幼兒園體育活動方案大班【5篇】

幼兒園體育活動方案大班1一、 設計意圖：（適合大班）為了豐富幼兒的戶外體育活動，新學期，我在運動器材中投放了兒種新玩具：飛環(huán)，保齡球，竹靖蜓，孩子們對新玩具非常好奇，不久，飛環(huán)，保齡球，就成了孩子們的新寵，不過竹靖蜓卻依舊躺在盒子里，默默無聞，孩子們不知怎樣玩，我納悶，怎么沒人想到讓它轉(zhuǎn)起來？于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓，竹蜻蜓轉(zhuǎn)起來了，頓時引來了孩子們驚喜的歡呼聲，紛紛圍著想試一試，只聽顧星凱小朋友說：“真好玩，像直升飛機上轉(zhuǎn)的一樣，我怎么沒有想到?！蔽译S口說：“是呀，你們怎么沒想到把它轉(zhuǎn)起來呢，你們想想，這么多玩具中還有什么能轉(zhuǎn)起來?！蔽业膯栴}一出，很多小朋友紛紛嘗試，不久，有的小朋友告訴我：“老師，圈能轉(zhuǎn)?！薄袄蠋?，飛環(huán)能轉(zhuǎn)?！笨磥砟軌蜻M行一次有關轉(zhuǎn)的探索活動了。二、 活動目標：1、 幫助幼兒獲取有關物體轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗，并引導幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動形成圓的現(xiàn)象。2、 培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。3、 激發(fā)幼兒對轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的好奇和探索的愿望。三、 活動準備：1、 幼兒有過玩圈、竹蜻蜓的經(jīng)驗。2、 幼兒操作材料：一元硬幣，乒乓球，皮球，塑料圈，圓盤，圓形積木，各種方形積木，竹蜻蜓等若干。3、 玩具汽車（自行車），螺幺纟（螺帽），吊扇（扇葉包紅色紙），鐘等。4、 實物投影儀。四、 活動過程：（一）玩一玩1、 請幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩。2、 請幾名幼兒上來展示自己的玩法［小物體用實物投影儀展示］,對幼兒讓物體轉(zhuǎn)起來的玩法加以肯定、引導，“—小朋友讓—轉(zhuǎn)起來了，這個玩法真好，還有誰也能讓你手里的東西轉(zhuǎn)起來?”（二）試一試1、 鼓勵幼兒再玩一次，試一試，讓你手中的東西轉(zhuǎn)起來。2、 請幼兒說說，你玩了哪幾樣東西，你怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的?加以演示。［對因玩法不正確而轉(zhuǎn)不起來的東西，可請轉(zhuǎn)起來的幼兒加以補充演示。］（三） 看一看1、 幼兒再次操作，仔細觀察，“物體轉(zhuǎn)起來后你發(fā)現(xiàn)了什么？”2、 請說一說你的發(fā)現(xiàn)。3、 請幼兒觀看吊扇“怎樣讓電扇轉(zhuǎn)起來？”（打開開關）師開開關，由慢到快，“電扇轉(zhuǎn)起來后你發(fā)現(xiàn)了什么？”（圓）（四） 找一找1、 幼兒再次操作，尋找觀察物體轉(zhuǎn)動后形成的圓，“找一找，你手里的東西轉(zhuǎn)起來后有沒有出現(xiàn)圓？"2、 幼兒互相交流。［對轉(zhuǎn)動后出現(xiàn)圓較明顯的物體用實物投影儀展示］小結(jié)：物體轉(zhuǎn)動后形成圓。（五） 說一說1、 你知道還有什么東西會轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)動后給我們的生活帶來了什么？例：電扇的葉子會轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來后吹出了風。［鐘的指針會轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來后我們知道了時間;螺幺幺帽會轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來后能夠把東西固定;雙層圓桌……］［實物示范，觀察］2、 小結(jié)：今天我們發(fā)現(xiàn)了很多會轉(zhuǎn)的東西，其實，在我們身邊還有很多會轉(zhuǎn)的東西，這些東西就在我們身邊，只要你認真看，仔細想，你還會發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西，如果你發(fā)現(xiàn)了，請告訴我，或告訴你的好朋友。幼兒園體育活動方案大班2活動目標：1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。3、勇敢的參與活動，有一定的自控能力?；顒訙蕚洌?、 幼兒會做棍棒操，知道一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。2、 人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。3、 錄音機、磁帶?；顒舆^程：一、 始部分。1、 隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，2、 聽音樂做棍棒操。二、 基本部分1、 自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。2、 分享交流。幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。3、 幼兒合作玩，進一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識引導幼兒主動練習擊劍動作。4、 引入主題“擊劍"，學習擊劍的基本動作。請兩個小朋友演示新玩法。師：他們在干什么?你在哪里見過擊劍?你認為應該怎樣擊劍才好？老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。幼兒練習。幼兒探索擊劍動作，通過看圖示、教師引導來練習擊劍動作，重點練習步伐對準固定目標練習。每個幼兒一個皮球，找空地方練習，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時的步伐，遵守規(guī)則。幼兒相對在直線兩側(cè)進行擊劍訓練，重點輔導幼兒進攻和躲閃，同時提醒幼兒注意安全,不能擊重面部。5、游戲活動：擊劍比賽。規(guī)則：在相同時間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多。三、結(jié)束部分。1、 游戲：趕球入門。2、 聽音樂做放松動作?；顒友由欤?、 戶外活動時對感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料，引導幼兒正確的玩一玩。2、 繼續(xù)了解和注重擊劍的相關知識，在戶外活動中繼續(xù)練習擊劍，遵守規(guī)則。幼兒園體育活動方案大班3活動目標：1、 讓幼兒體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快2、 通過多次嘗試玩大口袋，結(jié)合袋子可打開、收攏、折疊等特征，積極探索各種不同的玩法，并大膽設想合作著玩。重點：結(jié)合大口袋的特征探索玩法難點：合作探索玩法活動準備：1、提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆，音樂磁帶，錄音機，2、游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鉆的圈相連作為地道?；顒恿鞒蹋汉痛罂诖鞓返靥枰灰蛔杂商剿鞲鞣N玩法一一合作、組合探索這種玩法一一游戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法一一結(jié)束游戲，快樂地跟著音樂放松身體活動過程：一、和大口袋快樂地跳舞，活動身體，激發(fā)幼兒對大口袋的探索興趣1、教師啟發(fā)：今天老師給大家?guī)硪粯訌膩頉]有玩過的寶貝，(出示大II袋)這是什么呀？你們想不想和大口袋一起來跳舞？2、每個小朋友拿一個大口袋，跟著大家一起快樂地跳舞，引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。二、幼兒自由探索大口袋的玩法教師啟發(fā)：袋子除了跳舞，還能夠怎么玩?你們趕快找一個地方去試試看。幼兒園體育活動方案大班4一、 活動目標1.在情境中嘗試釆用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。二、 教學重難點：教學重點：掌握匍匐爬得動作要領，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。教學難點：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄。三、 活動準備大積木若干。三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。椅子六把紅黃兩色即時貼標記四、 活動過程（一） 情景導入T：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧！”（媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場）隊列練習T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。'‘T：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現(xiàn)一個很難實現(xiàn)的愿望嗎？”（二） 分層活動教師創(chuàng)設情境：孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦!不過要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了，我的愿望就再也實現(xiàn)不了了。'‘幼兒嘗試爬過鐵稅網(wǎng)（DT：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢？”（2） 幼兒嘗試，教師在旁觀察指導。T：“孩子們，成功了嗎?請你說說你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的疽'（身體盡量貼著地面、頭不要抬得太髙）T：“你能為我們演示一下嗎？”教師在幼兒演示的時候?qū)①橘肭斑M的動作要領講解一下。（身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動）（3） 教師歸納總結(jié)T：“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位一一手肘。（教師介紹手肘）這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動，來帶動我們身體前進?！盩：“孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領編了一首兒歌，你們想聽嗎?匍匐爬很簡單，記住四點準沒錯。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放低。安全過鐵網(wǎng)，本領練得好?！盩：“孩子們，我們也來用這個方法試一試好嗎？”T：“這次你們都成功了嗎？"（如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒?，并請大家一起想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了）T：“那剛才還有個小朋友沒有成功，請你們幫他找找原因。為什么他沒有成功?！保ㄕ垱]有成功的孩子演示，請其他孩子找出他沒有成功的原因?！庇變簣@體育活動方案大班5活動目標：1、 教會能力強的幼兒在游戲時能加快奔跑速度，能力弱的幼兒能勇敢向前奔跑，增強幼兒的奔跑能力。2、 發(fā)展幼兒跑的動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。3、 培養(yǎng)幼兒認真鍛煉、遵守規(guī)則的良好習慣?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：不同顏色的小旗六面。知識經(jīng)驗準備：幼兒己學會走跑?；顒舆^程：一、 開始部分集合隊伍成六路縱隊。聽信號做隊列練習，隊形變化：六隊一一大圓一一六小圓一大圓一一六路縱隊。徒手游戲。根據(jù)教師指令，幼兒一人、兩人、三人或多人一起游戲，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射擊等;兩人可玩翻餅、套圈；多人可開火車、鉆洞等。二、 基本部分幼兒跟老師在原地復習跑的基本動作。幼兒自由進行跑的動作練習。教師將幼兒分成人數(shù)相等的六隊，幼兒分組練習，教師巡回指導，幫助能力強的幼兒在奔跑時加快速度，能力弱的幼兒能大膽向前跑。幼兒學習繞圈跑：教師示范繞圈跑。與幼兒一起討論，重點讓幼兒掌握繞圈跑的身體姿勢，即沿弧形繞圈時，身體應向左稍傾斜。請兩名幼兒繞圈跑。相互討論：怎樣超越同伴(后方幼兒超越前方幼兒時必須經(jīng)過對方的右側(cè))全體幼兒練習繞圈飽。三、 游戲“繞圈接力”。1、 交代游戲名稱及教師交代游戲規(guī)則：今天，楊老師要請小朋友們來玩一個游戲，這個