教師口語(yǔ)教程第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練課件

教師口語(yǔ)教程主編：程培元教師口語(yǔ)教程主編：程培元目錄緒論第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練第二章教學(xué)口語(yǔ)訓(xùn)練第三章教育口語(yǔ)訓(xùn)練第四章教師交際口語(yǔ)訓(xùn)練第五章教師口語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題分析及糾正第六章教師口語(yǔ)風(fēng)格目錄緒論第一節(jié)口語(yǔ)交際原則第二節(jié)口語(yǔ)交際對(duì)象第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式第六節(jié)傾聽(tīng)能力第七節(jié)思維能力第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練第一節(jié)口語(yǔ)交際原則第二節(jié)口語(yǔ)交際對(duì)象第三節(jié)口語(yǔ)交你是不是會(huì)經(jīng)常地問(wèn)自己：我會(huì)說(shuō)話嗎？人與人交談?dòng)性瓌t可依、有規(guī)律可循嗎？如何能通過(guò)掌握原則和規(guī)律提高表達(dá)水平呢？理論指導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)交際訓(xùn)練，不斷提高水平第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練

第一節(jié)口語(yǔ)交際原則你是不是會(huì)經(jīng)常地問(wèn)自己：我會(huì)說(shuō)話嗎？第一節(jié)口語(yǔ)交際原則口語(yǔ)交際原則，主要有三條：一、合作原則口語(yǔ)交際是一種雙向活動(dòng)，必須在說(shuō)話人和聽(tīng)話人之間展開(kāi)。所以，要使交際得以開(kāi)展，雙方都必須遵循合作的原則，合作的態(tài)度是交際成功的前提。美國(guó)的語(yǔ)言哲學(xué)家格賴斯在1967年曾著重論述了“合作原則”的具體內(nèi)容。之后，研究者們對(duì)會(huì)話原則的提法也越來(lái)越多。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則口語(yǔ)交際原則，主要有三條：

合作原則具體地說(shuō)，就是要遵守以下四項(xiàng)準(zhǔn)則：數(shù)量準(zhǔn)則、質(zhì)量準(zhǔn)則、關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則。數(shù)量準(zhǔn)則：是指所提供的信息的數(shù)量。它要求說(shuō)話者必須針對(duì)交談的目的來(lái)提供適當(dāng)數(shù)量的信息，不能多，也不能少。質(zhì)量準(zhǔn)則：是指所說(shuō)的話的真實(shí)程度。它包括兩個(gè)方面，一是要說(shuō)至少自己認(rèn)為是真實(shí)的話；二是要說(shuō)至少自己認(rèn)為是有根據(jù)的話。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則合作原則具體地說(shuō)，就是要遵守以下四項(xiàng)準(zhǔn)則：第一節(jié)

關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則：是指所說(shuō)的話是相關(guān)的。它要求說(shuō)話者不說(shuō)與話題不相關(guān)的事情，要注意說(shuō)話的貼切性，以達(dá)到交流的目的。方式準(zhǔn)則：是指對(duì)話交流中的表達(dá)方式，即怎么說(shuō)的問(wèn)題。它包含了四個(gè)具體的要求：

1．避免晦澀，2．避免歧義，3．簡(jiǎn)明扼要，4．條理清楚。這四條準(zhǔn)則主要是針對(duì)說(shuō)話者提出的，而要想真正營(yíng)造良好的交際氛圍，則需要交際雙方的真誠(chéng)合作。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則：是指所說(shuō)的話是相關(guān)的。它要求說(shuō)第一節(jié)二、得體原則所謂“得體”是指用于交際的言語(yǔ)材料與語(yǔ)言環(huán)境之間最為適切的一種境界，是兩者之間的一種最佳組合，也就是我們通常所說(shuō)的“恰如其分”。得體原則是對(duì)合作原則的一種補(bǔ)充和援救，它使得交際的原則更加全面。“得體原則”包含三個(gè)準(zhǔn)則，即：禮貌準(zhǔn)則、幽默準(zhǔn)則、克制準(zhǔn)則。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則二、得體原則第一節(jié)口語(yǔ)交際原則

禮貌準(zhǔn)則：是指為了更好地與人交流而在交際態(tài)度、交際方式乃至語(yǔ)言選擇等方面要求。它包括以下幾個(gè)方面的要求：1．贊譽(yù)：適當(dāng)贊譽(yù)，不太過(guò)分2．謙虛：適當(dāng)謙虛，不太過(guò)分3．一致：減少分歧，力求一致4．同情：減少反感，增進(jìn)諒解5．寬宏：得理讓人，給人面子6．恰當(dāng)?shù)姆Q呼：尊重文化習(xí)俗，體現(xiàn)民族特色第一節(jié)口語(yǔ)交際原則禮貌準(zhǔn)則：是指為了更好地與人交流而在交際第一節(jié)

幽默準(zhǔn)則：是指根據(jù)特定的語(yǔ)境，運(yùn)用外諧內(nèi)莊、引人發(fā)笑又不庸俗輕浮的、富有哲理與機(jī)智的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交際的要求。幽默準(zhǔn)則運(yùn)用于言語(yǔ)交際主要有三方面的作用：一是增加情趣，活躍氣氛；二是緩解矛盾，避免沖突；三是回?fù)魺o(wú)理，機(jī)智作答。克制準(zhǔn)則：是指說(shuō)話者根據(jù)交際中實(shí)際情形，采用克制的方式表達(dá)對(duì)一定的人或事的不滿或責(zé)備的態(tài)度。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則幽默準(zhǔn)則：是指根據(jù)特定的語(yǔ)境，運(yùn)用外諧內(nèi)第一節(jié)第一節(jié)口語(yǔ)交際原則三、角色原則每個(gè)人在社會(huì)中都有自己的角色，每個(gè)人的說(shuō)話都應(yīng)符合自己的角色身份。角色原則包括以下的準(zhǔn)則：1.角色條件準(zhǔn)則：是指言語(yǔ)行為要符合角色條件，即在交際活動(dòng)中實(shí)施某種言語(yǔ)行為所應(yīng)具備的相應(yīng)條件的要求。2.角色風(fēng)格準(zhǔn)則：是指說(shuō)話者根據(jù)自己的社會(huì)角色和交際角色來(lái)確定自己言語(yǔ)風(fēng)格的要求。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則三、角色原則

作為交際表達(dá)的一方，只有遵守以上這些交際原則，才能有效地進(jìn)行交際活動(dòng)，才有可能取得滿意的表達(dá)效果。以下這些問(wèn)題是我們?cè)诮浑H表達(dá)中需要注意克服的：1.不注意自己說(shuō)話的語(yǔ)氣，經(jīng)常以不悅而且對(duì)立的語(yǔ)氣說(shuō)話。2.應(yīng)該保持沉默的時(shí)候偏偏愛(ài)說(shuō)話。3.打斷別人的話。4.自吹自擂。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則作為交際表達(dá)的一方，只有遵守以上這些交際第一節(jié)

5.以傲慢的態(tài)度提出問(wèn)題，給人一種只有他最重要的印象。6.在談話中插入一些和自己有親密關(guān)系，但卻會(huì)使別人感到不好意思的話題。7.談一些別人不想聽(tīng)的無(wú)聊話。8.不管自己了不了解，而任意對(duì)任何事情發(fā)表意見(jiàn)。9.公然質(zhì)問(wèn)他人意見(jiàn)的可靠性。10.以傲慢的態(tài)度拒絕他人的要求。11.在別人的朋友面前說(shuō)一些瞧不起他的話。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則5.以傲慢的態(tài)度提出問(wèn)題，給人一種只有他最重第一節(jié)口語(yǔ)12.指責(zé)和自己意見(jiàn)不同的人。13.評(píng)論別人的無(wú)能力。14.當(dāng)著他人的面，指正部屬和同事的錯(cuò)誤。15.請(qǐng)求別人幫忙被拒絕后心生抱怨。16.措詞不當(dāng)或具有攻擊性。17.當(dāng)場(chǎng)表示不喜歡。18.對(duì)政治或宗教發(fā)出抱怨。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則12.指責(zé)和自己意見(jiàn)不同的人。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則第二節(jié)口語(yǔ)交際對(duì)象

一、什么是口語(yǔ)交際對(duì)象二、口語(yǔ)交際的過(guò)程C.語(yǔ)境D.信息A.說(shuō)話人—————————————B.聽(tīng)話人（意義1）E.接觸（意義2）F.代碼第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練第二節(jié)口語(yǔ)交際對(duì)象第一章一般口語(yǔ)交三、多角度關(guān)注交際對(duì)象（一）關(guān)注交際對(duì)象的語(yǔ)言習(xí)慣（二）關(guān)注交際對(duì)象的性別年齡（三）關(guān)注交際對(duì)象的心情性格（四）關(guān)注交際對(duì)象的職業(yè)身份（五）關(guān)注交際對(duì)象的需求愛(ài)好（六）關(guān)注交際對(duì)象的知識(shí)背景第二節(jié)口語(yǔ)交際對(duì)象三、多角度關(guān)注交際對(duì)象第二節(jié)口語(yǔ)交際對(duì)象第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練

1923年，人類(lèi)學(xué)家馬林諾夫斯基首先提出了語(yǔ)境這一概念。語(yǔ)境，簡(jiǎn)單說(shuō)就是語(yǔ)言交際的環(huán)境，是指在人們的語(yǔ)言交際過(guò)程中與理解語(yǔ)義有關(guān)的一切自然和社會(huì)因素的總和。第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練1923年，人類(lèi)學(xué)家第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境一、會(huì)話含義和語(yǔ)境會(huì)話含義，是指一句話的“弦外之音”，即不是從字面本身所得到的意義。借助語(yǔ)境，表達(dá)者可以根據(jù)不同的心態(tài)，借助不同的語(yǔ)句，得體地表達(dá)同一個(gè)意思。漢語(yǔ)中具有多義性的詞在交際過(guò)程中不引起歧義呢，也是語(yǔ)境在起作用。第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境一、會(huì)話含義和語(yǔ)境第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境二、語(yǔ)境的分類(lèi)

語(yǔ)言類(lèi)語(yǔ)境：上下文、聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、停頓言內(nèi)語(yǔ)境副語(yǔ)言類(lèi)語(yǔ)境：肢體語(yǔ)言、表情、服飾語(yǔ)境社會(huì)環(huán)境：民族、宗教、文化、地區(qū)、時(shí)代、人際言外語(yǔ)境自然環(huán)境：時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)令、景物第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境二、語(yǔ)境的分類(lèi)第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境三、語(yǔ)境的作用（一）從表達(dá)的角度來(lái)看，語(yǔ)境對(duì)于表達(dá)者具有制約的作用。表達(dá)者必須適應(yīng)語(yǔ)境的制約，以取得理想的表達(dá)效果。（二）從接受的角度來(lái)看，語(yǔ)境對(duì)于表達(dá)的內(nèi)容具有顯義的作用。聽(tīng)眾或者讀者必須根據(jù)言語(yǔ)表達(dá)的語(yǔ)境來(lái)理解表達(dá)者的真實(shí)思想。第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境三、語(yǔ)境的作用第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境四、合理運(yùn)用語(yǔ)境（一）充分利用語(yǔ)境語(yǔ)境的因素是一種客觀存在，對(duì)于教學(xué)而言，教師應(yīng)該善于利用一切可以利用的語(yǔ)境，抓住它對(duì)教育教學(xué)有利的因素，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教育教學(xué)目的。第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境四、合理運(yùn)用語(yǔ)境第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境（二）積極改善語(yǔ)境一是對(duì)不適合教育教學(xué)的語(yǔ)境加以改造，讓它有助于教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施；二是創(chuàng)造條件，適當(dāng)創(chuàng)設(shè)有利于教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的語(yǔ)境。舉例：小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師李吉林老師的“情境教學(xué)”第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境（二）積極改善語(yǔ)境第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境（三）努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境的途徑多種多樣，就其本質(zhì)而言主要是調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系具體的生活實(shí)際。這是創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境的關(guān)鍵所在。聯(lián)系教材中的【示例】理解。第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境（三）努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練一、語(yǔ)音技巧（一）發(fā)音1．發(fā)音要力求準(zhǔn)確。2.掌握發(fā)音原理。3．

美化音質(zhì)。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練一、語(yǔ)音技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本發(fā)音器官示意圖請(qǐng)點(diǎn)擊“返回”發(fā)音器官示意圖第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧

（二）語(yǔ)調(diào)1、重音

（1）注意語(yǔ)法重音（2）注意邏輯重音（3）注意感情重音

2、停頓（1）注意語(yǔ)法停頓（2）注意邏輯停頓（3）注意情感停頓第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（二）語(yǔ)調(diào)第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧3.升降高升調(diào)——表驚訝、疑問(wèn)、號(hào)召、命令、激動(dòng)降抑調(diào)——表肯定、感嘆、請(qǐng)求平直調(diào)——表示冷淡、遲疑、思索、嚴(yán)肅曲折調(diào)——表感嘆、諷刺、憤怒、懷疑4.語(yǔ)速 教師應(yīng)當(dāng)有適中的語(yǔ)速，每句話之間保持一定的間隙和停頓，給學(xué)生思考和消化的余地，才能使學(xué)生的思維與教師的講授同步。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧3.升降第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧

（三）節(jié)奏

節(jié)奏是指在說(shuō)話時(shí)形成高低強(qiáng)弱、輕重抑揚(yáng)、長(zhǎng)短快慢等方面有規(guī)律的交替重復(fù)。掌握節(jié)奏要注意三點(diǎn)：第一，音量音速適中。第二，追求整齊、抑揚(yáng)、回環(huán)的和諧美。第三，處理好疏與密、濃與淡、雅與俗、斷與續(xù)、展與收的關(guān)系。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（三）節(jié)奏第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧

二、表述技巧

（一）

準(zhǔn)確與模糊

（二）

簡(jiǎn)潔與反復(fù) （三）

直述與委婉 （四）

平實(shí)與幽默 （五）

先說(shuō)與后說(shuō)第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧二、表述技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧

三、修辭技巧

作用：運(yùn)用各種修辭格，使表達(dá)顯得形象、鮮明、生動(dòng)、活躍，具有豐富的表現(xiàn)力。

種類(lèi)：

（一）比喻（二）比擬（三）夸張（四）對(duì)偶（五）排比（六）仿擬（七）回環(huán)（八）閃避第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧三、修辭技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（一）比喻：

明喻、暗喻、借喻示例：1.海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。2.地中海沿岸成為西方文明的搖籃。3.地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧

（二）比擬比擬和比喻的區(qū)別：比喻需要抓住兩個(gè)事物相似的特征，而比擬則只取事物本身具備的特征，比喻的本體可以不出現(xiàn)，而比擬的本體則必須出現(xiàn)。示例：1.多情的柳枝拂著我的衣裳（比擬）2.柳枝像多情的姑娘拂著我的衣裳（比喻）第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（二）比擬第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（三）夸張夸張是為了表達(dá)上的需要，運(yùn)用豐富的想象，對(duì)客觀事物進(jìn)行擴(kuò)大或縮小的描寫(xiě)。示例：1.三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（擴(kuò)大）2.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（縮?。┑谒墓?jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（三）夸張第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（四）對(duì)偶將字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似的兩個(gè)詞組或句子成對(duì)地排列起來(lái)。示例：1.海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。2.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（四）對(duì)偶第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（五）排比運(yùn)用排比注意兩點(diǎn)：1.要自然和諧。2.要講究順序。示例：1.燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候……2.花開(kāi),蟬鳴,葉落,雪飄。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（五）排比第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（六）仿擬運(yùn)用仿擬注意：1.要緊扣語(yǔ)境。2.要大眾化。示例：1.有些天天喊大眾化的人，連三句老百姓的話都講不來(lái)，可見(jiàn)他就沒(méi)有下過(guò)決心跟老百姓學(xué)，其實(shí)他的意思仍是小眾化。（毛澤東《反對(duì)黨八股》）2.希望大家積極支持文字改革工作，促進(jìn)這一工作而不“促退”這一工作……（周恩來(lái)《當(dāng)前文字改革的任務(wù)》）第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（六）仿擬第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧

（七）回環(huán)

示例：1.客上天然居，居然天上客。2.人民需要藝術(shù)，藝術(shù)更需要人民……（鄧小平《全國(guó)文學(xué)藝術(shù)工作者第四次代表大會(huì)上的祝辭》）第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（七）回環(huán)第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（八）閃避閃避的要求：回答巧妙、迂回，達(dá)到閃躲、回避別人所問(wèn)的目的。示例：1.雷鋒為別人做了許多好事，從不求別人報(bào)答，甚至不愿留下姓名。有一位大嫂追問(wèn)他的姓名、單位，雷鋒卻說(shuō)：“大嫂，別問(wèn)了，我叫解放軍，就住在中國(guó)。”（見(jiàn)《人民的勤務(wù)員》）2.杭州西湖靈隱寺旁有個(gè)飛來(lái)峰，冷泉亭有一對(duì)聯(lián)，上聯(lián)問(wèn)：泉自幾時(shí)冷起？峰從何處飛來(lái)？下聯(lián)答：泉自冷時(shí)冷起，峰從飛處飛來(lái)。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（八）閃避第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧四、態(tài)勢(shì)語(yǔ)技巧（一）態(tài)勢(shì)語(yǔ)的作用1.可以引起學(xué)生的注意，使之集中于言語(yǔ)所指向的內(nèi)容。2.能擴(kuò)大教師教學(xué)信息的發(fā)射量，增加學(xué)生對(duì)有用信息的接受量。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧四、態(tài)勢(shì)語(yǔ)技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧3.有時(shí)可替代有聲語(yǔ)言，向?qū)W生獨(dú)立發(fā)送信息。4.可以增強(qiáng)所講內(nèi)容的形象性，使學(xué)生在接受語(yǔ)言信息的同時(shí)，看到生動(dòng)的形象，便于理解和記憶。5.可以調(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)氣氛。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧3.有時(shí)可替代有聲語(yǔ)言，向?qū)W生獨(dú)立第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧

（二）運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)的原則

1.輔助性原則

2.準(zhǔn)確性原則

3.穩(wěn)定性原則

4.靈活性原則

5.美感性原則第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（二）運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)的原則第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧

（三）運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的技巧儀容:指說(shuō)話者的身材、容貌、儀表、服飾等。1.儀態(tài)、服飾打扮一要莊重、整潔、典雅，要能顯示出教師豐富多彩的精神世界，給學(xué)生以美的享受；2.要符合教師的年齡、性別、性格、體態(tài)、臉型、膚色等方面的特點(diǎn)，力求做到協(xié)調(diào)，不能給人以裝飾感；3.要樸素大方，既不能過(guò)分奇特、花俏，也不可過(guò)分萎縮、俗套；既不能古板僵化，也不能過(guò)分隨便、裸露。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（三）運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧

神情:主要是通過(guò)人的面部表情和眼神來(lái)展示的。應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一要目光炯炯，富有表情；二要目的明確，變化自然；三要扣緊內(nèi)容，協(xié)調(diào)和諧；四要視線流動(dòng)，具有針對(duì)性。

姿態(tài)：包括站姿、坐姿等方面的內(nèi)容。站立姿勢(shì)是課堂教學(xué)最主要、最常用的一種姿態(tài)。要求要穩(wěn)健、挺直。

動(dòng)作：在口語(yǔ)表達(dá)中主要是指手勢(shì)的運(yùn)用，必須注意緊密配合講述內(nèi)容，做到協(xié)調(diào)一致，準(zhǔn)確恰當(dāng)，自然得體。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧神情:主要是通過(guò)人的面部表情和第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練一、復(fù)述概念：復(fù)述就是把讀到或聽(tīng)到的現(xiàn)成語(yǔ)言材料在理解的基礎(chǔ)上加以整理，重新講述出來(lái)的一種口頭表達(dá)方式。種類(lèi)：1.簡(jiǎn)要復(fù)述2.詳細(xì)復(fù)述3.創(chuàng)造性復(fù)述第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練一、復(fù)述第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式復(fù)述的基本要求1.要有條理性2.要突出重點(diǎn)3.一定要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等4.人物對(duì)話可以采取轉(zhuǎn)述的形式5.語(yǔ)言力求準(zhǔn)確第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式復(fù)述的基本要求第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式二、描述概念：描述，就是以生動(dòng)形象的言辭，表示自己對(duì)客觀事物的看法。種類(lèi)：1.從描述角度的不同可將描述分為：直接描述與間接描述2.從描述詳略的不同可將描述分為：細(xì)致描述與簡(jiǎn)樸描述第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式二、描述第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式描述的基本要求：1.描述的目的要明確。2.描述要自然貼切。3.描述要突出特點(diǎn)。第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式描述的基本要求：第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式三、解說(shuō)概念：解說(shuō)，就是對(duì)客觀事物或事理作準(zhǔn)確地說(shuō)明或解釋。在書(shū)面表達(dá)中也叫“說(shuō)明”。種類(lèi)：1.從解說(shuō)的詳略、規(guī)模劃分，可以分為簡(jiǎn)約性解說(shuō)和詳細(xì)性解說(shuō)。2.從解說(shuō)的語(yǔ)言風(fēng)格劃分，可以分為平實(shí)性解說(shuō)、形象性解說(shuō)和諧趣性解說(shuō)。3.從解說(shuō)的內(nèi)容劃分，解說(shuō)還可以分為實(shí)物解說(shuō)、程序解說(shuō)和事理解說(shuō)。第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式三、解說(shuō)第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式解說(shuō)的基本要求：1.內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確。2.條理要清晰明白。3.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通俗。第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式解說(shuō)的基本要求：第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式四、評(píng)述概念：評(píng)述，就是對(duì)一定的人物、事件或觀點(diǎn)發(fā)表自己的見(jiàn)解。種類(lèi)：

1.先述后評(píng)2.先評(píng)后述

3.邊述邊評(píng)第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式四、評(píng)述第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式評(píng)述的基本要求：1.評(píng)的態(tài)度要公允中肯，述的內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確。2.評(píng)述要觀點(diǎn)明確，理由充分。3.評(píng)述時(shí)要注意邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言精當(dāng)。第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式評(píng)述的基本要求：第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式五、口語(yǔ)表達(dá)基本形式的綜合運(yùn)用（一）交談1．交談的種類(lèi)

從目的和性質(zhì)角度劃分，交談可分為：聊天、談心、問(wèn)答、洽談第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式五、口語(yǔ)表達(dá)基本形式的綜合運(yùn)用第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式2．交談的特點(diǎn)（1）雙向性；（2）靈活性；（3）目的性；（4）通俗性。3．交談中要把握的基本原則（1）合作原則（2）聽(tīng)說(shuō)并重原則（3）隨機(jī)應(yīng)變?cè)瓌t。

第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式2．交談的特點(diǎn)第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式4．教師與學(xué)生交談的基本要求（1）激勵(lì)為主（2）要誠(chéng)懇實(shí)在，和顏悅色（3）要選擇好恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)（4）要有分寸感第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式4．教師與學(xué)生交談的基本要求第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式（二）演講1．演講的分類(lèi)（1）從內(nèi)容上可以分為以下四類(lèi)：a.政治演講；b.學(xué)術(shù)演講c.教學(xué)演講；d.生活演講（2）從形式上可以分為兩類(lèi)：a.備稿演講；b.即興演講第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式（二）演講第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式2．演講的特點(diǎn)（1）社會(huì)公開(kāi)性

（2）整體綜合性

（3）現(xiàn)場(chǎng)直觀性

（4）表達(dá)時(shí)限性

（5）語(yǔ)言藝術(shù)性第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式2．演講的特點(diǎn)第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式3．演講的基本要求

（1）題目確定演講題目的基本要求：要貼切、簡(jiǎn)潔、醒目，要?jiǎng)尤诵钠?，引人深思。?）材料選取材料的基本要求：一要選取有典型意義的材料；二要選取有表現(xiàn)力的材料；三要選取有感染力的材料。第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式3．演講的基本要求第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式（3）開(kāi)頭常見(jiàn)開(kāi)頭方式有：a.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式b.名言警句式c.提出問(wèn)題式d.懸念式e.“套近乎”式f.渲染式

第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式（3）開(kāi)頭第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式（4）主體主體部分要注意：一要緊接開(kāi)頭；二要選擇好演講的重點(diǎn)；三要安排好層次；四要注意過(guò)渡和照應(yīng)。

第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式（4）主體第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式（5）結(jié)尾常見(jiàn)的結(jié)尾方法有：一是在結(jié)束時(shí)簡(jiǎn)潔、扼要地對(duì)闡述的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)；二是利用贊頌的話來(lái)結(jié)束演講；三是利用名人的話或軼事來(lái)結(jié)束演講；四是利用詩(shī)句結(jié)束演講；五是利用幽默結(jié)束演講；六是采用呼吁的方式來(lái)結(jié)束演講。

第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式（5）結(jié)尾第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式（三）辯論1．辯論的特點(diǎn)（1）立場(chǎng)十分鮮明（2）邏輯十分嚴(yán)密（3）思維十分敏銳2．辯論的種類(lèi)

按照辯論的不同場(chǎng)合與方式，可以把辯論分為：日常辯論、談判辯論、法庭辯論、表演辯論第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式（三）辯論第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式3．辯論的基本要求（1）要做到旗幟鮮明。（2）要聽(tīng)清辯題。（3）論據(jù)要充分。（4）辯論要講理、講度、講德。第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式3．辯論的基本要求第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式（四）即興講話1．即興講話的特點(diǎn)（1）具有針對(duì)性（2）具有主導(dǎo)性（3）具有粗放性（4）具有精簡(jiǎn)性第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式（四）即興講話第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式2．即興講話者應(yīng)具備的素質(zhì)（1）需要有一定的知識(shí)廣度（2）要有一定的思想深度（3）要有較強(qiáng)的綜合材料的能力（4）要有較高的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)技巧（5）要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式2．即興講話者應(yīng)具備的素質(zhì)五、口語(yǔ)表達(dá)基本形式的綜合運(yùn)用即興講話的技巧（1）保持警覺(jué)，選準(zhǔn)話題（2）抓住話題，組合材料（3）情感充沛，以情奪人（4）語(yǔ)言生動(dòng)活潑（5）短小精悍，邏輯嚴(yán)密五、口語(yǔ)表達(dá)基本形式的綜合運(yùn)用即興講話的技巧第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練一、傾聽(tīng)的作用1.善于傾聽(tīng)有利于說(shuō)服別人2.善于傾聽(tīng)有利于消除誤解3.善于傾聽(tīng)是獲取知識(shí)的重要途徑4.善于傾聽(tīng)有利于改善人際關(guān)系5.善于傾聽(tīng)有利于解決問(wèn)題第六節(jié)傾聽(tīng)能力第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練一、傾聽(tīng)的作用第六節(jié)傾聽(tīng)能力第六節(jié)傾聽(tīng)能力二、傾聽(tīng)的基本規(guī)則（一）目光要與對(duì)方有交流，不要無(wú)動(dòng)于衷（二）適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要插幾句話，以示你對(duì)對(duì)方的談話很感興趣（三）不要逃避交往的責(zé)任（四）要把注意力集中在對(duì)方所說(shuō)的話上（五）要注意對(duì)方講話時(shí)的非言語(yǔ)信號(hào)（六）要努力表達(dá)出理解第六節(jié)傾聽(tīng)能力二、傾聽(tīng)的基本規(guī)則第六節(jié)傾聽(tīng)能力三、傾聽(tīng)能力的訓(xùn)練（一）傾聽(tīng)能力訓(xùn)練的內(nèi)容1.注意訓(xùn)練2.理解訓(xùn)練3.記憶訓(xùn)練4.辨析力訓(xùn)練第六節(jié)傾聽(tīng)能力三、傾聽(tīng)能力的訓(xùn)練第六節(jié)傾聽(tīng)能力（二）傾聽(tīng)能力的訓(xùn)練方式舉例1.注意訓(xùn)練2.理解訓(xùn)練3.記憶訓(xùn)練4.辨析力訓(xùn)練第六節(jié)傾聽(tīng)能力（二）傾聽(tīng)能力的訓(xùn)練方式舉例第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練

一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力和這個(gè)人的思維能力有著密不可分的關(guān)系。

一、思維與語(yǔ)言的關(guān)系語(yǔ)言活動(dòng)離不開(kāi)思維語(yǔ)言又是思維的工具第七節(jié)思維能力第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練一個(gè)人的語(yǔ)言表第七節(jié)思維能力

二、思維方式（一）形象思維：通過(guò)形象，運(yùn)用想象、聯(lián)想和幻想等形式進(jìn)行的思維。（二）抽象思維：是運(yùn)用概念、判斷、推理來(lái)反映和揭示事物本質(zhì)規(guī)律的思維形式，以抽象性為其特征。（三）靈感思維:是一種很有價(jià)值的創(chuàng)造性思維，它帶有頓悟性、突發(fā)性和出乎意料性。第七節(jié)思維能力二、思維方式第七節(jié)思維能力（四）直覺(jué)思維：是人腦對(duì)于突然出現(xiàn)在面前的新事物、新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其本質(zhì)聯(lián)系的一種迅速果斷的捕捉，敏銳而深刻的洞察，直接的本質(zhì)理解和綜合的整體識(shí)別。（五）發(fā)散思維：以某些已知信息為思維起點(diǎn)，采取推測(cè)、想象等方式，讓思維沿各種不同的方向任意發(fā)散，重組記憶中和眼前的信息，產(chǎn)生新的信息。（六）輻合思維：是一個(gè)由多到一或眾里挑一的與發(fā)散思維恰恰相反的聚合思維過(guò)程。第七節(jié)思維能力（四）直覺(jué)思維：是人腦對(duì)于突然出現(xiàn)在面前的第七節(jié)思維能力如何多角度地思考問(wèn)題？1.順向思維2.逆向思維3.縱向思維4.橫向思維第七節(jié)思維能力如何多角度地思考問(wèn)題？第七節(jié)思維能力三、全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維素質(zhì)（一）培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性思維的敏捷性主要是指思維的快捷和準(zhǔn)確。培養(yǎng)，要循序漸進(jìn)，由最簡(jiǎn)單最基本的想象開(kāi)始，逐步過(guò)渡到對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的把握。（二）培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性思維的靈活性是指善于組織多方面的知識(shí)、事實(shí)，根據(jù)事物發(fā)展變化的具體情況，及時(shí)提出各種不同的思想、假設(shè)、方法與方案。第七節(jié)思維能力三、全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維素質(zhì)第七節(jié)思維能力（三）培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性思維的獨(dú)創(chuàng)性，是指?jìng)€(gè)體獨(dú)立思考創(chuàng)造出新穎的有社會(huì)價(jià)值的智力品質(zhì)，（四）培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性思維的深刻性是指思維能夠深入客觀事物的內(nèi)部，把握事物的本質(zhì)與核心，揭示事物發(fā)展變化的內(nèi)在原因，進(jìn)而預(yù)見(jiàn)其發(fā)展進(jìn)程和結(jié)果的一種思維品質(zhì)。第七節(jié)思維能力（三）培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性教師口語(yǔ)教程主編：程培元教師口語(yǔ)教程主編：程培元目錄緒論第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練第二章教學(xué)口語(yǔ)訓(xùn)練第三章教育口語(yǔ)訓(xùn)練第四章教師交際口語(yǔ)訓(xùn)練第五章教師口語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題分析及糾正第六章教師口語(yǔ)風(fēng)格目錄緒論第一節(jié)口語(yǔ)交際原則第二節(jié)口語(yǔ)交際對(duì)象第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式第六節(jié)傾聽(tīng)能力第七節(jié)思維能力第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練第一節(jié)口語(yǔ)交際原則第二節(jié)口語(yǔ)交際對(duì)象第三節(jié)口語(yǔ)交你是不是會(huì)經(jīng)常地問(wèn)自己：我會(huì)說(shuō)話嗎？人與人交談?dòng)性瓌t可依、有規(guī)律可循嗎？如何能通過(guò)掌握原則和規(guī)律提高表達(dá)水平呢？理論指導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)交際訓(xùn)練，不斷提高水平第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練

第一節(jié)口語(yǔ)交際原則你是不是會(huì)經(jīng)常地問(wèn)自己：我會(huì)說(shuō)話嗎？第一節(jié)口語(yǔ)交際原則口語(yǔ)交際原則，主要有三條：一、合作原則口語(yǔ)交際是一種雙向活動(dòng)，必須在說(shuō)話人和聽(tīng)話人之間展開(kāi)。所以，要使交際得以開(kāi)展，雙方都必須遵循合作的原則，合作的態(tài)度是交際成功的前提。美國(guó)的語(yǔ)言哲學(xué)家格賴斯在1967年曾著重論述了“合作原則”的具體內(nèi)容。之后，研究者們對(duì)會(huì)話原則的提法也越來(lái)越多。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則口語(yǔ)交際原則，主要有三條：

合作原則具體地說(shuō)，就是要遵守以下四項(xiàng)準(zhǔn)則：數(shù)量準(zhǔn)則、質(zhì)量準(zhǔn)則、關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則。數(shù)量準(zhǔn)則：是指所提供的信息的數(shù)量。它要求說(shuō)話者必須針對(duì)交談的目的來(lái)提供適當(dāng)數(shù)量的信息，不能多，也不能少。質(zhì)量準(zhǔn)則：是指所說(shuō)的話的真實(shí)程度。它包括兩個(gè)方面，一是要說(shuō)至少自己認(rèn)為是真實(shí)的話；二是要說(shuō)至少自己認(rèn)為是有根據(jù)的話。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則合作原則具體地說(shuō)，就是要遵守以下四項(xiàng)準(zhǔn)則：第一節(jié)

關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則：是指所說(shuō)的話是相關(guān)的。它要求說(shuō)話者不說(shuō)與話題不相關(guān)的事情，要注意說(shuō)話的貼切性，以達(dá)到交流的目的。方式準(zhǔn)則：是指對(duì)話交流中的表達(dá)方式，即怎么說(shuō)的問(wèn)題。它包含了四個(gè)具體的要求：

1．避免晦澀，2．避免歧義，3．簡(jiǎn)明扼要，4．條理清楚。這四條準(zhǔn)則主要是針對(duì)說(shuō)話者提出的，而要想真正營(yíng)造良好的交際氛圍，則需要交際雙方的真誠(chéng)合作。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則：是指所說(shuō)的話是相關(guān)的。它要求說(shuō)第一節(jié)二、得體原則所謂“得體”是指用于交際的言語(yǔ)材料與語(yǔ)言環(huán)境之間最為適切的一種境界，是兩者之間的一種最佳組合，也就是我們通常所說(shuō)的“恰如其分”。得體原則是對(duì)合作原則的一種補(bǔ)充和援救，它使得交際的原則更加全面?！暗皿w原則”包含三個(gè)準(zhǔn)則，即：禮貌準(zhǔn)則、幽默準(zhǔn)則、克制準(zhǔn)則。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則二、得體原則第一節(jié)口語(yǔ)交際原則

禮貌準(zhǔn)則：是指為了更好地與人交流而在交際態(tài)度、交際方式乃至語(yǔ)言選擇等方面要求。它包括以下幾個(gè)方面的要求：1．贊譽(yù)：適當(dāng)贊譽(yù)，不太過(guò)分2．謙虛：適當(dāng)謙虛，不太過(guò)分3．一致：減少分歧，力求一致4．同情：減少反感，增進(jìn)諒解5．寬宏：得理讓人，給人面子6．恰當(dāng)?shù)姆Q呼：尊重文化習(xí)俗，體現(xiàn)民族特色第一節(jié)口語(yǔ)交際原則禮貌準(zhǔn)則：是指為了更好地與人交流而在交際第一節(jié)

幽默準(zhǔn)則：是指根據(jù)特定的語(yǔ)境，運(yùn)用外諧內(nèi)莊、引人發(fā)笑又不庸俗輕浮的、富有哲理與機(jī)智的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交際的要求。幽默準(zhǔn)則運(yùn)用于言語(yǔ)交際主要有三方面的作用：一是增加情趣，活躍氣氛；二是緩解矛盾，避免沖突；三是回?fù)魺o(wú)理，機(jī)智作答?？酥茰?zhǔn)則：是指說(shuō)話者根據(jù)交際中實(shí)際情形，采用克制的方式表達(dá)對(duì)一定的人或事的不滿或責(zé)備的態(tài)度。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則幽默準(zhǔn)則：是指根據(jù)特定的語(yǔ)境，運(yùn)用外諧內(nèi)第一節(jié)第一節(jié)口語(yǔ)交際原則三、角色原則每個(gè)人在社會(huì)中都有自己的角色，每個(gè)人的說(shuō)話都應(yīng)符合自己的角色身份。角色原則包括以下的準(zhǔn)則：1.角色條件準(zhǔn)則：是指言語(yǔ)行為要符合角色條件，即在交際活動(dòng)中實(shí)施某種言語(yǔ)行為所應(yīng)具備的相應(yīng)條件的要求。2.角色風(fēng)格準(zhǔn)則：是指說(shuō)話者根據(jù)自己的社會(huì)角色和交際角色來(lái)確定自己言語(yǔ)風(fēng)格的要求。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則三、角色原則

作為交際表達(dá)的一方，只有遵守以上這些交際原則，才能有效地進(jìn)行交際活動(dòng)，才有可能取得滿意的表達(dá)效果。以下這些問(wèn)題是我們?cè)诮浑H表達(dá)中需要注意克服的：1.不注意自己說(shuō)話的語(yǔ)氣，經(jīng)常以不悅而且對(duì)立的語(yǔ)氣說(shuō)話。2.應(yīng)該保持沉默的時(shí)候偏偏愛(ài)說(shuō)話。3.打斷別人的話。4.自吹自擂。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則作為交際表達(dá)的一方，只有遵守以上這些交際第一節(jié)

5.以傲慢的態(tài)度提出問(wèn)題，給人一種只有他最重要的印象。6.在談話中插入一些和自己有親密關(guān)系，但卻會(huì)使別人感到不好意思的話題。7.談一些別人不想聽(tīng)的無(wú)聊話。8.不管自己了不了解，而任意對(duì)任何事情發(fā)表意見(jiàn)。9.公然質(zhì)問(wèn)他人意見(jiàn)的可靠性。10.以傲慢的態(tài)度拒絕他人的要求。11.在別人的朋友面前說(shuō)一些瞧不起他的話。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則5.以傲慢的態(tài)度提出問(wèn)題，給人一種只有他最重第一節(jié)口語(yǔ)12.指責(zé)和自己意見(jiàn)不同的人。13.評(píng)論別人的無(wú)能力。14.當(dāng)著他人的面，指正部屬和同事的錯(cuò)誤。15.請(qǐng)求別人幫忙被拒絕后心生抱怨。16.措詞不當(dāng)或具有攻擊性。17.當(dāng)場(chǎng)表示不喜歡。18.對(duì)政治或宗教發(fā)出抱怨。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則12.指責(zé)和自己意見(jiàn)不同的人。第一節(jié)口語(yǔ)交際原則第二節(jié)口語(yǔ)交際對(duì)象

一、什么是口語(yǔ)交際對(duì)象二、口語(yǔ)交際的過(guò)程C.語(yǔ)境D.信息A.說(shuō)話人—————————————B.聽(tīng)話人（意義1）E.接觸（意義2）F.代碼第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練第二節(jié)口語(yǔ)交際對(duì)象第一章一般口語(yǔ)交三、多角度關(guān)注交際對(duì)象（一）關(guān)注交際對(duì)象的語(yǔ)言習(xí)慣（二）關(guān)注交際對(duì)象的性別年齡（三）關(guān)注交際對(duì)象的心情性格（四）關(guān)注交際對(duì)象的職業(yè)身份（五）關(guān)注交際對(duì)象的需求愛(ài)好（六）關(guān)注交際對(duì)象的知識(shí)背景第二節(jié)口語(yǔ)交際對(duì)象三、多角度關(guān)注交際對(duì)象第二節(jié)口語(yǔ)交際對(duì)象第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練

1923年，人類(lèi)學(xué)家馬林諾夫斯基首先提出了語(yǔ)境這一概念。語(yǔ)境，簡(jiǎn)單說(shuō)就是語(yǔ)言交際的環(huán)境，是指在人們的語(yǔ)言交際過(guò)程中與理解語(yǔ)義有關(guān)的一切自然和社會(huì)因素的總和。第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練1923年，人類(lèi)學(xué)家第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境一、會(huì)話含義和語(yǔ)境會(huì)話含義，是指一句話的“弦外之音”，即不是從字面本身所得到的意義。借助語(yǔ)境，表達(dá)者可以根據(jù)不同的心態(tài)，借助不同的語(yǔ)句，得體地表達(dá)同一個(gè)意思。漢語(yǔ)中具有多義性的詞在交際過(guò)程中不引起歧義呢，也是語(yǔ)境在起作用。第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境一、會(huì)話含義和語(yǔ)境第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境二、語(yǔ)境的分類(lèi)

語(yǔ)言類(lèi)語(yǔ)境：上下文、聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、停頓言內(nèi)語(yǔ)境副語(yǔ)言類(lèi)語(yǔ)境：肢體語(yǔ)言、表情、服飾語(yǔ)境社會(huì)環(huán)境：民族、宗教、文化、地區(qū)、時(shí)代、人際言外語(yǔ)境自然環(huán)境：時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)令、景物第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境二、語(yǔ)境的分類(lèi)第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境三、語(yǔ)境的作用（一）從表達(dá)的角度來(lái)看，語(yǔ)境對(duì)于表達(dá)者具有制約的作用。表達(dá)者必須適應(yīng)語(yǔ)境的制約，以取得理想的表達(dá)效果。（二）從接受的角度來(lái)看，語(yǔ)境對(duì)于表達(dá)的內(nèi)容具有顯義的作用。聽(tīng)眾或者讀者必須根據(jù)言語(yǔ)表達(dá)的語(yǔ)境來(lái)理解表達(dá)者的真實(shí)思想。第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境三、語(yǔ)境的作用第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境四、合理運(yùn)用語(yǔ)境（一）充分利用語(yǔ)境語(yǔ)境的因素是一種客觀存在，對(duì)于教學(xué)而言，教師應(yīng)該善于利用一切可以利用的語(yǔ)境，抓住它對(duì)教育教學(xué)有利的因素，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教育教學(xué)目的。第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境四、合理運(yùn)用語(yǔ)境第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境（二）積極改善語(yǔ)境一是對(duì)不適合教育教學(xué)的語(yǔ)境加以改造，讓它有助于教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施；二是創(chuàng)造條件，適當(dāng)創(chuàng)設(shè)有利于教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的語(yǔ)境。舉例：小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師李吉林老師的“情境教學(xué)”第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境（二）積極改善語(yǔ)境第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境（三）努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境的途徑多種多樣，就其本質(zhì)而言主要是調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系具體的生活實(shí)際。這是創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境的關(guān)鍵所在。聯(lián)系教材中的【示例】理解。第三節(jié)口語(yǔ)交際環(huán)境（三）努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練一、語(yǔ)音技巧（一）發(fā)音1．發(fā)音要力求準(zhǔn)確。2.掌握發(fā)音原理。3．

美化音質(zhì)。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練一、語(yǔ)音技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本發(fā)音器官示意圖請(qǐng)點(diǎn)擊“返回”發(fā)音器官示意圖第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧

（二）語(yǔ)調(diào)1、重音

（1）注意語(yǔ)法重音（2）注意邏輯重音（3）注意感情重音

2、停頓（1）注意語(yǔ)法停頓（2）注意邏輯停頓（3）注意情感停頓第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（二）語(yǔ)調(diào)第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧3.升降高升調(diào)——表驚訝、疑問(wèn)、號(hào)召、命令、激動(dòng)降抑調(diào)——表肯定、感嘆、請(qǐng)求平直調(diào)——表示冷淡、遲疑、思索、嚴(yán)肅曲折調(diào)——表感嘆、諷刺、憤怒、懷疑4.語(yǔ)速 教師應(yīng)當(dāng)有適中的語(yǔ)速，每句話之間保持一定的間隙和停頓，給學(xué)生思考和消化的余地，才能使學(xué)生的思維與教師的講授同步。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧3.升降第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧

（三）節(jié)奏

節(jié)奏是指在說(shuō)話時(shí)形成高低強(qiáng)弱、輕重抑揚(yáng)、長(zhǎng)短快慢等方面有規(guī)律的交替重復(fù)。掌握節(jié)奏要注意三點(diǎn)：第一，音量音速適中。第二，追求整齊、抑揚(yáng)、回環(huán)的和諧美。第三，處理好疏與密、濃與淡、雅與俗、斷與續(xù)、展與收的關(guān)系。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（三）節(jié)奏第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧

二、表述技巧

（一）

準(zhǔn)確與模糊

（二）

簡(jiǎn)潔與反復(fù) （三）

直述與委婉 （四）

平實(shí)與幽默 （五）

先說(shuō)與后說(shuō)第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧二、表述技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧

三、修辭技巧

作用：運(yùn)用各種修辭格，使表達(dá)顯得形象、鮮明、生動(dòng)、活躍，具有豐富的表現(xiàn)力。

種類(lèi)：

（一）比喻（二）比擬（三）夸張（四）對(duì)偶（五）排比（六）仿擬（七）回環(huán)（八）閃避第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧三、修辭技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（一）比喻：

明喻、暗喻、借喻示例：1.海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。2.地中海沿岸成為西方文明的搖籃。3.地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧

（二）比擬比擬和比喻的區(qū)別：比喻需要抓住兩個(gè)事物相似的特征，而比擬則只取事物本身具備的特征，比喻的本體可以不出現(xiàn)，而比擬的本體則必須出現(xiàn)。示例：1.多情的柳枝拂著我的衣裳（比擬）2.柳枝像多情的姑娘拂著我的衣裳（比喻）第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（二）比擬第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（三）夸張夸張是為了表達(dá)上的需要，運(yùn)用豐富的想象，對(duì)客觀事物進(jìn)行擴(kuò)大或縮小的描寫(xiě)。示例：1.三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（擴(kuò)大）2.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（縮?。┑谒墓?jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（三）夸張第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（四）對(duì)偶將字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似的兩個(gè)詞組或句子成對(duì)地排列起來(lái)。示例：1.海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。2.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（四）對(duì)偶第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（五）排比運(yùn)用排比注意兩點(diǎn)：1.要自然和諧。2.要講究順序。示例：1.燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候……2.花開(kāi),蟬鳴,葉落,雪飄。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（五）排比第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（六）仿擬運(yùn)用仿擬注意：1.要緊扣語(yǔ)境。2.要大眾化。示例：1.有些天天喊大眾化的人，連三句老百姓的話都講不來(lái)，可見(jiàn)他就沒(méi)有下過(guò)決心跟老百姓學(xué)，其實(shí)他的意思仍是小眾化。（毛澤東《反對(duì)黨八股》）2.希望大家積極支持文字改革工作，促進(jìn)這一工作而不“促退”這一工作……（周恩來(lái)《當(dāng)前文字改革的任務(wù)》）第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（六）仿擬第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧

（七）回環(huán)

示例：1.客上天然居，居然天上客。2.人民需要藝術(shù)，藝術(shù)更需要人民……（鄧小平《全國(guó)文學(xué)藝術(shù)工作者第四次代表大會(huì)上的祝辭》）第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（七）回環(huán)第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（八）閃避閃避的要求：回答巧妙、迂回，達(dá)到閃躲、回避別人所問(wèn)的目的。示例：1.雷鋒為別人做了許多好事，從不求別人報(bào)答，甚至不愿留下姓名。有一位大嫂追問(wèn)他的姓名、單位，雷鋒卻說(shuō)：“大嫂，別問(wèn)了，我叫解放軍，就住在中國(guó)。”（見(jiàn)《人民的勤務(wù)員》）2.杭州西湖靈隱寺旁有個(gè)飛來(lái)峰，冷泉亭有一對(duì)聯(lián)，上聯(lián)問(wèn)：泉自幾時(shí)冷起？峰從何處飛來(lái)？下聯(lián)答：泉自冷時(shí)冷起，峰從飛處飛來(lái)。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（八）閃避第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧四、態(tài)勢(shì)語(yǔ)技巧（一）態(tài)勢(shì)語(yǔ)的作用1.可以引起學(xué)生的注意，使之集中于言語(yǔ)所指向的內(nèi)容。2.能擴(kuò)大教師教學(xué)信息的發(fā)射量，增加學(xué)生對(duì)有用信息的接受量。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧四、態(tài)勢(shì)語(yǔ)技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧3.有時(shí)可替代有聲語(yǔ)言，向?qū)W生獨(dú)立發(fā)送信息。4.可以增強(qiáng)所講內(nèi)容的形象性，使學(xué)生在接受語(yǔ)言信息的同時(shí)，看到生動(dòng)的形象，便于理解和記憶。5.可以調(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)氣氛。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧3.有時(shí)可替代有聲語(yǔ)言，向?qū)W生獨(dú)立第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧

（二）運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)的原則

1.輔助性原則

2.準(zhǔn)確性原則

3.穩(wěn)定性原則

4.靈活性原則

5.美感性原則第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（二）運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)的原則第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧

（三）運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的技巧儀容:指說(shuō)話者的身材、容貌、儀表、服飾等。1.儀態(tài)、服飾打扮一要莊重、整潔、典雅，要能顯示出教師豐富多彩的精神世界，給學(xué)生以美的享受；2.要符合教師的年齡、性別、性格、體態(tài)、臉型、膚色等方面的特點(diǎn)，力求做到協(xié)調(diào)，不能給人以裝飾感；3.要樸素大方，既不能過(guò)分奇特、花俏，也不可過(guò)分萎縮、俗套；既不能古板僵化，也不能過(guò)分隨便、裸露。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧（三）運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧

神情:主要是通過(guò)人的面部表情和眼神來(lái)展示的。應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一要目光炯炯，富有表情；二要目的明確，變化自然；三要扣緊內(nèi)容，協(xié)調(diào)和諧；四要視線流動(dòng)，具有針對(duì)性。

姿態(tài)：包括站姿、坐姿等方面的內(nèi)容。站立姿勢(shì)是課堂教學(xué)最主要、最常用的一種姿態(tài)。要求要穩(wěn)健、挺直。

動(dòng)作：在口語(yǔ)表達(dá)中主要是指手勢(shì)的運(yùn)用，必須注意緊密配合講述內(nèi)容，做到協(xié)調(diào)一致，準(zhǔn)確恰當(dāng)，自然得體。第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧神情:主要是通過(guò)人的面部表情和第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧第四節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本技巧第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練一、復(fù)述概念：復(fù)述就是把讀到或聽(tīng)到的現(xiàn)成語(yǔ)言材料在理解的基礎(chǔ)上加以整理，重新講述出來(lái)的一種口頭表達(dá)方式。種類(lèi)：1.簡(jiǎn)要復(fù)述2.詳細(xì)復(fù)述3.創(chuàng)造性復(fù)述第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式第一章一般口語(yǔ)交際及訓(xùn)練一、復(fù)述第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式復(fù)述的基本要求1.要有條理性2.要突出重點(diǎn)3.一定要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等4.人物對(duì)話可以采取轉(zhuǎn)述的形式5.語(yǔ)言力求準(zhǔn)確第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式復(fù)述的基本要求第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式二、描述概念：描述，就是以生動(dòng)形象的言辭，表示自己對(duì)客觀事物的看法。種類(lèi)：1.從描述角度的不同可將描述分為：直接描述與間接描述2.從描述詳略的不同可將描述分為：細(xì)致描述與簡(jiǎn)樸描述第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式二、描述第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式描述的基本要求：1.描述的目的要明確。2.描述要自然貼切。3.描述要突出特點(diǎn)。第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式描述的基本要求：第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式三、解說(shuō)概念：解說(shuō)，就是對(duì)客觀事物或事理作準(zhǔn)確地說(shuō)明或解釋。在書(shū)面表達(dá)中也叫“說(shuō)明”。種類(lèi)：1.從解說(shuō)的詳略、規(guī)模劃分，可以分為簡(jiǎn)約性解說(shuō)和詳細(xì)性解說(shuō)。2.從解說(shuō)的語(yǔ)言風(fēng)格劃分，可以分為平實(shí)性解說(shuō)、形象性解說(shuō)和諧趣性解說(shuō)。3.從解說(shuō)的內(nèi)容劃分，解說(shuō)還可以分為實(shí)物解說(shuō)、程序解說(shuō)和事理解說(shuō)。第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式三、解說(shuō)第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式解說(shuō)的基本要求：1.內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確。2.條理要清晰明白。3.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通俗。第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式解說(shuō)的基本要求：第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式四、評(píng)述概念：評(píng)述，就是對(duì)一定的人物、事件或觀點(diǎn)發(fā)表自己的見(jiàn)解。種類(lèi)：

1.先述后評(píng)2.先評(píng)后述

3.邊述邊評(píng)第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式四、評(píng)述第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式評(píng)述的基本要求：1.評(píng)的態(tài)度要公允中肯，述的內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確。2.評(píng)述要觀點(diǎn)明確，理由充分。3.評(píng)述時(shí)要注意邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言精當(dāng)。第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式評(píng)述的基本要求：第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式五、口語(yǔ)表達(dá)基本形式的綜合運(yùn)用（一）交談1．交談的種類(lèi)

從目的和性質(zhì)角度劃分，交談可分為：聊天、談心、問(wèn)答、洽談第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式五、口語(yǔ)表達(dá)基本形式的綜合運(yùn)用第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式2．交談的特點(diǎn)（1）雙向性；（2）靈活性；（3）目的性；（4）通俗性。3．交談中要把握的基本原則（1）合作原則（2）聽(tīng)說(shuō)并重原則（3）隨機(jī)應(yīng)變?cè)瓌t。

第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式2．交談的特點(diǎn)第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式4．教師與學(xué)生交談的基本要求（1）激勵(lì)為主（2）要誠(chéng)懇實(shí)在，和顏悅色（3）要選擇好恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)（4）要有分寸感第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式4．教師與學(xué)生交談的基本要求第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式（二）演講1．演講的分類(lèi)（1）從內(nèi)容上可以分為以下四類(lèi)：a.政治演講；b.學(xué)術(shù)演講c.教學(xué)演講；d.生活演講（2）從形式上可以分為兩類(lèi)：a.備稿演講；b.即興演講第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式（二）演講第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式2．演講的特點(diǎn)（1）社會(huì)公開(kāi)性

（2）整體綜合性

（3）現(xiàn)場(chǎng)直觀性

（4）表達(dá)時(shí)限性

（5）語(yǔ)言藝術(shù)性第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式2．演講的特點(diǎn)第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式3．演講的基本要求

（1）題目確定演講題目的基本要求：要貼切、簡(jiǎn)潔、醒目，要?jiǎng)尤诵钠?，引人深思。?）材料選取材料的基本要求：一要選取有典型意義的材料；二要選取有表現(xiàn)力的材料；三要選取有感染力的材料。第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式3．演講的基本要求第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式（3）開(kāi)頭常見(jiàn)開(kāi)頭方式有：a.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式b.名言警句式c.提出問(wèn)題式d.懸念式e.“套近乎”式f.渲染式

第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式（3）開(kāi)頭第五節(jié)口語(yǔ)表達(dá)基本形式（4）主體主體部分要注意：一要緊接開(kāi)頭；二要選擇好演講的重點(diǎn)；三要安排好層次；四要注意過(guò)渡和照應(yīng)。