小學(xué)四年級(jí)北師大上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)易考題

PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)18小學(xué)四年級(jí)北師大上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)易考題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ànlǐshūshìkǒnɡpàjiānɡyìnɡshǒuqiānɡjiàohuànjìniànjìshùxiūɡǎirìchénɡ2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zīrùnyíhuòjiāngyìngguàngàixùnchìshàshíàomìkǒngxìqiúráoqīngxī3.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qiánkūnfúróngpōufùjiànkāngpìrúyōulǜqiāngdiàokāipì4.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jìngsàiwéiyīguǎnlǐtiándìhuāngwúyānmòtúdìxífutíxīndiàodǎn5.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yàntáiqiánkūnpínqióngbóshìhuàngǎngchuānsuōxīgàipíjuàn【形近字詞】6.比一比再組詞。側(cè)（______）輸（______）柄（______）擇（______）糧（______）測(cè)（______）愉（______）?。╛_____）澤（______）良（______）7.辨字組詞。蜓（_________）撥（_________）捕（_________）徽（_________）誕（_________）拔（_________）鋪（_________）微（_________）8.辨清字形，再組詞。潮（_______）換（_______）側(cè)（_______）賽（_______）拔（_______）嘲（_______）喚（_______）測(cè)（_______）塞（_______）撥（_______）9.比一比，再組詞。碩（_________）砌（_________）牌（_________）舔（_________）須（_________）沏（_________）脾（_________）添（_________）10.比一比，再組詞。據(jù)（_________）萄（_________）震（_________）籠（_________）?。╛________）淘（_________）振（_________）蘢（_________）【選詞填空】11.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。呼喚

呼吁1.爸爸的嘴張著，仿佛在（________）什么。2.我向整個(gè)國(guó)際社會(huì)（________）：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”愛(ài)護(hù)

維護(hù)

保護(hù)3.爸爸倒在了（________）世界和平的圣壇上。4.我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，（________）家人。5.全世界人民要攜起手來(lái)，（_______）我們的地球。12.選詞填空。遼闊寬闊寬敞1.我們一群人奔跑在（________）平坦的大道上。2.（_______）的草原上一片蔥綠。3.這間屋子又（________）又明亮。堅(jiān)決堅(jiān)定4.你既然認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤就要（________）改正。5.我們必須（________）立場(chǎng)，不能人云亦云。13.選詞填空危險(xiǎn)

危害

發(fā)現(xiàn)

發(fā)覺(jué)

發(fā)明（1）環(huán)境污染每時(shí)每刻都在________著人類的健康。（2）他不顧________跳到水里救起了落水兒童。（3）工作將近結(jié)束的時(shí)候，她突然________有點(diǎn)餓了。（4）使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘，________有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。（5）瓦特善于觀察思考，所以他________了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。14.選擇近義詞填空。A．壯麗B．絢麗C．戰(zhàn)役D．戰(zhàn)斗1．氣魄宏大的故宮在夕陽(yáng)的映照下顯得是那么的（________）多彩。2．經(jīng)過(guò)疾風(fēng)暴雨的洗禮，鼓樓顯得更加雄偉（________）了。3．他參加過(guò)許多（________），立下了汗馬功勞，但他仍然很謙虛。4．在這次（________）中，他沖鋒陷陣，奮勇殺敵，立了一等功。15.選詞填空。果然居然1.天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有小雨，傍晚（______）下起了小雨。2.這道題這么難，小俊（______）很快就做對(duì)了。無(wú)可奈何無(wú)所適從3.這個(gè)人說(shuō)這樣做，那個(gè)人說(shuō)那樣做，把他弄得（______），不知道怎么辦。4.時(shí)間的流逝令人（______），所以我們要珍惜時(shí)間，做一些有意義的事。【修改病句】16.修改下面一段話中的錯(cuò)誤。（兩處錯(cuò)別字，三處病句，一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）初夏，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，壞著高興的心情，和摘草莓的工具去郊區(qū)摘草莓。我們有的題著盒子，有的挎著籃子，有的拎著袋子……大家爭(zhēng)先恐后你爭(zhēng)我搶地忙開(kāi)了。不一會(huì)兒，盒子，籃子和袋子都裝得滿滿的了。喜滋滋地滿載而歸了。__________________________________________________________________17.修改病句。(1)小蘭每天都要收聽(tīng)電臺(tái)和電視臺(tái)的少兒節(jié)目。_______________________________________________(2)這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。_______________________________(3)這條路結(jié)冰了,老大爺走得很艱苦。___________________________________(4)導(dǎo)游說(shuō)西雅圖有個(gè)很特殊特別的魚(yú)市場(chǎng)。___________________________________18.修改下面的語(yǔ)段?！吨袊?guó)古代神話》是2013年華夏出版社出版的圖書(shū)，作者是袁珂寫(xiě)的。從世界是怎樣開(kāi)始的，黃帝和蚩（chī）尤的戰(zhàn)爭(zhēng)，帝俊、帝嚳（kù）和舜（shùn），羿和嫦娥的故事，鯀（ɡǔn）和禹治理洪水，夏以后的傳說(shuō)等幾個(gè)方面對(duì)支離破壞的中國(guó)神話做了全面、完善，通俗的講述。_________________________________________________________________19.用修改符號(hào)修改病句。(1)從那之后，我再也永遠(yuǎn)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊。(2)我把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。20.修改病句。(1)李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。_______________________________________(2)那次春游，同學(xué)們高興快樂(lè)地玩了一整天。________________________________________(3)媽媽經(jīng)常給我們買哈密反、西瓜、蘋(píng)果、西紅柿等水果。___________________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.古詩(shī)對(duì)對(duì)碰。四時(shí)田園雜興晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛。［1］這兩首詩(shī)題目相同，作者是______，寫(xiě)的都是______季田園中的不同景象，生動(dòng)繪制了田園農(nóng)作動(dòng)態(tài)圖。［2］這兩首詩(shī)寫(xiě)的都是_____，第一首詩(shī)寫(xiě)鄉(xiāng)村男女______、______，日夜忙碌的圖景以及農(nóng)村___參加力所能及的勞動(dòng)的情形；第二首詩(shī)無(wú)一字言___，無(wú)一語(yǔ)寫(xiě)___，然而，透過(guò)句句詩(shī)行，讓我們仿佛看到農(nóng)村的真實(shí)面貌和人們的___。［3］這兩首詩(shī)，你更喜歡哪一首，為什么？________________________22.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。［1］這首詩(shī)的作者是________代詩(shī)人___________。［2］理解下面詞語(yǔ)的意思。連江：______________

平明：_____________

冰心：_____________［3］夜雨增添了蕭瑟的秋意，也渲染出了_______的氣氛。那寒意不僅彌漫在滿江煙雨之中，更沁透在兩個(gè)離別友人的心頭上?！斑B”字和“入”字寫(xiě)出雨勢(shì)的_____________。江雨悄然而來(lái)，這是一幅水天相連、浩渺迷茫的_____________圖。［4］古詩(shī)后兩句的意思是：______________________________________23.課外閱讀。小院的夏天鄰家的葡萄藤悄悄地翻過(guò)院墻，帶須的嫩尖偷看我的小窗。窗上的牽?；ㄅ郎贤唛埽?yáng)透過(guò)青葉在我的桌上灑下綠光。一只蜜蜂飛進(jìn)小屋嗡嗡地歌唱，推開(kāi)窗子又吹來(lái)茉莉花的清香。［1］作者通過(guò)細(xì)致的觀察，描寫(xiě)了五種景物：

、

、

、

、

。［2］下面哪個(gè)詞語(yǔ)不能讓人感受到作者把動(dòng)植物當(dāng)作了人來(lái)寫(xiě)（

）A.翻過(guò)

B.偷看

C.飛進(jìn)

D.歌唱［3］下列對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.全詩(shī)以多種生活中常見(jiàn)的事物構(gòu)成了美麗的畫(huà)面。B.作者由窗外寫(xiě)到窗內(nèi)，讀起來(lái)很有層次。C.這首詩(shī)應(yīng)該用悲傷的語(yǔ)調(diào)緩慢地朗讀。D.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)自然的向往。［4］讀了這首小詩(shī)，令人產(chǎn)生美妙的想象，我仿佛看到______，仿佛聽(tīng)到______，仿佛聞到______。24.背寫(xiě)《涼州詞》，回答問(wèn)題。________________________________________，________________________________________。________________________________________，________________________________________。1.這首詩(shī)的作者是（______）朝的（______）。2.這首詩(shī)屬于（_____）詩(shī)。A.送別詩(shī)

B.邊塞詩(shī)

C.寫(xiě)景詩(shī)3.詩(shī)中“莫”的意思是：____________。4.這首詩(shī)主要描寫(xiě)了（______）的場(chǎng)面，表達(dá)了將士們（______）的情懷。25.課外閱讀。紙船我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。［1］結(jié)合全詩(shī)說(shuō)說(shuō)畫(huà)線句中的“從不肯”“總是”有什么深刻的含義？_____________________________________［2］明知紙船不會(huì)漂到母親身邊，“我”為什么還是不灰心地疊著？__________________________________【閱讀理解】26.課內(nèi)閱讀。午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大,只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。逐漸—()顫動(dòng)—()飛奔—()猶如—()2．用“”畫(huà)出文中的比喻句,并說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)的好處是什么。

好處:3．從“”這個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái),這兩段話是作者按照的順序來(lái)寫(xiě)的,描寫(xiě)的是的景象。4．文中的“水墻”指的是__________,這樣寫(xiě)的好處是__________。5．讀了這兩段話,你對(duì)錢塘江大潮的氣勢(shì)有了怎樣的感受?__________________________________________________________________27.閱讀短文，完成練習(xí)。九曲溪漂流大凡去過(guò)武夷山的朋友，回來(lái)后都會(huì)滔滔不絕地介紹九曲溪漂流之奇趣，當(dāng)我也如愿踏上九曲溪的竹筏時(shí)，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的風(fēng)光所震撼。九曲溪，顧名思義，九曲十八彎，因宋代大理學(xué)家朱熹游覽而寫(xiě)出膾炙人口的《九曲棹歌》而聞名于世。端坐竹筏，只覺(jué)得兩岸青山聳峙，其間一溪碧水穿谷繞峰而過(guò)，那些剛剛登臨過(guò)的天游峰、虎嘯巖、一線天等景區(qū)，全都倒映在九曲十八彎的溪水里，隨風(fēng)蕩漾，撲朔迷離，如夢(mèng)似幻，成就了一番特有的動(dòng)靜結(jié)合、山隨水動(dòng)的景致。再看兩岸群山，有的似虎躍龍騰，（A）；有的則雄踞一方，（B）；有的像玉女插云，（C）；有的則直聳云霄，俯瞰群山。乘上小竹筏，船工們或輕點(diǎn)石岸，或用力撐篙，或干脆就收篙順?biāo)?，但小小的竹筏依然隨清波而流淌，飄飄然而前行。眾多游客眾多竹筏自覺(jué)形成一線，時(shí)而迎著聳立的峭壁，沖過(guò)湍急的險(xiǎn)灘；時(shí)而又折入深邃的峽谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回轉(zhuǎn)，峰峰水抱流，抬頭可觀景色，俯首可視清流，側(cè)耳可聞水聲，伸手可嬉浪花。那種悠然，那種閑情，那種親近自然、融入自然、放逐心靈的感受油然而生。心隨景動(dòng)，景隨舟移。此刻，我仿佛聽(tīng)到了來(lái)自遙遠(yuǎn)時(shí)空里的朱熹的聲音：“武夷山上有仙靈，山下寒流曲曲清，欲識(shí)個(gè)中奇絕處，棹歌閑聽(tīng)兩三聲。”1．給文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在下面的橫線上。威武凜然亭亭玉立風(fēng)骨剛健A．____________B．____________C．____________2．九曲溪因“________”而得名。作者端坐竹筏，觀賞一溪碧水和____________；順?biāo)鳎宦方?jīng)過(guò)________→________→________→________。景隨舟移，作者此刻又聯(lián)想到了吟唱九曲溪的詩(shī)篇。3．下列對(duì)畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，寫(xiě)出了九曲溪山環(huán)水繞的特點(diǎn)。B．這句話寫(xiě)游客在九曲溪漂流賞景玩耍的情景。C．這句話寫(xiě)出了游客順流而下驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面。D．這句話流露出作者悠然自在的心情。4．短文通過(guò)寫(xiě)九曲溪的奇景及作者的感受，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？__________________________________________________28.課外閱讀。特殊的點(diǎn)名刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們，下課了！”然而，同學(xué)們睜著大大的眼睛，目光聚集在他們敬愛(ài)的老師身上，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)。四年前，他們懷著無(wú)限的憧憬踏進(jìn)校園，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。明天，他們將奔向各自的崗位。面對(duì)講臺(tái)上這位慈父般的老人，這位才華橫溢而又平易近人的老專家，這位把畢生精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老教授，他們是多么想把時(shí)光留住片刻，和老教授多待一刻呀！悵然之中，他們每個(gè)人還意識(shí)到，只要這個(gè)班集體一解散，就意味著他們這一生再也難以相聚了。馬教授望著自己的學(xué)生們，喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，他很想再次宣布“同學(xué)們，下課了”，但嘴巴張了張，竟未能說(shuō)出來(lái)。教室里一片寂靜。這時(shí)，班長(zhǎng)站了起來(lái)，紅著眼圈說(shuō)：“老師，您給我們點(diǎn)個(gè)名吧！”沉默打破了。同學(xué)們終于找到了一個(gè)釋放點(diǎn)，渴盼地望著老師說(shuō)：“對(duì)！老師，您就再給我們點(diǎn)一次名吧！”馬教授愣怔了半晌，深情地掃視了一遍同學(xué)們，然后捧起了花名冊(cè)。同學(xué)們立即調(diào)整坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師。“現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名！”馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)?！靶な靥炝?、張穎……”他大聲呼點(diǎn)著。四十五位同學(xué)相繼站起來(lái)又端正坐下。“馬國(guó)政！”“？”同學(xué)們蒙了?！暗?！”未等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬教授已經(jīng)響亮地回答了自己。掌聲立即掀起，同學(xué)們眼里噙滿了激動(dòng)和幸福的淚水。1．本文主要運(yùn)用了（_____）和（______）兩種描寫(xiě)方法。A語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài)場(chǎng)面描寫(xiě)C動(dòng)作描寫(xiě)D．景物描寫(xiě)2．下課了，為什么同學(xué)們“誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)”？請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答。________________________________________________________3．在最后一自然段中，為什么“同學(xué)們眼里噙滿了激動(dòng)和幸福的淚水”？________________________________________________________4．將文中馬教授“捧起花名冊(cè)”中的“捧”改成“拿”可以嗎？為什么？________________________________________________________5．馬教授為什么要點(diǎn)出自己的名字？從這里你看出他是一位怎樣的老師？_________________________________________________________29.快樂(lè)閱讀。丟失的東西一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱子才沒(méi)摔倒，就在我扶住木箱子時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。當(dāng)時(shí)，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒(méi)人看見(jiàn)，便站起來(lái)走了。這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中?。只?jiàn)這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。拿著梨，我心里老覺(jué)得不踏實(shí)。手里的梨怎么辦呢?吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么辦？怎么辦(A)……這樣邊走邊想，不知不覺(jué)就到了家。爸爸見(jiàn)我拿著梨，就問(wèn)：“哪來(lái)的？”“梨……梨(B)……是……梨攤上的?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“從小不學(xué)好，長(zhǎng)大怎么得了?明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來(lái)，知道了嗎?”爸爸的聲音雖然不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說(shuō)：“是，爸爸?！钡也幻靼椎降讈G失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子！”我臉紅了，不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了我丟失的東西——誠(chéng)實(shí)。1．給加點(diǎn)字正確的讀音畫(huà)“√”。中間(jiānjiàn)摔倒(dǎodào)散發(fā)(sànsǎn)踏實(shí)(tàtā)2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。爸爸的聲音雖然不大，但很有力。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話）__________________________________________3．省略號(hào)的用法有：①表示話未說(shuō)完（有時(shí)又作語(yǔ)意未盡）；②表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。文中A處應(yīng)選（_____），B處應(yīng)選（_____）。4．用“—”畫(huà)出描寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的句子。5．“我”丟失了什么東西?____________________________________________6．讀了這個(gè)故事，你有什么感受?____________________________________________30.閱讀文章，完成練習(xí)。逾越一朵花的距離香子蘭是一種豆科植物，它在花落后會(huì)結(jié)出豆莢形的果實(shí)。成熟的香子蘭果實(shí)曬干變黑后，就會(huì)成為散發(fā)濃郁香味的香料，這種香料被廣泛用于食品和化妝品。由于產(chǎn)量低，香子蘭的價(jià)格僅次于藏紅花，是世界上第二昂貴的調(diào)味“香料之王”。最初，香子蘭只生長(zhǎng)在墨西哥，因?yàn)橹挥心鞲缣赜械拈L(zhǎng)鼻蜂才能給它授粉。因?yàn)橄阕犹m果實(shí)的珍貴，當(dāng)?shù)氐挠〉诎膊柯浣?jīng)常為爭(zhēng)奪它發(fā)生武力沖突。1793年，南印度洋留尼汪火山島上的居民引進(jìn)了香子蘭和為之授粉的長(zhǎng)鼻蜂。那年春天，香子蘭在島上生長(zhǎng)茂盛，并開(kāi)出了淡黃色的花朵，這令留尼汪人很高興。但令人們想不到的是，那些長(zhǎng)鼻蜂竟然出了問(wèn)題：它們無(wú)法適應(yīng)火山島上的生活，最后都死去了，而當(dāng)?shù)孛鄯鋵?duì)這種外來(lái)的植物毫無(wú)興趣。香子蘭的花期短暫，每朵花只開(kāi)一天。沒(méi)有授粉者，就意味著這些花將全部凋謝卻結(jié)不出一顆果實(shí)。人們（），卻只能眼看著花謝而絕望。一天，一個(gè)（）的留尼汪人偶然用手捻了一朵香子蘭花的花蕊，沒(méi)想到這一捻竟捻出了奇跡：不久以后，這株香子蘭結(jié)出了香噴噴的果實(shí)。這樣，島上的人們才知道，香子蘭是雌雄同體的植物，沒(méi)有長(zhǎng)鼻蜂，人工也可以為它授粉。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，使得香子蘭的足跡開(kāi)始遍及世界。如今，每當(dāng)香子蘭開(kāi)花時(shí)，人們只要隨身帶一根長(zhǎng)長(zhǎng)的針，刺一下花蕊，就完成了授粉任務(wù)。香子蘭的故事告訴我們：有時(shí)，希望與我們只相隔一朵花的距離，有些人因?yàn)椋ǎ?、消極等待而與其失之交臂，而有些人只是動(dòng)了一下手指，奇跡就出現(xiàn)了。1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填進(jìn)文中的括號(hào)里。心有不甘無(wú)動(dòng)于衷心急如焚2．按短文內(nèi)容填空。（1）香子蘭香料特別珍貴是因?yàn)開(kāi)________，而且最初只生長(zhǎng)在____________。（2）留尼汪島上的香子蘭將無(wú)法結(jié)出果實(shí)是因?yàn)開(kāi)_________，而且____________________。（3）留尼汪人用手捻出奇跡是因?yàn)橄阕犹m是_____________的植物，________也可以為它授粉。3．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A．香子蘭的果實(shí)成熟后就是一種散發(fā)濃郁香味的香料B．香子蘭香料是世界上第二昂貴的調(diào)味“香料之王”，只用于食品調(diào)味C．香子蘭在留尼汪島上結(jié)不出果實(shí)是因?yàn)橐M(jìn)的長(zhǎng)鼻蜂都死去了，島上再也沒(méi)有蜜蜂了D．人工授粉的方法讓香子蘭在墨西哥以外的地方也結(jié)出果實(shí)4．畫(huà)“”部分中的“動(dòng)了一下手指”在文中指_______，“奇跡”指的是__________________________________。5．這個(gè)故事給了你什么啟示？______________________________________________________【作文】31.習(xí)作表達(dá)。高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛(ài)、盡職的母雞……在作家的筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物都栩栩如生，你喜歡什么動(dòng)物呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)吧，可以寫(xiě)它的外形、性格，也可以寫(xiě)它怎樣進(jìn)食、怎樣休息、怎樣嬉戲。要求：①題目自擬；②文從字順；③書(shū)寫(xiě)工整、美觀；④350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫(xiě)作天地?；貞浲拢?jīng)歷過(guò)多少酸甜苦辣，可唯獨(dú)想起這件事，我的心兒依舊在怦怦得跳著，請(qǐng)你選擇一件親身經(jīng)歷的事情寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。要求：1．寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。2．內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。3．書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)在350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作展示。給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂(lè)……親愛(ài)的同學(xué)，你愿意給自己一個(gè)什么呢？請(qǐng)以“給自己一個(gè)____________”為題，寫(xiě)一篇文章，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂(lè)習(xí)作。題目：的我（如：好強(qiáng)的我，愛(ài)笑的我，愛(ài)打抱不平的我……）要求注意用具體的事例來(lái)突出自己某一方面的特點(diǎn)。語(yǔ)句通順，條理清楚，不寫(xiě)錯(cuò)別字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________