小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)五圖形變化和確定位置西師版上冊(cè)六年級(jí)圖形的放大與縮小PPT_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

請(qǐng)找兩張圖片的相

同點(diǎn)?形狀相同，大小相同。小小觀察室請(qǐng)找出兩張圖片的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?形狀相同，大小不同。圖中的兩個(gè)圖形之間什么有變化？什么沒(méi)有變化？從左到右，圖形縮小了，但形狀沒(méi)有變。小小觀察室圖中的兩個(gè)圖形之間什么有變化？什么沒(méi)有變化？小小觀察室從右到左，圖形放大了，但圖形的形狀還是不變。圖中的兩個(gè)圖形之間什么有變化？什么沒(méi)有變化？從左到右，圖形放大了，但形狀沒(méi)變。小小觀察室圖中的兩個(gè)圖形之間什么有變化？什么沒(méi)有變化？從右到左，圖形縮小了，但形狀還是不變。小小觀察室小結(jié)：圖形在放大或縮小時(shí)：形狀相同、大小不同。要求：把正方形的各邊放大到原來(lái)的3倍。2格2格2格2格6格6格6格6格聰明繪畫(huà)屋

畫(huà)圖的基本步驟

看：算：畫(huà)：查：原圖各邊占幾格新圖各邊應(yīng)占幾格畫(huà)出新圖形是否符合題意要求：把L形的各邊縮小為原來(lái)的。3格1格2格1格1格2格聰明繪畫(huà)屋

討論：把這個(gè)圓的半徑放大2倍該怎樣畫(huà)？

你知道怎樣把一個(gè)圖形放大或縮小嗎？

放大：縮?。合胍幌氚言瓉?lái)圖形的每一邊都縮小為原來(lái)的幾分之幾，形狀不變。把原來(lái)圖形的每一邊都放大相同的倍數(shù)，形狀不變。圓：把它的半徑放大或者縮小擺一擺，說(shuō)一說(shuō)?？鞓?lè)操作臺(tái)（1）用火柴棍擺一個(gè)三角形，使它的邊長(zhǎng)為下圖邊長(zhǎng)的（2）用火柴棍擺一個(gè)正方形，使它的邊長(zhǎng)為下圖邊長(zhǎng)的3倍。⑥②①④③⑤②

號(hào)放大或縮小的圖形①⑥

找一找判斷是否正確并說(shuō)明理由把下面的長(zhǎng)方形縮小為原來(lái)的1/2后畫(huà)出來(lái)。3厘米2厘米想：因?yàn)?×2=6(平方厘米)6×1/2=3(平方厘米)所以，畫(huà)一個(gè)面積為3平方厘米的長(zhǎng)方形就行了(如下圖)3厘米1厘米

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？

思考：

思考：說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方要運(yùn)用到放大與縮?。恐x謝

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