人教版八年級語文下冊第3課《我的第一本書》第一課時(鄒鑫晶)課件

……恍惚之中聽見一聲石破天驚的咆哮，有一個不羈的靈魂掠過我的頭頂騰空而去，我看見了火焰般的斑紋火焰似的眼睛，還有巨大而破碎的滴血的趾爪！——《華南虎》牛漢牛漢我的第一本書作者簡介

牛漢，原名史成漢，1923年生，山西定襄縣人。40年代開始詩歌創(chuàng)作，是“七月詩派”的重要成員。1955年由于受胡風(fēng)事件的牽連，遭到兩年的拘捕囚禁?！拔母铩逼陂g，又被關(guān)入“牛棚”，從事強(qiáng)制性勞動。創(chuàng)作了不少詩歌作品，其中比較著名的有《華南虎》《悼念一棵楓樹》《半棵樹》等。出版的詩集有《彩色的生活》（1951）、《愛與歌》（1954）、《溫泉》（1984）、《海上蝴蝶》（1985）、《沉默的懸崖》（1986）、《牛漢詩選》（1998）。及自選集《蚯蚓和羽毛》等。

文章開頭從一位詩人的來訪談起，有什么作用？和最末一段，有什么關(guān)系？

開頭：內(nèi)容上：點(diǎn)明“我的第一本書”指的是小學(xué)一年級國語課本，又表明這第一本書在我人生中的分量。結(jié)構(gòu)上：引出對第一本書的回憶，設(shè)置懸念。結(jié)尾：內(nèi)容上：表達(dá)了對第一本書的珍視銘記之情。結(jié)構(gòu)上：呼應(yīng)開頭。本文敘述的順序是倒敘。倒敘的作用，往往能造成懸念，引人入勝。

作者是懷著怎樣的感情追憶他的“第一本書”的？

作者追憶“第一本書”的心情是沉重辛酸的，因?yàn)槟潜緯锷畈刂嚯y的生活。同時，他又是懷著敬重珍愛的感情在追憶，因?yàn)樵谀欠N荒寒背景下有特別可貴的樂趣和溫情?！拔业耐隂]有幽默，只有從荒寒的大自然間感應(yīng)到的一點(diǎn)生命最初的快樂和夢幻?！保ㄗ髡邔ν甑母杏X是怎樣的？聯(lián)系下文看，“生命最初的快樂和夢幻”是什么？）

作者對童年的感覺是辛酸的，童年生活艱苦而沉重，沒有幽默。“生命最初的快樂和夢幻”是指人間溫情，與生俱來的童年的好奇、天真和淘氣?！拔业牡谝槐緯眱H僅指那半本課本嗎？你還可以作怎樣的理解？“我的第一本書”，不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣?！拔业牡谝槐緯鴮?shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本?！保ㄔ鯓永斫狻巴髯x了這幾十年的書”“枉寫了這幾十年的詩”？“人不能忘本”的“本”在這里指什么？）這里“枉”字可以理解為：白白地。作者的第一本書，既是求知的第一本書，更是人生的第一本書，如果這第一本書不寫出來，就忘記了知識的源頭和人生的起點(diǎn)，忘記了過去，即忘本，所以說枉讀幾十年的書，枉寫幾十年的詩。“本”運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，“本”這里指那第一本國語教材，也指人生成長歷程中最初的最有價值的奠基性的東西。作者所指主要是后者。寫作特色1、線索清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文以“我的第一本書”為線索組織材料，采用總分總的結(jié)構(gòu)形式組織全文。2、語言質(zhì)樸，感情真摯，動人心弦。我的第一本書同學(xué)情父子情童年樂趣生命中最初的快樂與夢幻

讀一本好書，象交了一個益友。－－－臧克家生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。

———莎士比亞讀書破萬卷,下筆如有神。－－杜甫書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。

——高爾基“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？你還可以作怎樣的理解？“我的第一本書”，不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。

作者是懷著怎樣的感情追憶他的“第一本書”的？

作者追憶“第一本書”的心情是沉重辛酸的，因?yàn)槟潜緯锷畈刂嚯y的生活。同時，他又是懷著敬重珍愛的感情在追憶，因?yàn)樵谀欠N荒寒背景下有特別可貴的樂趣和溫情?！拔业耐隂]有幽默，只有從荒寒的大自然間感應(yīng)到的一點(diǎn)生命最初的快樂和夢幻?！保ㄗ髡邔ν甑母杏X是怎樣的？聯(lián)系下文看，“生命最初的快樂和夢幻”是什么？）

作者對童年的感覺是辛酸的，童年生活艱苦而沉重，沒有幽默?！吧畛醯目鞓泛蛪艋谩笔侵溉碎g溫情，與生俱來的童年的好奇、天真和淘氣?！拔艺鎽?yīng)當(dāng)為它寫一本比它還厚的書，它值得用崇敬的心靈去贊美?！弊髡邽槭裁催@么說？

因?yàn)檫@第一本書帶給了作者對苦難和人間溫情深刻體會，這是20世紀(jì)初遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村荒寒生活境況下作者對生活那份獨(dú)特的感受。