冀教版三年級數(shù)學下冊《第七單元第7課時 整理與復習》教學課件PPT小學公開課

長方形和正方形的面積第7課時 整理與復習1、經(jīng)歷整理與復習長度和面積單位、圖形的面積與周長等知識的過程。2、進一步理解圖形周長和面積的不同含義，能應用公式解答簡單問題。3、積極參加教學活動，培養(yǎng)自覺復習、不斷改進的學習習慣。長方形和正方形的面積1.認識面積2.測量面積3.面積單位及進率4.長方形和正方形的面積我們已經(jīng)將第七單元長方形和正方形的面積全部學完，這節(jié)課我們就一起來整理一下本單元的知識。1.認識面積1.面積的定義是什么？物體表面或平面圖形的大小，叫做它們的面積。2.比較面積大小的方法有哪些？觀察法、重疊法、數(shù)方格法2.測量面積要想使測量的結(jié)果相同，就要使用相同測量工具進行測量。1.常用的面積單位有哪些？平方厘米、平方分米、平方米。2.用字母表示為：3.面積單位及進率???、???、??。3.相鄰兩個面積單位之間的進率是多少？相鄰兩個面積單位之間的進率是100。1.長方形的面積公式：4.長方形和正方形的面積長方形的面積=長×寬2.正方形的面積公式：正方形的面積=邊長×邊長1.我們學過哪幾個面積單位？它們之間的進率是多少？我們學過的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米。1平方米=（

100

）平方分米1平方分米=（

100

）平方厘米相鄰面積單位之間的進率是100。2.（1）觀察下面的1厘米和1平方厘米。說一說它們有什么不同。1厘米表示的是長度，1???表示的是面積。2.（2）在練習本上畫圖表示1分米和1平方分米，說一說它們有什么不同。1分米1平方分米1分米表示的是長度，1平方分米表示的是面積。3.下面是用1平方厘米的小正方形拼成的三個圖形。（1）哪個圖形的周長最長，哪個最短？2×4=8（厘米）（1+4）×2=

5×2=

10（厘米）（1+2）×2=

3×2=6（厘米）2×6=12（厘米）8＜10＜12，第3個圖形的周長最長，第1個圖形的周長最短。兩個圖形的面積相等，周長不一定相等。三個圖形的面積相等，因為都是用4個面積是1平方厘米的小正方形拼成的。3.下面是用1平方厘米的小正方形拼成的三個圖形。（2）三個圖形的面積相等嗎？為什么？4.某住宅小區(qū)在一個邊長是25米的正方形花壇中種月季，如果每平方米種9棵，這個花壇一共可種多少棵月季？25×25×9=625×9=5625（棵）答：這個花壇一共可種5625棵月季。1.計算下面圖形的周長和面積。（練一練第1題）面積：7×7=49???周長：7×4=27dm7cm8cm12cm周長：（12+8）×2=20×2=40cm面積：12×8=9????2.一張電腦桌，桌面的長是80厘米，寬是50厘米。桌面的面積是多少平方分米？（練一練第2題）方法一：

80×50=4000（平方厘米）4000平方厘米=40平方分米方法二：

80厘米=8分米 50厘米=5分米8×5=40（平方分米）答：桌面的面積是40平方分米。3.一塊邊長是10米的正方形菜地，它的面積是多少？如果在它的四周圍上籬笆，籬笆長是多少米？（練一練第3題）10×10=100（平方米）10×4=40（米）答：它的面積是100平方米，籬笆的長是40米。籬笆長就是正方形菜地的周長。4.一塊苗圃的長是90米，寬是80米。它的面積和周長各是多少？（練一練第4題）面積：90×80=7200（平方米）周長：（90+80）×2=170×2=340（米）答：它的面積是7200平方米，周長是340米。5.右圖是某生活小區(qū)的一塊綠地，中間有一個正方形花壇，花壇的邊長是4米，周圍是草坪。草坪的面積是多少答：草坪的面積是119平方米。平方米？（練一練第5題）15×9=135（平方米）4×4=16（平方米）135-16=119（平方米）15m草坪的面積=綠地的面積-正方形花壇的面積9m??.在一張邊長是12厘米的正方形紙中，剪去一個長是6厘米、寬是4厘米的長方形。有下面三種剪法。（練一練第6題）（1）算一算：剩下部分的面積是多少？646464單位：厘米剩下部分的面積＝正方形的面積－剪去長方形的面積三種剪法剩下的面積相同，即12×12=144（平方厘米）4×6=24（平方厘米）144-24=120（平方厘米）（2）不計算，你能判斷三種剪法中哪種剩下部分的周長最長嗎？為什么？第1種剪法剩下圖形的周長與原正方形的周長