2023年年秋季大班班主任工作計(jì)劃

201*年秋季大班班主任工作計(jì)劃201*年秋季大班班主任工作規(guī)劃

一、班級(jí)詳細(xì)狀況分析：

緊急而繁忙的新學(xué)期又開頭了，在這學(xué)期中我接手張教師的大二班，現(xiàn)在班級(jí)總?cè)藬?shù)為32人，由于在本園中上過的幼兒較多，所以幼兒入園的心情根本穩(wěn)定，但小朋友普遍對(duì)我比擬生疏，為了盡快做好班級(jí)治理，因此，在這學(xué)期中應(yīng)留意以下幾個(gè)方面：

1、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)治理。經(jīng)過一個(gè)月的寒假，幼兒都大了一歲，雖然好象懂事了很多，但總有那幾位小朋友，在課上不守紀(jì)律，課間又比擬淘氣，總把玩具亂扔，亂跑，不是碰倒了桌椅，就是撞倒了小朋友，因此，本學(xué)期內(nèi)實(shí)行幼兒相互監(jiān)視，相互提示。使小朋友們?cè)谕殚g的合作與幫忙下形成良好的常規(guī)意識(shí)。

2、注意個(gè)別差異，因材施教。女孩子和男孩子的興趣和力量差異比擬大，女孩子的合作意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)的留意力較集中，自控力量強(qiáng)。男孩子自信念形成建立良好，科學(xué)意識(shí)、態(tài)度深厚，敢于探究，但缺乏相互觀賞和寬容的態(tài)度。大多數(shù)幼兒敢于在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的意愿和爭(zhēng)論問題，但詞匯較貧乏。本學(xué)期將依據(jù)小朋友的實(shí)際狀況，年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種各樣的主題活動(dòng)，豐富幼兒閱歷，提高幼兒各方面的力量，為幼兒順當(dāng)進(jìn)入大班做預(yù)備。

二.社會(huì)性和情感方面：

經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動(dòng)地與熟悉的師長(zhǎng)打招呼。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)潔的禮貌用語進(jìn)展交往，幼兒的交往力量提高了，情愿與教師小朋友一起嬉戲，一起談話，但對(duì)于一些生疏的客人、教師還不能主動(dòng)招呼，也有局部幼兒在集風(fēng)光前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己，需進(jìn)一步鼓舞他們，讓他們更活潑、開朗起來。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大局部幼兒還是比擬自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控力量較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)章的意識(shí)較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。

三.教育教學(xué)方面：

黃金閱讀時(shí)重中之重，并且上學(xué)期取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這學(xué)期要連續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)，英語和數(shù)學(xué)方面要更努力，藝術(shù)方面，幼兒對(duì)繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增加了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對(duì)繪畫的自信念也增加了。線條較大膽、老練，初步了解了水粉、脫水畫等畫種的用筆方法、特點(diǎn)。但由于生活閱歷積存得少，因此雖然有時(shí)想象力較豐富，創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)，但有的由于技能局限，表達(dá)不出，有時(shí)由于缺乏閱歷和感知時(shí)機(jī)，想象出來的東西單一、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西。本學(xué)期美術(shù)教育中將賜予幼兒更多感知美的時(shí)機(jī)，培育幼兒對(duì)美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美力量。本班幼兒喜愛音樂，尤其是女小朋友，喜愛唱唱跳跳，個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂嬉戲、歌表演特殊感興趣。

四.家園工作：

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們本期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任。

2.組織親子活動(dòng)，拉近家園距離;

3.積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng);

4.召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng);

5.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，溝通溝通的作用。

教師之間的協(xié)作

1.制定一日活動(dòng)要求，合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，相互商討教育教學(xué)中的手段。

2.觀看每一位幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)