五學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

五、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)姓名：楊永益學(xué)好：56專(zhuān)業(yè)：09信五、學(xué)生成績(jī)系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)1．引言 11.1編寫(xiě)目的 11.2項(xiàng)目背景 21.3定義 21.4參考資料 22．總體設(shè)計(jì) 22.1需求概述 32.2軟件結(jié)構(gòu) 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。3．程序描述 53.1功能 53.2性能 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。3.3輸入項(xiàng)目 53.4輸出項(xiàng)目 53.5算法 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。3.6程序邏輯 63.7接口 83.8存儲(chǔ)分配 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。3.9限制條件 83.10測(cè)試要點(diǎn) 81．引言1.1編寫(xiě)目的在系統(tǒng)項(xiàng)目的前一階段，也就是需求分析階段中，已經(jīng)將系統(tǒng)用戶(hù)對(duì)本系統(tǒng)的需求做了詳細(xì)的闡述，這些用戶(hù)需求已經(jīng)在一階段的調(diào)研中獲得，并在需求規(guī)格說(shuō)五、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)明書(shū)中得到詳盡的敘述及闡明。本階段在系統(tǒng)的需求分析的基礎(chǔ)上，對(duì)系統(tǒng)做概要設(shè)計(jì)。主要解決實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)需求的程序模塊設(shè)計(jì)問(wèn)題，包括如何把該系統(tǒng)劃分成若干個(gè)模塊、決定各個(gè)模塊間的接口，傳遞的信息，以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模塊結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)等。在以下的概要設(shè)計(jì)報(bào)告中將對(duì)在本階段中對(duì)系統(tǒng)所做的所有概要設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。1.2項(xiàng)目背景1、軟件系統(tǒng)的名稱(chēng)：JG學(xué)生管理系統(tǒng)；2、本項(xiàng)目的任務(wù)提出者：龍海老師；3、開(kāi)發(fā)者：朱娜；4、用戶(hù)：教務(wù)處和學(xué)生；5、運(yùn)行該程序系統(tǒng)的計(jì)算中心：學(xué)校信息中心。本項(xiàng)目名稱(chēng)為“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”。系統(tǒng)功能主要包括：能夠存儲(chǔ)一定數(shù)量的學(xué)生信息，方便有效地進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)操作和管理，能夠?qū)σ欢〝?shù)量的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的信息存儲(chǔ)和管理；能提供一定的安全機(jī)制，提供數(shù)據(jù)信息授權(quán)訪問(wèn)。1.3定義學(xué)生管理系統(tǒng)軟件：學(xué)校管理軟件，以學(xué)校成績(jī)管理部門(mén)為基本元素的、用程序來(lái)實(shí)現(xiàn)其功能的軟件。學(xué)生成績(jī)管理：對(duì)學(xué)生的基本信息、課程選擇、成績(jī)錄入、修改、刪除、查詢(xún)等一系列的操作。1.4參考資料1、JeraodV.Post. 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（英文版 .第三版）[M][美]清華大學(xué)出版社,2006.12、張海潘. 軟件工程導(dǎo)論（第五版） [M]. 清華大學(xué)出版社,2003.123、謝希仁.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（第四版）[M].北京:電子工業(yè)出版社,2003.64、薩師煊,王珊.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論[M].北京:高等教育出版社,2002.25、黃梯云，李一軍，管理信息系統(tǒng)[M].北京:高等教育出版社2009.5五、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)2．總體設(shè)計(jì)2.1程序系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1、用一系列圖表列出本程序系統(tǒng)內(nèi)的每個(gè)程序（包括每個(gè)模塊和子程序）的名稱(chēng)、標(biāo)識(shí)符和它們之間 的層次結(jié)構(gòu)關(guān)系功能名稱(chēng)描述學(xué)生管理查詢(xún)學(xué)生信息，添加新生班級(jí)管理查詢(xún)班級(jí)信息，添加新班級(jí)教師管理查詢(xún)教師信息，添加學(xué)生管新教師，查看管理員管理員管理理系統(tǒng)列表，教師個(gè)人密碼修改課程管理查詢(xún)課程信息，添加新課，查看課程分配，添加學(xué)生必修課學(xué)生選課管理選課成績(jī)管理查詢(xún)成績(jī)學(xué)生管理個(gè)人信息查看學(xué)生信息五、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)課程信息

輸入課名課號(hào)查詢(xún)課程信息選課瀏覽

選課成績(jī)查詢(xún)

查詢(xún)成績(jī)修改密碼

修改密碼總功能如圖所示學(xué)生管理系統(tǒng)學(xué)生管理 管理員管理班學(xué)成個(gè)課選成修學(xué)教課生級(jí)績(jī)?nèi)顺陶n績(jī)改生師程選管管信信瀏查密管管管課理理息息覽詢(xún)碼理理理管理2.2需求概述系統(tǒng)分析的原則：分析高校成績(jī)管理的要求，確定管理系統(tǒng)的邏輯功能，以滿(mǎn)足高校成績(jī)的要求。第一階段完成后，該系統(tǒng)應(yīng)具備較高的擴(kuò)充性，便于在此基礎(chǔ)上完成第二個(gè)階段。分析的方法：采用結(jié)構(gòu)化分析方法，建立新系統(tǒng)的邏輯模型，這個(gè)邏輯模型盡可能避免計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。系統(tǒng)需求：五、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)1、系統(tǒng)信息的管理，能添加用戶(hù)、修改用戶(hù)信息、刪除用戶(hù)。2、學(xué)生基本信息管理，能對(duì)學(xué)生基本信息進(jìn)行添加、刪除、修改。3、班級(jí)信息管理，能對(duì)班級(jí)信息管理進(jìn)行添加、刪除、修改4、學(xué)生成績(jī)管理，能對(duì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)進(jìn)行添加、刪除、修改5、對(duì)數(shù)據(jù)的備份、恢復(fù)，對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)的及時(shí)備份3．程序描述學(xué)生可以用該程序?qū)ψ约旱某煽?jī)進(jìn)行分類(lèi)查詢(xún)，包括成績(jī)，課程分類(lèi)，學(xué)分，學(xué)時(shí)，等級(jí)報(bào)名，狀態(tài)查詢(xún)等。3.1功能1)權(quán)限功能：系統(tǒng)具有動(dòng)態(tài)的權(quán)限分配功能，可按用戶(hù)權(quán)限對(duì)用戶(hù)進(jìn)行分組?？煞譃槠胀ㄓ脩?hù)，一般用戶(hù)，超級(jí)用戶(hù)。普通用戶(hù)只是查詢(xún)不能修改，一般用戶(hù)只能對(duì)授權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)修改及刪除，超級(jí)用戶(hù)能修改、刪除所有信息。錄入功能：為一般用戶(hù)提供相應(yīng)的錄入功能，為超級(jí)用戶(hù)提供對(duì)所有信息的錄入功能。查詢(xún)功能：為所有用戶(hù)提供查詢(xún)的功能，可查詢(xún)?cè)试S范圍內(nèi)的所有信息。維護(hù)功能：為一般用戶(hù)提供查詢(xún)及相應(yīng)的修改，刪除功能，為超級(jí)用戶(hù)提供對(duì)所有信息的修改刪除功能。退出功能：結(jié)束并關(guān)閉系統(tǒng)。3.3輸入項(xiàng)目給出對(duì)每一個(gè)輸入項(xiàng)的特性，包括名稱(chēng)、標(biāo)識(shí)、數(shù)據(jù)的類(lèi)型和格式、數(shù)據(jù)值的有效范圍、輸入的方式。數(shù)量和頻度、輸入媒體、輸入數(shù)據(jù)的來(lái)源和安全保密條件等等。3.4輸出項(xiàng)目給出對(duì)每一個(gè)輸出項(xiàng)的特性，包括名稱(chēng)、標(biāo)識(shí)、數(shù)據(jù)的類(lèi)型和格式，數(shù)據(jù)值的有效范圍，輸出的形式、數(shù)量和頻度，輸出媒體、對(duì)輸出圖形及符號(hào)的說(shuō)明、安全保密條件等等。五、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)3.5程序邏輯學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的靜態(tài)數(shù)據(jù)包括以下內(nèi)容。學(xué)生：姓名，性別，學(xué)號(hào)，系別，班級(jí)，入學(xué)時(shí)間，聯(lián)系方式管理員：姓名，性別，職務(wù)，聯(lián)系方式，口令教師：姓名，性別，教工號(hào)，聯(lián)系方式課程：課程號(hào)，課名，學(xué)時(shí)，學(xué)分，類(lèi)型E-R圖如下：姓名 性別 職務(wù)聯(lián)系方式口令管理員M M 姓名管理管理性別姓名NN性別學(xué)號(hào)教師學(xué)生教工號(hào)系別1N聯(lián)系班級(jí)方式教學(xué)入學(xué)MM時(shí)間聯(lián)系學(xué)生方式成績(jī)五、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)課 程課程號(hào) 課名 學(xué)時(shí) 學(xué)分 類(lèi)型用圖的形式說(shuō)明本程序所隸屬的上一層模塊及隸屬于本程序的下一層模塊、子程序，說(shuō)明參數(shù)賦值和調(diào)用方式，說(shuō)明與本程序相直接關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)文卷）。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)圖如下：數(shù)據(jù)庫(kù)用戶(hù)信息用戶(hù)登錄登錄處理分類(lèi)事物事物插入事物修改事物刪除事物

數(shù)據(jù)庫(kù)用戶(hù)信息查詢(xún)事物 查詢(xún)操作用戶(hù)信息用戶(hù)信息 用戶(hù)插入操作數(shù)據(jù)庫(kù)用戶(hù)信息修改操作用戶(hù)信息數(shù)據(jù)庫(kù)刪除操作數(shù)據(jù)庫(kù)五、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)3.6接口硬件接口：軟件較小除硬盤(pán)外，基本沒(méi)有與外界硬件的聯(lián)系， 不過(guò)考慮到數(shù)據(jù)庫(kù)大量數(shù)據(jù)的備份等要求 可以保持與磁帶機(jī)和光盤(pán)刻錄機(jī)的接口，這點(diǎn)較易實(shí)現(xiàn)軟件接口：在這里主要考慮軟件與操作系統(tǒng)的接口， 考慮到文檔處理的需要有可能可以包括與較常用的辦公軟件的接口。例如 microsoft 的office 系列。模塊的獨(dú)立性：是指軟件系統(tǒng)中每個(gè)模塊只涉及軟件要求的具體的子功能，而和軟件系統(tǒng)中其他的模塊的接口是簡(jiǎn)單的。3.7限制條件故障處理：考慮到軟件的范圍不大，所以故障處理一般由操作系統(tǒng)完成，系統(tǒng)只要保持與操作系統(tǒng)的接口即可。只要操作系統(tǒng)沒(méi)有大的故障程序一般是比較穩(wěn)定的。考慮到用戶(hù)對(duì)數(shù)據(jù)的安全性要求，程序可以有獨(dú)立于操作系統(tǒng)之外的數(shù)據(jù)備份功能與過(guò)程，以及系統(tǒng)崩潰后的數(shù)據(jù)恢復(fù)功能，這點(diǎn)在數(shù)據(jù)庫(kù)軟件中已經(jīng)達(dá)到了