輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得10篇

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得10篇輔導(dǎo)員要引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉世界和中國進(jìn)展大勢、正確熟悉中國特色和國際比較、正確熟悉時(shí)代責(zé)任和歷史使命、正確熟悉遠(yuǎn)大理想和腳踏實(shí)地，下面是我給大家整理的關(guān)于輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得，歡迎大家來閱讀。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得1

本學(xué)期，我參與了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化，培訓(xùn)工作非常重要。從這次培訓(xùn)中，我真是受益匪淺?，F(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>

一、正確熟悉自身的定位。

輔導(dǎo)員是學(xué)校與同學(xué)之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。是開展同學(xué)思想政治訓(xùn)練的骨干力氣，是同學(xué)健康成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是訓(xùn)練人、培育人的工作，而培育人、訓(xùn)練人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)當(dāng)遵循的。

特殊是對同學(xué)思想政治訓(xùn)練，心理健康訓(xùn)練以及法制觀念的訓(xùn)練，更有利于端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避開一些本不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的惡劣大事。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作力量和技巧之外，還應(yīng)具備對這項(xiàng)工作的熱忱，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對同學(xué)要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛心。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。

關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè)，培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”、“四會”要求?！傲鶄€(gè)一”的詳細(xì)內(nèi)容是：

一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。

二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè)，都要在思想政治訓(xùn)練方面成為行家里手，要主動擔(dān)當(dāng)思想政治訓(xùn)練、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康訓(xùn)練等方面的課程。

三是寫出一手好字。字是老師的門面，輔導(dǎo)員必需練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的高校生弘揚(yáng)中華文化。

四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在高校生中間，不但要有組織活動的力量，還要有寫作的本事，要擅長總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動力和號召力。

五要擅長組織同學(xué)活動，會做同學(xué)工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。

六要能夠與青年高校生打成一片，把握當(dāng)代學(xué)校生的行為、心理特點(diǎn)，與他們有共同語言，成為他們的知心伴侶，與他們玩樂在一起。

通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性。日后的工作我還有許很多多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必需把這些方面都完成好。

三、講究方法以理服人

輔導(dǎo)員是同學(xué)的人生導(dǎo)師，做同學(xué)工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。

(1)現(xiàn)在的高校生多是獨(dú)生子女，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為同學(xué)服務(wù)，用鼓舞，鞭策的話語樂觀的引導(dǎo)同學(xué)，除一些不能姑息遷就的惡劣大事外，要給同學(xué)改過的機(jī)會，這樣既不會損害同學(xué)的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。

(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來。老師處理一些同學(xué)問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動同學(xué)，真正做到讓同學(xué)心服口服?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁保挥休o導(dǎo)員老師具備肯定的素養(yǎng)，言行全都，具有崇高的人格魅力才會使他的同學(xué)敬佩他，敬重他。

總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè)，也使我熟悉了所肩負(fù)的光榮而宏大的歷史責(zé)任。在今后的工作中，我會以身作則，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培育自己的工作力量，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻(xiàn)精神，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培育適應(yīng).進(jìn)展的新型人才而奮斗!

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得2

本次職業(yè)力量培訓(xùn)為期兩天，時(shí)間短暫但是日程支配特別豐富。

培訓(xùn)一開頭便是由社區(qū)學(xué)院黨委書記__老師為大家共享的《我心目中的輔導(dǎo)員》，鄧書記建議大家在培育同學(xué)的同時(shí)，也要提升自己，.，砥礪前行。隨后學(xué)工辦副主任、心理輔導(dǎo)中心主任__老師為大家解讀了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)政策制度，分析了職級制和職稱制的聘任要求，引導(dǎo)大家將自身工作和愛好進(jìn)展相結(jié)合。同時(shí)，從心理危機(jī)的理論、危機(jī)的干預(yù)等方面為大家做了深化淺出的心理危機(jī)解析。隨后武裝部副部長__老師具體說明白征兵政策;對明年的征兵工作在宣揚(yáng)上和思路有巨大關(guān)心。學(xué)工辦副主任韓晶老師做了《41號令背景下學(xué)籍工作的思索》的講座，從41號令動身，具體解讀了學(xué)籍管理規(guī)定。學(xué)工辦副主任__老師以座談沙龍的形式與每位新入職的輔導(dǎo)員們就選擇上大的緣由、輔導(dǎo)員職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃、工作感受和困惑等方面進(jìn)行了深化的溝通溝通。

培訓(xùn)的其次天，來自思政科、學(xué)籍科、信息科、心理輔導(dǎo)中心、同學(xué)成才服務(wù)中心、學(xué)業(yè)進(jìn)展指導(dǎo)中心等學(xué)工辦各科室的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、老師，結(jié)合各科室的職能定位和工作內(nèi)容，為我們介紹了全校同學(xué)工作中關(guān)于思想政治訓(xùn)練、學(xué)籍管理、信息管理、心理健康訓(xùn)練、資助育人、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等高校生日常思想政治訓(xùn)練和同學(xué)事務(wù)日常管理等方面的工作。此外，本次培訓(xùn)還邀請了不同學(xué)院的資深學(xué)工同仁做一些閱歷共享，__老師《做新生喜愛的活動課》、__老師《學(xué)風(fēng)建設(shè)那點(diǎn)事兒》、__老師《網(wǎng)絡(luò)輿情》、__老師《教書育人，.》、__老師《如何創(chuàng)建有凝聚力的班團(tuán)集體》、賴練老師《新生黨建工作介紹》、__老師《如何建設(shè)卓越班級》以及李勤老師《班團(tuán)建設(shè)閱歷共享—基層支部建設(shè)》。他們從各方面開展了工作實(shí)務(wù)培訓(xùn)，關(guān)心我們新入職的輔導(dǎo)員盡快熟識工作，進(jìn)入角色。

培訓(xùn)尾聲，我們有幸傾聽到了學(xué)工辦主任、武裝部部長__老師從__市和我校輔導(dǎo)員工作的實(shí)際狀況動身，為大家解析了高校思想政治訓(xùn)練工作所面臨的重大機(jī)遇，勉勵(lì)大家要對高校生思想政治訓(xùn)練工作布滿信念，克服眼前工作中存在的困難，樂觀投入到工作中。隨后孟老師邀請我們?nèi)w前往__高校東區(qū)泮溪書店考察、學(xué)習(xí)。

經(jīng)過兩天高強(qiáng)度具有針對性的分層分類的輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)，我對輔導(dǎo)員職業(yè)力量的提升有了全新的熟悉，信任通過此次培訓(xùn)能夠關(guān)心我在以后的工作實(shí)踐中克服現(xiàn)有的困難與困惑供應(yīng)新的`思路與方法。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得3

我有幸參與了少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，參與此次培訓(xùn)使我對少先隊(duì)工作有了全面系統(tǒng)的了解和熟悉，讓我受益匪淺。此次培訓(xùn)從理論層面正確熟悉少先隊(duì)組織屬性，明確工作開展方向和工作方式，通過本次培訓(xùn)，我有以下收獲和思索：

我們必需應(yīng)當(dāng)明確少先隊(duì)的組織屬性，少先隊(duì)是少年兒童的群眾組織。依據(jù)少先隊(duì)的組織屬性，少先隊(duì)的根本任務(wù)從思想層面來說就是培育少先隊(duì)員對當(dāng)合.主義祖國的樸實(shí)情感。對于我們的同學(xué)而言，正處于有兒童向少年轉(zhuǎn)變的時(shí)期，世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于構(gòu)建時(shí)期，在政治意識方面的引導(dǎo)是必不行少的。

少先隊(duì)的組織屬性也打算了少先隊(duì)工作室學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊(duì)?wèi)?yīng)培育具有愛心、有良好道德行為習(xí)慣、具有國家意識、科學(xué)意識、勞動意識、審美意識的兒童少年。少先隊(duì)所開展的活動也應(yīng)是從這一任務(wù)和目標(biāo)動身，不是嘩眾取寵、也不應(yīng)流于形式。將班級建設(shè)和少先隊(duì)活動結(jié)合更加符合少年兒童的行為和思維習(xí)慣。

關(guān)于本次培訓(xùn)的感悟。利用假期的培訓(xùn)很大的好處就是大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，可以讓人有全新的思維來思索自己的工作和生活狀態(tài)。在學(xué)校，我們年復(fù)一日地重復(fù)工作：備課、上課、批改作業(yè)、處理種種雜事……事情雖不復(fù)雜但是好像已經(jīng)用完我們?nèi)康男难?，每每下班就會有蒙頭大睡的念頭，這樣的工作狀況可謂勞心勞力，但是許多時(shí)候我們已經(jīng)偏離自己的訓(xùn)練抱負(fù)而陷于瑣事。

我們應(yīng)當(dāng)給自己一點(diǎn)時(shí)間思索自己的訓(xùn)練理念、教學(xué)方式是否符合孩子的終身進(jìn)展目標(biāo)，自己訓(xùn)練出來的同學(xué)能否有一天成為.的棟梁、自己的傲慢，這樣思索后再投入工作，我信任這樣才會有新的收獲。因此，在沒有瑣事的假期進(jìn)行培訓(xùn)讓我有更多的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這讓我對少先隊(duì)的熟悉更加全面了。

作為一名跨世紀(jì)的老師，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我將連續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動來證明自己的價(jià)值、證明同學(xué)的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得4

經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，使我對輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解，輔導(dǎo)員不像我們當(dāng)時(shí)所想的那么簡潔，通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。學(xué)院為使我們20__年新進(jìn)的教輔人員能盡快適應(yīng)學(xué)院的管理工作，于8月3日—8月6日，特地為我們開辦了輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班，這次崗前入門培訓(xùn)雖然時(shí)間短，但內(nèi)容非常豐富，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。

在培訓(xùn)中，幾位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都談到了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員身肩重任、角色特殊這一問題。人們都用這樣的字眼來形容輔導(dǎo)員：“輔導(dǎo)員是高校生的導(dǎo)航員”、“輔導(dǎo)員是高校生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心伴侶”、“輔導(dǎo)員是高校同學(xué)思想政治工作最基層的組織者、訓(xùn)練者和管理者”……可見，“輔導(dǎo)員”這個(gè)稱謂包含了很多榮耀而任重道遠(yuǎn)的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后，高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水。做為一名新入門的輔導(dǎo)員，我要向那些長期在同學(xué)管理工作戰(zhàn)線上辛勤工作的老輔導(dǎo)員們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種任勞任怨、吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的青春和才智奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。

輔導(dǎo)員是榜樣。“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)同學(xué)受訓(xùn)練的過程是人格完善的過程，高校輔導(dǎo)員的人格力氣是無形的、不行估量的，輔導(dǎo)員要真正成為同學(xué)的引路人。

輔導(dǎo)員是管理者。輔導(dǎo)員要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使同學(xué)管理和訓(xùn)練工作更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。輔導(dǎo)員是伴侶。即所謂的“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)高校輔導(dǎo)員和同學(xué)要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伴侶一樣。最終，輔導(dǎo)員是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。輔導(dǎo)員必需要懂訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中，幾位從事同學(xué)工作多年，管理閱歷豐富的學(xué)院各部門領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好輔導(dǎo)員的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到輔導(dǎo)員的工作問題上，同學(xué)處楊林處長給我們總結(jié)了一些明確而詳細(xì)的工作，給我們今后的工作明確了方向，同時(shí)讓我也感覺到要做好一名合格的輔導(dǎo)員，只憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;在談到面對突發(fā)大事如何處理問題上，一些老輔導(dǎo)員老師通過以往的案例給我們做了具體的解讀，通過活生生的案例然我們體會到，同學(xué)工作無小事，在今后的工作中我們要始終堅(jiān)持預(yù)防為主的原則等。這一切使我熟悉到作為一個(gè)輔導(dǎo)員，應(yīng)在同學(xué)管理工作中多加思索，適時(shí)改進(jìn)管理方法和策略，爭取精益求精。

我接受了好多同仁的閱歷，學(xué)習(xí)到不少理論學(xué)問，為今后輔導(dǎo)員工作指明白方向。現(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍已經(jīng)得到了訓(xùn)練部和學(xué)院的高度重視，給我們制造了許多進(jìn)展的平臺。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)，為學(xué)院的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得5

我參與了學(xué)院暑期的輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程，這次培訓(xùn)經(jīng)過同學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)和同事的細(xì)心支配與細(xì)致組織，形式活潑多樣，內(nèi)容豐富多彩。在此次培訓(xùn)中，我始終熱忱高漲，樂觀學(xué)習(xí)，專心感悟，細(xì)心探討，增加了相關(guān)同學(xué)工作的專業(yè)學(xué)問，拓寬了工作思路與視野，習(xí)得了新的工作方法與工作閱歷，明確了今后的工作重心與思路。下面，將從以下三個(gè)方面來談幾點(diǎn)粗淺的心得。

一、培育專業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導(dǎo)員工作的基本保障。

輔導(dǎo)員作為高等學(xué)校老師隊(duì)伍的重要組成部分，是開展高校生思想政治訓(xùn)練的骨干力氣，是高校生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。但隨著時(shí)代的進(jìn)展，高等訓(xùn)練的內(nèi)外環(huán)境都進(jìn)展了巨大的變化，對高校輔導(dǎo)員工作提出了更高的要求。訓(xùn)練部在__年《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的看法》就曾指出：要“鼓舞和支持一批骨干攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進(jìn)修，長期從事輔導(dǎo)員工作，向職業(yè)化、專家化方向進(jìn)展”。

因此，加強(qiáng)專業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導(dǎo)員工作的基本保障。一是輔導(dǎo)員有著自身的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。二是輔導(dǎo)員具有自身的職業(yè)進(jìn)展前景。三是輔導(dǎo)員是從業(yè)者可終身追求的職業(yè)。

輔導(dǎo)員只有根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和制度來要求自己，朝著自己職業(yè)進(jìn)展的目標(biāo)，把輔導(dǎo)員工作作為一種事業(yè)來追求，這些都是作好輔導(dǎo)員工作的基本保障。我們學(xué)院作為全國首批示范性高職院校，在對輔導(dǎo)員專業(yè)化和職業(yè)化精神的培育始終走在同類兄弟院校的前列。

在這次輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)課上，李斌副院長就做了“努力提高輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化水平”的報(bào)告，從國際化的視野，從理論的高度分析了做好同學(xué)工作的必備的素養(yǎng)，以及培育輔導(dǎo)員專業(yè)化和職業(yè)化精神的重要性。在我們這次培訓(xùn)班上，還請來了全國十佳高校輔導(dǎo)員皇曉東老師，他與我們共享了作為一個(gè)高校政治輔導(dǎo)員十年來的工作歷程，他付出了大量的汗水和心血，投入了深切的情感，同時(shí)也收獲了許多。其實(shí)，我覺得皇曉東老師之所以是我們學(xué)習(xí)的榜樣，由于他有一種劇烈的專業(yè)化和職業(yè)化精神，這是他做好輔導(dǎo)員工作的基本保障。

二、增加歸屬感與認(rèn)同感，是做好輔導(dǎo)員事業(yè)的重要前提。

《易經(jīng)》有云，舉而措之天下之民，謂之事業(yè)。假如說我們把輔導(dǎo)員工作作為一種謀生的手段，甚至對于有些人來說只是臨時(shí)跳槽的一塊跳板，那最多稱之為職業(yè)而已;但是我們做輔導(dǎo)員工作假如不僅僅停留在為謀生為工作而工作的層次了，我們做同學(xué)工作更是為了培育祖國將來的高素養(yǎng)高道德建設(shè)者和接班人，為了中國先進(jìn)文化前進(jìn)的方向做出自己的貢獻(xiàn)，并且情愿把他作為自己一生的職業(yè)來做，這就可以稱之為事業(yè)了。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得6

結(jié)合自身的工作實(shí)際，我主要從《輔導(dǎo)員開展高校生黨建工作的力量與素養(yǎng)提升》和《高校共青團(tuán)改革背景下的“其次課堂成果單”深度探究》兩個(gè)報(bào)告來談一下自己的感受。

《輔導(dǎo)員開展高校生黨建工作的力量與素養(yǎng)提升》是由西南交通高校常委，訓(xùn)練部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(西南交通高校)管理委員會副主任沈火明教授主講的。他從精確?????把握崗位要求，仔細(xì)履行同學(xué)黨建工作職責(zé);全面提升力量素養(yǎng)，努力成為同學(xué)黨建工作專家;切實(shí)抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力提升同學(xué)黨建工作實(shí)效三個(gè)方面，通過理論和案例相結(jié)合進(jìn)行深度解析。

《高校共青團(tuán)改革背景下的“其次課堂成果單”深度探究》由西南交通高校團(tuán)委高校生素養(yǎng)拓展中心主任李振宇主講，她主要從其次課堂成果單制度實(shí)施背景;完善其次課堂頂層設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)制度長效化;狠抓其次課堂項(xiàng)目庫建設(shè)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目精品化;升級其次課堂網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)管理信息化;加強(qiáng)其次課堂工作隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)運(yùn)營專業(yè)化五個(gè)方面進(jìn)行解讀。通過這次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，現(xiàn)將自身的心得如下：

一、提高思想境界，把握崗位要求

網(wǎng)絡(luò)成為當(dāng)代高校生的成長環(huán)境，新時(shí)代有新命題，對輔導(dǎo)員提出新要求。輔導(dǎo)員不僅僅是在線下做好思想引領(lǐng)、日常管理工作、心理輔導(dǎo)、安全訓(xùn)練、就業(yè)指導(dǎo)等工作，更是高校同學(xué)思想改革訓(xùn)練工作的老師和立德樹人各方面工作的排頭兵。作為高校輔導(dǎo)員要以身作責(zé)，明確自己神圣的職責(zé)，明白“為誰培育人、培育什么人、怎樣培育人”，更要有堅(jiān)決的抱負(fù)信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，在新時(shí)代，要快速的占據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺，用同學(xué)喜愛的方式做好同學(xué)的引路人。

二、結(jié)合當(dāng)前需要提高自身工作和探究力量

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新思想觀念。訓(xùn)練管理的先決條件是訓(xùn)練思想的轉(zhuǎn)變;訓(xùn)練管理者學(xué)問、信息、理論的學(xué)習(xí)、積累、沉淀是訓(xùn)練的必備條件;準(zhǔn)時(shí)高效的總結(jié)、深化、內(nèi)化、升華是必定的歸宿。面對新時(shí)代，新狀況，輔導(dǎo)員要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，讀懂讀通文件精神，用文件精神指導(dǎo)實(shí)際工作，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)，樹立堅(jiān)決的目標(biāo)，做有抱負(fù)信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”老師。

2、提高自身工作討論力量。一個(gè)輔導(dǎo)員若無工作討論力量，就不會有重大的發(fā)覺，不會產(chǎn)生獨(dú)到的見解，更不會有大膽的創(chuàng)新。因此，輔導(dǎo)員提高工作討論力量首先要樹立以下幾種意識：自學(xué)的學(xué)習(xí)意識。現(xiàn)在是信息時(shí)代，我們面對的是人類科學(xué)學(xué)問的快速更新，讀書看報(bào)領(lǐng)悟文件精神的過程就是學(xué)習(xí)、沉淀的過程。思索意識。思索的過程就是內(nèi)化、深化、升華的過程，是學(xué)問轉(zhuǎn)化與升華為素養(yǎng)的關(guān)鍵?？偨Y(jié)意識?？偨Y(jié)能輸入、汲取新學(xué)問新見解，這個(gè)過程是一個(gè)人真正成長和提高的過程。

3、在實(shí)踐中提高。在實(shí)踐中把握規(guī)律發(fā)覺問題，在實(shí)踐中積累升華閱歷，在實(shí)踐中探求更加完善低耗高效的做法是輔導(dǎo)員教務(wù)管理活動的永恒主題。

三、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將工作做好做亮

1、把同學(xué)黨員，同學(xué)干部作為一面旗幟。同學(xué)黨員，同學(xué)干部對黨建工作有著不行或缺的作用，他們的態(tài)度對同學(xué)影響非常深刻，一個(gè)好干部可以更快更好的協(xié)作工作，起到橋梁作用、凝聚作用和服務(wù)作用。把同學(xué)黨員，同學(xué)干部培育成網(wǎng)絡(luò)青年志愿者，讓他們成為我們的助手，在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)聲，形成矩陣，和同學(xué)們站在一個(gè)頻道上對話、溝通來傳遞正能量。

2、擅長應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體，搭建黨建訓(xùn)練平臺。做一名新時(shí)代的輔導(dǎo)員，就要樂觀地更新學(xué)問、觀念和力量，遵循同學(xué)成長的規(guī)律去制造性地工作。擅長運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，如微博、微信等平臺，與時(shí)俱進(jìn)，以更加能被同學(xué)所接受的方式，胸懷大局，把握大勢，著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，搭建黨建訓(xùn)練平臺，關(guān)心青年同學(xué)堅(jiān)決信仰，查找人生奮斗方向，樹立拼搏精神和擔(dān)當(dāng)意識。

3、用理論指導(dǎo)實(shí)踐，把工作落到實(shí)處。實(shí)踐是理論的路徑，通過開展與同學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與同學(xué)實(shí)踐力量培育相結(jié)合、與同學(xué)人文素養(yǎng)培育想結(jié)合的活動形成品牌活動，以網(wǎng)絡(luò)平臺為動員、宣揚(yáng)和服務(wù)青年同學(xué)途徑做好思想引領(lǐng)，從落細(xì)、落小、落實(shí)入手，遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循同學(xué)成長規(guī)律，不斷提高工作力量和水平。

在本次培訓(xùn)培訓(xùn)中，通過聽取專題報(bào)告、參加分組爭論等，找到了當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想訓(xùn)練工作中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)與爭論中有了新的看法。作為一名輔導(dǎo)員老師，跟隨時(shí)代潮流，多采納新奇的方法進(jìn)行訓(xùn)練和管理同學(xué);堅(jiān)持“立德樹人”為同學(xué)建立一個(gè)好榜樣，平衡同學(xué)對才與德的看法，促進(jìn)其全面進(jìn)展;應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的工作實(shí)際，提高自身工作和探究力量，不斷提升自己;抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找到?jīng)_突核心，以達(dá)到事半功倍的效果。

我肯定會將這些看法付諸實(shí)踐并加以堅(jiān)持，以“一二三四”工程為抓手，以其次課堂為依托，使同學(xué)綜合力量顯著增加，推動同學(xué)工作再上新臺階。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得7

短暫的一個(gè)月如流水般的過去了，我們最初的50多位應(yīng)聘助理輔導(dǎo)員的同學(xué)，經(jīng)過一輪輪的篩選，現(xiàn)在也只留下了38位。

在這為期一個(gè)月的助理輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，我從一開頭只是單純的對助導(dǎo)這份工作抱有濃烈的愛好和熱忱，然而隊(duì)助理輔導(dǎo)員這一工作的職責(zé)卻一無所知，但是經(jīng)過這一個(gè)月的培訓(xùn)，現(xiàn)在我不僅對助導(dǎo)這份工作布滿了熱忱與期盼，也對助導(dǎo)這一份工作有了比較全面的了解和熟悉。

下面我就來談?wù)勎覍χ鷮?dǎo)培訓(xùn)的心得體會：

助理輔導(dǎo)員，顧名思義，就是幫助輔導(dǎo)員老師開展各項(xiàng)同學(xué)工作。我對助導(dǎo)的工作有如下幾點(diǎn)的理解：

1、助理輔導(dǎo)員就是幫助輔導(dǎo)員老師做好新生入學(xué)工作，例如新生宿舍安排、新生入學(xué)訓(xùn)練、新生軍訓(xùn)的開展等等。

2、助理輔導(dǎo)員是新生跟學(xué)院、跟老師溝通的橋梁。不但要把學(xué)院、老師支配的工作做好，還要準(zhǔn)時(shí)跟新生溝通，準(zhǔn)時(shí)向上反映新生動態(tài)。

3、助理輔導(dǎo)員也要協(xié)調(diào)管理新生班級，關(guān)心新生熟識校內(nèi)環(huán)境，使新生盡快適應(yīng)高校生活。

4、助理輔導(dǎo)員還要幫助新生班委開展各項(xiàng)班級工作，關(guān)心解決新生思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面的懷疑，關(guān)懷新生。

作為助導(dǎo)的我們必需要有劇烈的責(zé)任心，要對對得起自己肩上的職責(zé)，要對自己的工作上的每一件事情都有劇烈的使命感和擔(dān)當(dāng);助導(dǎo)也要有堅(jiān)決的信念，不僅要對自己處理一些人際關(guān)系或生活大事上有信念，也要對自己的專業(yè)和自己學(xué)的專業(yè)學(xué)問有肯定的信念，由于假如作為主導(dǎo)的我們連這些都不能自信的話，那么新生們又怎么才能樹立好各自的信念呢;作為助導(dǎo)我們還必需要有劇烈的時(shí)間觀念，由于作為一個(gè)助導(dǎo)，你要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自己帶的班級的各種動態(tài)并且要隨時(shí)隨地做好處理所帶班級的突發(fā)大事的預(yù)備，更要準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)的傳達(dá)各種學(xué)校和老師們下達(dá)的各種通知;作為助導(dǎo)我們還要良好的心理素養(yǎng)，由于擁有一個(gè)好的心理素養(yǎng)，對你在面對和處理班級突發(fā)大事時(shí)，能夠更好的冷靜下來思索解決的方法，并且好的心理素養(yǎng)能夠更好的解決新生們各種心理問題和生活需要，使他們能夠好的學(xué)習(xí)和生活。

我們的助導(dǎo)培訓(xùn)分為兩大部分：一是集體上相關(guān)助導(dǎo)課程培訓(xùn)。二是集體開展戶外活動培訓(xùn)。

在課程培訓(xùn)期間，都是由學(xué)長為我們每一次的培訓(xùn)提出一個(gè)與助導(dǎo)工作相關(guān)的問題，然后再由大家聯(lián)系相關(guān)助導(dǎo)職責(zé)，通過自己對這個(gè)問題的自我理解和熟悉，談?wù)勛约旱膶Υ@些事情的態(tài)度和看法。每一次的探討，大家都特別的樂觀，每個(gè)同學(xué)都發(fā)飆了自己獨(dú)特的看法和認(rèn)知。我覺得在這方面我的表現(xiàn)不是很好，由于每次發(fā)言我都不怎么樂觀，雖然預(yù)備許多，但是卻總是沒有表達(dá)出來，由于我總是覺得大家的看法和態(tài)度都差不多也就沒有表達(dá)出來。

在戶外活動培訓(xùn)中，我們大家都玩得很快樂，做事大家也都很樂觀，很相互協(xié)作，各自在做好各自分內(nèi)的事情外還能關(guān)心同伴，這種戶外活動讓我們所以的同學(xué)彼此之間有了更親熱的感情，也通過這些活動加強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感、集體責(zé)任意識、更熬煉了我們的組織協(xié)調(diào)力量、各種突發(fā)大事的應(yīng)變力量。

以上便是我通過這一個(gè)月的助導(dǎo)培訓(xùn)所獲的心得體會，若我有幸擔(dān)當(dāng)助理輔導(dǎo)員一職，首先會從擔(dān)當(dāng)團(tuán)支書工作一年來的工作思路和閱歷來考慮問題，務(wù)求全面、深化地分析問題，再結(jié)合所負(fù)責(zé)班級的實(shí)際狀況，從而能更好地解決自己將來所帶班級的各種問題，更努力的為新生們服務(wù)，讓他們的高校生活過得美妙而充實(shí)。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得8

我參加了學(xué)工辦組織的新入職輔導(dǎo)員職業(yè)力量提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn)涉及了輔導(dǎo)員工作中會涉及的各個(gè)方面，干貨滿滿。信任20多位一起參加培訓(xùn)的輔導(dǎo)員都獲益頗豐。我們不僅了解了我校目前輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)現(xiàn)狀、學(xué)工辦各部門的工作職能，還了解了如何進(jìn)行班級建設(shè)、如何處理心理危機(jī)、如何上好新生活動課、如何進(jìn)行黨建工作等等。

在正式開展輔導(dǎo)員工作之前，我對輔導(dǎo)員的工作已經(jīng)有了一些了解。但是在正式工作以后，還是深刻感覺到了自己的相關(guān)學(xué)問儲備明顯不夠。輔導(dǎo)員是做什么的呢?簡潔來說，除了給同學(xué)上課(活動課、思道修等課程除外)，全部與同學(xué)相關(guān)的事情都需要輔導(dǎo)員來處理，都和輔導(dǎo)員的工作相關(guān)。因此正如__老師說的，“對輔導(dǎo)員的要求超過對一般人的要求”。但是在苦干的同時(shí)又要留意巧干，因此向各位有豐富閱歷的輔導(dǎo)員前輩吸取閱歷就尤為重要。比如作為大一新生輔導(dǎo)員，需要給他們上活動課。如何給他們上活動課，活動課該上哪些內(nèi)容，是困擾我的問題之一。然而在聽了__老師的共享之后，我才明白熟悉到活動課可以有那么多形式豐富的內(nèi)容，假如可以利用好活動課，特別有利于班級的建設(shè)和大一新生的德育。此外，大一新生普遍班級歸屬感不強(qiáng)，如何進(jìn)行班級建設(shè)，增加班級凝聚力也讓我有些頭疼。但是在__老師和__老師分別介紹了他們的班級建設(shè)閱歷以后，我的確得到了許多啟發(fā)。其實(shí)同學(xué)是特別有制造力的，有時(shí)候適當(dāng)放手給他們，或許會有意想不到的收獲。

正如鄧?yán)蠋熕f，我們培育了同學(xué)，同時(shí)也進(jìn)展了自己。一位閱歷豐富的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，肯定是在培育了很多優(yōu)秀同學(xué)的同時(shí)，自身各方面的學(xué)問儲備也進(jìn)展完備，處理同學(xué)事務(wù)的力量得到提升。誠心感謝學(xué)工辦給了我們新手輔導(dǎo)員這次珍貴的“取經(jīng)”機(jī)會，感謝這么多優(yōu)秀前輩對我們的關(guān)懷和關(guān)心。我們肯定會更加努力仔細(xì)地工作，不辜負(fù)各位前輩的期盼。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得9

首先，特別感謝華銳學(xué)院給了我這樣一個(gè)機(jī)會，讓我和來自省內(nèi)各高校的輔導(dǎo)員，共同參與了湖南省第23期輔導(dǎo)員培訓(xùn)。在這一個(gè)星期的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)聽取了八位訓(xùn)練專家深化淺出的專題講座，讓我們這些來自一線的輔導(dǎo)員在短短的幾天內(nèi)，拓展了思維、開拓了視野，也增加了信念!

在素養(yǎng)拓展訓(xùn)練中，我?guī)ьI(lǐng)大家唱軍歌，排隊(duì)列，并把其中“生命之旅”這一環(huán)節(jié)帶回了華銳學(xué)院中文系，在系內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和關(guān)心下，讓新生實(shí)實(shí)在在的感受到了責(zé)任、情緣和感恩的真諦!結(jié)業(yè)典禮上，我也有幸代表全部第33期培訓(xùn)學(xué)員做了結(jié)業(yè)講話。通過這次學(xué)習(xí)，讓我們每個(gè)學(xué)員都受益匪淺，接下來，我將從以下四個(gè)方面對各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報(bào)我的學(xué)習(xí)心得。

一、對輔導(dǎo)員工作內(nèi)涵的把握

首先，同學(xué)工作要堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，輔導(dǎo)員并不是同學(xué)的全職保姆，要通過工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作漸漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來，主要精力用來做同學(xué)的思想工作，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)當(dāng)以引導(dǎo)促進(jìn)管理，使思想工作更有長效性，正如復(fù)旦高校的老師說的那樣，和同學(xué)談一次話要管一年，讓同學(xué)接受訓(xùn)練，在畢業(yè)后仍受益。其次，完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍機(jī)制建設(shè)，搭建教輔工作的政策平臺。

國家訓(xùn)練部對輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍越來越重視，輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、高層次化。使輔導(dǎo)員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來做。通過平臺的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的進(jìn)展空間，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。我們要樹立這樣的熟悉，要想培育出優(yōu)秀的接班人，在同學(xué)身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀，思想和學(xué)問要跟得上時(shí)代。輔導(dǎo)員的工作迎來了春天，更加堅(jiān)決了我們做好本職工作的決心。

二、輔導(dǎo)員工作要用“心”

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛同學(xué)當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培育同學(xué)向上的精神、學(xué)習(xí)的愛好、制造的.，進(jìn)展的后勁、.的責(zé)任感。

首先要探究同學(xué)工作的方法，要把握自己的同學(xué)，要擅長有針對性的做同學(xué)的思想工作，學(xué)會抓住重點(diǎn)。比如思想上偏激的同學(xué)、心理上脆弱的同學(xué)、經(jīng)濟(jì)上困難的同學(xué)、學(xué)業(yè)上困難的同學(xué)，這部分同學(xué)需要我們都關(guān)懷。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)同學(xué);在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)同學(xué);在行為上，教育同學(xué);在心理上，疏導(dǎo)同學(xué);在就業(yè)上，指導(dǎo)同學(xué)。

其次，擅長開展活動，發(fā)掘同學(xué)的活力，讓同學(xué)的高校生活有.。輔導(dǎo)員要多動腦，多想方法，做工作要有.，例如：我們每周三都要開的班會，可以把班會分成不同的類型，如：事務(wù)性、主題性、訓(xùn)練性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會，可以選擇不同的地點(diǎn)開班會，要讓班會不是會，同學(xué)學(xué)會的卻更多，要討論那些同學(xué)樂于接受的形式，成為活動的主動參加者和策劃者，同學(xué)力量培育的也就更綜合了。

最終，輔導(dǎo)員的工作要專心去感染心。我們能不能在同學(xué)入學(xué)時(shí)就讓每名同學(xué)寫下自己高校四年的奮斗目標(biāo)，四年后在同學(xué)畢業(yè)時(shí)，給每位同學(xué)親筆寫封信，敘述同學(xué)四年的成長經(jīng)受，作為人生禮物送給同學(xué)。我想每名同學(xué)在收到這樣的信后都會特別興奮。要讓同學(xué)有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。

三、輔導(dǎo)員是同學(xué)高尚情操的培育者

當(dāng)前人們思想受到多元價(jià)值觀念的沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，高校生具有懷疑主義、個(gè)人主義、科學(xué)主義、功利主義、消極浪漫主義的特點(diǎn)，使得他們無從選擇、盲目選擇和快餐式選擇，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動、反.傾向等高校生特有的心理.問題。正如中國青年政治學(xué)院院長陸士貞總結(jié)的那樣，現(xiàn)在高校生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互聯(lián)網(wǎng)，薯片就是洋快餐，大片是消遣文化的代表。

在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中，高校生作為將來時(shí)代的主體力氣，應(yīng)當(dāng)具有愛國主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)。而現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代同學(xué)對于外國節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在加強(qiáng)同學(xué)的愛國主義訓(xùn)練不是空洞的口號訓(xùn)練，而是針對現(xiàn)實(shí)的感情訓(xùn)練，培育同學(xué)的愛國主義精神，激發(fā)同學(xué)的愛國之情、服國之志、效國之行。

四、對學(xué)校辦學(xué)理念的更深理解

在鄭州高校學(xué)習(xí)的這幾天里，我有幸了解了省內(nèi)各高校同學(xué)工作的管理模式，傾聽了諸位訓(xùn)練專家對新時(shí)期同學(xué)特點(diǎn)的分析，也有機(jī)會接觸到了鄭州高校的同學(xué)管理工作。在比較和溝通中，我們有這樣一個(gè)共識：訓(xùn)練進(jìn)展的前沿，具有前瞻性。正是很多學(xué)校在探究和追求的東西。

我們提倡同學(xué)管理工作要嚴(yán)格管理加人文關(guān)懷，同學(xué)在校期間實(shí)行全員、全過程、全方位、全住宿的管理模式。輔導(dǎo)員老師的定位即是同學(xué)的老師又是同學(xué)的知心伴侶，堅(jiān)持“學(xué)問、力量、人格”三位一體的全面成才觀。要一切為了同學(xué)的成人、成才、勝利服務(wù)。我校堅(jiān)持端莊的辦學(xué)思想和公益性辦學(xué)道路，作為輔導(dǎo)員要體悟到訓(xùn)練著在其中的教者行和育者心，樂于為同學(xué)奉獻(xiàn)，把對同學(xué)的付出和自己的所得分開看，不因工作的付出而計(jì)較為師者的良心。

人們都說，老師是一本厚厚的內(nèi)涵豐富的書，同學(xué)可以從這本書上學(xué)到許多東西。然而，對老師來說，同學(xué)不也是一本書嗎?老師可以從中讀到一顆顆純凈、美妙、鮮活的心靈，也可以感受到濃濃的揮之不去的幸福體驗(yàn)，同樣也可以學(xué)到許多東西!作為老師，往往小看或者忽視同學(xué)內(nèi)心豐富的情感，總懷疑他們的力量，輕視他們的思想。同學(xué)是一本很耐看的書，只要翻開其中的任何一頁，你都能閱讀到一個(gè)平凡卻感人的故事!

在閱讀同學(xué)這本書時(shí)，你會興奮不已，你會焦慮擔(dān)心，你會留連駐足，你會深深思索。在書的注解里，詮釋了老師對孩子們那無盡的愛。老師的愛是一種期盼，是在下一個(gè)路口耐心地等著孩子的到來;老師的愛是一種寬容，敬重孩子的人格，善待天真未泯的童心，面對淘氣甚至惹禍的孩子，笑容依舊絢爛;老師的愛是一種呵護(hù)，敢于為孩子說話，把維護(hù)孩子合法權(quán)益作為自己的天職;老師的愛是一種賞識，能敏銳地發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，滿腔熱忱地為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩……

人間有愛，萬物生情，當(dāng)秋去冬來的時(shí)候，葉子日漸枯黃?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。葉子歡樂著從枝頭飄落到地面上，是那樣的無憾、安詳，由于誰都知道，在魁偉的樹干里，是片片落葉用自己生命又畫出了一道新的年輪。讓我們像那秋葉一樣，輕輕地俯下身子，用自己的心靈去靠近與觸摸同學(xué)這本書，這方心靈的沃土。那時(shí)你會覺得，它是那樣芳香迷人，韻味悠長……

以上是我7天學(xué)習(xí)的心得體會，還有不全面的地方，我情愿在以后的工作中連續(xù)與大家溝通。其實(shí)我們大家在自己的崗位上都做了許多工作，在與同學(xué)的溝通和溝通中，我們也積累了許多珍貴的閱歷。但是我們從來也沒有對自己的工作進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)的總結(jié)，工作很重要，但是總結(jié)更重要，總結(jié)就是工作的一部分。現(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍已經(jīng)得到了訓(xùn)練部和學(xué)校的高度重視，給我們制造了許多進(jìn)展的平臺。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)。為學(xué)校的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得10

作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參與了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報(bào)告、參加案例分析、開展分組爭論等形式，圍繞當(dāng)前高校同學(xué)工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步熟悉，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參與此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會，向在座的各位作簡要匯報(bào)。

一、對輔導(dǎo)員角色定位的熟悉

在沒有培訓(xùn)之前，我簡潔的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)同學(xué)管理中的幫助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促同學(xué)學(xué)習(xí)、幫助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的溝通我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是同學(xué)日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人。

尤其是當(dāng)代高校生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)同學(xué)成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培育他們成才的同時(shí)訓(xùn)練他們成人，應(yīng)把“博