2022四年級蘇教版語文上冊期中整理復(fù)習(xí)

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)182022四年級蘇教版語文上冊期中整理復(fù)習(xí)班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。xiōnghuáiguàngàikuìbàigǎishànshūshìbēicǎnháojiéwéikàngcháoxuéyǎnhù2.看拼音寫詞語。kàngyánkūlonglěngkùyángyìshēnmínghuāngliángwéiqiángxuānnàoqīngjìngchànà3.看拼音，寫詞語。jièrùguījuguāiqiǎochāikāiyǔnxǔtuōzhuàigēnzōngshuòshì4.看拼音，寫詞語。shàshíkòngxìguàngàizuǐjiǎohóuzijiāngyìngkuìbàiàomìnènhóngyíhuò5.看拼音，寫詞語。zēngjiābiānzichèdǐshuàiqìkuìbàishāngpǐnzìháoshìbīngyóuqíchǒuxíng【形近字詞】6.比一比，再組詞。塞（_______）秦（_______）征（_______）項（_______）亦（_______）賽（_______）奏（_______）證（_______）頂（_______）赤（_______）7.形近字組詞。匠________

剪________

跨________

墊________

桅________巨________

煎________

垮________

勢________

跪________8.比一比，組詞語。記（_________）堅（_________）坑（_________）很（_________）紀(jì)（_________）豎（_________）抗（_________）狠（_________）蠅（_________）繞（_________）玩（_________）懷（_________）繩（_________）饒（_________）頑（_________）壞（_________）9.比一比，組詞語。昧（_________）懷（_________）密（__________）庭（__________）味（_________）杯（_________）蜜（__________）廷（__________）10.辨字組詞。鐺（_________）綺（_________）談（_________）瓣（_________）擋（_________）倚（_________）淡（_________）辨（_________）【選詞填空】11.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。如果……就……即使……也……不僅……而且……因為……所以……1．科學(xué)家們提出，鳥類（_______）和恐龍有親緣關(guān)系，（_______）很可能就是一種小型恐龍的后裔。2．（_______）巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，（______）他感到無比的幸福。3．（_______）發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它（_______）讓它的兒女吃。4．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（_______）不比作什么，（_______）很值得觀賞。12.選擇近義詞填空。A．壯麗B．絢麗C．戰(zhàn)役D．戰(zhàn)斗1．氣魄宏大的故宮在夕陽的映照下顯得是那么的（________）多彩。2．經(jīng)過疾風(fēng)暴雨的洗禮，鼓樓顯得更加雄偉（________）了。3．他參加過許多（________），立下了汗馬功勞，但他仍然很謙虛。4．在這次（________）中，他沖鋒陷陣，奮勇殺敵，立了一等功。13.選詞填空。柔和柔軟柔弱1.月兒是那樣明亮，月光是那樣（_______）。2.（_______）的幼芽哪能禁得起暴風(fēng)雨的洗禮？3.那位表演雜技的大姐姐身體很（_______）。鋪滿灑滿4.阿媽喜歡牽著我，在（_______）月光的路上散步。5一夜的秋風(fēng)過后，地上（_______）了金色的梧桐葉。14.選詞填空。秘密奧秘1、宇宙間充滿了（_________），有待于人類去探索。2、她向我發(fā)誓不把我的（________）告訴任何人。敏銳敏捷3、他年紀(jì)更老了，然而他的頭腦變得更加（________）了。4、哥哥縱身一躍，用力抓住竹竿，像（________）的猴子的一樣，迅速地爬了上去，不一會兒，他就爬到了竿頂。15.選詞填空。開辟開闊1．上周，以“我和我的祖國”為主題的校外實踐活動幫助我們（_______）了眼界。2．恐龍飛向藍(lán)天，從此（______）了一個嶄新的生活天地。深刻深人3．在這次西安兩日游中，威武壯觀的秦始皇陵兵馬俑給我留下了非常（______）的印象。4．針對這個問題，我們已經(jīng)做了（_______）的調(diào)查研究。淹沒埋沒5．是金子總會發(fā)光，只要有實力，就不會一直被（_______）。6．山洪暴發(fā)，洪水咆哮著（_______）了整個村莊?！拘薷牟【洹?6.修改病句。（1）有沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志,是一個人取得成功的關(guān)鍵。__________________________________________________________（2）電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中,關(guān)鍵在于要加速造就一批專門人才。__________________________________________________________（3）青年男女不再以財產(chǎn)多寡和門第高低為條件,而以能勞動、有科學(xué)文化知識的標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。__________________________________________________________（4）汽車奔馳在遼闊的公路上。____________________________17.修改下面的病句。（1）媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。______________________________（2）我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。_______________________________（3）人民的生活水平比過去增加了。_________________________________（4）學(xué)校操場北邊墻上滿是。______________________18.按要求改寫句子。1.這難道不是一個驚人的發(fā)現(xiàn)嗎？（改成陳述句）_____________________________________2.蟋蟀把洞穴建在比較隱蔽的地方。（改成“被”字句）_____________________________________3.故事書對我十分感興趣。（修改病句）_____________________________________4.用“驕傲”造句，使它表示不同的意思。指不謙虛：_____________________________________指很自豪：_____________________________________19.用修改符號修改病句。(1)從這件普通的小事中，說明了一個深刻的道理。(2)秋天的北京是一年中最美的季節(jié)。(3)我們從小要建立遠(yuǎn)大的理想。20.修改下面一段話中的錯誤。（兩處錯別字，三處病句，一處標(biāo)點符號）初夏，我們在老師的帶領(lǐng)下，壞著高興的心情，和摘草莓的工具去郊區(qū)摘草莓。我們有的題著盒子，有的挎著籃子，有的拎著袋子……大家爭先恐后你爭我搶地忙開了。不一會兒，盒子，籃子和袋子都裝得滿滿的了。喜滋滋地滿載而歸了。__________________________________________________________________【古詩閱讀】21.課內(nèi)外比較閱讀。(一)出塞王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，____________度陰山。(二)從軍行王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?。ㄗ⑨專┣嗪＃褐盖嗪：Ｑ┥剑航K年積雪的山，指祁連山。孤城：指玉門關(guān)，因地廣人稀，給人以孤城之感。穿：磨破。金甲：鎧甲的美稱。樓蘭：漢代西域國名，這里借指敵人。［1］讀《出塞》，按原文把句子補充完整。［2］表達(dá)對守關(guān)將士深切同情的詩句是：“________________，________________?！保?］“飛將”指的是（____），“胡馬”指的是（____）。A．名將李廣。B．名將衛(wèi)青。C．胡人的駿馬。D．侵?jǐn)_內(nèi)地的外族騎兵。［4］“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！边@兩句詩表達(dá)了詩人對飛將軍______(填人名)的懷念，其言外之意是：________________________________［5］讀《從軍行》完成填空。(1)“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)?！边@兩句寫到了三個地名，分別是：________、________、________。(2)“_________”一句概述了戰(zhàn)斗之艱苦激烈，而“_______”則是戍邊將士的堅定、深沉的誓言。［6］品讀這兩首古詩，對的打“√”，錯的打“×”。(1)《出塞》刻畫了守邊將士荒涼艱苦的生活環(huán)境。（____）(2)《出塞》詩歌主題是希望平定戰(zhàn)亂，安定邊防。（____）(3)《從軍行》表現(xiàn)了戰(zhàn)士們殺敵衛(wèi)國的英雄氣概。（____）(4)《出塞》控訴了戰(zhàn)爭給人帶來的災(zāi)難。（____）［7］《出塞》和《從軍行》的相同點是()。(多選)A.都是邊塞詩。B.都是送別詩。C.以描寫環(huán)境開篇。D.感情基調(diào)高昂雄渾。22.閱讀下面的古詩，回答問題。游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。［1］這首詩是_____代詩人_____寫的。［2］這首詩后兩句揭示了什么道理？__________________________［3］生活中你有過“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的經(jīng)歷嗎？寫一寫。__________________________________________________23.課外閱讀。

觀書有感（宋）朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。［1］“鑒”的意思是________；“徘徊”的意思是________。［2］根據(jù)意思，寫出相對應(yīng)的詩句。

問它（方塘）怎么會這樣的清澈，因為有活水從源頭不斷地流來。_______________［3］你對詩句中的“活水”是怎樣理解的？

___________________________________________24.古詩賞讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。___________________，___________________。［1］把這首詩寫完整，這首詩的作者是______詩人_______。［2］解釋詞語：題：_______

緣：_________

不識：_____________［3］前兩句寫了詩人從___、___不同的角度,處在__、__、__、___不同位置觀看廬山的感覺。這兩句詩的意思是______________。［4］所謂“當(dāng)局者迷”，詩中表示這個道理的詩句是：_________________________，_______________________。［5］從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是（）A.

對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.

對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C.

對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗，去分析。25.讀《白樺》課文片段，完成練習(xí)。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。［1］聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的含義。玉立：___________________。［2］詩中的“玉立”寫出了___________，“晶亮的雪花”寫出了_______，表現(xiàn)了白樺靜中有動的氣質(zhì)美。［3］“朦朧”“玉立”“晶亮”，表現(xiàn)白樺_________________之美。［4］這一小節(jié)總寫白樺______的氣質(zhì)美。（）A.靜態(tài)

B.動態(tài)

C.靜中有動【閱讀理解】26.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。觀潮（節(jié)選）午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，（）地飛奔而來；那聲音如同（），好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在（）般涌來，江面上依舊（）。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填進(jìn)文中的括號里。山崩地裂風(fēng)號浪吼水天相接風(fēng)平浪靜漫天卷地浩浩蕩蕩2．選文按照由________到________的順序觀察，隨著位置的轉(zhuǎn)變和時間的推移來描寫____________________________。3．第一自然段中描述觀潮者反應(yīng)的詞語是________和________。這兩個詞語形象地寫出了人們___________的心情，從側(cè)面襯托了________________________。4．畫“_____”的句子運用了___________和___________的修辭手法。5．如果此時你也站在大堤上觀看錢塘江大潮，請你用一句話來表達(dá)自己的心情。___________________________________________________________27.閱讀短文。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾旦ぉぬ艺嫒藛幔磕敲茨倪改?？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。1．比一比，組成詞。輝（_____）透（_____）堅（_____）幻（_____）暉（_____）繡（_____）豎（_____）幼（_____）2．寫出下列詞的近義詞：柔和──（____）朦朧──（____）仿佛──（____）堅實──（____）3．“我”在夢幻里看到了哪些東西？_____________________________________________4．判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“√”。⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（____）⑵“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林?！敝械摹胺路稹币辉~改為“好像”名意不變。（____）⑶神奇就是“神秘”的意思。（____）5．美麗的晚霞，生動的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。詞語：____________________________。句子：___________________________。28.閱讀短文，回答問題。仙人掌我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠（guānguàn）花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽光相繼開放，真惹人喜愛。但我最愛的卻是那身上長滿刺的仙人掌。說起來，還有一段經(jīng)歷呢。記得有一天，爸爸下班回來拿著一個大紙包，我知道又是花。連忙打開一看，哎！竟然是一盆長滿刺的仙人掌，既沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味。于是，就把它放在“小花園”里，置之不理了。我一連幾天都沒給它澆水，心想，大概枯（gūkū）死了?？墒俏遗艿叫』▓@一看，呀！仙人掌不但沒有死去，而且很健康。去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了，吃藥打針都不見效。后來，爸爸找了個偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，搗碎，給我敷上。嗬！還真有效，腫處覺得涼涼的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花園”去看它，只見它被切掉了頭，刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我，它也許會死的。又過了幾天，我的病好了，就跑到“小花園”去看。只見它的傷口干了，留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來了。帶著傷疤的仙人掌堅強(qiáng)地站在角落里，在眾多的花叢中大概誰也不會注意到它；但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。1．給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。2．從文中找出下列詞語的近義詞。竟然（_________）也許（_________）珍貴（________）頑強(qiáng)（_________）3．從文中找出下列詞語的反義詞。討厭（_________）果然（_________）難看（________）一定（________）4．寫出文中畫橫線的句子中表示動作的詞。__________________________________________________5．“我”把仙人掌放在小花園里，置之不理的原因是__________________6．在“我”的心目中，仙人掌為什么是百花中最可貴的一種呢？用“√”選擇，可多選。A．它堅強(qiáng)，生命力強(qiáng)大。（）B．它顏色好看，香味好聞。（）C．它幫“我”治好了腮腺炎。（）29.課外閱讀。太陽花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。太陽花的生命力很強(qiáng)。聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進(jìn)花盆里做實驗。過了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長出了三四根胡須似的小根。太陽花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。月季花已失去了昔日的嬌艷。太陽花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點頭，好像在笑月季花的嬌嫩。太陽花無私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥土，一束陽光，它就能開花，就能吐香，就能給大地增添生機(jī)。1．用“”畫出文中比喻句，寫出用_____________比喻____________。2．用“”畫出第2、3自然段的中心句。3．仔細(xì)讀短文，判斷選擇，對的打“√”，錯的打“×”。（1）太陽花不要根也能栽活，可見它的生命力很強(qiáng)。（______）（2）太陽花是一種木本植物花。（______）（3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了?！边@句話是說太陽花既比水仙清雅，也比君子蘭高貴，平常極了。（______）4．填空。（1）短文4個自然段都是圍繞_________來寫的，其段與段之間的關(guān)系是_____________________。（2）作者寫太陽花的樣子時，從它的___________、___________、____________三方面來寫的。（3）作者寫“太陽花”時，抓住了它的________、__________，同時還通過和水仙、君子蘭進(jìn)行____________，反映它外表的_____________。為后文對太陽花品質(zhì)的贊美作了鋪墊。30.閱讀短文，完成練習(xí)。盤古開天地（節(jié)選）盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。1．文中省略號的作用是（）A．列舉的省略 B．說話斷斷續(xù)續(xù) C．聲音突然中斷2．找出選文的中心句，畫“”。3．這篇課文的想象真豐富，讀一讀，填一填。盤古的雙眼變成了________，他的四腳變成了________，他的血液變成了________，他的汗毛變成了________，他的汗水變成了________。4．你喜歡盤古嗎？請你夸夸他吧！我非常喜歡盤古，為了_________，他不借獻(xiàn)出自己的_________。他死后，倒下的身體化作了宇宙萬物，繼造福人類。在他的身上，我看到了_________、_________、_________的崇高品格，也感受到古代勞動人民的智慧?！咀魑摹?1.習(xí)作表達(dá)。（選擇其中一個話題完成習(xí)作）1．生活中一定有一些事情讓你印象深刻或難以忘懷，仔細(xì)想想這些事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。按一定的順序，把事件寫清楚。2．你的家人和哪種動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園里”，你感覺怎么樣？請以“小小‘動物園’”為題，寫一寫自己的家人。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作小天地。從小到大，你肯定學(xué)會了很多本領(lǐng)，掌握了很多知識，請你以“我學(xué)會了為題，寫一篇作文。要求：1．題目補充完整2．寫清楚你是怎樣學(xué)會這個本領(lǐng)的____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作天地。一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵……同學(xué)們，想一想，文具盒里是誰在爭吵，他們?yōu)槭裁礌幊常Y(jié)果怎樣呢？請你展開豐富的想象，以“一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵”為開頭，寫一個有趣的小故事，注意寫好人物的對話喲！再給自己寫的故事加個好聽的名字。字?jǐn)?shù)400左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。題目：我喜歡的提示：橫線上可以填一處風(fēng)景、一個人、一本書、一種小動物……注意把自己印象最深或最感動的內(nèi)容寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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