《互換性原理》課程教學(xué)大綱

《互換性原理》教學(xué)大綱課程英文名PrinciplesofInterchangeability課程代碼02M0058學(xué)分1.5總學(xué)時(shí)24理論學(xué)時(shí)24實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)0課程類別專業(yè)課課程性質(zhì)任選先修課程工程圖學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)適用專業(yè)測控技術(shù)與儀器測控技術(shù)與儀器（卓越）開課學(xué)院計(jì)量測試工程學(xué)院注：課程類別是指公共基礎(chǔ)課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選。一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位《互換性原理》課程是測控技術(shù)與儀器專業(yè)的一門專業(yè)選修課程，起著聯(lián)系機(jī)械設(shè)計(jì)和制造工藝課程的紐帶作用。本課程的主要作用是使學(xué)生掌握互換性的基本原理，各種結(jié)合件的公差與配合標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用，為今后從事零件的精密測量以及儀器儀表的設(shè)計(jì)、制造、維修、開發(fā)等工作奠定基礎(chǔ)，對于培養(yǎng)創(chuàng)新型綜合應(yīng)用人才具有重要意義。課程目標(biāo)本課程以培養(yǎng)計(jì)量行業(yè)工程人才為核心，激發(fā)學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)同感和愛國情懷；同時(shí)在工程問題的發(fā)現(xiàn)與解決過程中，理解互換性對國民經(jīng)濟(jì)的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生形成求真務(wù)實(shí)的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識。具體課程目標(biāo)如下：1、理解有關(guān)互換性、標(biāo)準(zhǔn)化、測量技術(shù)的概念；2、掌握圓柱體結(jié)合尺寸精度、形狀和位置精度、表面特征的控制與評定；3、培養(yǎng)測控技術(shù)與儀器專業(yè)本科生對機(jī)械零部件設(shè)計(jì)與測量的能力。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法以課堂教學(xué)為主，結(jié)合自學(xué)和課后作業(yè)。課堂教學(xué)主要講解互換性測量的基本概念、基本理論及基本測量方法，結(jié)合學(xué)科和專業(yè)背景引入基本理論的講解，使得學(xué)生能夠明確課程學(xué)習(xí)的目的和意義，提高對幾何量測量的認(rèn)識，特別是在計(jì)量背景下，常用幾何量測量方法和基本概念的掌握。課堂教學(xué)引入互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考，課后布置作業(yè)鞏固知識，提高教學(xué)效果。對于部分概念進(jìn)行課堂自學(xué)，教師提問形式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。通過課堂分組討論的形式讓學(xué)生分析工程實(shí)際問題，培養(yǎng)其解決幾何量測量實(shí)際問題的思路，掌握精度設(shè)計(jì)的基本方法。三、課程主要內(nèi)容與基本要求第一章互換性與標(biāo)準(zhǔn)化概論掌握互換性的基本概念；了解優(yōu)先數(shù)及優(yōu)先數(shù)系。第二章圓柱體結(jié)合尺寸精度的控制與評定了解有關(guān)尺寸、公差與偏差、配合的術(shù)語及定義；掌握基準(zhǔn)制、公差等級及配合的選擇原則與方法；熟練掌握尺寸公差在機(jī)械圖樣上的正確標(biāo)注方法。第三章形狀和位置精度的控制與評定掌握形狀及位置公差的定義及公差帶的含義、基準(zhǔn)的建立及基準(zhǔn)要素的體現(xiàn)方法；熟練掌握形狀和位置公差在機(jī)械圖樣上的正確標(biāo)注方法。第四章表面特征的控制與評定了解表面粗糙度的概念、基本術(shù)語；掌握表面粗糙度參數(shù)的選擇及公差值的確定方法，實(shí)現(xiàn)在圖樣上的正確標(biāo)注。四、課程學(xué)時(shí)安排章節(jié)號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生任務(wù)對應(yīng)課程目標(biāo)第1章互換性與標(biāo)準(zhǔn)化概論互換性、標(biāo)準(zhǔn)化及優(yōu)先數(shù)系的基本概念21.完成P23的1.1和1.4題作業(yè)；2.課后自學(xué)第2章圓柱體結(jié)合尺寸精度的控制與評定相關(guān)內(nèi)容課程目標(biāo)1第2章圓柱體結(jié)合尺寸精度的控制與評定有關(guān)尺寸、公差與偏差、配合的術(shù)語及定義；基準(zhǔn)制、公差等級及配合的選擇原則與方法；尺寸公差在機(jī)械圖樣上的正確標(biāo)注方法。101.完成P145的3.1、3.3和3.5題作業(yè)；2.課后自學(xué)第3章形狀和位置精度的控制與評定相關(guān)內(nèi)容課程目標(biāo)2和3第3章形狀和位置精度的控制與評定形狀及位置公差的定義及公差帶的含義；基準(zhǔn)的建立及基準(zhǔn)要素的體現(xiàn)方法；形狀和位置公差在機(jī)械圖樣上的正確標(biāo)注方法。81.完成P214的4.1、4.2和4.7題作業(yè)；2.課后自學(xué)第4章表面特征的控制與評定相關(guān)內(nèi)容課程目標(biāo)2和3第4章表面特征的控制與評定表面粗糙度的概念、基本術(shù)語；表面粗糙度參數(shù)的選擇及公差值的確定方法。41.完成P245的5.1和5.2題作業(yè)；課程目標(biāo)2和3五、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)基本要求學(xué)生任務(wù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類別///////注：1.實(shí)驗(yàn)性質(zhì)指演示性、驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、綜合性等；2.實(shí)驗(yàn)類別指必做、選做等。六、考核方式及成績評定（一）考核方式與評價(jià)考核內(nèi)容考核方式評定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績比例過程考核含到課率、課堂討論發(fā)言、平時(shí)作業(yè)等主要考核對每堂課知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度。主要考核學(xué)生對知識點(diǎn)的即時(shí)掌握能力和思考的能力，考核學(xué)生的出勤率。30%期末考核閉卷主要考核基本概念、基本分析計(jì)算方法的掌握程度。題型為：1、判斷題；2、填空題；3、辨析題；4、計(jì)算題；5、應(yīng)用題；6、畫圖題；7、改錯(cuò)題等。70%考核類別考查成績登記方式百分制（二）課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)和達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)考核環(huán)節(jié)合格標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)1講授平時(shí)成績（考勤、作業(yè)）A0.6期末考試B（判斷、填空和辨析題）目標(biāo)達(dá)成度=0.7×B/B0+0.3×A/A0課程目標(biāo)2講授平時(shí)成績（考勤、作業(yè)）A0.6期末考試C（判斷、填空、辨析和計(jì)算題）目標(biāo)達(dá)成度=0.7×C/C0+0.3×A/A0課程目標(biāo)3講授平時(shí)成績（考勤、作業(yè)）A0.6期末考試D（應(yīng)用、畫圖和改錯(cuò)題）目標(biāo)達(dá)成度=0.7×D/D0+0.3×A/A0七、推薦教材與主要參考書（一）