語文學科教學工作總結7篇

—語文學科教學工作總結7篇光陰如流水般匆忙流淌，一段時間的工作已經結束了，過去這段時間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是時分抽出時間寫寫工作總結了。在寫之前，可以先參考范文，下面是給大家?guī)淼恼Z文學科教學工作總結范文，希望大家能夠喜愛!語文學科教學工作總結范文篇1暑假即將來臨，期末考試也接近了，本學期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自我的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回憶總結與說明：一、培育同學學習語文的愛好小同學對待學習，往往偏重于愛好，愛好能激發(fā)學習的主動性，增加求知欲望，增加克服困難的信念，而愛好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產生和進展起來的，尤其是老師本身對同學的影響。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新本領，已成為老師關注的熱點，商量、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養(yǎng)。（1）標準同學的學習習慣。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于同學的學習。重點培育的學習習慣包括以下幾方面：①漢語拼音：利用早讀、課前預習、上課抽讀等各種方式進行復習、穩(wěn)固漢語拼音。②字詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。③課文朗讀：抓好課前預習、漸漸養(yǎng)成認真預習的好習慣；課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分主角讀等方式，對同學進行朗讀訓練與指導。④閱讀：從平常上課到考試，刻意讓同學進行閱讀的訓練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周布置一節(jié)閱讀課，特地進行閱讀訓練。⑤為了全面提高同學的語文綜合素養(yǎng)，采納一些獨特化的方法：每位同學都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的美麗詞句，喜愛的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。提高同學對古文化的感悟本領，并進行記憶積累，逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣。（2）培育主動探究習慣，進展求異思維本領。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活閱歷、學問積累、認識本領、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導同學仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中巧妙點撥，以促進同學在劇烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓同學對問題充足思索后，同學依據(jù)已有的經驗，學問的積累等發(fā)表不一樣的見解，對有分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛很活潑，開放的課堂教學，給了同學更多的自主學習空間，讓同學去思索，爭論，真正讓同學在學習中表達自我價值。二、重學問遷移，由課內向課外拓展以課堂學習為核心，能動地向同學的校內生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練構成有序、趣味、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。在語文教學中包括對同學進行愛國、思想品質、發(fā)奮學習等的教育，所以就不能僅僅局限學習方面的教育。為了對同學進行愛國教育能夠讓同學課后搜集有關家鄉(xiāng)改變進行一個圖片展，增加熱愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高同學的品質，把學過課的文能夠延長到家庭，說說自我在家的體驗，學會感恩，讓同學既學到學問又品質良好進展。三：備好課，做好充足準備教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，所以，每一天我都花費許多的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但現(xiàn)實證明是值得的。一堂準備充足的課，會令同學和老師都獲益不淺。課前，為了令教同學動，不沉悶，我還為此準備了許多的教具，的確教學效果非?；孟搿Ｍ瑫r，為了備好課，花許多的時間在網上查找相關課件或者自我加工、自我制作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時分，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，同學也沒愛好聽課，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學非常重要。四、主動參與教研活動，努力提高教學水平。這學期的教學工作能夠說是非常難忘的，在深鉆教材的同時，主動參與各種教研活動。五、存在問題同學在語文學習方面都存在以下幾點缺乏：1、漢語拼音把握不堅固，生字詞、訓練中的成語記得似是而非；2、閱讀本領普遍不高，尤其是同學的獨立閱讀本領差，沒有耐煩去認真閱讀理解。3、書寫不標準的同學有一少部分，作業(yè)格式不標準。“一份耕耘，一份收獲”。好的老師就應當多下苦功夫去研討教學教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉缺乏之處，真正和孩子融為一體共同學習，讓孩子們感受到學習的樂趣，明白學習的意義，樹立遠大的抱負，為完成自我的目標而奮斗!語文學科教學工作總結范文篇2光陰飛逝，我們在感慨時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的完善光陰、工作中顯現(xiàn)的缺乏以及取得的成果。本學年接任了四班級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，應對新的工作，我主動努力的學習，向身邊的經驗老師請教，從而較順當?shù)耐瓿闪私逃虒W任務，現(xiàn)將本學年的工作情景總結如下：一、班級管理工作：要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，所以，我經過從原任課老師處了解，以及兩周的觀看首先確定了班里的小干部，并常常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以構成。此外，我還注意同學平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，按時開展班會進行商量，我還主動組織同學參與學校組織的各項活動。經過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)提高很大。二、教育、教學工作語文、思品教學工作：在教學中，我主動向身邊有經驗的老師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參與教研團體備課活動，從各方取得學問提高自我。經過同事們的幫忙和自我的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的提高。在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自我學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自我的教育教學水平有所提高，同學的自學本領以及朗讀本領也有了很大的提高。在思品教學方面，我認真?zhèn)湔n，深入領悟課標，經過搜集資料來充實自我的課堂教學，使這門課上的趣味，還對同學進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。三、個人提高以及取得成果：在本學期，在課余學習之余，有幸參與了學校舉辦的美文誦讀競賽并取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀競賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率XXX%的好成果。最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、提高著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成果。語文學科教學工作總結范文篇3一個人的一生有許多事情是無法意料的，也正由于變化莫測所以給了我們品嘗生活的土壤。如何抒寫人生的答卷，如何處理毫無定數(shù)的事情變成為一個人一生勞碌的事情。當老師已經三年了，我走過了一條人生的路徑，在這條路上有恐慌，驚訝，感動也有淚水和無奈，但不管怎樣，走過了。沒有懊悔和感慨的時間，必需盡快的總結，盡早的在總結中找到經驗和教訓，防止同樣錯誤的發(fā)生。今年對于我個人來說是一個由順應到轉變的過程。上一學期我順應初二教學，順應那群生理心理都發(fā)生巨大改變的同學，這個學期我就必需轉變自我。上一學期顯現(xiàn)的過失既然已經總結過了，那就不應當再發(fā)生在今年的課堂上。為了教好這群熟識而又生疏的同學，我努力著，下頭就自我的工作情景做一個簡潔的匯報。初一是個基礎班級，在初一的那一個學年中我注意培育同學良好的早讀習慣、學習習慣，讀書習慣，經過一個學年的訓練，他們根本做到了早讀課有目標，上課做好筆記，讀書手拿筆，但初二和初一是截然不一樣，它是一個轉折點，所以在這一學年里我著重培育同學自主分析的本領。上課時更多的把時間留給同學，讓他們自我想，自我說，幫忙他們養(yǎng)成語感。為了幫忙他們拓寬學問面，每一天布置一名同學讀一篇富含人生哲理或能夠給人啟迪的文章，并寫好50字的聽后感，堅持下來收到了良好的效果。同學們思索的問題有深度了，作文的語言也比從前有了提高。就我自我而言，堅持提前備課，依據(jù)班級同學的實際情景對團體教案進行修改，以取得的`學習效果。今年是我第一年教初二，為了備好課我經常在備課時查閱網絡，或者《語文教學通訊》等，以保證45分鐘的教學效果。在班級管理上，緊抓常規(guī)管理不放松。初二的同學改變很大，心理，生理都與初一有很大的不一樣。男女生之間朦朧的情愫多了，純凈的友情少了；男生之間用武力解決問題的多了，容忍對方的少了；班級中相互猜疑的多了，相互幫忙的少了，這一切都告知我，此刻的他們處于一個非常危險的時間段。這是一個極簡單出問題的年齡，是一個多事之秋。所以我利用每周二午時的第三節(jié)班會課對同學進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。在上班會課之前認真?zhèn)浜谜n，爭取每一節(jié)班會課完成一項教育任務，本學期就打造班級的文化氣氛綻開五分鐘勵志演講，五分鐘人生哲理故事演講等形式，經過一篇篇文章去熏陶，感染同學。一個干凈的學習環(huán)境是學習的前提。班級的衛(wèi)生狀況大致是這樣分布，上午好于午時，一二節(jié)課好于三四節(jié)課，為了轉變現(xiàn)狀，我除了將衛(wèi)生工作承包到人之外，另外布置了衛(wèi)生保潔小組，負責隨時檢查班級衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題按時解決，衛(wèi)生保潔的成員由平常不留意保潔工作的同學臨時擔任。這樣既讓他們明白破壞班級衛(wèi)生會得到相應的懲罰，要懂得為自我所犯下的錯誤擔當職責，還告知他們衛(wèi)生工作不是靠某幾個同學就能做好的，它需要每一個人的努力，正所謂班級環(huán)境靠大家。經過這些措施，根本上已經做到無論什么時分進班，班級都干凈潔凈，同學們也養(yǎng)成了“彎腰”的意識。主動聯(lián)系各科老師，努力維護科任老師威信。同學的主要任務是學習，成果是學校、老師和家長最關懷，針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研討，幫忙同學查找原因和錯誤詳情，總結經驗和教訓，激勵先進，鞭策落后，讓同學學有所獲。我給同學們講“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，經過班會活動讓同學明白順應不一樣風格老師的教法是對自我有益的。主動開展家校聯(lián)系。細心設計每一次家長會的資料，與同學家長互通有無，相互暢談。同時常常性地與同學家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。這樣既讓做班主任的我了解了同學在家存在的問題，也按時讓家長了解了同學在學校的學習和同學交往的情景。經過家校聯(lián)系，幫忙有問題的同學把問題毀滅在萌芽狀態(tài)。按時與同學溝通，把握班級動向。同學是最了解同學的，作為一名班主任要想及早的發(fā)現(xiàn)問題，而不是問題顯現(xiàn)后被動的解決的問題，那就需要經過與班級同學的溝通了解班級動向。這樣的談心對象不僅僅是班委，而應當觸及班級的每一個層次的同學，這樣了解的情景才會全面。對于我這個年輕老師而言又走過了人生的一步。我相信在不斷的總結與反思中，我必需會成長和成熟起來的。語文學科教學工作總結范文篇4光陰荏苒，轉瞬間，一個學期的語文教學工作已經結束。本學期我接受校領導布置，擔任七班級（3）班以及八班級（1）班的語文教學工作。在班級師生的共同努力下，本學期我們取得了肯定的成果，同學的不斷進步讓我欣喜不已。雖然是取得肯定成果，但是從某些方面來說，又存在著缺乏。回憶一個學期的得失，下面就七班級語文學科，來談談我這一學期的總結：一、激發(fā)語文學習愛好，提高自身語文素養(yǎng)。七班級正處于小學至初中的轉變時期，處于對語文學科充滿新奇和好奇的時期，我注意在課堂上多激發(fā)同學的學習語文愛好，利用多媒體等教學工具去輔助教學，使教學增加趣味，從而使同學肯學語文，愛學語文，為以后的語文教學打下基礎。同時我又留意讓同學多參與到課堂中來，能對語文有種主人翁的看法。在課內課余，我更多的提倡學習不僅僅是課堂的學問，更多的也是課外的，從而激勵同學多去閱讀名著，引導同學多讀書、讀好書、好讀書，讓同學在讀書中學會提高自身語文素養(yǎng)。二、穩(wěn)抓語文學科基礎，逐步穩(wěn)固良好習慣。七班級的同學基礎層次不一，某些方面還不夠扎實，在這方面我更多地在平常教學和批改作業(yè)中去穩(wěn)抓和穩(wěn)固。例如在剛上七班級的時分，發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學不留意寫字的標準和點符號的運用等等不好的習慣，這也是基礎的一個表達。在課堂或平常的批改中，我多激勵同學寫標準字，寫正確的標點符號，讓同學真正的重視良好的語文習慣有助于成果的提高；同時我也留意在平常的教學或說話中多用一般話。在師生共同進步的氣氛下努力把語文的基礎打好，養(yǎng)成良好的習慣。在不懈努力下，這些措施都取得不錯的成果，這也是我在下個學期所要堅持和努力的方向之一。三、注意教書與育人結合，德育并行。教書應當是與育人相結合的，德育與教育并行。在平常的課堂上除了教好語文這學科之外，我還注意同學的道德、抱負等人生觀和價值觀方面的教學。在這方面，我結合自身看到和所閱歷的一些例子去當事例去分析，既緩解同學緊急的學習心情，又能夠在無形中對同學造成潛移默化的影響。而當同學顯現(xiàn)違反紀律等情況的時分，我并不是一味的進行責罵和體罰，而是與同學進行對話，分析違紀對自己或者班級的危害，再進行一些能夠對同學自己的成果有幫忙的小懲處，讓同學心服口服，協(xié)作老師的教學教育工作。這一點也為我的課堂氣氛和平常的工作作出很大的幫忙，這是我走上三尺講臺探究的道德比擬深入的體會之一。四、以同學為本，從實際動身。（1）教學方式努力敏捷，防止教學氣氛沉悶。在平常的教學中我留意去調動同學的主動性，讓同學愿意參與到學習中去，留意按時去讓氣氛活起來，平常的空閑時間中也按時找同學來進行談話，了解教學中反應情況，把握同學的學習狀態(tài)和動態(tài)，做到心中有學情，變換教學方式。同時在平常的條件答應的條件下播放教學相關視頻，激發(fā)同學學習熱忱。（2）改進作業(yè)批改方式，批判繼承傳統(tǒng)。在作業(yè)的批改上，實行師生共同參與的形式，在重要的需要了解的作業(yè)上，我努力認真的參與評改，搜集同學的學習效果，了解學習把握的程度，而在一些同學能夠自己批改的作業(yè)上，大膽放手給同學去批改，培育主人翁意識，讓同學自己了解自己的學習情況，這種方式也為老師減輕負擔的同時又能夠培育同學自主力量。而在平常的周記和作文的批改上，我力求做到“尊重同學的意愿，肯定同學的點滴”，做到有原則、有激勵的去批改，爭取讓同學敢寫、肯寫，做到保持同學的寫作熱忱，而不是僅僅交差完事。同時在作業(yè)和其他寫作作業(yè)上，我力求做到精簡、有益，不布置一些應付式的作業(yè)，切實為同學減負!（3）做好培優(yōu)轉差的工作，開好發(fā)動會議。在鄰近期末的時分能夠對個別同學進行輔導和談話，激勵其爭取進步，優(yōu)更優(yōu)，中轉優(yōu)，后進爭取及格，有層次的進行激勵，讓同學有目標、有動力去復習，為自己找到學習目標，個別到整體，形成良好的班風、學風，為期末的達標打下良好基礎。同時做好班級的發(fā)動工作，讓其思想上能夠主動向上，防止個別有偏差，引起對期末考試的充足重視，讓他們能夠按時對自己鞭策，激勵全班爭取更大的成果，爭取更多的集體榮譽!這一學期雖然取得肯定的成果，但是遠遠不夠。我將更加的努力，在教學上爭取有更大的突破，連續(xù)為我心愛的語文教學工做出自己應有的奉獻，在新的學期里面取得更大的進步和成果!語文學科教學工作總結范文篇5小學語文是一門基礎學科，同時，小學語文更是一門人文學科。小學語文對同學終身的學習和工作都產生著重要的作用，對同學的心靈和情感的影響也是極其長遠的。為此，作為一名新一輪基礎教育課程改革環(huán)境下的小學語文老師應當怎么做呢？通過理論學習和教育教學實踐，我認為：小學語文老師要進一步強化學習，更新觀念、轉變角色、提高素養(yǎng)，才能在新一輪基礎教育課程改革大潮中立于不敗之地。我主動參與培訓的同時，還留意學習有關基礎教育課程改革的理論文章，努力更新觀念、轉變角色、提高素養(yǎng)，詳細做法總結如下：一、樹立嶄新的教學觀努力順應新課程由“專制”走向“民主”，由“封閉”走向“開放”，由“專家研制”走向“老師開發(fā)”，由“學科內容”走向“同學經驗”的主流，努力調動同學的主動性，激發(fā)同學共同參與課程開發(fā)，努力使教學過程成為課程內容持續(xù)生成與轉化、課程意義不斷建構與提升的過程，使教學與課程互相轉化、互相促進，彼此有機融為一體，使課程變成一種動態(tài)的、生長性的“生態(tài)系統(tǒng)”和完好文化，使教學過程成為老師與同學追尋主體性、獲得解放與自由的過程，使教學過程成為師生富有獨特化的制造過程。二、樹立了新型的同學觀（一）同學是進展的人。在教學中，我把同學看成是進展的人，充足認識到同學的身心進展是有規(guī)律的，相信同學具有巨大的進展?jié)撃?，是處于進展過程中的人。（二）同學是獨特的人。在教學中，我把同學看成是獨特的人，充足認識到同學是完好的人，每個同學都具有自身的獨特性，和成為存在著巨大的差異性。（三）同學是具有獨立意義的人。有的老師認為一班級小同學什么也不懂，這樣認為是錯誤的，在教學中，我把同學看成是具有獨立意義的人，充足認識到每個同學都是獨立于老師的頭腦之外，不依靠老師的意志為轉移的客觀存為此，在教學中，我真誠地對待同學，關懷愛惜每一個同學；努力呈現(xiàn)教學過程的魅力，讓同學品嘗學習勝利的喜悅；努力完善同學的獨特，使同學呈現(xiàn)個人魅力。我以新型的教學觀與同學觀為指導，努力完善教學活動?？傊?，語文教學的本位就是重積累、重感悟、重讀書，我努力把握住這一點，讓每一堂語文課都上得繪聲繪色，有情好玩，讓同學真正地愛語文，讓同學真正地懂語文，讓語文課成煥發(fā)生命活力，成為同學的樂園。語文學科教學工作總結范文篇6一個學期的教育教學工作已經結束了，這學期，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研討教法，虛心向伙伴學習，經過一個學期的努力，取得了點滴成果。現(xiàn)將詳細工作總結如下：一、細研教材、潛心備課教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以，每一天我都花費許多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在制定教學目的時，非常留意同學的實際情景。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。同時注意課堂教學效果，針對同學特點，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。由于準備充足，教學效果明顯，同學易于理解。二、激發(fā)學習愛好，提高語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿才智的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新本領，已成為老師關注的熱點，商量、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養(yǎng)。1、留意新課導入新穎?！皭酆檬堑睦蠋煛薄Ｔ诮虒W中，我非常注意培育和激發(fā)同學的學習愛好。譬如，在導入新課，讓同學一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學語文。我依據(jù)不一樣的課型，設計不一樣的導入方式以激發(fā)愛好、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡潔的講解并描述更能激發(fā)同學的靈性，開啟同學學習之門。2、培育主動探究習慣，進展求異思維本領。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活閱歷、學問積累、認識本領、理解水平有關。為此，我在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導同學仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，巧妙點撥，以促進同學在劇烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓同學對問題充足思索后，同學依據(jù)已有的經驗，學問的積累等發(fā)表不一樣的見解，對有分歧的問題進行辯論。經過辯論，讓同學進一步認識了自然，懂得了學問無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂教學給了同學更多的自主學習空間，我也毫不吝惜地讓同學去思索，爭論，真正讓同學在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充足讓同學表述自我對課文的理解和感悟，使同學理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為同學的學習供應了廣闊的舞臺。三、重視朗讀、培育語感利用早讀課時間讓同學大聲朗讀，以提高他們的語感。我班的同學聽，說的本領相對較弱，有的同學答復問題語言不連貫，他們語言表達本領較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作本領，所以我對同學規(guī)定每一天早上必需大聲朗讀20分鐘，并且要能學一般話。經過這學期，他們雖然還不是很好，但也了明顯的提高。語文學科教學工作總結范文篇7本學期語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，根據(jù)學期初制定的工作方案，全體語文老師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從標準入手，有目的，有方案，有步驟地強化課堂教學改革研討，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高同學的語文素養(yǎng)為目的，開展了語文教學月活動，現(xiàn)總結如下：一.強化校本培訓，促進老師專業(yè)進展作為教研組，我們深深地感到，教研組應當一直站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮老師集體的才智和才能。開學初，語文教研組要求語文老師連續(xù)強化教育理論與實踐經驗的學習，特別是學習內容的充實，使新的課程理念深化人心。在老師的自主學習中，每位語文老師的教科研水平都得到了更進一步的提高。開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習商量活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，轉變傳統(tǒng)的教學模式。老師在學習、溝通、實踐的過程中，把新的教學理念浸透到了教學中，教學注意了以培育同學的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新力量為主，注意了尊重同學的需要，培育了同學的自學力量。強化校本培訓中的骨干老師引領作用。要求全體語文老師參加到校本教研課題研討中，結合課題研討的內容，進行相關的理論學習和研討，提高了老師們的課堂教學