主懷疑地打量著小女孩，說(shuō)：“你有多少錢(qián)？”小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開(kāi)所有的結(jié)，然后攤開(kāi)在柜臺(tái)上，興奮地說(shuō)：“這些可以嗎？”她拿出來(lái)的不過(guò)是幾枚硬幣而已。她說(shuō)：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣?！钡曛髂贸隽四菞l項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系了一條綠色的絲帶。他對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去吧，小心點(diǎn)。”小女孩連蹦帶跳地回家了。//在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買(mǎi)的嗎？多少錢(qián)？”“本店商品的價(jià)格是賣(mài)主和顧客之間的秘密。”姑娘說(shuō)：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)。她買(mǎi)不起的?！?/p>

店主接過(guò)盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘:“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切！”//根據(jù)短文內(nèi)容填空：⑴小女孩很想買(mǎi)那根項(xiàng)鏈,文章第一小節(jié)中的“”、“這兩個(gè)詞語(yǔ)可以反映出。第三小節(jié)中“連蹦帶跳”一詞寫(xiě)出了小女孩買(mǎi)到項(xiàng)鏈后的心情。⑵根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目《最貴的項(xiàng)鏈》中的“貴”有兩層意思：.曰疋;二是O文章已分為兩段，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括大意。第—段第二段（五）一條面包從前，有個(gè)地方鬧饑荒。一位富有的面包師把城里的貧窮的孩子召喚來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“你們每天都可以到這個(gè)籃子里拿面包，每人一個(gè)。”孩子們蜂擁而上，每人都想拿到最大的面包。最后，當(dāng)他們拿到了面包，也沒(méi)有向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝，就走了。但是有個(gè)叫格琳琴的小姑娘，既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她謙讓地站在一步以外，等那些孩子離去后，才拿起剩在籃子里最小的面包。她還親吻了面包師的手表示感謝，然后才回家去。//

第二天，那些孩子同先前一樣搶在前面。而羞怯、可憐的格琳琴只得到一條比頭一天還小一半的面包。但她依然親吻面包師的手表示感謝。當(dāng)她回家以后，媽媽切開(kāi)面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái)。媽媽驚奇地叫道：“立即把錢(qián)送回去，一定是揉面時(shí)不小心揉進(jìn)去的。趕快去，格琳琴，趕快去！”當(dāng)小姑娘把媽媽的話(huà)告訴面包師的時(shí)候，他親切地說(shuō)：“不，不，我的孩子，這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。”//短文已經(jīng)劃分好了段落，請(qǐng)根據(jù)下面的段意擬小標(biāo)題。一位面包師給窮孩子面包吃，格琳琴不爭(zhēng)不搶?zhuān)詈蟛拍玫矫姘?，并向面包師表示感謝。格琳琴把面包拿回家，發(fā)現(xiàn)里面有銀幣，趕快送回給面包師，面包師說(shuō)這是給她的獎(jiǎng)勵(lì)。面包師為什么會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)格琳琴，他會(huì)說(shuō)什么？把文中劃線(xiàn)的句子補(bǔ)充完整。金色的盒子我的一個(gè)朋友三年前下崗了。后來(lái)，他找到了一份推銷(xiāo)油漆的工作。薪水不低，但每月要推銷(xiāo)300桶，完成起來(lái)并不輕松。

隨著月底的來(lái)臨，沒(méi)完成推銷(xiāo)任務(wù)的朋友每天回家的腳步越來(lái)越沉重。兒子見(jiàn)了，開(kāi)門(mén)的第一件事就是問(wèn)：“爸爸，到今天還剩下幾桶？”時(shí)間一長(zhǎng)，他漸漸吃不消這“每日一問(wèn)”。終于有一天，他大聲喝斥兒子：'‘以后不許你再問(wèn)我！”兒子委屈地走開(kāi)了。期中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師表?yè)P(yáng)兒子，說(shuō)孩子非常懂事，懂得為家庭分憂(yōu)，在用“擔(dān)心”造句時(shí)寫(xiě)道：每到月底，我最擔(dān)心爸爸完不成推銷(xiāo)任務(wù)，他會(huì)很難過(guò)的。踏著月光從學(xué)?；丶?，我的朋友落淚了……在國(guó)外，同樣一個(gè)不富裕的家庭，父親斥責(zé)一個(gè)小女孩，因?yàn)樗谑フQ節(jié)前將家里僅有的一卷美麗的金色包裝紙“糟?！绷?。第二天，小女孩把一個(gè)糊著金紙的盒子作為禮物送給父親，父親打開(kāi)一看，里面空空如也。他再次大聲斥責(zé)小女孩說(shuō)：“你不知道送給別人空盒子是不禮貌的嗎？”女孩眼淚汪汪地說(shuō)：“它不是空的，我把我的吻全吹進(jìn)盒子里了，這吻全都是給您的?！备赣H聽(tīng)了，一下子愣住了……其實(shí)每一個(gè)做父母的，都有一個(gè)這樣的金色盒子，只是做父母的有時(shí)看不到而已。1.短文共寫(xiě)了兩件事，請(qǐng)你分別概括兩件事的主要內(nèi)容。2.短文中的小男孩和小女孩是怎樣的孩子?聯(lián)系短文內(nèi)容想一想“金色的盒子”指什么？

讀讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子。想一想省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？請(qǐng)選擇一處，展開(kāi)想象，接著寫(xiě)下去。（七）最大的麥穗古希臘有一位大學(xué)者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領(lǐng)幾個(gè)弟子來(lái)到一塊麥地邊。那正是大熟的季節(jié)。地里滿(mǎn)是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)：“你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們?！钡茏觽兟?tīng)懂了老師的要求后，就走進(jìn)了麥地。地里到處都是大麥穗，哪一個(gè)才是最大的呢？弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總認(rèn)為最大的那一穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿(mǎn)意，便隨手扔掉了。他們總以為機(jī)會(huì)還很多，完全沒(méi)有必要過(guò)早地定奪。弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。突然，大家聽(tīng)到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了?！边@時(shí)，兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望麥壟，無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見(jiàn)它；即使碰見(jiàn)了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此，最大的一穗就是你們剛剛摘下的?！碧K格拉底的弟子們聽(tīng)了老師的話(huà)，悟出了這樣一個(gè)道理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿(mǎn)的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。

聯(lián)系上下文解讀句子。你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們。蘇格拉底提出了兩點(diǎn)要求：一是,二是?！爸辉S進(jìn)不許退”在文中是要求弟子,不可。這時(shí)，兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望麥壟，無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。這句話(huà)采用了手法，寫(xiě)出了他們把短文分成三段，用“II”標(biāo)出來(lái)。這篇短文告訴了我們一個(gè)怎樣的人生道理？“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。”聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。細(xì)讀全文，填空。(前三空各用兩個(gè)字)文中的蘇老師講了三次話(huà)，第一次是,第二次是,第三次是。可見(jiàn)，他不愧為一位大學(xué)者！因?yàn)樗?，為他，效果好。（八）為了他的尊?yán)一個(gè)乞丐來(lái)到一座庭院，向女主人乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難過(guò)，碰上誰(shuí)都會(huì)慷慨施舍的?？墒桥魅撕敛豢蜌獾刂钢T(mén)前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：'‘你幫我把這些磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚！不愿施舍罷了，何必捉弄人呢？”女主人并不生氣，俯身搬起磚來(lái)。她只用一只手搬了一趟說(shuō)：“你看，并不是非兩只手才能干活。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐征住了，他用異樣的眼光看著婦人，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)了兩下。終于，他俯下身子，用唯一的手搬起磚來(lái)。他一次只能搬一塊，整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完。他累得氣喘如牛，臉上布滿(mǎn)灰塵，幾給亂發(fā)被汗水濡濕了，歪貼在額頭上。婦人遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過(guò)來(lái)，很仔細(xì)地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。婦人又遞給乞丐二十元錢(qián)。乞丐接過(guò)錢(qián)，很感激地說(shuō)：“謝謝你。”女人說(shuō)：“你不用謝我，這是憑你自己的力氣掙的工錢(qián)。”乞丐說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的，這條毛巾也留給我作紀(jì)念吧?！闭f(shuō)完深深地鞠了一躬，就上路了。過(guò)了很多天，又有一個(gè)乞丐來(lái)到這庭院。那婦人把乞丐引到屋后，指著磚堆對(duì)他說(shuō)：“把磚搬到屋前就給你二十元錢(qián)。”這個(gè)雙手健全的乞丐卻鄙夷地走開(kāi)了，不知是因?yàn)椴恍寄嵌X(qián)還是別的什么原因。婦人的孩子不解的問(wèn)母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”母親對(duì)他說(shuō)：“磚放在屋前和放在屋后都一樣，可搬不搬對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)就不一樣了。”此后還來(lái)過(guò)幾個(gè)乞丐，那堆磚也就在屋前屋后來(lái)回挪了幾趟。若干年后，一個(gè)很體面的人來(lái)到這座庭院。他西裝革履，氣度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一樣。美中不足的是，這人只有一只左手，右邊是條空空的衣袖，一蕩一蕩的。來(lái)人俯下身，用一只手拉住有些老態(tài)的女主人說(shuō)：“如果沒(méi)有你，我還是個(gè)乞丐，可是現(xiàn)在，我已是一家公司的董事長(zhǎng)?！眿D人已經(jīng)記不起來(lái)他是哪一位了，只是淡淡地說(shuō)：“那是你自己干出來(lái)的?！豹?dú)臂的董事長(zhǎng)要把婦人連同他一家人遷到城里去住，做城市人，過(guò)好日子。婦人說(shuō)：'‘我們不能接受你的照顧?！?‘為什么？我已經(jīng)替你們買(mǎi)好了房子?！薄耙?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩手?！倍麻L(zhǎng)傷心地堅(jiān)持著：“夫人，你讓我知道了什么叫人，什么是人格，那房子是你教育我應(yīng)得的報(bào)酬！”婦人笑了：“那你就把房子送給一只手都沒(méi)有的人吧?！甭?lián)系上下文解讀句子。(1)磚放在屋前和在屋后都一樣，可搬不搬對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)就不一樣了。(2)夫人，你讓我知道了什么叫人，什么是人格，那房子是你教育我應(yīng)得的報(bào)酬！用“II”把短文分成三段，給每段加一個(gè)小標(biāo)題(不超過(guò)七個(gè)字)。第一段：第二段：第三段：獨(dú)臂乞丐原來(lái)希望從女主人那里得到什么，實(shí)際上他得到了什么？作者在文中寫(xiě)“雙手健全的乞丐”又什么作用？談?wù)勀銓?duì)女主人的評(píng)價(jià)。（九）小草和大樹(shù)以長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)?愛(ài)》著稱(chēng)于世的英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特，堪稱(chēng)逆境成才的典范。她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。||1816年，夏洛蒂出生于英國(guó)北部一個(gè)窮牧師家庭。童年的一段生活是靠富人施舍，在慈善學(xué)校里度過(guò)的。母親不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的兩個(gè)妹妹艾米莉和安恩，還有一個(gè)弟弟。作為姐姐，她不得不過(guò)早地承擔(dān)起一部分維持家庭生計(jì)的責(zé)任。除了洗衣、燒飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)，還要拾柴、撿破爛、替富有人家?guī)Ш⒆?。她從小要?qiáng)好勝，生活再艱難再勞累，都不肯放棄學(xué)習(xí)。上不起學(xué)，就和弟妹們?cè)诩依锔赣H讀書(shū)。迫于生活，夏洛蒂和妹妹們當(dāng)過(guò)家庭教師，辦過(guò)寄宿學(xué)校。盡管成年累月在艱難中謀生，她們卻始終沒(méi)有停止過(guò)寫(xiě)作的嘗試，都希望用筆敲開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)。1837年冬，21歲的夏洛蒂懷著惴惴不安的心情，把自己認(rèn)為最好的幾首詩(shī)，寄給當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的桂冠詩(shī)人羅伯特?騷塞，希望能得到她所崇敬的文學(xué)前輩的指點(diǎn)、提攜。她苦苦地等了幾個(gè)月，直到第二年春天，才得到一封遠(yuǎn)不止使她失望的回信。詩(shī)稿原樣退回，騷塞還以傲慢的冷冰冰的口吻訓(xùn)誡她：“在大自然里，小草和大樹(shù)都是上帝的安排。放棄你可貴而徒勞的追求吧文學(xué)，不是婦女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)。她在一陣錐心的羞慚和痛苦中昂起頭來(lái)，把這封浸透冷酷和偏見(jiàn)的信釘?shù)酱差^，讓它隨時(shí)刺激、鞭打自己的靈魂。兩個(gè)妹妹跟她一樣被激怒了，發(fā)誓偏要在這個(gè)“不是婦女的事業(yè)”上闖出一條路來(lái)。文學(xué)這條路畢竟太狹窄、太陡哨了。夏洛蒂姐妹的詩(shī)倒是寫(xiě)了不少，發(fā)表出來(lái)的卻寥寥無(wú)幾。姐妹三人節(jié)衣縮食，于